2024-2025年广东深圳[北师大版]数学三年级第二学期期末试题[一]带答案

这是一份2024-2025年广东深圳[北师大版]数学三年级第二学期期末试题[一]带答案，共18页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，请你数一数下图中有个正方形等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选一选）
1．估计一下，一个小学生每天吃的食物大约有（ ）。
A．10gB．100gC．1KgD．5000g
2．三年级6个班排队做核酸，平均每班有40人。如果每4个人一组，请问三年级共有多少组？下面（ ）算式没有能解决这个问题。
A．6×40÷4B．40÷4×6C．40×4×6D．6×（40÷4）
3．5千克的棉花与5000克的铁相比，（ ）。
A．棉花重B．铁块重C．同样重D．无法比较
4．甲、乙两根铁丝一样长，甲用去，乙用去后，谁剩下的长？（ ）
A．甲B．乙C．一样长D．无法确定
5．下面计算432÷4的方法中，（ ）是错误的。
A．B．
C．D．
6．一个长方形，宽是4分米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是（ ）。
A．8平方分米B．32平方分米C．24平方分米
7．请你数一数下图中有（ ）个正方形。
A．9B．13C．14D．10
8．一串气球按“两个粉色三个黄色”的顺序排列，问第142个气球是（ ）色的。
A．黄B．粉C．无法确定
9．与27×500的计算结果没有同的算式是（ ）。
A．500×270B．50×270C．270×50D．500×27
10．将1个长方形的长增加2厘米，宽减少2厘米。长方形的周长（ ），长方形的面积（ ）。
A．没有变；没有变B．没有变；变小了C．变小了；没有变D．无法确定
11．一把铅笔没有满20支，平均分给6个同学后还多2支。这把铅笔可能有（ ）支。
A．8支B．16支C．22支D．12枝
12．小明带20元去买水果。已知香蕉每千克2元，苹果每千克3元。他用去了全部的钱，没有可能是下面的（ ）种买法。
A．香蕉4千克，苹果4千克；B．香蕉10千克；
C．香蕉7千克，苹果2千克；D．香蕉2千克，苹果5千克。
13．比较下面两个图形，说确的是（ ）。
A．甲、乙的面积相等，周长也相等B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长
C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大D．甲的面积小，周长也小
14．小兔、小狗、小猫和小鹿下象棋，小兔输了，小猫没赢，（ ）夺得。
A．小兔B．小猫C．可能是小狗D．一定是小狗
15．下图中每个小方格的面积代表1平方厘米，其中图形（ ）的面积。
A．AB．BC．CD．D
第II卷（非选一选）
16．看图列式并解答。
17．请你看图写计算过程。
18．请你用喜欢的方法计算312÷6。
19．王老师和李老师带46名同学去儿童公园游玩。
（1）怎样租车最？
（2）给同学们买门票需要花多少钱？
（3）带800元够买所有人的门票吗？
20．小米家卧室铺地砖，有两种。
1： 2：
（1）如果用1需要100块砖，这个卧室面积有多大？
（2）如果用2需要多少块砖？ 哪种更？
21．下面是六（3）班所有学生的身高情况。根据情况完成下列各题。
六（3）班学生身高情况（单位：厘米）
（1）请根据上面的表格接着画出全班同学的身高情况，1个同学用1个X表示。
（2）六（3）班一共有（ ）名学生。
（3）观察上图，你还能看出哪些信息？（至少写2条）
22．妈花店里新进了一批鲜花。如果用5枝玫瑰，3枝百合，2枝薰衣草扎成一束。
（1）这些花至多能扎多少束？
（2）如果要配成21束花，还差多少枝百合花？
（3）每束花的售价是30元，是每枝薰衣草的3倍，每束花中的薰衣草是多少元？
（4）请你再提出一个数学问题，并解答。
评卷人
得分
一、选一选
评卷人
得分
二、看图列式
评卷人
得分
三、填 空 题
评卷人
得分
四、竖式计算
评卷人
得分
五、解 答 题
儿童票：15元/张成人票：30元/张
147
141
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答案：
1．C
【分析】
根据生活和实际数据，并对质量单位的认识进行选择即可。
【详解】
根据实际可知，一个小学生每天吃的食物大约有1Kg。
故C
此题考查的是对质量的估计，熟练掌握对质量单位的认识是解答此题的关键。
2．C
【分析】
依据题干可知，三年级6个班排队做核酸，平均每班有40人，利用乘法求出三年级6个班一共有多少人；如果每4个人一组，再利用除法求出6×40的人数能分多少组。
或者先求出每班有40人，每4个人一组，利用除法求出每班的人数能分成几组，再利用乘法求出6个班总共有几组。
【详解】
据分析可得：
6×40÷4
＝240÷4
＝60（组）
40÷4×6
＝10×6
＝60（组）
6×（40÷4）
＝6×10
＝60（组）
所以三年级6个班排队做核酸，平均每班有40人。如果每4个人一组，请问三年级共有多少组？
C．40×4×6，这个算式没有能解决这个问题。
故C
本题考查乘除法的意义在实际中的应用。
3．C
【分析】
1千克＝1000克，依此将5千克化成克后再比较即可。
【详解】
5千克＝5000克，即5千克的棉花与5000克的铁同样重。
故C
此题考查的是克、千克之间的换算与比较，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
4．A
【分析】
本题是一道有关异分母分数大小比较的题目；用去的越长，剩下的越短，据此解答即可。
【详解】
据分析可得：
＜
所以甲剩下的长。
故A
本题主要考查异分母分数的大小比较方法，培养对知识点的理解能力是解题的关键。
5．C
【分析】
根据一位数除三位数除法的运算法则进行判定即可。
【详解】
A．计算432÷4时，把432分成400和32，先计算400÷4＝100，再计算32÷4＝8，算100＋8＝108，所以本选项计算正确；
B．计算432÷4时，可以直接把432平均分成4份，求一份是多少，直接用除法计算，432÷4＝108，每个图形有108个小正方体，所以本选项计算正确；
C．计算432÷4时，被除数位上的4和除数相等，所以商应该是三位数，
所以本选项计算错误；
D．根据三位数除以一位数的口算方法，计算432÷4时，把432分成400＋32，把400分成4份，每份是100，把32分成4份，每份是8，100＋8＝108，所以本选项计算正确。
故C
本题主要考查除数是一位数的除法的计算，注意计算的准确性。
6．B
【分析】
长是宽的2倍，用宽乘以2求出长方形的长，再根据长方形面积＝长×宽，求出面积即可。
【详解】
4×2×4
＝8×4
＝32（平方分米）
故B
本题主要考查长方形的面积计算方法，解题时根据长和宽的倍数关系，先求出长是解题的关键。
7．C
【分析】
正方形的四条边都相等，四个角都是直角，依此计算出正方形的个数即可。
【详解】
9＋4＋1＝14（个）
故C
熟练掌握正方形的特点是解答此题的关键。
8．B
【分析】
根据题意，这一串气球的排列规律是5个气球一个循环周期，分别按照2个粉色气球、3个黄色气球的顺序排列，据此求出第142个是第几个循环周期的第几个即可解答。
【详解】
142÷5＝28（个）……2（个）
所以第142个气球是第29个循环的第2个，是粉色的。
故B
根据题干得出这一串气球的排列规律是解决此类问题的关键。
9．A
【分析】
在乘法算式里，两个乘数都没有为0时，一个因数乘10，另一个乘数除以10，积的大小没有变；两个因数相乘，交换两个因数的位置，积没有变，依此选择。
【详解】
27×500＝500×27＝（500÷10）×（27×10）＝50×270＝270×50。
故A
此题考查的是积的变化规律，以及乘法交换律的特点，应熟练掌握。
10．B
【分析】
先假设长方形的长为6厘米，宽为4厘米，再根据题意计算出增加后的长和宽，并根据长方形的周长＝（长＋宽）×2、长方形的面积＝长×宽，分别计算出增加前、后的周长和面积并比较即可。
【详解】
假设长方形的长为6厘米，宽为4厘米
（6＋4）×2
＝10×2
＝20（厘米）
6×4＝24（平方厘米）
6＋2＝8（厘米）；4－2＝2（厘米）
（8＋2）×2
＝10×2
＝20（厘米）
20厘米＝20厘米，即周长没有变
8×2＝16（平方厘米）
24平方厘米＞16平方厘米，即面积变小了
故B
熟练掌握长方形的周长与面积的计算是解答此题的关键。
11．A
【分析】
铅笔的总支数÷平均分的人数＝每个同学分的支数……2（支），依此计算并选择。
【详解】
A．8÷6＝1（支）……2（支），因此满足；
B．16÷6＝4（支），因此没有满足；
C．22支＞20支，因此没有满足；
D．12÷6＝2（支），因此没有满足；
故A
此题考查的是有余数除法的实际运用，应熟练掌握。
12．D
【分析】
已知小明用去了全部的钱，也已知香蕉和苹果每千克的价格，根据公式总价＝单价×数量计算，依次分析选项即可得出答案。
【详解】
A．4×2＋4×3＝8＋12＝20（元）用去了全部的钱；
B．10×2＝20（元）用去了全部的钱；
C．7×2＋2×3＝14＋6＝20（元）用去了全部的钱；
D．2×2＋5×3＝4＋15＝19（元）没有用去全部的钱
故D
本题主要考查总价＝单价×数量这个公式的掌握和运用。
13．C
【分析】
面积指的是物体所占平面的大小，从图中可以看出，甲乙二者的面积没有等；周长指的是封闭图形一周的长度，甲和乙的周长都是长加宽再加上中间一条线的长度，这是相等的。
【详解】
根据分析可知，甲、乙的面积没有相等，乙的面积大，但是周长相等。
故C。
熟练掌握周长和面积的认识以及掌握长方形的特点是解答此题的关键。
14．C
【分析】
由题意可知，小兔输了，小猫没赢，所以小兔和小猫没有可能夺得，则小狗和小鹿都有可能夺得，据此解答即可。
【详解】
A．题目中说明小兔输了，所以没有可能是小兔；
B．题目中说明小猫没赢，所以没有可能是小猫；
C．小狗和小鹿都有可能；
D．小鹿也有可能夺得，所以没有可能一定是小狗
故C
此题主要考查了的确定性和没有确定性，解答时注意小狗和小鹿都是有可能夺的这一点。
15．B
【分析】
图形中含几个小方格，则这个图形就有几平方厘米，依此计算并选择即可。
【详解】
A图形为4平方厘米；B图形为6平方厘米；C图形为5平方厘米；D图形为4平方厘米；
6平方厘米＞5平方厘米＞4平方厘米＝4平方厘米；即图形B的面积。
故B
此题考查的是对面积的认识，应熟练掌握。
16．96本
【分析】
根据题意可知，先计算出4个72本的和，然后再用4个72本的和除以3即可，根据混合运算的计算顺序列式并计算即可。
【详解】
72×4÷3
＝288÷3
＝96（本）
17．6；2；4
【分析】
1可以看作6个，即，就是6个减去2个，还剩4个，就是；据此解答。
【详解】
1－＝－＝
计算1减几分之几时，可以把1改写成与减数分母相同的分数，再按照同分母分数的减法的方法计算。
18．52
【分析】
根据除数是一位数的除数笔算法则：从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位；除到被除数的哪一位，就在哪一位上面写商；每求出一位商，余下的数必须比除数小；据此解答。
【详解】
312÷6＝52
（计算方法没有）
19．（1）租2辆A车和1辆B车最，是440元；
（2）690元；
（3）带800元够买所有人的门票。
【分析】
本题是一道有关整数的乘（除）加、减的两步混合运算、两位数乘两位数的题目；
据题意可知，儿童的人数为46，票价为15元/张；成人的人数为2人，成人票为30元/张。分别算出A车和B车或AB车混乘各花多少钱，再比较即可。
【详解】
（1）如果都租A车：
（2＋46）÷18
＝48÷18
＝2（辆）……12（人）
2＋1＝3（辆）
3×160＝480（元）
如果都租B车：
（2＋46）÷12
＝48÷12
＝4（辆）
4×120＝480（元）
如果AB车混乘：
（2＋46）÷18
＝48÷18
＝2（辆）……12（人）
需要2辆A车和1辆B车：
2×160＋120
＝320＋120
＝440（元）
440＜480
答：租2辆A车和1辆B车最。
（2）46×15＝690（元）
答：给同学们买门票需要690元。
（3）2×30＋46×15
＝60＋690
＝750（元）
750＜800
答：带800元够买所有人的门票。
本题侧重考查整数的乘（除）加、减的两步混合运算、两位数乘两位数的计算能力。
20．（1）9平方米
（2）450块，1
【详解】
（1）3×3×100=900（平方分米）=9平方米
答：卧室面积9平方米。
（2）900÷（2×1）=450（块） 12×100=1200（元） 3×450=1350（元）
答：需要450块，1更。
21．（1）见详解
（2）32
（3）见详解
【分析】
（1）读取身高记录单，根据统计表补充统计图即可；
（2）从统计表可知每列4人，有8列，所以用乘法即可计算出总人数；
（3）根据统计表，写出从中获得的相关信息，答案没有。
【详解】
（1）根据上面的表格接着画出全班同学的身高情况，1个同学用1个X表示，如下图所示：
（2）根据统计表可知：
4×8＝32
所以六（3）班一共有32名同学。
（3）从统计图可以看出：
①身高156厘米的人数至多，为3人；
②有些身高的学生人数为0，比如158、165等。
此题主要考查整理数据、制作统计图的能力及根据统计表进行数据分析的能力。
22．（1）12束
（2）13枝
（3）20元
（4）问题：扎3束花需要多少枝玫瑰？；15枝（答案没有）
【分析】
（1）分别计算出玫瑰、百合、薰衣草分别够扎成多少束，根据束数至少的判断这些花至多能扎成多少束；
（2）差的百合花枝数＝配成花的束数×每束花中百合花的枝数－百合花的总枝数，据此代入数据计算即可解答；
（3）根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算出每枝薰衣草的，再用每枝薰衣草的乘2，即可求出每束花中的薰衣草是多少元；
（4）本题为开放性题目，问题没有，符合题意即可。
【详解】
（1）63÷5＝12（束）……3（枝）
50÷3＝16（束）……2（枝）
42÷2＝21（束）
12＜16＜21
答：这些花至多能扎12束。
（2）21×3－50
＝63－50
＝13（枝）
答：还差13枝百合花。
（3）30÷3×2
＝10×2
＝20（元）
答：每束花中的薰衣草是20元。
（4）问题：扎3束花需要多少枝玫瑰？
5×3＝15（枝）
答：扎3束花需要15枝玫瑰。（答案没有）
此题考查了乘除法的意义的灵活应用，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。