人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》孟德尔的豌豆杂交实验(二)课堂教学课件ppt

这是一份人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》孟德尔的豌豆杂交实验(二)课堂教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了活动一发现问题，圆粒∶皱粒≈，黄色∶绿色≈，基因的分离定律，黄色圆粒，黄色皱粒，绿色圆粒，绿色皱粒，F1配子，自由组合等内容，欢迎下载使用。
F1形成的雌雄配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例____________________，遗传因子组成及其比例为___________________________________。
高茎∶矮茎 = 3∶1
DD∶Dd∶dd =1∶2∶1
分离定律所采用的科学研究的基本过程：
发现问题——提出假设——实验验证——得出结论
（1）孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的？ 所用亲本的性状表现如何？（2）Fl的性状表现是什么？说明了什么？（3）F2出现了几种性状表现？ 和亲本相比性状表现有何 异同？比例是多少？
（两对相对性状的杂交实验）
一、两对相对性状的杂交实验
对每一对相对性状单独进行分析
315+108=423
315+101=416
每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________________。
两对相对性状的9:3:3:1与一对相对性状的3：1有什么关系？
( 3 : 1 )× ( 3 : 1 ) = 9 : 3 : 3 : 1
活动二、提出假说(对自由组合现象的解释)
配子只有_____遗传因子
F1在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________。
两对相对性状分别由____对 遗传因子控制
活动三：课堂模拟配子的形成
1. 每个小桶中各放入黄、白色乒乓球，分别代表Y y 与R r（左桶：Y-黄色，y-白色；右桶：R-黄色，r-白色）2.摇动小桶，使小球充分混合。3. 从每桶中各随机抓取一个乒乓球，记录组合形式4. 将抓取的乒乓球放回桶内摇匀。5. 重复12次，统计结果。6.四组汇总并汇报，全班统计。
F1产生4种配子：YR、yR、Yr、YR 比例是 1 : 1 : 1 :1
模拟验证F1产生配子类型和比例
F1产生4种配子：YR、yR、Yr、yr 比例是 1 : 1 : 1 :1
结合方式有___种遗传因子组成__种性状表现类型__种
上述的解释是否是正确的呢？即F1代(YyRr)产生的配子是不是 4种，且比例是1：1：1：1？
1 ： 1 ： 1 ： 1
YyRr Yyrr yyRr yyrr
三、对自由组合现象解释的验证----测交
黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果
结论：实验结果符合预期设想。证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。
2、实验结果： （见下表）
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。
两对相对性状 的杂交实验