永州市2025年华阳学校六年级下册语文小升初模拟试卷（五）附解析答案

这是一份永州市2025年华阳学校六年级下册语文小升初模拟试卷（五）附解析答案，共14页。试卷主要包含了看拼音，写词语，下列句中说法不正确的是哪一项？，按要求完成句子练习，积累填空等内容，欢迎下载使用。
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1．看拼音，写词语。
春回大地的míng mèi ，夏日míng chán 的xuān nà ，深秋月色的qīng yōu ，严冬寒风的pá xià ，看遍四时变化的shùn jiān ，我终于huǎng rán dà wù ：原来生活中细微、平淡的美好，才是我们dǐ yù 困难的力量之源。
2．下列加横线的读音完全正确的是哪一项？（ ）
A．抽噎（yè） 瞻仰（zhāng）B．收敛（liǎn） 处境（chù）
C．揉动（nóu） 吞噬（shì）D．兴旺（xīng） 证据（jù）
3．下列各组词语中有错别字的是哪一项？（ ）
A．恐惧 凄凉B．潮水 野兽C．帐蓬 救援D．耽搁 抛弃
4．下列古诗文中横线词语的解释有误的是哪一项？（ ）
A．烈火焚烧若等闲（平常）
B．孰为汝多知乎（因为）
C．孔子不能决也（判断）
D．要留清白在人间（高尚的节操）
5．下列句子中，横线词语使用不恰当的是哪一项？（ ）
A．很多事情普通市民与专家学者的看法截然不同。
B．他滑冰的样子真有趣，看着他，我也不禁跃跃欲试。
C．小弟弟语重心长的一番俏皮话，把我们逗得哈哈大笑。
D．张医生是骨科专家，他对所有病人都一视同仁，尽心尽力。
6．下列与“一步登天”表达手法不同的是哪一项？（ ）
A．大漠沙如雪，燕山月似钩。
B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
C．还没有放学，我已经饿得前胸贴到了后背上。
D．面对这感人的一幕，大家泪水如雨，洒了一地。
7．下列句中说法不正确的是哪一项？（ ）
A．写作品梗概时要用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
B．详略安排得当、中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
C．《那个星期天》作者将情感融入人、事、景物中，间接抒发自己的情感。
D．《学弈》用对话贯穿故事始终，提出观点，摆事实，打比方，有理有据。
8．下列故事情节、人物、名著搭配有误的是哪一项？（ ）
A．变成小人儿——尼尔斯——《骑鹅旅行记》
B．掉进兔子洞——贝琪——《汤姆•索亚历险记》
C．搭救“星期五”——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》
D．打败了街上最厉害的小孩——阿廖沙——《童年》
9．按要求完成句子练习。
（1）“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，这就是“人逢喜事精神爽”的具体表现。请从下的情境中选择一个写一写自己心情好时的状态。ㅤ
（2）他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改成第三者转述句）
（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿写夸张句）
（4）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（读句子，体会冒号和加点部分的意思，仿写一句话）
10．积累填空。
（1）名诗涤荡心灵。“ ？留取丹心照汗青”彰显了文天祥的民族气节；“粉骨碎身浑不怕， ”是于谦不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质；“ ，不知秋思落谁家”表达了王建的思亲之情。
（2）名句彰显智慧。“ ，莫把无时当有时”让我们懂得节约；“ ，日日新，又日新”告诉我们要努力创新、不断进取；“良药苦口利于病， ”启迪我们改正缺点。
（3）古文别有韵味。“虽与之俱学， 。为是其智弗若与？曰： 。”
（4）名篇抒写情怀。时光易逝，朱自清先生曾感叹：“过去的日子 ，被微风吹散了，如薄雾， 。”
（5）下面的故事分别出自哪部书？请写出书名。
三打祝家庄《 》
舌战群儒《 》
11．阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是（ ）
A．外祖父B．两个舅舅C．外祖母D．茨冈
12．《童年》中第一个教阿廖沙识字的人是（ ）
A．外祖父B．外祖母C．舅舅D．舅妈
13．鲁滨逊是哪个国家的人？（ ）
A．葡萄牙B．西班牙C．法国D．英国
14．鲁滨逊上岸后的第一家是（ ）。
A．一个山洞B．一座小木屋C．一顶帐篷
15．《汤姆•索亚历险记》中，小伙伴们准备去挖海盗们留下的（ ）
A．财宝B．金条C．现金D．美元
16．判断
（1）阿廖沙的外祖母是个慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀的老妇人。
（2）阿廖沙遇到的第一个优秀人物是“好事情”，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句“好事情”而得来的。
（3）鲁滨逊用望远镜看见了30个野人在会餐。
（4）《骑鹅旅行记》中，雁群在旅行中遇上了暴风雪。
（5）《汤姆•索亚历险记）的作者是英国作家马克•吐温。
课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如 ____，及日中则如 ____，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如 ____，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能 ____也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
17．在文中的横线里，填上恰当的字词。
18．读懂上面的古文，说说下列字词的意思。
①以：
②日中：
③沧沧凉凉：
④知：
19．用自己的话说说下面这个句子的意思。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
20．“孰为汝多知乎？”结合故事情节展开合理想象：文中的孔子听到两小儿的这句话时会怎么想或怎么说呢？
课外阅读。
你好，对手！
①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。
②原来，狼先生先前的骚扰，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的追逐，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。
③这个真实的故事，十分耐人寻味。
④在生物链中，狼是羊的天敌，没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
⑤有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新，一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。
⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下；真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终至因罪入狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己。是人生的十八盘，是最艰难的选择。
⑦在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上，我们不妨说一声：“你好，对手！”
21．作者为什么要向“对手”问好？请在文中找出能回答该问题的句子写下来。
22．“耐人寻味”的意思是 ，之所以说“这个真实的故事，十分耐人寻味”，是因为 。
23．从内容和结构上的角度看，第五自然段开头的两句话在文中是 句，起 的作用。
24．为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事，这三件事依次是：
①
②
③
25．下列说法，哪两项是正确的（ ）
A．本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。
B．本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。
C．本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。
D．本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手所以最终导致了自己的毁灭。
26．你在生活、学习上有“对手”吗？你怎样和他相处？
27．“特别”的意思是不一般，与众不同。六年的小学生活中，我们一定有过很多的“特别”：一段特别的旅程，一次特别的作业，一件特别的礼物……请你选取生活中一次特别的事例写出来，跟大家一起分享。
要求：⑴把题目补充完整。⑵内容具体，写出自己的真情实感。⑶语句通顺，并能够分段叙述，正确使用常用标点。⑷规范书写，不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】明媚；鸣蝉；喧闹；清幽；咆哮；瞬间；恍然大悟；平淡
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“媚、喧、咆哮、恍”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：明媚；鸣蝉；喧闹；清幽；咆哮；瞬间；恍然大悟；平淡
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】D
【解析】【分析】A项“噎”读作“yē”，此处声调错误；“瞻”读作“zhān”，没有后鼻音。
B项“处”是一个多音字，读作“chǔ”时，有“把自己放在（某种环境或状态）”的意思；读作“chù”时，有“地方”的意思。根据词语“处境”的词义：把自己放在这样的环境当中。可知这里读作“chǔ”。
C项“揉”读作“róu”，这里要注意鼻音“n”和翘舌音”r“的区别。
D项读音全部正确。
故答案为：D
【点评】考查了选择正确的读音，需要注意平翘舌、前后鼻音的正确发音，注意多音字的正确读音，这样才能选择做到正确的读音，字音是和字义联系起来的，也可以结合词义来辨析。
3．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确。
C．有误，帐篷：撑在地上遮蔽风雨、日光并供临时居住的棚子。故“蓬”错误，应为“篷”。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个字词进行分析完成即可。
4．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D正确。
B.有误，出自《两小儿辩日》，意思是：谁说你知识渊博呢？为：同“谓”，说，认为。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
5．【答案】C
【解析】【分析】A、B、D正确。
C.有误，语重心长：话深刻有力，情意深长。与具体语境不符。
故答案为：C
【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中的含义，反复审读加以理解并辨析，以防选错。
6．【答案】A
【解析】【分析】“一步登天”运用了夸张的修辞。A．从“沙如雪”“月似钩”可知运用了比喻的修辞。
B、C、D都运用了夸张的修辞。
故答案为：A
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
7．【答案】D
【解析】【分析】A、B、C正确。
D.不正确。《学弈》用没有用对话讲故事，作者采用论述的方式提出观点，摆事实，最后证明自己的论点。
故答案为：D
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解课文的内容。
8．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D正确。
B.有误，掉进兔子洞的是爱丽丝，出自《爱丽丝漫游奇境记》。
故答案为：B
【点评】经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
9．【答案】（1）走在放学路上：走在放学回家的路上，小鸟在树上唱歌，柳枝在风中欢快地舞蹈。
（2）他凑到我耳边，轻轻地问我见过电灯没有。
（3）我饿得前胸贴后背。
（4）全校运动会上，小举在短跑比赛中勇夺第一，婷婷在跳高比赛中喜获金牌，小雪在跳远比赛中摘得桂冠，惠惠在游泳比赛中拔得头筹。
【解析】【分析】（1）考查情景写话。根据选定的情景写出心情好的状态的景物。
（2）考查了改写转述句。冒号变为逗号，去掉双引号，“记者，你见过电灯吗”改为“我见过电灯没有”。
（3）考查句子仿写。例句用夸张手法，据此仿写。
（4）“一律”“清一色”“都”是表示了同一个意思，即全部。据此仿写一个句子，句子含有几个表示同一个意思的词语。
故答案为：（1）走在放学路上 走在放学回家的路上，小鸟在树上唱歌，柳枝在风中欢快地舞蹈。（2）他凑到我耳边，轻轻地问我见过电灯没有。（3）我饿得前胸贴后背。（4）全校运动会上，小举在短跑比赛中勇夺第一，婷婷在跳高比赛中喜获金牌，小雪在跳远比赛中摘得桂冠，惠惠在游泳比赛中拔得头筹。
【点评】考查了情景对话、改写句子、句式转换。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
10．【答案】（1）人生自古谁无死；要留清白在人间；今夜月明人尽望
（2）常将有日思无日；苟日新；忠言逆耳利于行
（3）弗若之矣；非然也
（4）如轻烟；被初阳蒸融了
（5）水浒传；三国演义
【解析】【分析】（1）结合提示“留取丹心照汗青”，可知上句是“人生自古谁无死”；结合提示“粉骨碎身浑不怕”，可知上句是“要留清白在人间”；结合提示“不知秋思落谁家”，可知上句是“今夜月明人尽望”；
（2）结合题目诗句“莫把无时当有时”，可知上句是“常将有日思无日”；结合题目名言警句“日日新，又日新”，可知上句是“苟日新”； 结合题目诗句“良药苦口利于病”，可知下句是“忠言逆耳利于行 ​​​​​”；
（3）结合提示“虽与之俱学、为是其智弗若与？”可知填入“弗若之矣、非然也”
（4）结合所学可知出自朱自清的《匆匆》过去的日子 如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”。​​​​​​​注意“蒸、融”书写。
（5）“三打祝家庄”这个故事出自施耐庵的《水浒传》，讲的是宋江率领梁山好汉三次攻打祝家庄，前两次均以失败告终。第三次，吴用利用新投奔的军官孙立和祝家庄的教师栾廷玉是师兄弟的关系，派遣孙立等人混进祝家庄为内应，里应外合，最终攻破祝家庄，杀了祝家父子和栾廷玉，救出被俘的梁山兄弟，凯旋回梁山。“舌战群儒”这个故事出自罗贯中的《三国演义》，讲的是诸葛亮为联盟孙权抵抗曹操的过程中遭到东吴诸谋士的责难，最后都被诸葛亮一一反驳，哑口无言。
故答案为：（1）人生自古谁无死 要留清白在人间 今夜月明人尽望；（2）常将有日思无日 苟日新 忠言逆耳利于行；（3）弗若之矣 非然也；（4）如轻烟 被初阳蒸融了；（5）水浒传 三国演义。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
11．【答案】C
【解析】【分析】结合所学可知，阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是外祖母。
故答案为：C
【点评】考查了对于名著的了解，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。
12．【答案】A
【解析】【分析】《童年》是前苏联作家马克西姆•高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。结合作品内容可知，第一个教阿廖沙识字的人是外祖父。
故答案为：A
【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意名著的阅读与积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
13．【答案】D
【解析】【分析】此题考查学生对名著《鲁滨逊漂流记》的作者相关文学常识及重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。文中主角鲁滨逊是英国人。
故答案为：D
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
14．【答案】C
【解析】【分析】依据作品《鲁滨逊漂流记》的内容可知， 鲁滨逊上岸后的第一家是 一顶帐篷 。
故答案为：C
【点评】此题主要考查对名著内容的理解和识记。
15．【答案】A
【解析】【分析】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（RbinsnCruse）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。通读《鲁滨逊漂流记》，明确鲁滨逊是英国人。
故答案为：A
【点评】经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
16．【答案】（1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）错误
【解析】【分析】（1）正确。
（2）正确。
（3）正确。
（4）有误，《骑鹅旅行记》中，雁群在旅行途中遇上了风暴，不是暴风雪。
（5）有误，《《汤姆•索亚历险记》的作者是美国作家马克•吐温，题干中英国的说法错误。
故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）正确；（4）错误；（5）错误。
【点评】经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
【答案】17．车盖 ； 盘盂 ；探汤；决；
18．认为；正午；形容清凉而略带寒意；聪明、智慧
19．孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。
20．是啊，我游历各国，自认为学识广博，但即便是我们非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，我们需要多观察、多思考，坦率面对自己不足的地方。
【解析】【点评】文言文的理解是小学语文中的难点，完成此类题目要注意古今异义及语言习惯的不同。
【参考译文】
孔子到东方游学，途中看见两个小孩在争辩，孔子询问他两争辩的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”
另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人远，而正午时距离人近。”
前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时，就像个盘盂，这不是远的时候东西看起来小，而近的时候看起来大吗？”
后一个小孩说：“太阳刚出来时天气很寒凉，等到正午时就热得像把手伸进热水一样，这不是离得近让人感觉热，而离得远让人感觉凉吗？”
孔子听了，不能判断出谁是谁非。
两个小孩笑着说：“谁说你十分有智慧呢？”
17．考查古诗文默写。出自《两小儿辩日》，原文：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”根据原文填空即可。
故答案为：车盖 ； 盘盂 ；探汤；决；
18．考查字词解释。①我以日始出时去人近：我认为太阳刚出来时距离人近。以：认为。②而日中时远也：而正午时距离人远。日中：正午。③日初出沧沧凉凉：太阳刚出来时凉爽。沧沧凉凉：形容清凉而略带寒意。④孰为汝多知乎：是谁说你智慧多呢？知：通“智”，聪明、智慧。 故答案为：①认为。 ②正午。③形容清凉而略带寒意。 ④聪明、智慧；
19．考查句子翻译。东：东方。游：游历、游学。见：看见。辩斗：辩论，争论。其：代词，他们。故：缘故，原因。故“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”译为：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。 故答案为：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。
20．考查情景写话。《两小儿辩日》通过两个小孩争辩“太阳什么时候离人近，什么时候离人远”的问题，以及孔子面对这个问题无法做出科学的判断的事，说明为了认识自然，探索客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习事无止境的。根据文章内容，孔子可能从求学时需要实事求是，平时生活中需要多观察多思考等方面进行回答。答案不唯一，合理即可。如：是啊，我游历各国，自认为学识广博，但即便是我们非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，我们需要多观察、多思考，坦率面对自己不足的地方。 故答案为：是啊，我游历各国，自认为学识广博，但即便是我们非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，我们需要多观察、多思考，坦率面对自己不足的地方。
【答案】21．在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上讲，我们不妨说一声：“你好，对手。”
22．意味深长，值得仔细体会琢磨。；狼要吃羊，但是，羊群没有狼这个对手，灾难也会到来。也就是说，要保护和发展羊群，还必须放羊群的天敌一一狼归山。
23．过渡句；承上启下
24．羊群的兴衰。；秦朝的兴亡。；拳王泰森的胜败。
25．B；C
26．我有过学习上“对手”。尊重对手，与对手平等竞争。
【解析】【点评】文章以狼和羊的故事引起话题，接着写到秦并六国，最后没了敌人，秦也就英雄末路。以及美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。最终却因罪下狱。用这三个论据论证了有对手，保持警惕，才不失活力。失去对手，我们将失去一切。本题的关键是熟悉文章内容，多读多悟，能通过读文章悟出作者想要告诉我们。
21．考查了对文章的理解结合句子“在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上讲，我们不妨说一声：‘你好，对手。’”可知作者要向“对手”问好的原因。
故答案为：在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上讲，我们不妨说一声：“你好，对手。”
22．考查了词语意思及句子意思的理解。耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。狼要吃羊，但是，羊群没有狼这个对手，灾难也会到来。也就是说，要保护和发展羊群，还必须放羊群的天敌一一狼归山。所以作者说这件真实的故事，十分耐人寻味。
故答案为：意味深长，值得仔细体会琢磨。狼要吃羊，但是，羊群没有狼这个对手，灾难也会到来。也就是说，要保护和发展羊群，还必须放羊群的天敌一一狼归山。
23．考查了句子意思的理解。文章第5自然段“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。”这句话是过渡句，句子从议论动物到说人。起到了承上启下的作用。
故答案为：过渡句；承上启下。
24．考查对文章内容的概括。阅读文章可知，第1-4自然段讲了羊群的兴亡；第5自然段讲了秦朝的兴亡；第6自然段讲了拳王泰森的胜败。
故答案为：①羊群的兴衰。②秦朝的兴亡。③拳王泰森的胜败。
25．考查了对文段内容的理解。熟读文章内容可知，“本文的主要意图与‘生于忧患，死于安乐’的古训是一致的”与“本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。”这两句话与文章主旨有联系。
故答案为：BC。
26．考查了开放探究能力。然后结合文章内容及自己的生活实际作答第二问，意思表达清楚，合理即可。如：我有过学习上“对手”。尊重对手，与对手平等竞争。
故答案为：我有过学习上“对手”。尊重对手，与对手平等竞争。
27．【答案】特别的礼物
礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表。而有时，一份礼物，也会有着其他的含义。
期中考试后，我考了个很差的分数。真希望能有一个地缝让我钻进去。一想到妈妈可能会很生气地批评我的情景，我害怕极了。回到家，我就把试卷藏在了我的书柜里，然后便装作若无其事的样子写作业去了。晚上，妈妈回来了，她见我的神情有些不对劲，就关心地问：“怎么了，哪里不舒服吗？”我结结巴巴地回答：“没……没什么。”没想到，妈妈真是神机妙算，忽然问我：“对了，考试成绩出来了吗？我心里一惊！小心地问：“如果我考不好，您会说我吗？”妈妈好像明白了什么，她转身回到房间，拿出来一个盒子给我，说是给我的礼物。我疑惑地接过礼物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的日子，为什么要给我礼物呢？妈妈看见我一脸疑惑，笑着说：“只要拆开来看就行了。”
于是，我打开了妈妈端着的盒子，竟然发现盒子下面有一个小洞，里面伸出的是妈妈的大拇指，拇指上还画着一个笑脸呢！
妈妈又笑了，说：“如果你并没有付出的话，考了120分，妈妈也会生气。但是只要你努力了，考得不好也没关系，继续努力就会有好成绩，妈妈相信你一定行！”
我的心情一下子开朗了许多。谢谢妈妈，您给了我一份精神上的好礼物。
【解析】【分析】【审题立意】明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是自命题作文，要求写一写六年的小学生活中“特别”的事。
【选材分析】在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己六年的小学生活中有什么值得一写的特别的事？选择一个再确定题目写下来。
【构思指导】1.开头：开门见山，直接点题，激发读者的兴趣。
2.中间：承接第一自然段，点明自己在六年的小学生活中“特别”的事是收到妈妈特别的礼物。注意条理要清楚，层次要清晰，写出礼物的“特别”之处。
3.结尾：抒发自己的感情，升华主题。
【点评】这篇文章构思巧妙，以讲故事引出中心，既点明了中心，又激发了读者的兴趣，段与段之间衔接紧密，层次井然有序。题号
一
二
三
四
五
总分
评分
阅卷人
一、基础
得分
阅卷人
二、选择与填空
得分
走在放学路上
得到了老师的夸奖
儿童节收到礼物
阅卷人
三、解答题
得分
阅卷人
四、阅读训练
得分
阅卷人
五、习作。
得分