高中语文人教统编版选择性必修 下册7.1 风景谈说课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册7.1 风景谈说课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了风景谈，学习目标，知人论世，作者作品，写作背景，初读感悟，品读风景，挖掘内涵，赏析特色等内容，欢迎下载使用。
茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江省嘉兴人。是在国内外享有崇高声望的革命作家、文化活动家和社会活动家。他在六十余年的文学活动中，发起成立“文学研究会”，接编改革《小说月报》，倡导“为人生”的艺术，有力地推进了我国新文化运动的发展。
茅盾创作了大量文学作品，具有极高的艺术成就。主要作品： 长篇小说《蚀》《虹》《子夜》《腐蚀》； 中篇小说《路》《三人行》； 短篇小说《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》等。 其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。 1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。
任务活动二 梳理结构，简要概括
任务活动一 赏读：沙漠驼铃（1）
自然景物＋人的活动→风景
任务活动二 赏读：高原归耕（2）
蓝天、明月、黑魆魆的山（色）＋耕田归来的农民的歌唱（声）→绝妙的题材
任务活动三 赏读：延河夕照（3、4）
河边余晖（色）＋学员生产归来的谈笑（声）→美妙的图画
任务活动四 赏读：石洞雨景（5、6）
雨天、荒山、石洞＋促膝读书→显出无限的生机
任务活动五 赏读：桃林小憩（7、8）
田边小桃林茶社＋青年休憩谈笑→可爱、值得留恋
任务活动六 赏读：北国晨号（9、10）
粉红的朝霞＋荷枪的战士→真正的风景
任务活动一 探寻余韵·山村兴衰
总领全文，揭示人类比自然更伟大庄严妩媚。
反映黄土高原人民的辛勤劳作和吃苦耐劳、乐观——人对自然的改造。
赞美了知识分子的崇高革命理想和革命斗争精神——生命力。
突出知识青年丰富崇高的精神生活——孜孜不倦、勤奋、精神生活充实。
赞美了解放区人民的高尚情趣——生命力、高尚的精神生活。
突显了革命战士所代表的坚毅、刚强、勇敢等民族精神。
1.写景与写人的活动相结合，并在写景的过程中进行精辟的议论。
2.运用对比和烘托手法，是本文写作上的又一个显著特点。
3.语言洗练，细致，清新、富有色彩