山东省滨州市博兴县2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版）

这是一份山东省滨州市博兴县2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版），共14页。试卷主要包含了答题前，考生务必用0，非选择题必须用0等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题，共40分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求）
1. 苗苗想利用无土栽培技术种植小白菜，可是她不会配制培养液。请帮她在下列4种液体中进行抉择，最适合无土栽培培养液替代品的是
A. 自来水B. 纯净水
C. 矿泉水D. 土壤浸出液
【答案】D
【分析】无土栽培是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。
【详解】由于根所吸收的水分和无机盐来自土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式进行，上述题干中不论自来水、纯净水还是矿泉水都没有植物生长需要的无机盐；而土壤浸出液有植物生活所需无机盐，所以最适合无土栽培培养液替代品的是土壤浸出液，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2. 某研究小组为探究植物的呼吸作用，将等量的黄豆芽置于如图实验装置中，打开氧气检测仪，一段时间后，观察实验现象。下列说法错误的是（ ）
A. 装置甲是装置乙的对照实验
B. 装置乙中的氧气浓度高于装置甲
C. 打开开关后挤压瓶身，装置乙澄清的石灰水变浑浊，甲不浑浊
D. 实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳
【答案】B
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A．装置甲和装置乙的区别在于是否煮熟黄豆芽。煮熟的黄豆芽（装置甲）由于细胞已经死亡，不再进行呼吸作用，因此可以作为新鲜黄豆芽（装置乙，能进行呼吸作用）的对照实验，A正确。
B．由于装置乙中的黄豆芽是活的，它们会进行呼吸作用消耗氧气并释放二氧化碳。因此，装置乙中的氧气浓度会低于未经呼吸作用消耗的装置甲（煮熟的黄豆芽不进行呼吸作用消耗氧气），B错误。
C．装置甲中煮熟的豆芽不能进行呼吸作用，不释放二氧化碳，因此装置甲中澄清石灰水不会变浑浊；而装置乙中的新鲜豆芽进行呼吸作用，消耗氧气并释放二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，C正确。
D．把点燃的蜡烛分别放入甲和乙两个装置，甲装置中的蜡烛继续燃烧，而乙装置中的蜡烛熄灭，说明黄豆芽呼吸作用消耗了氧气；由甲乙装置中两个烧杯内的澄清石灰水的变化情况，可得出结论，新鲜的豆芽进行呼吸作用，释放出二氧化碳，D正确。
故选B。
3. 在西瓜成熟过程中，瓜农往往要大量浇水。请分析西瓜所吸收的水主要用于（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用
C. 果实膨大D. 蒸腾作用
【答案】D
【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。所以，在西瓜成熟过程中，瓜农往往要大量浇水，西瓜所吸收的水主要用于蒸腾作用。
故选D。
4. 生产实践中，种植番茄时常常进行“掐尖”，其原因是（ ）
A. 促进番茄生长
B. 促进番茄多长叶，制造有机物
C. 防止番茄生长的快，消耗有机物
D. 促进番茄多生侧枝，提高果实产量
【答案】D
【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。
【详解】A．植物的顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象。番茄“掐尖”实际上是去除了顶芽，这会使顶芽对侧芽的生长抑制作用解除，但并不是单纯为了促进番茄整体的生长，而是为了调整植株的生长形态，使养分更多地分配到侧枝和果实上。所以“促进番茄生长”不是“掐尖”的主要原因，A不符合题意。
B．“掐尖”主要是去除顶芽，解除顶端优势，其主要目的不是促进番茄多长叶。虽然去除顶芽后侧枝生长可能会增加叶片数量，但这不是“掐尖”的主要意图。而且叶片的生长和制造有机物是一个自然过程，“掐尖”并不能直接显著地促进叶片数量的增加来制造更多有机物，B不符合题意。
C．“掐尖”去除顶芽后，植株的生长速度可能会受到一定影响，但这并不是“掐尖”的主要目的。而且植物生长过程中消耗有机物是正常现象，“掐尖”主要是为了调整植株的生长结构，提高果实产量，而不是单纯为了防止生长快消耗有机物，C不符合题意。
D．由于番茄存在顶端优势，顶芽生长旺盛会抑制侧芽的生长。“掐尖”去除了顶芽，解除了顶芽对侧芽的生长抑制，使侧芽能够更好地发育成侧枝。侧枝增多后，开花结果的数量也会相应增加，从而提高番茄的果实产量。所以“促进番茄多生侧枝，提高果实产量”是“掐尖”的主要原因，D符合题意。
故选D。
5. 取两段相同的植物枝条甲和乙，摘除其中一个枝条的叶片，再分别放入均装有10毫升清水的量筒中，一起放在阳光下。每隔10分钟记录量筒液面的读数，结果如图。下列分析正确的是（ ）
A. 甲组的叶片被摘除
B. 实验变量是光照时间
C. 甲组减少的水分主要用于光合作用
D. 实验说明叶是蒸腾作用的主要器官
【答案】D
【分析】由我们所学的知识可以知道：植物体内的水通过蒸腾作用散失到空气中，进行的主要器官是叶。
【详解】A．由表格中的数据分析可以知道：甲随着时间的推移，液面越来越低，说明甲组的叶未被摘除；随着时间的推移，乙组液面变化不明显，说明乙组的叶被摘除，A错误。
BD．由表格中的数据分析可以知道：甲、乙的变量是有无叶，甲有叶，随着时间的推移，液面越来越低，而乙量筒内的叶摘除，随着时间的推移，液面变化不明显，所以得出结论是：叶是植物进行蒸腾作用的器官。B错误，D正确。
C．叶是植物进行蒸腾作用的器官，甲组有叶，甲组减少的水分主要用于蒸腾作用，C错误。
故选：D。
6. 盆栽小型瓜果是家庭绿色栽培的新时尚。春天，某同学尝试种植番茄。她将番茄种子种在土壤疏松的花盆里，浇上适宜的水分，放在阳台上培育，观察记录了番茄生长过程：7天后幼苗出土。20多天后植株长高，50天后番茄开花。株高约40厘米时，她给植株搭上支架，并将多余的侧枝掐掉（打杈），又过了一个月，果实陆续成熟。下列有关番茄植株的生长过程，说法不正确的是（ ）
A. 番茄种子种在土壤疏松的花盆是为种子萌发提供充足的空气
B. 番茄幼苗的胚轴最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶
C. 打杈是保证叶片制造的有机物通过筛管更多地运输到果实
D. 移栽番茄幼苗需带土坨，目的是保护幼根和根毛，提高成活率
【答案】B
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】A．种子萌发需要充足的空气，疏松土壤利于透气，故A正确。
B．种子萌发时，首先种子吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶，子叶为其发育提供营养物质，故B错误。
C．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，打杈减少侧枝消耗，使有机物通过筛管优先运输至果实，故C正确。
D．根毛是吸收水和无机盐的主要部位，带土坨保护根毛，维持吸水能力，提高成活率，故D正确。
故选B。
7. 在日常生活和生产实践中，我们经常会用到植物呼吸作用的原理，下列措施中是促进植物呼吸作用的是（ ）
A. 储粮仓库湿度控制在较低水平B. 将蔬菜水果放置在冰箱中储存
C. 农作物在生长期中要排水防涝D. 将食品装入袋子中抽真空保存
【答案】C
【分析】植物呼吸作用需要‌氧气、适宜的温度和适量的水分‌，通过改善氧气供应（如松土、排涝）可促进呼吸作用‌。
【详解】A．储粮仓库湿度控制在较低水平，是通过减少水分来抑制呼吸作用，因此这个措施是抑制呼吸，不是促进，故A错误。
B．将蔬菜水果放冰箱储存，低温会抑制呼吸作用，延长保存时间。这个措施也是抑制呼吸作用，不是促进，故B错误。
C．水涝会导致土壤缺氧，排水可增加土壤氧气含量，促进根部呼吸作用，故C正确‌。
D．将食品装入袋子中抽真空保存，抽真空减少氧气，抑制呼吸作用，故D错误。
故选C。
8. 我国力争在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到动态平衡（如图），下列说法错误的是（ ）
A. 只有动物与过程①有关
B. 光合作用对过程②至关重要
C. 开发新能源能减少过程③
D. 大气中二氧化碳浓度升高会引起温室效应
【答案】A
【分析】（1）碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。
（2）①生态系统中的生产者、消费者，还有分解者会通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳；②过程主要是指绿色植物，通过光合作用能减少大气中的二氧化碳过程；③化石燃料燃烧产生二氧化碳。
【详解】A．通过过程①增加了大气中的二氧化碳，生态系统中的生产者、消费者，还有分解者都会通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳，A符合题意。
B．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。②过程主要是指绿色植物，通过光合作用减少大气中的二氧化碳过程，B不符合题意。
C．开发新能源能减少过程化石燃料的使用，减少过程③化石燃料燃烧排放的大量二氧化碳，C不符合题意。
D．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的“玻璃罩”，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来形成“温室效应”，D不符合题意。
故选A。
9. 为了提高大棚内蔬菜的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（ ）
A. 适当延长光照时间B. 适当提高氧气的浓度
C. 适当提高二氧化碳浓度D. 适当增加光照强度
【答案】B
【分析】影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
【详解】AD．光合作用的条件是光，因此“适当延长光照时间”、“适当增加光照强度”，可以增加光合作用的时间或强度，有利于提高大棚作物的产量，AD不符合题意。
B．适当提高氧气的浓度，大棚作物的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，导致大棚作物的产量下降，所以，不能达到增产的目的，B符合题意。
C．二氧化碳是植物光合作用的原料，因此“适当提高二氧化碳的浓度”能提高光合作用的速率，从而提高大棚作物的产量，C不符合题意。
故选B。
10. 人们在喂养金鱼时，常将一些金鱼藻放入能照到光的鱼缸中。下列有关放入金鱼藻目的的叙述中，错误的是（ ）
A. 提供金鱼的食物B. 增加观赏价值
C. 增加水中氧气D. 调节鱼的运动
【答案】D
【分析】生物进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，而绿色植物进行光合作用释放出氧气，据此答题。
【详解】放入金鱼藻的主要目的是通过光合作用增加水中的氧气，同时可以提供金鱼的一部分食物，并且绿植也增加了鱼缸的观赏价值。但是，金鱼藻并不具有调节鱼运动行为的功能。因此，ABC正确，D错误。
故选D。
11. 为推进乡村振兴，博兴县纯化镇窝刘村天成粮蔬棉农民专业合作社种植了面积近20亩的桃，该桃园主要品种为金秋红蜜桃，属于晚熟优良桃品种。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊
B. 金秋红蜜桃是由胚珠发育成的，受精卵发育成种子
C. 赏花、摘果等体验活动，可以促进乡村旅游业发展
D. 桃树需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的
【答案】B
【分析】一朵花主要的结构是花蕊，经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【详解】A．雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉并完成受精过程，从而结出果实和种子。这是植物有性生殖的关键过程，故A正确。
B．金秋红蜜桃属于果实，受精完成后，胚珠发育成种子，而不是果实。子房才发育成果实，其中子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，故B错误。
C．赏花、摘果等体验活动能够吸引游客，增加乡村旅游的吸引力，从而促进乡村旅游业的发展，故C正确。
D．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮是构成蛋白质的主要元素，对植物的生长和叶片的繁茂有重要作用；磷可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾则使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故D正确。
故选B。
12. 荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述，错误的是（ ）
A. 发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质
B. 在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部位是成熟区
C. 根尖伸长区细胞比分生区细胞体积变大、变长，这是细胞分化的结果
D. 植物的根尖之所以具有分裂能力，这是因为根尖具有分生组织
【答案】C
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分化：细胞分裂产生的新细胞在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【详解】A．根系具有发达的主根，不断向土壤深处生长，有利于固定植物体，土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体内的，A正确。
B．根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。
C．在分生区的上部即伸长区，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的部位，是根深入土层的主要推动力，所以伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞生长的结果，C错误。
D．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其它组织。根尖、芽尖和茎的形成层之所以具有分裂能力，是因为它们都具有分生组织，D正确。
故选C。
13. “踏破青毡可惜，多行数步何妨。”公园的草坪上经常有这样的提示语。踩踏草坪会造成土壤板结，土壤板结直接影响小草生长的主要原因是小草（ ）
A. 缺少CO2，影响光合作用B. 缺少氧气，影响呼吸作用
C. 缺少有机物D. 缺少无机盐
【答案】B
【分析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。
【详解】小草的呼吸作用需要吸收空气中的氧气，踩踏草坪会造成土壤板结，土壤中的氧气减少，不能提供足够的氧气，根的呼吸作用减弱，根得不到足够的能量，容易造成死亡。因此土壤板结直接影响小草生长的主要原因是小草根部缺少氧气，影响呼吸作用，故B符合题意。ACD不符合题意。
故选B。
14. 在二氧化碳、水等条件适宜且不变的条件下，测定某种植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如右图所示。下列有关分析错误的是（ ）
A. A点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用
B. OB段，植物光合作用强度不断增大
C. C点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素
D. 若长时间白天的光照强度为B点对应的值，则植物仍可以正常生长
【答案】D
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A．在光照强度为0时，植物无法进行光合作用，因此只能进行呼吸作用来维持生命活动，A正确。
B．光照强度由O到B，随着光照强度的增加，植物能够利用更多的光能进行光合作用，因此光合作用强度会不断增强，B正确。
C．C点之后光照强度继续增加，但氧气释放量不再增加，说明光合作用已经达到饱和点，此时光照强度不再是限制因素，C正确。
D．在光照强度为B时，植物的光合作用强度等于呼吸作用强度，光合作用制造的有机物和呼吸作用消耗的有机物相等，因此无法积累有机物，植物将无法正常生长，D错误。
故选D。
15. 向甲、乙、丙三支平底试管内装入等量溴麝香草酚蓝溶液（二氧化碳能使其变黄色），吹气2分钟后，向甲、乙两试管放入大小、长势相同的金鱼藻，并将三支试管塞上试管塞。然后将甲置于黑暗处，乙、丙置于阳光下。2h后观察试管内液体颜色变化。下列说法正确的是（ ）

A. 2h后三支试管中溶液颜色都将变蓝
B. 甲、乙试管变蓝色说明光合作用产生氧气
C. 仅有乙试管变蓝色说明光合作用合成了淀粉
D. 仅有乙试管变蓝色说明光合作用消耗二氧化碳
【答案】D
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．在黑暗中的甲试管，金鱼藻无法进行光合作用，只能进行呼吸作用，呼吸作用会释放二氧化碳，使溶液保持黄色或更黄。在阳光下的乙试管，金鱼藻能进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，使溶液变蓝。而丙试管由于没有金鱼藻进行光合作用消耗二氧化碳，吹入的二氧化碳会逐渐扩散到空气中，但速度较慢，因此溶液可能会稍微变浅黄，但不会变蓝，故A错误。
B．甲试管在黑暗中无法进行光合作用，变蓝与否与光合作用产生氧气无关。乙试管变蓝是因为光合作用消耗了二氧化碳，而不是因为产生了氧气，故B错误。
C．淀粉的合成在实验中无法直接观察，而且即使合成了淀粉，也不会直接影响溶液的颜色变化。溶液的颜色变化是由二氧化碳的浓度决定的，故C错误。
D．乙试管中的金鱼藻在阳光下进行光合作用，消耗了试管内的二氧化碳，使溴麝香草酚蓝溶液由黄色变为蓝色。而甲试管中的金鱼藻在黑暗中无法进行光合作用，只能进行呼吸作用释放二氧化碳；丙试管中没有金鱼藻进行光合作用消耗二氧化碳。因此，只有乙试管中的溶液变蓝，故D正确。
故选D。
16. 如图表示桃花有性生殖过程，说法正确的是（ ）
A. 甲图中a过程表示受精
B. 结构[1]和[2]共同组成雌蕊
C. 胚珠内的细胞数量决定果实内的种子数
D. [9]由胚珠发育而来
【答案】D
【分析】图中1是花药、2是花丝、3是柱头、4是花柱、5是子房、6是胚珠、7是花粉管、8是卵细胞、9是种子。
【详解】A．花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。甲图中a过程表示传粉，而不是受精，A错误。
B．1花药和2花丝组成雄蕊，而不雌蕊，雌蕊由3柱头、4花柱、5子房组成，B错误。
C．胚珠发育成种子，子房内的胚珠数决定种子数，C错误。
D．9是种子，由胚珠发育而来，D正确。
故选D。
17. 为研究二氧化碳浓度对黑藻光合作用的影响，某兴趣小组以黑藻为材料，通过多次重复实验测定不同二氧化碳含量的黑藻培养液中，产生气泡的速率，实验结果如下表。下列有关叙述中，错误的是（ ）
A. 进行多次重复实验是为了避免偶然误差
B. 产生气泡的速率可反映光合作用速率
C. 二氧化碳浓度越高，黑藻的光合作用越弱
D. 气泡中的气体可使快要熄灭的卫生香复燃
【答案】C
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且释放氧气的过程，叫光合作用。光合作用的强度除受二氧化碳浓度的影响外，还受温度、光照强度等因素的影响。
【详解】A．进行多次重复实验是为了避免偶然因素，减小误差，使实验结果更准确，A正确。
B．光合作用的产物除了有淀粉等有机物生成以外，还有氧气产生，产生气泡的速率可以反应光合作用的速率，B正确。
C．二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳浓度越高，黑藻的光合作用越强，C错误。
D．光合作用产生的气体是氧气，氧气具有助燃的特性，可使快要熄灭的卫生香复燃，D正确。
故选C。
18. 生物小组想要探究植物的生理活动，将图中所示植株置于密封的透明袋中，放置一段时间后测量密封袋内氧气浓度，如图乙所示。下列分析错误的是（ ）
A. 塑料袋内的氧气的浓度逐渐上升是由于光合作用的强度大于呼吸作用
B. 密封袋内氧气的含量到达A点后不再上升的原因可能是袋内缺少二氧化碳
C. 图甲中的①为导管，②为筛管
D. 植株的C过程有利于维持生物圈的碳—氧平衡
【答案】C
【分析】图甲可知：A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用，①表示筛管，②表示导管。图乙表示密封袋内氧气，随时间变化的曲线图，A点氧气浓度达到最高值。
【详解】A．袋中植物既进行光合作用又进行呼吸作用，塑料袋内的氧气的浓度逐渐上升是由于光合作用的强度大于呼吸作用，A正确。
B．光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气；呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳。用透明密封袋将新鲜菠菜密封，给予充足光照，一时段间后，呼吸作用释放出的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳相等，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等，这样袋内的氧气就不再增加。因此，一段时间后，A点氧气浓度不再增加的原因是缺少二氧化碳，B正确。
C．蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输。导管运输水和无机盐，由下向上；叶是进行光合作用的主要器官，叶制造的有机物经筛管运输，由上向下。根据箭头方向判断，①为筛管，②为导管，C错误。
D．植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳并释放出氧气，C表示光合作用，有利于维持生物圈的碳—氧平衡，D正确。
故选C。
19. 小阳用生长旺盛的金鱼藻、量筒、台灯（18W LED灯泡）设计实验，探究金鱼藻的光合作用，实验装置如下图甲（注：碳酸氢钠溶液可以补充二氧化碳）。将图甲装置置于离光源不同距离处，分别记录金鱼藻单位时间内释放的气泡数，数据如下图乙。分析实验数据，可以得出的结论是（ ）

A. 金鱼藻通过光合作用制造了淀粉
B. 接受光照的金鱼藻只进行光合作用
C. 金鱼藻在有光时才能进行光合作用
D. 一定范围内，光照越强，金鱼藻光合作用越强
【答案】D
【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。影响植物光合作用的环境因素主要有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。
【详解】A．小阳的实验过程中，出现的气泡是释放的氧气，因此说明金鱼藻通过光合作用制造了氧气，A错误。
B．接受光照的金鱼藻进行光合作用，也进行呼吸作用，B错误。
C．光合作用需要光，但该实验不能得出此结论，C错误。
D．结合题干折线图可知：量筒与台灯的距离越近，每分钟产生的气泡数目越多。由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的 气泡（氧气）就会越多，D正确。
故选D。
20. 有经验的农民在向日葵的开花季节，要为向日葵“别头”（将两个花盘相对），在西瓜开花时节进行“对花”，这样做的目的是（ ）
A. 辅助授粉，提高结实率B. 保护花瓣，以免被风吹落
C. 保护花蕊，以免被虫咬D. 保护花粉，防止花粉散落
【答案】A
【分析】为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉。
【详解】A．向日葵和西瓜在开花时需要授粉，为了增加授粉机会和提高结实率，农民经常主动帮助花朵进行授粉。通过“别头”“对花”等手段，可以使更多的花朵成功授粉。这种方法被广泛采用，是通过增加传粉昆虫接触的机会来达到提高作物产量的目的，A正确。
B．向日葵的花瓣通常比较牢固，不容易因风而被吹落。因此，这不是主要的目的。风对花瓣的影响相对较小，而主要的问题是花粉的散播，B错误。
C．虫咬花蕊会影响植物的繁殖，但将两个花盘相对并不能起到保护花蕊不被虫咬的作用。通常对付虫害的方法有农药喷洒或生物控制等，而不是简单的机械遮挡，C错误。
D．花粉散落是植物天然的授粉过程的一部分，“别头”或“对花”并不是为了防止花粉散落，而是促进授粉。控制花粉散落的通常为大棚种植或封闭环境栽培，在自然环境中则不常采用此种方法，D错误。
故选A。
第Ⅱ卷（非选择题，共60分）
二、非选择题（本大题共6个小题，共60分）
21. 番茄酸甜可口、营养丰富深受消费者青睐。在番茄种植和培育过程中，菜农常采取一些栽培措施，促进番茄的生长发育，以达到增产增收的目的。

（1）在大棚种植番茄的过程中，通过增施有机肥，利用微生物分解有机物产生_________的方法，增强植株的光合作用。
（2）某研究小组以富硒番茄为材料所做相关实验的结果如图1所示，随着种植密度的增加，单株光合作用强度_________，出现这一现象的原因是_________。
（3）据如图分析，N点与M点相比，限制单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是_________。
（4）间作套种是指在同一块农田上于同一生长期内间隔种植不同作物，充分利用光能、空间资源，以提高农作物的产量。现有某品种番茄及3种作物，在正常条件下能达到的株高和光饱和点（光合作用达到最大时所需的光照强度）如表所示。请从提高光照的利用率角度分析，最适合与该品种番茄间作套种的作物是_________，理由是_________。
【答案】（1）二氧化碳##无机物、无机盐
（2）①. 逐渐降低 ②. 种植密度过大叶片接受不到充足的光照。
（3）光照 （4）①. B ②. 作物B光饱和点高且长得高，可利用上层光照进行光合作用；番茄光饱和点低且长得矮，与作物B间作后，能利用下层弱光进行光合作用（意思对给分）
【分析】合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。
【详解】（1）在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳。呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量。白天温度高光合作用强，夜间温度低呼吸作用低消耗的有机物少，这样积累的有机物就多。
（2）合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。从坐标图可以看出，随着种植密度的增加，单株光合作用强度逐渐降低，出现这一现象的原因是种植密度过大叶片接受不到充足的光照。
（3）光是进行光合作用必要条件，合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。因此，据如图分析，N点与M点相比，限制单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是种植密度过大叶片接受不到充足的光照。
（4）根据表格信息可知该番茄品种与作物B之间株高差值最大，且作物 B光饱和点高，该番茄光饱和点低，在同一生长期内，同一农田上间隔种植两种作物，高矮植物搭配，更有利于提高光能的利用率，故应选择 B作物进行间作套种。
22. 玉露香梨味甜多汁耐贮藏，有中国梨王之称。我国多地建立了玉露香梨的生态果园，获得了良好的生态效益和经济效益。火龙果具有较高的营养价值在我国部分地区广泛种植。
（1）在建造玉露香梨果园时，最好选择疏松的壤土或沙壤土，有利于根的生长，玉露香梨的根能够不断长长主要是因为______。
（2）近年来，果园中多使用棚架式栽培（如图）。科研人员对玉露香梨不同栽培方式进行研究，结果如下表：
①玉露香梨进行光合作用的主要器官是______，合成的有机物通过______运送到果实储存起来。
②棚架式栽培的梨树净光合速率高于密植式，使得棚架式栽培梨树产量较高。由表中数据分析，原因为______；此外，利用棚架式栽培，通过牵引线等装置将梨树直立生长的果枝拉伸成平面生长，且相互平行，互不遮挡（如图），使其充分接受______，进而提高产量。
（3）玉露香梨主干高，林下可养鸡，鸡食虫、草，鸡粪又为梨树生长提供丰富的______，从而构建立体生态梨园，增加综合效益。
（4）火龙果酸甜适口，维生素C含量丰富。果肉中的水分和维生素C主要储存在果肉细胞的______中。
（5）用种子繁殖是常见的育苗方式，种子萌发时通常需要的外部条件有：适宜的______、一定的水分和充足的空气。
（6）为提高火龙果种子的萌发率，研究者进行了如下2个实验：
①实验一：将火龙果种子播种于3个不同的土层深度（0cm、3cm和8cm），研究结果如图1所示，请据此给火龙果的播种提一条建议：______。
②为什么会出现这个结果呢？研究者进行了实验二：分别在周期性光照（12小时/天）和黑暗条件下（用2层铝箔纸严实地包裹培养皿）进行火龙果种子的萌发实验，设置这两种条件是为了进行______。然后将黑暗条件下未萌发的种子转移至光照下，结果如图2所示。据此可知火龙果种子的萌发除了一般条件，还需要______。
【答案】（1）根尖细胞的分裂、生长和分化##伸长区细胞的不断伸长和分生区细胞的不断分裂
（2）①. 叶 ②. 筛管 ③. 棚架式栽培的香梨叶片气孔开放程度更大，细胞间二氧化碳浓度更高 ④. 光照
（3）无机盐 （4）液泡
（5）温度 （6）①. 火龙果的播种要浅播 ②. 对照 ③. 充足的光照
【分析】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量。光合作用的原料是水和二氧化碳，条件是光照，场所是叶绿体。所以要提高产量，就要提高光合作用的效率：比如增加二氧化碳的浓度，延长光照时间，增强光照强度等。
（2）呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，影响呼吸作用的外界因素有：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等，呼吸作用一般不受光照的影响，有光无光都能进行。
【详解】（1）植物根的生长依赖于根尖的结构功能。分生区（位于根尖顶端附近）的细胞通过分裂不断产生新细胞，增加细胞数量；而伸长区（分生区上方的区域）的细胞快速伸长，显著增加细胞长度。这两个区域的协同作用使根能够持续伸长。故玉露香梨的根能够不断长长主要是因为伸长区细胞的不断伸长和分生区细胞的不断分裂。
（2）①玉露香梨进行光合作用的主要器官是叶，叶肉细胞含大量叶绿体，是光合作用的场所。光合作用制造的有机物是通过植物的输导组织的筛管运送到果实中储存起来的。植物的输导组织中有导管和筛管，导管负责输送根吸收的水分无机盐到茎、叶等器官，筛管负责把植物的叶制造的有机物输送到植物的茎、根、花、果实、种子等器官。
②影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。在适宜的范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用强度越大；在一定范围内随光照强度的增加，光合作用速率加快，光照强度增强到一定程度后光合作用速率就不再增加。棚架式栽培的梨树净光合速率高于密植式，使得棚架式栽培梨树产量较高。由表中数据分析，原因为棚架式栽培的香梨叶片气孔开放程度更大，细胞间二氧化碳浓度更高，而二氧化碳是光合作用的原料，因此细胞间二氧化碳浓度高点可以增加光合作用的原料，能使农作物增产；棚架式栽培通过牵引线等装置将梨树直立生长的果枝拉伸成平面生长，且相互平行，互不遮挡，使其充分接受光照，使叶能充分进行光合作用，提高产量。
（3）生态梨园种养结合循环经济。鸡可以为梨园清除杂草和害虫，同时产生的鸡粪被分解者分解，为梨树生长提供丰富的无机盐。林下经济可充分利用空间，互补生态，提高经济效益。
（4）液泡内有细胞液，细胞液中含有多种营养物质，因此果肉中的水分和维生素C主要储存在果肉细胞的液泡。
（5）种子萌发的环境条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
（6）①从图1可以看出，当土壤深度为 0cm 时，火龙果种子萌发率接近 100%；当土壤深度为 3cm 时，种子萌发率明显降低；当土壤深度为 8cm 时，种子萌发率极低。这表明土壤深度对火龙果种子萌发率影响显著，浅播（土壤深度为 0cm ）更有利于火龙果种子萌发，所以建议播种时尽量选择浅播，将种子播于土壤表面。
②研究者进行了实验二：分别在周期性光照（12小时/天）和黑暗条件下（用2层铝箔纸严实地包裹培养皿）进行火龙果种子的萌发实验，设置这两种条件是为了进行对照。然后将黑暗条件下未萌发的种子转移至光照下，结果如图2所示：种子萌发率接近 100%。据此可知火龙果种子的萌发除了一般条件，还需要充足的光照。
23. 大多数被子植物与传粉动物关系密切，但这种密切的关系正在受到威胁。
（1）传粉是被子植物有性生殖过程的重要环节之一，是雄蕊______中的花粉粒落到雌蕊______上的过程，有自花传粉和异花传粉两类。
（2）异花传粉需要昆虫或______等作为媒介。虫媒传粉植物的花一般具有______等特点。
（3）科学家在相同环境下，同时种植了储存30年的和新收获的野生三色堇种子，待它们开花后（如图），进行观察比较，结果如下表。
①由表中数据可知，新收获的种子发育形成的三色堇与30年前的种子发育形成的三色堇相比，______，自花传粉率高。这种变化可能是由于______数量减少，现代花朵学会了“转变思路”，更加依赖自花传粉导致的。
②植物的这种变化可能进一步造成植物多样性降低，遗传多样性受限的后续影响，为了避免上述情况发生，我们可以采取的措施有______（答出一条即可）。
【答案】（1）①. 花药 ②. 柱头
（2）①. 风 ②. 鲜艳的花被，并有香味和花蜜
（3）①. 花表面积和花蜜量相对值减小 ②. 传粉动物 ③. 保护和恢复传粉动物的栖息地##控制农药使用，减少对传粉动物的威胁
【分析】雄蕊上的花粉自花药里散出来，落在雌蕊的柱头上，称做传粉。自花传粉指一朵花雄蕊上的花粉传到同一朵花雌蕊柱头上的传粉方式。异花传粉指一朵花雄蕊上的花粉传到另一朵花雌蕊柱头上的传粉方式。根据异花传粉的不同途径，可将植物的花分为虫媒花和风媒花。
【详解】（1）花粉自花药里散出来，落在雌蕊的柱头上，叫传粉。因此传粉是被子植物有性生殖过程的重要环节之一，是雄蕊花药中的花粉粒落到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两类。
（2）花粉从一朵花的花药落到另一朵花的柱头上，叫异花传粉。异花传粉需要昆虫或风等作为媒介。虫媒花一般较大，常具有鲜艳的花被，并有香味和花蜜。
（3）①由表中数据可知，新收获的种子发育形成的三色堇与30年前的种子发育形成的三色堇相比，花表面积和花蜜量相对值均降低，自花传粉率升高。这种变化可能是由于传粉动物数量减少，现代花朵学会了“转变思路”，更加依赖自花传粉导致的。
②依赖自花传粉可能导致种群之间的基因流动减少，产生的后代更容易趋同，导致植物多样性和遗传多样性降低，进而可能影响整体生态系统的稳定性和适应能力。通过保护和恢复传粉动物的栖息环境，及减少使用对传粉动物有害的农药，可以维护传粉动物的数量和健康，帮助维持植物的异花传粉。
24. 生物小组同学利用银边天竺葵叶探究光照强度对叶片光合速率的影响，结合问题进行分析。
（1）用手握式打孔器制备天竺葵叶圆片过程中，选取同一株天竺葵上生理状况相似叶片进行打孔，目的是______。打孔时要避开叶片银边部位，原因是该部位没有______。
（2）把叶圆片放入注射器，注射器内吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手指堵住注射器前端的小孔并缓慢地拉动活塞，使叶圆片内的空气逸出。反复几次上述操作后，将叶圆片放入盛有清水的烧杯中，叶圆片会______（选填“上浮”或“下沉”）。
（3）以LED灯（能提供光照，但不产热）为光源，可减少______因素对实验的影响；取4只小烧杯，分别倒入富含二氧化碳的清水，向4只小烧杯中各放入10片圆形叶片，然后分别置于四种不同光照强度下。一段时间后，发现叶圆片出现的现象是______，该现象产生的原因（用反应式表示）______。
（4）据下图实验结果显示，随着光照强度的增强，叶圆片平均上浮时间______，由此得出结论是，在一定范围内，______。除了实验中提到的因素，还有什么因素会影响光合作用______。
（5）有同学认为该实验过程中还需要进行如下处理，你不认同的有______。
A. 实验前需要将小圆叶片进行暗处理
B. 各组小圆叶片应大小一致，数量可不相同
C. 实验过程中，各组可置于不同温度条件下
【答案】（1）①. 控制单一变量（防止其他因素的干扰）②. 叶绿体
（2）下沉 （3）①. 温度 ②. 上浮（或叶片表面有气泡也可）③. 二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气
（4）①. 降低 ②. 光照强度越大，光合作用越强 ③. 二氧化碳浓度等（答案合理即可）（5）ABC
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。影响光合作用的因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度等。
【详解】（1）用手握式打孔器制备天竺葵叶圆片过程中，为了控制单一变量，确保实验结果的准确性，需要选取同一株天竺葵上生理状况相似的叶片进行打孔。这样可以排除因叶片生理状况不同而对实验结果产生的干扰。同时，打孔时要避开叶片的银边部位，因为该部位没有叶绿体，无法进行光合作用，这会对实验结果产生影响。
（2）在把叶圆片放入注射器并排出残留空气后，通过缓慢拉动活塞使叶圆片内的空气逸出。这样处理后的叶圆片，由于细胞间隙中的气体被排出，其整体密度会大于清水的密度。因此，当将叶圆片放入盛有清水的烧杯中时，叶圆片会下沉。
（3）以LED灯为光源进行实验，可以减少温度因素对实验的影响。因为LED灯能提供光照但不产热，这样可以确保实验过程中光照强度是唯一的变量。实验中，将富含二氧化碳的清水倒入小烧杯，并向其中各放入10片圆形叶片。然后分别置于四种不同光照强度下。一段时间后，会发现叶圆片出现上浮的现象（或叶片表面有气泡产生）。这是因为叶片在光照条件下进行了光合作用，吸收了二氧化碳并释放了氧气。反应式可以表示为：二氧化碳+水​有机物（贮存能量）+氧气。
（4）根据实验结果显示，随着光照强度的增强，叶圆片平均上浮时间降低。这说明在一定范围内，光照强度越大，光合作用越强。除了实验中提到的光照强度和二氧化碳浓度因素外，还有其他因素也会影响光合作用，如二氧化碳浓度、水分、无机盐等。
（5）对于实验过程中的一些处理措施，需要进行合理的判断。实验前不需要将小圆叶片进行暗处理，因为本实验的目的是探究光照强度对叶片光合速率的影响，而不是探究叶片中是否含有淀粉。各组小圆叶片应大小一致且数量相同，以确保实验结果的准确性。实验过程中，各组应置于相同温度条件下，以排除温度因素对实验结果的影响。因此，不认同的处理措施有A（实验前需要将小圆叶片进行暗处理）、B（各组小圆叶片应大小一致，数量可不相同）和C（实验过程中，各组可置于不同温度条件下）。控制单一变量（防止其他因素的干扰）是实验设计的基本原则之一。
25. 红薯，也称番薯、甘薯，是一种高产且适应性强的农作物，我国劳动人民积累了丰富的种植、贮存红薯的技术经验。请利用生物学知识分析回答问题：
（1）我们吃的红薯内含有丰富的淀粉等物质，所以从功能上判断红薯属于________器官，淀粉主要由图二中_______（填序号）等细胞制造，经[ ]_____运输而来，在红薯中不断贮存积累。
（2）红薯收获后，通常储存在地窖中，农民在进入地窖取拿红薯前，往往把一盏点燃的油灯用绳子吊入窖内，若油灯熄灭说明___________，原因是__________________________。
（3）农民在种植红薯时，适时进行中耕松土，其目的是__________；在不同的生长时期，红薯吸收的水分主要通过图中的[ ]______散失，该结构由一对________控制。
（4）《吕氏春秋》一书中提到的“苗窃”现象是指所种庄稼密密麻麻，尽力耕耘也难以长大，请分析其中的生物学原因是___________。因此，我们在种植红薯时应做到__________。
（5）下面是某科研小组探究红薯种植密度与产量之间关系的数据结果，从中可以看出种植密度为_______万株/hm2时，红薯产量最高。
【答案】（1）①. 营养 ②. 2 ③. 3叶脉（或输导组织）
（2）①. 地窖内缺乏氧气 ②. 红薯呼吸作用消耗氧气
（3）①. 促进根的呼吸作用 ②. 4气孔 ③. 保卫细胞
（4）①. 叶片相互遮挡，影响光合作用 ②. 合理密植
（5）6．75
【分析】题图中：1是上表皮，2是叶肉，3是叶脉，4是气孔。
【详解】（1）绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。红薯属于植物的变态根，属于营养器官；淀粉是光合作用的产物，绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，场所是叶绿体，淀粉主要由图二中2叶肉细胞制造的；筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，淀粉经3叶脉中的筛管运输到红薯中贮存积累。
（2）储存地窖里的地瓜、粮食或蔬菜，能够进行呼吸作用消耗氧气，产生大量二氧化碳。所以，若油灯熄灭说明地窖内缺乏氧气，原因是红薯呼吸作用消耗氧气。
（3）农民在种植红薯时，中耕松土、及时排涝，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用。红薯通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的4气孔散发到大气中去了。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。
（4）合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。庄稼种植过密，植物叶片相互遮盖，影响光合作用，只有上部叶片进行光合作用，只有合理密植才是最经济的做法，因此，我们在种植红薯时应做到合理密植。
（5）分析表中数据，比较A、B、C、D四组实际产量和单薯重，当种植密度为6．75（万株/hm2）时，实际产量和单薯重都是最高的，因此，种植密度为6．75万株/hm2时，红薯产量最高。
26. 随着农业科技的发展，温室蔬菜栽培技术越来越完善并被广泛应用，不断满足人们日常生产和生活需要。请用学过的知识解决如下问题：
（1）育苗时，若使农民播撒的蔬菜种子萌发，除了所需要的外界条件以外，你还建议农民伯伯在选种的时候应选择什么样的种子？______。
（2）大棚内移栽蔬菜幼苗时总是带土坨移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植株对______和______的正常吸收，防止移栽后的植物萎蔫，提高移栽植物的成活率。
（3）蔬菜生长旺盛时期，透明的塑料薄膜内侧上常有一些水滴。这些水滴主要来自于植物的______作用，它不仅能够带动植物体对水分的吸收并带动水分和无机盐向上运输，同时还说明绿色植物参与了生物圈中的______循环。
（4）农民常在温室大棚内放养蜜蜂，以此提高作物产量。因为植物从开花到果实和种子的形成，还要经历______和______两个重要过程。
（5）农民可以在夜晚适当降低大棚内的温度，减少______的分解，提高作物产量。
【答案】（1）子粒饱满且完好无损
（2）①. 水 ②. 无机盐
（3）①. 蒸腾 ②. 水
（4）①. 传粉 ②. 受精
（5）有机物
【分析】（1）种子萌发需要的外界环境条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
【详解】（1）种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。故育苗时，若使农民播撒的蔬菜种子萌发，除了所需要的外界条件以外，建议农民伯伯在选种的时候应选择子粒饱满且完好无损的种子。
（2）移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植株对水和无机盐的正常吸收，有利于移栽植物的成活。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过植物叶片的气孔从体内散发到空气中的过程，植物根吸收来的水分99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发出去了。因此在大棚内，在蔬菜生长旺盛时期，蔬菜的蒸腾作用很旺盛，就会有大量的水分散发出来在透明塑料膜内侧因冷凝结成水滴。植物通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐在体内的运输，降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤，提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环。
（4）被子植物从开花到结出果实还必须经过传粉和受精两个过程。经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
（5）农民在夜间适当降低大棚内的温度，降低呼吸作用，减少有机物的分解，有利于提高作物的产量。
组别
产生气泡的速率（个/分钟）
第1次
第2次
第3次
第4次
高二氧化碳浓度
14
13
14
14
低二氧化碳浓度
6
5
6
5
作物
番茄
A
B
C
株高/cm
68
62
182
175
光饱和点
μml·m-2·s-1
700
1280
1260
650
检测
栽培指标方式
净光合速率
（μml·m-2·s-1）
气孔开放程度
（μml·m-2·s-1）
细胞间CO2
（μml·m-1）
密植式
11.42
0.11
193.4
棚架式
17.64
0.33
283.6
花表面积相对值/%
花蜜量相对值/%
自花传粉率/%
新收获种子开的花
100
100
80
30年前种子开的花
110
120
50
组别
种植密度（万株/hm2）
实际产量（kg）
单株薯数（个）
单薯重（kg）
A
5．25
36800
4．4
0．18
B
6．00
43900
4．4
0．17
C
6．75
46800
4．3
0．18
D
7．50
34500
4．1
0．14