统编版（2024）七年级下册道德与法治期末检测试卷（含答案）

这是一份统编版（2024）七年级下册道德与法治期末检测试卷（含答案），共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第I卷 选择题（共48分）
一、选择题（16小题，每小题3分，共48分）
1.小轩是达州宣汉人，进入初中后对宣汉巴人舞蹈感兴趣却因跳得不好而自卑。他应该（ ）
①从此不再关注巴人舞蹈，避免再次受挫
②多观看表演并向专业人士请教，提升技艺
③积极参加学校巴人舞蹈社团活动，锻炼自己
④认为自己没有舞蹈天赋，彻底放弃尝试
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.小雅是达州通川区的学生，考试失利心情低落，看到达州莲花湖美景后心情舒缓。这体现了（ ）
①情绪复杂多变且难以完全掌控
②自然环境对情绪有积极调节作用
③欣赏美景是调节情绪的有效途径
④情绪只能依赖外界环境来改变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.小阳是达州万源人，常主动帮同学解决学习问题，深受同学喜欢。这体现了（ ）
①关爱他人能赢得他人的尊重和认可
②帮助他人主要是为了获得他人的表扬
③友善是促进人际交往的润滑剂
④个人利益在任何时候都应高于集体利益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.小佳是达州渠县人，学习遇难题就放弃，缺乏自信。为帮她树立自信，可建议她（ ）
①以渠县红色文化先辈为榜样激励自己
②经常与他人比较并过分关注自己的不足
③制定合理目标，通过努力逐步获得成就感
④遇到难题直接抄袭他人答案以快速完成
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.小强是达州大竹人，面对挫折从不气馁，努力克服。这体现了小强具有（ ）
①自尊 ②自信 ③自强 ④自负
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.春节期间，小宇是达州开江人，参与开江“甘棠耍火龙”民俗活动，感受传统习俗魅力。这体现了中华优秀传统文化中的（ ）
①西方节日文化的深刻影响
②核心思想理念的传承与弘扬
③现代娱乐方式的简单融合
④地域特色文化的独特展现
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
7.小莉是达州达川区人，学习达州东汉醪糟制作技艺后，培养了耐心和专注力。这说明传承中华优秀传统文化（ ）
①无实际意义，与现代生活脱节
②可以通过传统技艺这一种方式传承
③有助于个人素养的全面提升
④是成年人的专属责任，与学生无关
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8.小张是达州宣汉人，发现有人在宣汉巴山大峡谷景区破坏公共设施，及时制止并告知对方违法。小张的行为体现了（ ）
①缺乏必要的自我保护意识
②强烈的法治意识和社会责任感
③不恰当地干涉他人自由的行为
④对公共利益的积极维护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.小辉是达州通川区人，收到短信称中了达州本地某大型商场巨额奖金，需先缴纳手续费才能领取。恰当处理方式是（ ）
①立即按短信要求缴纳手续费，以免错过机会
②与该商场官方客服电话核实真实性，谨慎处理
③向身边人炫耀自己中奖了，寻求建议
④提高警惕，防止上当受骗，不轻易转账
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
10.《中华人民共和国刑事诉讼法》第六条规定强调法律面前人人平等。由此可见法律（ ）
①是维护社会公平正义的有力武器
②主要规定个人权利和义务，与集体无关
③为案件办理提供明确、具体的指引
④是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.小琪是达州万源人，在图书馆看到有人大声喧哗影响他人，主动上前轻声提醒并劝阻。这体现了小琪（ ）
①缺乏必要的人际交往技巧，过于直接
②有强烈的规则意识和社会公德心
③过度干涉他人自由，不尊重他人
④自觉维护公共秩序，积极履行社会责任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.小宇是达州渠县人，发现社区内存在乱贴小广告影响环境的现象，主动向社区工作人员反映并提出清理建议。小宇的行为（ ）
①是漠不关心社区事务的表现
②体现了积极参与社区环境治理的责任感
③会分散学习注意力，影响学业成绩
④有助于增强社区居民的环境保护意识
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
13.小琳是达州达川区的学生，发现同学在校园内随意践踏草坪、破坏花草树木。她应该（ ）
①认为这是小事一桩，不必在意
②及时上前制止并耐心劝阻同学
③向老师报告，让老师来处理此事
④觉得与自己无关，选择绕道走开
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.小宇是达州宣汉人，在班级讨论中，有同学提出“达州的传统习俗已经过时，不需要再传承”。对此，小宇应该（ ）
①完全赞同同学的观点，认为传统习俗确实落后
②向同学介绍达州传统习俗的文化内涵和价值
③认为传统习俗确实不符合现代审美，支持废除
④组织班级活动，让同学亲身体验传统习俗的魅力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.小杰是达州大竹人，看到有人在社交媒体上发布贬低达州文化的言论。他应该（ ）
①跟着一起贬低，以发泄自己的不满情绪
②立即与对方激烈争吵，坚决维护达州文化
③理性回应，向对方介绍达州文化的独特之处
④向相关部门举报，依法维护达州文化的尊严
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.小芳是达州通川区的学生，学校组织“我为达州发展献一策”活动。小芳应该（ ）
①觉得这是大人的事，与自己无关，不参与
②认真思考，提出具有创新性和可行性的建议
③随便写几条建议，应付了事，不认真对待
④积极参与，为达州的发展贡献自己的智慧和力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第Ⅱ卷 非选择题（共52分）
二、非选择题（共4题，按要求作答）
17.【青春的迷茫与达州巴人文化的激励】（12分）
材料：达州宣汉的小宇，进入初中后面对新环境与增加的科目感到迷茫，成绩下滑，与同学相处也出现问题，心情低落。一次学校组织的文化活动中，他了解到宣汉罗家坝巴人文化遗址中巴人坚韧不拔的精神，深受鼓舞，决定改变现状。
(1）小宇遇到了哪些青春期的成长烦恼？这些烦恼对他的生活和学习产生了什么影响？（4分）
（2）宣汉罗家坝巴人文化所蕴含的精神对小宇解决成长烦恼有何启示？（4分）
（3）结合材料，谈谈青春期的成长对我们提出了哪些要求，我们应如何从达州地域文化中汲取力量积极面对成长中的烦恼？（4分）
18.【情感与达州传统文化的深度交融】（12分）
材料：达州达川区的小莉，在一次学校组织的文化考察活动中，参观了达州安仁板凳龙表演。她被演员们精美的服饰、独特的表演形式和现场热闹的氛围深深吸引，感受到了达州传统文化的深厚底蕴和独特魅力。表演结束后，她不仅主动查阅了大量关于安仁板凳龙的资料，还积极报名参加了学校组织的达州传统文化研究社团，决心深入学习和传承这一宝贵的文化遗产。
(1)小莉在参观安仁板凳龙表演时产生了怎样的情感？这种情感对她产生了什么影响？（4分）
（2）达州像安仁板凳龙这样的传统艺术形式还有很多，如开江的“甘棠耍火龙”、大竹的“东汉醪糟制作技艺”等，它们蕴含着哪些值得我们传承的精神内涵？（4分）
（3）请你结合自身实际，制定一份培养对达州中华优秀传统文化兴趣并传承下去的具体行动计划，并说明你将如何创新性地推广这些文化。（4分）
19.【法治与达州生活的坚实保障】（14分）
材料：达州万源的小张，在商场购物时不慎将手机遗落在试衣间。返回寻找时发现手机已不见，通过查看监控发现是被一名顾客拿走。小张立即向商场工作人员求助并报警，积极配合警方调查。
(1）拿走小张手机的顾客的行为属于什么性质？这种行为违反了什么法律？（4分）
（2）小张向警方报案后，警方会依据哪些法律程序进行处理？这对我们依法维权有何启示？（4分）
（3）结合达州当地实际，谈谈此事件对我们增强法治意识和遵守法律法规提出了哪些具体要求？你打算如何在日常生活中践行这些要求？（6分）
20.【综合素养与达州责任担当的践行】（14分）
材料：达州开江的小辉，是一名七年级学生。学习上缺乏目标和动力，成绩不理想；生活中不尊重长辈，常与父母顶嘴；在社会活动中，对开江的“宝塔坝莲花世界”等传统文化和自然景观不感兴趣，也不关心社会公益活动。在“成长与达州责任”主题班会上，小辉受到启发，决定改变自己，树立学习目标，尊重长辈，积极参与文化活动和社会公益，为达州发展贡献力量。
(1）小辉在之前的行为中缺乏哪些素养和能力？这些缺失对他自身和达州社会有何影响？（6分）
（2）小辉决定改变自己，体现了哪些核心素养和价值观？（4分）
（3）作为青少年，我们应如何在日常生活中践行这些核心素养和价值观，为达州的发展贡献自己的力量？请结合达州当地实际和自身经历，谈谈你的打算。（4分）
参考答案
1-5.CCBBC 6-10.DBCDC 11-15.CDCCD 16.C
17.(1）答案：烦恼：学习上不知如何安排时间，成绩下滑；人际交往中与同学产生摩擦。（2分）影响：生活上心情低落，影响身心健康；学习上成绩下滑，可能导致自信心受挫，学习动力减弱。（2分，其它符合题意即可）
（2）答案：巴人文化中的坚韧不拔精神启示小宇，面对学习困难和人际交往矛盾时，应坚持不懈、勇敢面对，努力克服困难，积极化解矛盾。（4分，其它符合题意即可）
（3）答案：要求：学会适应新环境，掌握学习方法，提高学习能力；学会与人交往，培养良好人际关系。（2分）方法：了解达州地域文化，学习其中蕴含的精神品质，如坚韧、爱国、团结等，融入学习和生活，以积极乐观心态面对烦恼。（2分）
（其它符合题意即可）
18.(1)答案：情感：惊叹、喜爱、对达州中华优秀传统文化的热爱。（2分）
影响：激发了她查阅资料、了解安仁板凳龙的兴趣，促使她报名参加传统文化社团，积极传承达州中华优秀传统文化。（2分，符合题意即可）
（2）答案：达州传统艺术形式蕴含着团结协作、对美好生活的向往、坚韧不拔的意志以及勤劳智慧等精神内涵。例如，安仁板凳龙需多人配合，体现团结协作；醪糟制作技艺体现勤劳智慧。（4分，符合题意即可）
（3）答案示例：
行动计划：（2分）
每月参观一次达州文化场馆，如博物馆、图书馆，了解传统文化知识。
每学期参加一次达州传统文化活动，如元九登高、板凳龙表演，感受文化氛围。
利用课余时间学习一门达州传统技艺，如醪糟制作、竹编，提升文化素养。
创新性推广：（2分）
利用社交媒体平台，如抖音、微博，发布达州传统文化的短视频或图文介绍，吸引更多人关注。
组织或参与传统文化主题的校园活动，如传统文化知识竞赛、手工制作比赛等，让更多同学了解和喜爱达州传统文化。
与学校或社区合作，开展传统文化讲座或工作坊，邀请专家或手工艺人现场教学，让更多人亲身体验达州传统文化的魅力。
（其它符合题意即可）
19.(1）答案：性质：盗窃行为，是违法行为。（2分）
违反法律：违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，数额较大可能违反《中华人民共和国刑法》。（2分）
（2）答案：程序：警方会调查取证，依据法律处罚或立案侦查。（2分）
启示：合法权益受侵害时，要及时求助，依靠法律维权，配合执法部门。（2分）
（3）答案：具体要求（3分）：
增强法治意识，认识到法律的重要性，自觉遵守法律法规。
不侵犯他人权益，尊重他人的财产权、人身权等合法权益。
依法维权，当自己的合法权益受到侵害时，要通过合法途径寻求帮助和解决。
日常践行（3分）：
在日常生活中，遵守交通规则、不闯红灯、不乱扔垃圾等，做到言行一致。
积极参与法治宣传活动，如法治讲座、法律知识竞赛等，提高自己的法治素养。
当看到他人违法或侵权时，要敢于制止或向有关部门举报，维护社会的公平正义。
（符合题意即可）
20.(1）
答案：缺乏：学习目标和动力、自律能力、尊重他人品德、文化传承意识、社会责任感。（3分）影响：个人发展受限，学习成绩不理想，与父母关系紧张；不利于达州社会风气形成，影响文化传承和社会公益事业发展。（3分）
（2）小辉决定改变自己，体现了哪些核心素养和价值观？（4分）
答案：核心素养：自主发展、文化基础、社会参与。（2分）
价值观：积极向上、努力奋斗、尊重他人、关爱社会、传承文化、弘扬美德。（2分）
（3）答案示例：
在学习上，制定明确的学习计划，培养自主学习能力，努力提高成绩，为达州的未来发展储备知识。
在生活中，尊重长辈，关心家人，学会换位思考，营造和谐的家庭氛围，为达州家庭文明建设贡献力量。
在文化方面，主动了解达州的传统文化，如开江的民俗文化、大竹的醪糟文化等，积极参加文化活动，传承和弘扬达州的传统文化。可以组织或参与传统文化进校园、进社区等活动，让更多人了解和喜爱达州传统文化。
在社会活动中，积极参与达州的公益活动，如环保活动、社区服务等，关心达州的社会问题，为达州的社会发展贡献自己的力量。可以结合达州当地的实际需求，提出创新性的公益项目或活动方案，并努力付诸实践。（每点1分，共4分，符合题意即可）