山东省淄博市临淄区（五四制）2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

这是一份山东省淄博市临淄区（五四制）2024-2025学年七年级下学期期中生物试题，共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：（50分，共25题。每题只有一个选项正确，选出答案填在后面的表格中。）
1. 视觉和听觉对于我们从外界获取信息十分重要，下列叙述正确的是（ ）
A. 我们从外界获得的信息，大多数来自听觉
B. 能感受振动并将振动转变成听觉相关信息的结构是听小骨
C. 光线依次穿过角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体到达视网膜
D. 声音微弱时，用手掌托在耳后，此时手掌发挥的功能类似于耳郭
2. 仿生是人们根据自然界生物的结构、功能和行为获取灵感，应用于工程技术领域的一种创新方法。比如照相机是模仿人的眼睛发明创造的，照相机的暗室是指相机内部的封闭无光环境，能使人眼内形成“暗室”的结构是（ ）
A. 视网膜B. 脉络膜C. 虹膜D. 巩膜
3. 耳鸣是一种耳科疾病，由于声波传导障碍引起的称为传导性耳鸣；由于耳蜗的感音结构及神经系统发生障碍引起的称为神经性耳鸣。下列结构如果损伤可引起神经性耳鸣的是（ ）
A. 耳郭B. 大脑C. 外耳道D. 听小骨
4. 飞机起飞或降落时，有的乘客会咀嚼口香糖。这样做的目的是保护（ ）
A. 鼓膜B. 半规管C. 耳蜗D. 听小骨
5. 耳健康有利于青少年准确地获取信息，下列关于保护耳部健康的说法中，错误的是（ ）
A. 长期生活在噪声环境中的人的听觉会受到不利影响
B. 鼻咽部感染，细菌可能通过咽鼓管引发中耳炎
C. 不用尖锐的器具掏耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜
D. 遇到巨大声响时，要迅速闭口或张嘴堵耳
6. 有些人会发生晕车、晕船、晕飞机的现象，耳朵中与这有关的结构是（ ）
A. 耳蜗和前庭B. 半规管和前庭
C. 鼓膜和半规管D. 鼓膜和听小骨
7. 入耳式耳机通过空气传导将声音传至外耳道、中耳，进入内耳（气传导）；骨传导耳机通过振动头骨将声音直接传至内耳（骨传导）。下列叙述错误是（ ）
A. 气传导的声波引起鼓膜振动
B. 骨传导的声波引起头骨振动
C. 两种传导方式的感受器均位于耳蜗
D. 两种传导方式产生听觉的部位不同
8. 某失聪病人经检查，发现耳的结构并没有受损伤，那么可能发病的部位是（ ）
A. 听觉神经B. 鼓膜C. 耳蜗D. 听小骨
9. 酗酒的人走路不稳，说话不清，出现幻觉。与这些现象无关的是（ ）
A. 小脑中毒B. 脑干中毒
C. 视觉中枢中毒D. 语言中枢中毒
10. DeepSeek是深度求索的智能AI工具，通过“任务接收一模型计算一输出生成”模式处理信息，尚不能完全像人类高效利用数据。下列说法错误的是（ ）
A. DeepSeek的“模型计算”类似神经中枢，但二者不能简单等同
B. DeepSeek处理复杂任务不如人脑灵活，与人脑神经元数量多且连接复杂有关
C. DeepSeek由计算单元及网络组成，类似于人的神经系统由神经元和神经构成
D. DeepSeek靠计算单元的算法处理数据，类似于人类靠神经元等处理信息，但本质不同
11. 以下关于神经元的相关说法中，错误的是（ ）
A. 神经元又叫神经细胞，包括细胞体和突起
B. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位
C. 每个神经元有许多细胞体，利于信息的接收和传递
D. 神经元的突起末端与多个神经元的细胞体或突起相接触，形成网络
12. 下列各项中，不属于反射的是（ ）
A. 草履虫游向食物B. 海豚顶球表演
C. 小狗听到摇铃分泌唾液D. 杯弓蛇影
13. 从神经调节角度分析，关于“谈虎色变”的以下说法中，错误的是（ ）
A. 神经中枢在大脑皮层B. 是通过生活经验的积累获得的
C. 属于条件反射D. 经训练小狗也可能“谈虎色变”
14. 盲文又称点字、凸字，盲人通过触摸阅读盲文获取信息，以下相关分析错误的是（ ）
A. 此过程中，感受器位于皮肤
B. 是一种人所特有的条件反射
C. 须依赖语言中枢、视觉中枢、躯体感觉中枢等
D. 神经中枢位于最高级中枢——大脑皮层
15. 用如图所示的方法可以测量人的反应时间。实验时，上方的手捏住直尺的顶端（0刻度朝下），下方的手做捏住直尺的准备，当上方的手放开直尺时，下方的手“立即”捏住直尺。下列说法中错误的是（ ）
A. 直尺应该静止下放B. 需至少重复实验3次，并求取平均值
C. 下面的手是被测试者的手D. 结束时显示的刻度值越小，说明反应速度越慢
16. 胰岛与唾液腺相比，重要区别主要体现在（ ）
①没有导管；②有导管；③分泌激素；④分泌物由导管排出；⑤分泌物直接进入毛细血管
A. ①③④B. ①③⑤C. ②③④D. ②③⑤
17. 某人在儿童期因某器官病变导致激素分泌不足，使他在13岁时身高仅达到8岁儿童标准，但智力正常。该病变器官及缺乏的激素分别是（ ）
A. 垂体——生长激素B. 胰岛——胰岛素
C. 甲状腺——甲状腺激素D. 肾上腺——肾上腺素
18. 如图为正常人饭后血糖含量的变化曲线。C-D过程中，人体内含量上升的激素是（ ）
A. 生长激素B. 甲状腺激素C. 胰岛素D. 性激素
19. 科学家正研制一种结合神经调节和激素调节的“神经—激素联动”智能义肢，其通过传感器检测大脑神经发出的信号并转化为义肢的运动指令，机械部分接收指令后产生运动；传感器同时检测血液中的激素变化来辅助调整动作的力度。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 该智能义肢说明了神经调节和激素调节的协同关系
B. 该义肢机械部分相当于反射弧结构中的感受器
C. 人体用义肢辅助行走只靠大脑支配即可完成
D. 该义肢工作主要以激素调节为主，神经调节为辅
20. 当你全神贯注思考问题时，突然有人从后面拍打你的肩膀，你会快速回头，并出现肾上腺素分泌增加、呼吸和心跳加快等反应。这时你的身体开启到“战斗”或“逃跑”的应急状态，有关叙述错误的是（ ）
A. 此反应属于反射
B. 此反应过程仅受内分泌系统的调节
C. 肾上腺素可增加中枢神经系统的兴奋性，使人反应灵敏
D. 肾上腺属于反射弧的一个效应器
21. 在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现“碳中和”，“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳，实现二氧化碳的“零排放”。以下做法与助力实现“碳中和”无关的是（ ）
A. 多自驾机动车出行，少乘坐公共交通工具
B. 多参加植树造林等公益活动
C. 利用清洁能源发电，替代传统能源
D. 爱绿护绿共建绿水青山
22. 我国植被面临诸多问题，但也采取了相关举措，下列说法或做法合理的是（ ）
A. 我国的人均森林面积大，不必太担心
B. 过度放牧使许多草场退化、沙化
C. 乱砍滥伐，大力开发利用森林资源
D. 退耕还林还草是我国的重要举措
23. 鳄雀鳝原产于美洲，性格凶猛，繁殖能力强，几乎通吃水里的活物，甚至会攻击人类。这种“淡水杀手”在我国水域暂时没有天敌。下列关于生物入侵的说法错误的是（ ）
A. 会威胁其他水生生物的生存B. 可能引发生态灾难
C. 可以丰富当地生物种类D. 可能危害人类健康
24. 甲流是一种由甲型流感病毒引起的急性传染病，可通过飞沫等途径传播，可引发肺炎、中耳炎、心肌炎等严重并发症，免疫力较弱的人群风险更高。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲流属于呼吸道传染病
B. 免疫力较弱的人群属于易感人群
C. 甲流患者及时住院医治属于控制传染源
D. 健康的人戴口罩属于保护易感人群
25. 幽门螺杆菌是导致胃炎的“元凶”之一，甚至可以诱发胃癌。采用分餐制和公筷可以有效地控制幽门螺杆菌传染，这种方式在预防传染病的措施中属于（ ）
A. 控制传染源B. 杀灭病原体
C. 保护易感人群D. 切断传播途径
二、非选择题：（50分，共5题，每空1分）
26. “爱眼护眼正当行，视力普查展文明”。学校每学期都会组织视力检查，目的是为近视的早预防、早发现、早治疗提供预警信号和可靠依据，共同呵护青少年的眼部健康。如图是人体眼球的结构示意图，请据图回答：
（1）做检查时，视力表上“E”会在图中的[ ]___________上成像，该结构上有大量的感光细胞，可将亮度色彩等信息转化为___________，沿着结构[ ]___________传递到___________，形成视觉。
（2）检查后，小明被告知患有近视，他遵循医生指导正确配戴了眼镜矫正视力，下图中能表示近视原理的是___________，表示矫正方法的是___________。
（3）科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，结果如下图所示，与阅读前相比较，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径___________，推测长期弱光照阅读可能是引起近视的原因之一、作为青少 年学生，应注意爱护眼睛、预防近视。根据以上实验结果，请你写出一条预防近视的合理措施___________。
（4）有研究表明，户外环境中较高强度的光照，能有效降低近视发病率，因此，青少年应每天增加户外活动时间。同学们由室内到明亮的户外运动时，光线透过角膜，在[ ]___________的调节下，瞳孔会变___________；当由近处望向远处的景象时，睫状体舒张，类似双凸透镜结构的[ ]___________的曲度会变___________，从而缓解眼睛疲劳，有利于预防近视。
（5）大课间，有的同学进行了篮球比赛，比赛过程对智慧和体能都是很大的考验。如下图是人体神经系统的组成及神经元结构示意图，人体的神经系统由脑和___________以及它们发出的___________组成。赛场上，运动员体内能够对投球角度、力度作出准确判 断的结构是[ ]___________；与维持身体平衡、协调运动有关的结构是[ ]___________；运动员能快速、灵敏地进行比赛还与遍布全身的[5]密切相关，该结构是由[ ]___________集结成束、外面包上鞘所构成的，具有___________的功能。
27. 排尿是人体排出体内代谢废物的重要途径之一，排尿是受中枢神经系统控制的反射活动。如图为排尿活动的相关示意图，请据图回答：
（1）刚出生的婴儿，当膀胱中的尿液储存到一定量就会产生排尿反射，完成排尿反射的结构基础是___________，由图中的___________（按传导顺序填写序号）组成，此时的神经中枢是___________， 按反射类型分析，排尿反射属于___________。
（2）图中⑤和⑥表示大脑与脊髓之间的神经通路，在某些情况下，成年人会有意控制排尿，此时的神经中枢是___________。但是，如果经常憋尿，可能会对身体健康造成多种不利影响，如泌尿系统感染、膀胱功能损害等，因此我们应该___________。
（3）在一次事故中，某成年人损伤了⑥这条通路，其它结构未受损伤，最可能出现的结果是：___________形成尿意，___________控制排尿，___________完成排尿反射（均填“能”或“不能”）。
28. 今年3~4月，多地老人和孩子出现发热、呕吐、腹痛、腹泻等症状，被确诊是由诺如病毒引起的急性腹泻病，该病主要通过食物、饮料、餐具等途径传播。下图为某学习小组制作的“预防传染病校园宣传手册”。请回答：
（1）诺如病毒___________（填“有”或“没有”）细胞结构，它个体十分微小，只有借助电子显微镜才能观察到。
（2）此传染病具有___________的特性，诺如病毒是此病的___________，已感染的人是___________。根据手册中诺如病毒的传播途径介绍可判断，此病属于___________。手册中“诺如病毒的预防措施”中属于切断传播途径的有___________（填序号）；属于保护易感人群的有___________（填序号）。
（3）诺如病毒容易在人群密集的场所，如学校、幼儿园等暴发流行，请你站在学校角度，再提出一条预防诺如病毒在校内传播的建议：___________。
29. 下面是有关激素作用的实验探究，请分析并回答问题：
探究一：探究甲状腺激素的作用
（1）甲乙丙丁四组蝌蚪，除了表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长 发育状况必须___________，这样做的目的是___________。
（2）表中①是___________，②是___________，③是___________。
（3）乙组和丙组是否可以形成对照？为什么？___________。
（4）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有___________的作用。
探究二：探究生长激素的使用方法及效果
（5）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：
①如果第3组数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则结论是___________。
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组数值最小，则结论是___________。
30. 酸雨是全球性大气污染问题之一，酸雨对生物具有极大的危害，造成巨大的经济损失。酸雨的酸性程度可用pH来表示，一般来说pH值越小，酸雨的酸度越大。某生物兴趣小组以醋酸为原料，配制了pH为3、4和5的三种“模拟酸雨”（清水的pH为7）。
Ⅰ.取四个培养皿，分别标号甲、乙、丙、丁，在每个培养皿的底部各放两张湿润的餐巾纸。将80粒大小一致且新鲜的小麦种子随机均分为甲、乙、丙、丁四组（如上图所示），同时 置于温度适宜且相同的环境中。
Ⅱ.每天在甲中喷洒一定量清水，在乙、丙、丁中分别喷洒等量pH为3、4、5的“酸雨”。
Ⅲ.记录和观察小麦种子的萌发情况。
请根据实验完成下列小题：
（1）在甲、乙、丙、丁四组实验中，对照组是___________，变量是___________。
（2）每组选用20粒小麦种子而不是1粒的目的是___________。
（3）请预测实验结果：___________。
（4）若实验结果与预测结果相符，可以得出的结论是___________。
（5）请提出一条防治酸雨的措施：___________。
2024—2025学年度第二学期期中质量检测
初二生物学试题
一、选择题：（50分，共25题。每题只有一个选项正确，选出答案填在后面的表格中。）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】A
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】C
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
【答案】D
二、非选择题：（50分，共5题，每空1分）
【26题答案】
【答案】（1） ①. 8视网膜 ②. 神经冲动 ③. 11视神经 ④. 大脑皮层的视觉中枢
（2） ①. 甲 ②. 丙
（3） ①. 变长 ②. 不在光线暗的地方看书（合理即可）
（4） ①. 4虹膜 ②. 小 ③. 2晶状体 ④. 小
（5） ①. 脊髓 ②. 神经 ③. 1大脑皮层 ④. 2小脑 ⑤. 8神经纤维 ⑥. 传导神经冲动
【27题答案】
【答案】（1） ①. 反射弧 ②. ②④⑧⑦③ ③. 脊髓 ④. 简单反射
（2） ①. 大脑 ②. 及时排尿
（3） ①. 能 ②. 不能 ③. 能
【28题答案】
【答案】（1）没有 （2） ①. 传染性、流行性 ②. 病原体 ③. 传染源 ④. 消化道传染病 ⑤. ①②③ ⑥. ④
（3）加强教室通风换气，注意个人卫生，勤洗手等
【29题答案】
【答案】（1） ①. 相同##一样##一致 ②. 控制单一变量
（2） ① 池塘水 ②. 提前发育成成蛙（个体较小） ③. 停止发育
（3）不可以；变量不唯一（或有两个变量） （4）促进蝌蚪生长发育
（5） ①. 生长激素注射有效##或生长激素口服（饲喂）无效 ②. 生长激素口服和注射都有效##或生长激素口服（饲喂）和注射效果相同
【30题答案】
【答案】（1） ①. 甲 ②. 酸雨
（2）避免偶然性，减小实验误差
（3）种子萌发率：甲＞丁＞丙＞乙
（4）酸雨的pH值越小（酸度越大），对小麦种子萌发的抑制作用越明显
（5）出行最好采用绿色出行方式，比如步行、骑自行车、坐公交等；减少煤、石油等化石燃料的燃烧；开发新能源；或对煤进行脱硫处理；或工厂废气处理后再排放等（列举一条，合理即可）组别
实验动物
饲养环境
饲料
实验结果
甲组
正常蝌蚪
池塘水
普通饲料
发育成正常成蛙
乙组
正常蝌蚪
①
添加甲状腺激素的普通饲料
②
丙组
破坏甲状腺的蝌蚪
池塘水
普通饲料
③
丁组
破坏甲状腺的蝌蚪
①
添加甲状腺激素的普通饲料
发育成正常成蛙
组别
实验对象
实验方法
测量并记录
1
15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组。
饲喂普通食物
小白鼠的体长和体重
2
饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3
饲喂等量普通食物并注射生长激素