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      [精] 人教版 (2024) 初中英语七年级上册 Starter Unit 1 Section A(1a-2d & Pronunciation)同步课时分层练习

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      初中英语人教版(2024)七年级上册(2024)Unit 1 Hello! Section A优秀达标测试

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      这是一份初中英语人教版(2024)七年级上册(2024)Unit 1 Hello! Section A优秀达标测试,共8页。试卷主要包含了根据句意,单项选择,选词填空,补全对话,情景运用等内容,欢迎下载使用。

      一、根据句意、单词首字母或汉语提示填写单词。
      1.Peple usually say hi t g each ther.
      2.Gd m , Ella.
      3.Which (部分) d yu like in this unit?
      4.Hi, e .
      5.My (名字) is Peter Brwn.
      6.Gd mrning, (班级). I’m Laura Smith.
      7.H , I’m Wang Lin.
      8.This is the first (单元).
      9. Can yu (说) that again?
      10.Our teacher tells us t help (彼此).
      二、单项选择。
      11.在英文字母中既是字母又是单词的是________。
      A.OB.IC.U
      12.以下字母中含有相同元音音素的一组是 ________ .
      A.B, G, SB.A, H, JC.I, Y, ZD.F, K, Z
      13.下列哪组小写字母都占上两格?
      A.g h zB.c d kC.b h t
      14.Can yu _______ hi t yur mther?
      A.greetB.seeC.sayD.meet
      15.—Nice t meet yu, Betty.
      —________.
      A.Have a gd dayB.Thank yu, yu tC.Nice t meet yu, t
      三、选词填空。
      从方框中选择合适的词填空
      16.—Gd mrning, .
      —Gd mrning, Ms Liu.
      17.—Can I here?
      —Sure. Sit dwn, please.
      18.We “Gd mrning” in the mrning.
      19.Hi, everyne. Nice t yu here.
      四、补全对话。
      根据上下文补全对话。
      A: Gd mrning! I’m Zhng Min, yur English teacher.
      B: 20 , Miss Zhng!
      A: Are yu Wu Fen?
      B: N, 21 .
      A: OK. 22 , Wu Fei?
      B: I’m fine, thank yu.
      A: Can yu say hi t the class?
      B: 23 !
      A: Welcme t ur class.
      B: 24 .
      A: Yu’re welcme.
      五、情景运用。
      25.早上在校门口碰到Mr. Chen,你可以这样与Mr. Chen 问候:
      , Mr. Chen.
      26.见到对方很高兴,你可以这样说:
      .
      27.上课前林老师对你说“Gd mrning.”时,你可以这样应答:
      , Mr. Lin!
      28.你很高兴认识Tm,你这样对他说:
      , Tm!
      29.你的朋友对你说很高兴见到你,你可以这样回应他:
      .
      30.A: Can yu say hi t the class?
      B: !
      31.A: ?
      B: My name is Teng Fei.
      class sit meet say
      参考答案
      1.(g)reet
      【详解】句意:人们通常说“嗨”来互相问候。由“say hi”和所给首字母可知,此空填“greet”表示“问候”;由于“say hi t”后接动词原形,表目的,此空用动词原形。故填(g)reet。
      2.(m)rning
      【详解】句意:Ella,早上好。根据“Gd”和首字母提示可知,是早上好,mrning“早上”,故填(m)rning。
      3.sectin
      【详解】句意:你喜欢这个单元的哪一部分?表达“部分”用单词sectin,故填sectin。
      4.(e)verybdy/(e)veryne
      【详解】句意:嗨,大家好。根据“Hi”以及首字母可知,向大家问好,此空应填everyne/everybdy“每个人”。故填(e)verybdy/(e)veryne。
      5.name
      【详解】句意:我的名字是Peter Brwn。根据汉语提示可知,name“名字”,这里用单数形式。故填name。
      6.class
      【详解】句意:同学们,早上好。我是劳拉·史密斯。根据中文提示可知,此空应填class表示“班级”,故填class。
      7.(H)i/(H)ell
      【详解】句意:你好,我是王林。根据“…, I’m Wang Lin.”及首字母提示可知,此处为打招呼,应用动词hi或hell表示“你好”,位于句首首字母大写。故填(H)i/(H)ell。
      8.unit
      【详解】句意:这是第一个单元。unit“单元”,first后跟单数名词,故填unit。
      9.say
      【详解】句意:你能再说一遍吗?根据后面的“that”可知此处着重指说的内容,所以应用say,且前面有情态动词can,后接动词原形。故填say。
      10.each ther
      【详解】句意:我们老师告诉我们互相帮助。each ther“互相,彼此”,为固定表达。故填each ther。
      11.B
      【详解】句意:在英文字母中既是字母又是单词的是I。
      考查常识和字母。O英文字母;I英文字母;U英文字母。根据常识和所给字母可知,既可以作为字母又可以作为单词的是I,意为“我”,为人称代词主格形式。故选B。
      12.B
      【详解】句意:以下字母中含有相同元音音素的一组是A,H,J。
      考查字母的发音。B/biː/,G/dʒiː/,S/es/;A/eɪ/,H/eɪtʃ/,J/dʒeɪ/;I/aɪ/,Y/waɪ/,Z/zed/;F/ef/;K/keɪ/;Z/zed/。根据字母的发音可知,字母AHJ的发音中都含有相同元音音素/eɪ/。故选B。
      13.C
      【详解】句意:下列哪组小写字母都占上两格?
      考查字母。英文26个字母小写占中间一个格的有:a,c,e,m,n,,r,s,u,v,w,x,z十三个字母;占上两格的有b,d,h,i,k,l,t七个字母;占下两格的有:g,q,y三个字母;占上中下三格的有:f,j,p 三个字母。故选C。
      14.C
      【详解】句意:你能向你妈妈打招呼吗?
      考查动词辨析。greet打招呼;see看见;say说;meet遇见。根据“hi”可知,这里是短语say hi“打招呼”,故选C。
      15.C
      【详解】句意:——很高兴见到你,贝蒂。——我也很高兴见到你。
      考查情景交际用语。Have a gd day祝你今天过得愉快;Thank yu, yu t谢谢你,你也是;Nice t meet yu, t我也很高兴见到你。根据“Nice t meet yu, Betty”可知,此处为初次见到某人时的问候语,故应回答“自己也很高兴见到对方”。故选C。
      16.class 17.sit 18.say 19.meet
      【解析】16.句意:——早上好,同学们。——早上好,刘老师。根据“Gd mrning, Ms Liu.”可知,早上好是对整个班级说的,应用class。故填class。
      17.句意:——我可以坐在这里吗?——当然可以。请坐。根据“Sure. Sit dwn, please.”可知,询问是否可以坐下,因此用sit,情态动词can后跟动词原形。故填sit。
      18. 句意:我们早上说“早上好”。根据“Gd mrning”可知,早上打招呼时会说“早上好”。say“说”,句子是一般现在时,主语是we,动词用原形。故填say。
      19.句意:嗨,大家好。很高兴在这里见到你们。这里是固定句式:Nice t meet yu“很高兴见到你”。故填meet。
      20.Gd mrning 21.I’m Wu Fei/My name is Wu Fei 22.Hw are yu 23.Hi, everyne 24.Thank yu/Thanks
      【导语】这是一段英语老师与学生的课堂对话,老师问候并确认学生身份,学生自我介绍并问候全班,老师欢迎学生加入班级。
      20.根据“Gd mrning! I’m Zhng Min, yur English teacher.”可知,下文同学们应跟老师问好,故填Gd mrning.
      21.根据“Are yu Wu Fen?”,结合后面回答“N”和“Wu Fei”可知,这里是英语老师在询问学生的名字是否叫吴芬,学生否认后,说自己的名字叫吴菲,故填I’m Wu Fei/My name is Wu Fei.
      22.根据“I’m fine, thank yu.”可知,这里是老师在询问“吴菲,你怎么样?”,故填Hw are yu.
      23.根据“Can yu say hi t the class?”可知,老师在询问吴菲能否跟同学们打个招呼,故填Hi, everyne.
      24.根据“Welcme t ur class.”以及“Yu’re welcme.”可知,这里是同学们欢迎吴菲加入班级,吴菲说谢谢,同学们说不客气,故填Thank yu/Thanks.
      25.Gd mrning
      【详解】早上问候可以说“早上好”,故填Gd mrning。
      26.Nice t meet yu
      【详解】见到对方很高兴,可用句式:nice t meet yu“见到你很高兴”,且位于句首的单词首字母要大写,故填Nice t meet yu.
      27.Gd mrning
      【详解】老师对你说“Gd mrning.”时,你也应该回应“Gd mrning.”,意为“上午好。”,故填Gd mrning。
      28.Nice t meet yu
      【详解】很高兴认识某人可以说“Nice t meet yu”,故填Nice t meet yu。
      29.Nice t meet yu, t.
      【详解】你的朋友对你说很高兴见到你,你可以这样回应他“我也见到你很高兴”,故填Nice t meet yu, t.
      30.Hi, everyne
      【详解】根据“Can yu say hi t the class?”可知此处是向全班同学打招呼“大家好”,即Hi, everyne。故填Hi, everyne。
      31.What’s yur name
      【详解】根据“My name is Teng Fei.”可知此处询问“你的名字是什么”,即What’s yur name。故填What’s yur name。

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      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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