高中语文人教统编版必修 下册7.2* 一名物理学家的教育历程授课课件ppt

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一名物理学家的教育历程
加来道雄：1947年生于美国加利福尼亚州圣何塞。 科学畅销书作者，美国著名高等学府加州大学伯克利分校物理学博士 、纽约城市大学研究生中心的理论物理学教授 ，超弦理论的专家 。 著作《构想未来》、 《超越爱因斯坦和超空间》、《平行宇宙》，均被《纽约时报》和《华盛顿邮报》提名为当年的最佳科学读物之一。他主持着一档全美国联网的科学广播节目，还在《晓闻热线》、《60分钟》、《早安美国》以及《拉里·金直播在线》之类的全美国性电视节目中亮相 。
宇宙科学在当今越来越引起世人的关注。当今世界探索宇宙本源的活动逐渐分成两个方向：一是向宏观世界探求宇宙的秘密，一是向微观世界追寻世界的本源。目前，多维空间的研究有了突破性进展，其中超弦理论为人类理解宇宙提供了一条很好的途径，也吸引着许多世界一流的学者。加来道雄就是这样一位理论物理学家。
与本课相关的是“平行宇宙”与“多维空间”理论。 “平行宇宙”,是指在已知宇宙之外还可能存在的相似的其他宇宙。有学者描述平行宇宙时用了这样的比喻:它们可能处于同一空间体系,但时间体系不同,就好像同在一条铁路线上疾驰的先后两列火车;它们有可能处于同一时间体系,但空间体系不同,就好像同时行驶在立交桥上下两层通道中的小汽车。 “多维空间”理论认为,我们所认识的世界简单与复杂,与我们所选择的空间维数有关。
多维空间0 维 ：没有长宽高，单纯的一个点，如奇点。一维 ：只有长度。二维 ：平面世界，只有长宽。三维 ：长宽高，立体世界。我们肉眼亲身感觉到看到的世界。三维空间是点的位置由三个坐标决定的空间。客观存在的现实空间就是三维空间，具有长、宽、高三种度量。数学、物理等学科中引进的多维空间概念，是在三维空间基础上所作的科学抽象。
刨根问底（ pá ） 撒手人寰（ huán ）湮没（ yān ） 畏葸不前（ xǐ ）鄙视（ bǐ ） 冷嘲热讽（ fěng ）杜撰（ zhuàn ） 栅栏（ zhà ）
自鸣得意：自以为了不起，表示很得意。鸣：表示，以为。撒手人寰: 指离开人间，即死亡。人寰：人间。刨根究底：比喻追究底细,问事问根本，看事看内在。在所不辞：决不推辞（多用在冒险犯难）。畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。葸：害怕，畏惧。
第三部分（12—18）
总提两件趣事对“我”的教育作用。
由对鲤鱼世界的遐想推知人类认识的局限。
对爱因斯坦的好奇及由此给“我”带来的影响。
1、童年时期：遐想鲤鱼科学家的故事—贪婪地阅读历险故事2、童年时期：听老师讲伟大科学家的故事—研究未完成的理论3、青年时期：着手建立实验室的故事—产生比地磁场强两万倍的磁场
（1）“水池之外看不见的世界没有科学意义。”（2）“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”——它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。（3）“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”——它们认为是“奇迹”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。（4）“鲤鱼科学”的“传奇故事”，真实地证明另一个世界的存在，而它们却认为“胡说八道”，荒谬绝伦，违背它们的“自然规律”。
2.作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么呢？请大家阅读2—11段，将“鲤鱼科学家”与“我们”进行类比，填写表格，并指出作者类比的目的是为了说明什么？
说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处：
看不见赖以生存的空气及空间
看不见高维空间的“波”
不相信百慕大消失的船进入高维空间
理论物理学家的工作是抽象、枯燥的，受实验条件的限制，自己的学说很难得到实验的证明，甚至可能到死也得不到成就。这样的人必须耐得住寂寞，必须有奉献精神。“在所不辞”意味着“理论物理学家”道路的艰辛。
想象丰富。喜欢坐在水池边，不断想象、思考(第2、3段）天真好奇。对爱因斯坦尚未完成的论文充满兴趣(第13段)热爱科学。决定要刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞(第13段)勤奋刻苦。从当地图书馆到全市图书馆和书店，再到大学图书馆，阅读能找到的关于爱因斯坦及其理论的每一本书(第13、15段)勇于探索。不拘于世俗的约束，决定自建电子感应加速器(第16段)兴趣浓厚。把一个圣诞假日花费在50码长的线路上(第17段)酷爱钻研。不在棒球场或篮球场玩耍，反而在汽车间建造一架巨大的电子仪器(第18段)
本文在材料处理上有什么特点？
本文布局谋篇重点突出，详略得当。 在整体上，作者并没有从童年到小学到初中到高中，按时间顺序叙事，而是通过童年的两件趣事和高中时建立实验室的事例，突出他成长为一名“物理学家”的“教育历程”，并不旁及其他成长的经验；在局部上，如高中阶段，作者看了许多统一场理论方面的书，并常常去斯坦福大学的物理图书馆，相关的理论书籍是怎样启发、引导他研究的，这里肯定有许多精彩的故事，但是作者只是一笔带过，重点放在制造“自己的原子对撞机”上，其中具体的数据叙述得很详尽，让人体会到作者严谨、踏实的性格，以及内在的成为物理学家所需要的基本素质。