小学数学北京版（2024）一年级下册（2024）七、认识平面图形第一课时课后测评

这是一份小学数学北京版（2024）一年级下册（2024）七、认识平面图形第一课时课后测评，共9页。试卷主要包含了数一数，有个，有个，有个，有个，有个，我来选一选，数一数，填一填，用同样长的火柴棒摆出下面的图形，数一数，图中缺了块砖等内容，欢迎下载使用。

1．数一数。
2．长方形可以用( )画出，正方形可以用( )画出，圆可以用( )画出，三角形可以用( )画出。
3．有( )个，有( )个，有( )个，有( )个，有( )个（不考虑拼接）。
4．我来选一选。
( )是长方形，( )是正方形，( )是圆，( )是三角形，( )是平行四边形。
5．数一数。
有( )个正方形，有( )个长方形，有( )个三角形，有( )个圆。
6．数一数，填一填。
（ ）最多，（ ）最少。
7．数一数。
(1)上面两个图中，一共有( )个长方形，有( )个正方形，有( ) 个三角形，有( )个圆。
(2)长方形比三角形多( )个，正方形比圆少( )个。
(3)( )形和( )形的数量一样多。
8．用同样长的火柴棒摆出下面的图形。
像上图，摆一个三角形需要( )根火柴棒；摆一个正方形需要( )根火柴棒；摆一个长方形需要( )根火柴棒。
9．数一数，图中缺了( )块砖。
10．数一数。
下图中有一共有( )个三角形。 下图中有( )个长方形。

11．数一数。

正方形有( )个，长方形有( )个。
四边形有( )个，长方形有( )个。
【自我评价】
【教师评价】
立体图形
平面图形
个数
个数
第1课时 认识平面图形（分层作业）参考答案
1．7；7
【分析】立体图形有圆柱，圆锥，正方体，长方体，球等；平面图形有长方形，正方形，三角形，圆等。通过数一数，立体图形有7个，平面图形也有7个，据此解答即可。
【详解】
2． 长方体 正方体 圆柱/圆柱体 三棱柱
【分析】长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；三棱柱底面是三角形，由此解答。
【详解】由分析可知:
长方形可以用长方体画出，正方形可以用正方体画出，圆可以用圆柱画出，三角形可以用三棱柱画出。
【点睛】熟练掌握长方体、正方体、圆柱和三棱柱等立体图形的定义是解题关键。
3． 5 2 9 3 0
【分析】长方形是由四条边首尾依次连接组成的封闭图形，对边相等；
正方形是由四条边首尾依次连接组成的封闭图形，四条边都相等；
三角形是由三条边首尾依次连接组成的封闭图形；
圆是由曲线围成的封闭图形；
平行四边形是由四条边首尾依次连接围成的封闭图形，对边相等，斜边向同一方向倾斜。由此数出各图形的数量填空即可。
【详解】
有5个，有2个，有9个，有3个，有0个。
4． ⑦⑧ ⑤⑥ ⑨ ②⑩ ④⑾⑿
【解析】略
5． 2 4 4 3
【分析】根据长方形、正方形、三角形及圆形的特征来解决即可。
长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；
正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；
三角形由3条直直的线首尾依次连接而成的封闭图形；
圆形由一条曲线围成。
【详解】由题意分析得：
图中有2个正方形，有4个长方形，有4个三角形，有3个圆。
6．3；2；5；3；1；
；
【分析】（1）分别数一数各图形有多少个，然后根据各数量进行填空。
长方形和正方形都有四条边，四个角都是直直的，正方形四条边相等，三角形是由三条边、三个角组成，平行四边形的对边相等，圆形是由一条曲线组成的；
（2）根据数出各图形的数量进行比较大小，选择最大和最小的即可。
【详解】由分析可得：
5＞3＝3＞2＞1
则最多，最少。
7．(1) 8 2 2 10
(2) 6 8
(3) 正方 三角
【分析】（1）根据长方形、正方形、圆形、三角形的基本特征分别按照一定顺序数出各种图形的个数，据此解答。
（2）根据第（1）小题数出的图形的数量，要求谁比谁多多少或谁比谁少多少，根据减法意义，列式解答即可。
（3）根据第（1）小题数出的图形的数量，即可得出哪两种图形数量同样多。
【详解】（1）上面两个图中，一共有（8）个长方形，有（2）个正方形，有（2）个三角形，有（10）个圆。
（2）8－2＝6（个），所以长方形比三角形多6个。
10－2＝8（个），所以，正方形比圆形少8个。
（3）2＝2，所以正方形和三角形的数量同样多。
【点睛】本题在解答时一定要认真观察，有条理、有顺序地数出各种图形，做到不重复、不遗漏。
8． 3 4 6
【分析】根据摆出的三角形、正方形、长方形，直接数出它们各自需要火柴棒的根数即可填空。
【详解】根据图形可知，摆一个三角形需要3根火柴棒；摆一个正方形需要4根火柴棒；摆一个长方形需要6根火柴棒。
【点睛】解答此题的关键是应熟练掌握对三角形、正方形、长方形的初步认识。
9．11
【详解】略
10． 6 9
【分析】基本的三角形有3个；由2个基本的三角形组成的三角形有2个；由3个基本的三角形组成的三角形有1个；然后全部加起来，求出和，即可解决。
基本的长方形有4个；由2个基本的长方形组成的长方形有4个；由4个基本的长方形组成的长方形有1个；然后全部加起来，求出和，即可解决。
【详解】由题意分析得：
3＋2＋1＝6（个）
4＋4＋1＝9（个）
下图中有一共有6个三角形。 下图中有9个长方形。

【点睛】此题主要考查的是平面图形的计数，要熟练掌握解决方法。
11． 5 4 9 3
【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；四边形有4条直直的边。
图一：单个的小正方形有4个，由4个单个的小正方形组成的大正方形有1个；
只有4个由2个单个的小正方形组成的长方形；
图二：单个的小四边形有4个，由2个单个的小四边形组成的四边形有4个，由4个单个的小四边形组成的大四边形有1个；
由2个单个的小四边形组成的长方形有2个，由4个单个的小四边形组成的大长方形只有1个。
据此相加求出各图形的总数即可。
【详解】

4＋1＝5（个）
正方形有5个，长方形有4个。
4＋4＋1＝9（个）
2＋1＝3（个）
四边形有9个，长方形有3个。
立体图形
平面图形
个数
7
7
个数
3
2
5
3
1