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      福建省漳州市2023-2024学年八年级下学期期末数学试题(北师大版)(含答案)

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      福建省漳州市2023-2024学年八年级下学期期末数学试题(北师大版)(含答案)

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      1. 下列分式中,是最简分式是( )
      A. B. C. D.
      2. 如图是荷兰著名版画大师埃舍尔创作作品《飞马》,该作品运用的数学方法是( )

      A. 平移B. 旋转C. 轴对称D. 中心对称
      3. 不等式的解集在数轴上表示正确的是( )
      A. B.
      C. D.
      4. 已知,下列不等式一定成立的是( )
      A. B. C. D.
      5. 等腰三角形中,一个角为40°,则这个等腰三角形的底角的度数为( )
      A. 100°B. 40°C. 40°或70°D. 70°
      6. 下列从左到右的变形,属于因式分解的是( )
      A. B.
      C. D.
      7. 若分式的值为0,则x的值等于( )
      A. B. C. 2D. 0
      8. 小丽同学学了物理《浮力》这一章后,明白了浸没在水中的物体,当浮力大于重力时,物体会上浮,最终会漂浮在水面.现有一实心木块(不吸水)的密度为a千克每立方米,把它浸没在水中后放手,木块最终漂浮在水面,则a的取值范围是( )
      A. B. C. D.
      9. 中国古代数学家刘徽在《九章算术注》中,给出了证明三角形面积公式的出人相补法.如图,在中,分别取的中点,连接,过点作,垂足为,将分割后拼接成长方形,若,则的面积是( )
      A. 60B. 48C. 36D. 24
      10. 如图,在平行四边形中,平分,交于点,,垂足为点,则的长为( )
      A. B. 3C. D.
      二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分.
      11. 若代数式有意义,则实数x的取值范围是______.
      12. 分解因式:______.
      13. 如图是我国古建筑墙上采用的八角形空窗,其轮廓是一个正八边形,则这个正八边形的一个内角是______
      14. 如图,在中,,点在内部,,则点到的距离是______.

      15. 如图,的顶点坐标分别为,将绕某一点旋转可得到的三个顶点都在格点上,则旋转中心的坐标是______.
      16. 在平面直角坐标系内,一次函数的图象如图所示,给出下列结论:①;②当时,;③关于的不等式的解集是;④关于的不等式的解集是.其中正确的是______.(写出所有正确的结论的序号)
      三、解答题:本题共9小题,共86分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
      17. 解不等式组.
      18. 化简求值:,其中.
      19. 如图,,,,.求证:.
      20. 为了创建干净整洁、文明和谐的社区环境,某社区准备购买A、B两种分类垃圾桶.购买A种垃圾桶共花费1600元,B种垃圾桶共花费1200元.已知A种垃圾桶的单价是B种垃圾桶单价的2倍,且购买A种垃圾桶的数量比B种垃圾桶的数量少10个,求A,B两种垃圾桶买的单价.
      21. 要证明一个几何命题,一般要经历以下步骤:
      试按照以上步骤证明:三角形的一条中位线与第三边上的中线互相平分.
      已知:如图,在中,______.
      求证:______.
      证明:
      22. 根据以下思考,探索完成任务.
      23. 已知:如图,在中,,把绕点按顺时针方向旋转得到,点的对应点为点.
      (1)求作;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
      (2)连接,若,求的长.
      24. 阅读以下材料,回答问题.
      对于三个数,用表示这三个数中最小的数,用表示不小于的最小整数,则.例如:,.
      (1)______.
      (2)若,求的值;
      (3)若,求值.
      25. 如图,在平面直角坐标系中,,点在轴正半轴上,且四边形平行四边形,.
      (1)求出点的坐标;
      (2)一次函数的图象分别与线段交于两点,求证:;
      (3)点是直线上一动点,在轴上是否存在点,使以为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.
      完全平方的思考
      素材1
      “我们把多项式及叫做完全平方式”.如果一个多项式不是完全平方式,我们常作如下变形:先添加一个适当项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法.
      如:分解因式.
      解:原式

      素材2
      若,则.
      任务1
      分解因式
      用素材1的方法分解因式:.
      任务2
      方案选择
      为发展教育事业,某市计划连续两次加大对教育经费的投入,现有两种方案:
      方案1:第一次投入的增长率为,第二次投入的增长率为;
      方案2:两次投入的增长率均为.
      若,则连续投入两次后,哪一种方案的教育经费较多?为什么?

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