永州市2025年华阳学校六年级下册语文小升初模拟试卷（一）附解析答案

这是一份永州市2025年华阳学校六年级下册语文小升初模拟试卷（一）附解析答案，共12页。试卷主要包含了下列词语中没有错别字的一组是，照样子，写一写，看拼音，写词语，将下面的成语补充完整，按要求写句子，按课文内容填空，解释下列句中加点的词，翻译等内容，欢迎下载使用。
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1．辨下面词语中注音完全正确的一组是（ ）
A．救援（jiù yuán） 兴奋（xìng fèn） 坚劲（jiān jìng）
B．瞅见（qiǔ jiàn） 间断（jiān duàn） 分外（fèn wài）
C．栅栏（zhà lán） 耽搁（dān ge） 依偎（yī wēi）
D．倾覆（qīn fù） 惊惶（jīng huáng） 处境（chǔ jìng）
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．然放 甜腻 沉郁 齿轮B．无聊 叹息 疑问 熬粥
C．一律 幼稚 耽搁 批苹D．严俊 哀思 盐酸 恐怖
3．照样子，写一写。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4．看拼音，写词语。
5．将下面的成语补充完整。
翻箱 前所 见 知
见惯 知非 万 已
6．按要求写句子。
（1）王欣妍告诉徐老师：“这次的毕业联欢会由我来主持。”（改成转述句）
（2）稚嫩的我忐忑不安地跨进校门。（缩句）
（3）住方家大院的八儿，今天洗得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）
7．按课文内容填空。
（1）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及 ，此不为 ？”
（2）过去的日子如 ，被微风 了，如 ，被初阳 了。我留着些什么痕迹呢？
（3）“ ”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好， ，我们就采用了。
（4）“ ， ”告诉我们：要想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
（5） ，烈火焚烧若等闲。
（6）欲问行人去那边？ 。
（7）谁道人生无再少？ 。
（8）千磨万击还坚劲， 。
课内阅读。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
8．解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人 ②非然也
③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与
9．翻译：惟弈秋之为听
10．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？
课外阅读。
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文雅而爱深思的女孩子。她学习特别勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国做事时，她就更加刻苦地学习。
有一次，班里要商量历史方面的问题，她仔细地收集资料，仔细地思索，做了充分预备。
在商量会上，一位美国学生站起来发言。他说：我认为，历史的进展是难以估量的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的盼望在欧洲、在美洲、在我们这里……
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧缩双眉，不耐烦地听者美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里马上静下来了，宋庆龄显得有些兴奋，但她仍旧用柔软的声调说：历史的确是在不断改变的，但它永久属于亿万群众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永久的沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有宽阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富裕的物产，有很多革命志士，为了它的振兴在进行着困难卓绝的斗争！
教室里响起了强烈的掌声。大家交口赞扬：说得好，以理服人．这些话多么有力量！
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关怀着国内的状况，她常对同学说：我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和盼望！
11．联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
淘汰：
交口赞扬：
12．认真阅读课文，按要求回答问题。
①宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不能被淘汰”的理由是什么？
②文中的最终一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？
13．读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？
14．习作超市，二选一（30分）
（1）请以“如果 ”为题，编写一个科幻故事。先把题目补充完整，然后展开丰富大胆的想象，注意把故事编写得生动具体一些，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。要求：不少于450字。
（2）“心愿”，顾名思义，是发自内心的、渴望实现的愿望。你的心愿是什么？仔细想一想，选择你最想和别人交流的心愿写下来。题目自拟。
要求：打开心扉选择合适的材料表达自己的心愿。不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】A项有误，“兴奋”的读音应为“xīng fèn”，意思是：因高兴或受某种刺激而精神激奋；
B项有误，“瞅见”的读音应为“chǒu jiàn”，意思是：北方方言。看见；
C项正确；
D项有误，“倾覆”的读音应为“qīng fù”，意思是：颠覆；覆灭；竭尽，全部拿出。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音。汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。
2．【答案】B
【解析】【分析】A项有误，“然放”改为“燃放”，意思是：点燃鞭炮等，使它爆发；
B项正确；
C项有误，“批苹”改为“批评”，意思是：指出优点或缺点；
D项有误，“严俊”改为“严峻”，意思是：严厉、严肃，严重。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．【答案】人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“谁”“照”“汗青”，不要写错别字。
故答案为：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
4．【答案】热情；浪漫；控制；徘徊；明媚；安定；责任；真理；坚硬；彼此
【解析】【分析】书写时注意，“热情”的“热”是上下结构，偏旁是：“灬”，不要写成“执”；“浪漫”都是左右结构，偏旁是：“氵”，不要写成“狼慢”；“控制”的“制”部首是：刂，都是左右结构，不要写成“控致”；“徘徊”的偏旁都是： 彳 ，都是左右结构；“明媚”都是左右结构，“媚”偏旁是：女；“安定”注意“定”不要写成“锭”；“责任”不要写成“则任”；“真理”的“理”是左右结构，不要写成“正理”；“坚硬”的“硬”偏旁是：石，是左右结构，不要写成“映”；“彼此”不要写成“比些”。
故答案为：热情、浪漫、控制、徘徊、明媚、安定、责任、真理、坚硬、彼此
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
5．【答案】倒柜；未有；微；著；司空；焉；福；不得
【解析】【分析】翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。前所未有：从来没有过的。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 比喻小中见大、以小见大。司空见惯：某事常见，不足为奇。焉知非福：比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然。万不得已：表示无可奈何，不得不如此。
故答案为：倒柜、未有、微、著、司空、焉、福、不得
【点评】本题考查了学生补充词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
6．【答案】（1）王欣妍告诉徐老师这次的毕业联欢会由他来主持。
（2）我跨进校门。
（3）房间里静得连一根针掉在地上的声音也能听得见。
【解析】【分析】（1）考查了把句子改为转述句。把冒号改为逗号，去掉引号，把“我”改为“他”。因此，王欣妍告诉徐老师这次的毕业联欢会由他来主持。（2）考查缩句。意思时将句子主干部分提炼出来，不能改变句子愿意。原句中去掉修饰语：“稚嫩的”“忐忑不安地”，即可。（3）根据题干内容，由“住方家大院的八儿，今天洗得快要发疯了”可知，运用了夸张的修辞手法，仿写时注意。
故答案为：（1）王欣妍告诉徐老师这次的毕业联欢会由他来主持。（2）我跨进校门。（3）房间里静得连一根针掉在地上的声音也能听得见。
【点评】考查了改写句子、缩句、仿写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
7．【答案】（1）日中则如盘盂；远者小而近者大乎
（2）轻烟；吹散；薄雾；蒸融
（3）精兵简政；对人民有好处
（4）读书须用意；一字值千金
（5）千锤万凿出深山
（6）眉眼盈盈处
（7）门前流水尚能西
（8）任尔东西南北风
【解析】【分析】（1）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”意思是：另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”
（2）出自朱自清的《匆匆》。 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。
（3）“‘精兵简政’这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提的好，对人民有好处，我们就采用了”就是为人民服务中----因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
（4）“读书须用意，一字值千金”这句话的意思是：读书不仅要靠读，更要靠用心，用心去感悟文字的内涵和深意，理解其中的道理与哲理。只有读书并用心领悟，才能真正收获到知识的力量和价值。读书须用意，能下苦功夫，才会文辞精妙，一字千金。
（5）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的意思是：只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，就会把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。出自明代于谦的《石灰吟》。
（6）出自王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，“欲问行人去那边？眉眼盈盈处。” 意思是：想问行人去哪里？到山水交汇的地方。（7）“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”出自苏轼的《浣溪沙》，意思是：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！
（8）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自诗人郑燮的《竹石》，句意：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
故答案为：（1）日中则如盘盂、远者小而近者大乎；（2）轻烟、吹散、薄雾、蒸融；（3）精兵简政、对人民有好处；（4）读书须用意、一字值千金；（5）千锤万凿出深山；（6）眉眼盈盈处；（7）门前流水尚能西；（8）任尔东西南北风
【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有现代诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
【答案】8．教导；这样；引，拉；聪明才智
9．一心一意只听弈秋的话
10．阐明了学习必须专心致志，才能有所收获。
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
8．本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：让弈秋教两个人下棋。诲：教导、指导。②句意为：不是这样的。这样。③句意为：便想拉弓搭箭去射它。援：引；拉。④难道是他的智慧比不上另一个人吗？智：聪明才智。
故答案为：教导、这样、引，拉、聪明才智
9．本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。惟：只；为，教导。句意为：一心一意只听弈秋的话。
故答案为：一心一意只听弈秋的话
10．本题考查理解文章的主旨。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。结合内容可知，本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。据此回答即可。
故答案为：阐明了学习必须专心致志，才能有所收获。
【答案】11．留下好的，去掉不合适的，保留合适的。；异口同声地称赞。
12．①中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！②表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充满了理想和希望的思想感情。
13．宋庆龄有一颗爱国心。虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她对祖国充满了理想和希望！
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
11．本题考查理解词语的意思。“淘汰”的本义是在选择中去除(不好的或不适合的)。结合语境‘历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰”可知，“淘汰”在文中指宋庆龄认为中国没有被历史埋没。“交口称赞”的本义是异口同声地称赞。结合语境“教室里响起了热烈的掌声，大家交口称赞”可知，“交口称赞”在文中指大家都异口同声地称赞宋庆龄的发言。
故答案为：留下好的，去掉不合适的，保留合适的。异口同声地称赞。
12．本题考查对文章内容的理解。①问的是“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由，可定位到句子“因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!”。②问的是最后一句话表达了宋庆龄怎样的思想情感，“我不能忘掉祖国”表现了宋庆龄的爱国心，“ 我对祖国充满了理想和希望”表明宋庆龄对祖国的未来满怀理想和希望。据此作答即可。
故答案为：①中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！②表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充满了理想和希望的思想感情。
13．本题考查拓展能力和谈读文章后的感受。本文主要表现了宋庆龄强烈的爱国心和为祖国而努力学习，我们学过的《为中华之崛起而读书》也有相同的情感。启示要围绕爱国这一点来谈，答案不唯一，符合题意即可。
故答案为：宋庆龄有一颗爱国心。虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她对祖国充满了理想和希望！
14．【答案】（1）如果我是科学家 如果我是科学家，我会为人类造福，造健康。现在地球上的人口越来越多，住房的要求越来越大，而造这么多的房子不仅浪费能源，还污染空气，造房的材料，如三合板油漆，水泥，……有很多都会释放出有毒的物质，对人的健康有很大的危害。
所以我决定发明一种能在地下种出来的房子，造房子就可以像种树那么简单。要种这种房子，要找一块又大又肥的土地，在浇上我研究出来的水和肥料，三个星期后，种下去的种子就会长成二米高，再过一段时间，它就会长成茂密的参天大树。这棵树上有许多巨大的果子，这就是房子，每个果子的颜色不一，高低不同，每个果子一出门就有一个长长的腾，直到地面，出门时，你就坐在藤上，藤就会安全的把你送下去。比如说：你买了一大堆东西回来，照样坐在藤上，藤还会安全的把你送回去，不用你花一点力。还有，房子里面有美丽的花条，可以变很多，而且还没有任何有害的物质，还可以吸收有害的虫子，如：蚊。鼠。蝇。
这下你知道我怎么为人类造福了吧！还有，这房子里面冬暖夏凉，不用空调也能让你住得舒服。它有一个遥控器，可以让地板变成木地板，墙上可以贴壁纸，还可以变成自动汽车哩！
（2）我的心愿 每个人都有自己的心愿，就像天上的星星数也数不清，让我为大家诉说我的心愿吧!
人们为了自己的一点利益砍伐树木，私自挖矿，从而引发山体滑坡、地震、泥石流。白色塑料袋像“漂亮白蝴蝶”一样在空中漫天飞舞，河流遇到污染使鱼儿不得不离开自己的家乡。如果人们还在持续破坏环境的话，就不能听到那首“蓝蓝的天上白云飘， 白云下面马儿跑”这首美妙的歌曲了。我看到一幅漫画上有这样一个情景，一个年轻人用斧头要伐木，当他砍下去的时候却意外发现是一堵墙，原来茂密的树林已经让人们砍伐尽了，也许人们看过之后只是一笑而过，但我不希望这件事真的发生在现实的生活中。不要让人们真的只能在墙上画树，来怀念过去清新的空气、优雅的环境、青绿的大山、清澈的小溪、鸟l在树林中啁啾鸣叫……这是多么的令人陶醉啊!
让我们共同努力，实现心目中美好的心愿吧！
【解析】【分析】（1）从题目的要求来看，这是一篇想象的文章，写想象文章应请注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想、愿望、向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想象作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文 ，顾名思义是想象出来的，不是已经发生的、看到的生活。
（2）通过审题可知，这是一篇话题作文题，要求以“心愿”为话题，写一写自己的心愿。这是一个小学语文中常见的习作题目，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。
【点评】（1）此题为补充命题作文，以“ 如果我是科学家”为题目，写出了我会为人类造福，造健康的具体事例，是难得的一篇佳作。
（2）习作开门见山开头，直接引出下文，紧接着通过写环境污染的严重来引出自己的愿望，结构紧凑，条理清楚，中心突出。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
2、试卷题量分布分析
3、试卷难度结构分析
4、试卷知识点分析
题号
一
二
三
总分
评分
阅卷人
一、积累运用。
得分
rè qíng
làng màn
kòng zhì
pái huái
míng mèi





ān dìng
zé rèn
zhēn lǐ
jiān yìng
bǐ cǐ





阅卷人
二、课内阅读（21分）
得分
阅卷人
三、习作。
得分
总分：100分
分值分布
客观题（占比）
24.0(24.0%)
主观题（占比）
76.0(76.0%)
题量分布
客观题（占比）
4(28.6%)
主观题（占比）
6(42.9%)
大题题型
题目量（占比）
分值（占比）
课内阅读（21分）
2(14.3%)
21.0(21.0%)
习作。
1(7.1%)
30.0(30.0%)
积累运用。
7(50.0%)
49.0(49.0%)
序号
难易度
占比
1
普通
(35.7%)
2
容易
(28.6%)
3
困难
(7.1%)
序号
知识点（认知水平）
分值（占比）
对应题号
1
补充成语
6.0(6.0%)
5
2
文章大意理解
14.0(14.0%)
7
3
古诗词默写
14.0(14.0%)
7
4
课内现代文阅读
8.0(8.0%)
8,9,10
5
叙事类记叙文阅读
13.0(13.0%)
11,12,13
6
词语含义的理解
19.0(19.0%)
5,11,12,13
7
看拼音写汉字
10.0(10.0%)
4
8
想象作文
30.0(30.0%)
14
9
仿写
6.0(6.0%)
6
10
缩句
6.0(6.0%)
6
11
叙事类作文
30.0(30.0%)
14
12
字音
4.0(4.0%)
1
13
汉字书写
5.0(5.0%)
3
14
词形辨析
4.0(4.0%)
2
15
句式转换
6.0(6.0%)
6
16
古诗词填空
14.0(14.0%)
7