六年级下册语文小升初模拟检测卷（八） 部编版 含答案

这是一份六年级下册语文小升初模拟检测卷（八） 部编版 含答案，共5页。试卷主要包含了拼音乐园，字词万花筒，按要求写句子，积累与运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
一、拼音乐园。(12分)
1.给下面词语选择正确的读音,并打上“√”。(4分)
徘徊(pái huái pái huí) 萦绕(yíng rà yīng rā)
蜷缩(juǎn suǒ quán suō) 沉淀(chén diàn chén dìng)
2.读拼音.写词语。(8分)
shū jí cǎi huì sī kōng jiàn guàn
（ ） （ ） （ ）
jiǎ jiàn tóu xián zhāng dēng jié cǎi
（ ） （ ） （ ）
二、字词万花筒。(12分)
1.把下面的词语按要求归类。(6分)
狂风暴雨 女娲补天 勃勃生机 满不在乎 万象更新 目瞪口呆
嫦娥奔月 锲而不舍 精卫填海 专心致志 坚持不懈 张口结舌
(1)描写景色的:___
(2)叙述事情的:____
(3)描写表情的:____
(4)描写精神的:____
2.在括号里填上合适的关联词。(4分)
(1)()你见微知著,善于发问并不断探索，()能发现真理。
(2)这儿的花( )多,( )没有奇花异草。
(3)我们的祖先希望自己的图腾具有神奇的力量，( )能像鸟儿一样腾云驾雾，
( )能像鱼儿一样在水中游戏。
(4)凡卡( )在城里受罪,( )回到乡下爷爷那儿去。
3.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )(2分)
A.如能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
B.赵亮真是别有用心,办的手抄报从内容到形式都很精彩。
C.一谈到学习经验,班长就夸夸其谈,真让同学们钦佩不已。
D.领奖台上,奥运会冠军挥动双臂,神采飞扬,充满着民族自豪感。
三、按要求写句子。(12分)
1.请以“日出”为内容,分别写一个比喻句和拟人句。
比喻句:__
拟人句:
2.在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。(缩写句子)

3.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)

4.我们认真讨论并听取了消防安全知识报告。(修改病句)

5.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?(改为陈述句)

四、积累与运用。(10分)
1.《别董大》一诗中,“ ， ”两句诗语气雄壮,声势宏阔,表现出诗人的开阔胸怀,令人想起王勃的名句“海内存知己， ”。
2.诗句“童孙未解供耕织， ”从侧面反映了 。
3.在《我们上路了》一文中,作者用相思鸟比喻 ;金孔雀比喻 ;橄榄树比喻 ;曼陀铃比喻我们 。"没有退路,人生的车站不售返程车票;没有退路,出了山的溪水不会往回流动。”这句话的意思是
。
五、阅读理解。(24分)
(一)阅读下文,完成练习。(11分)
今天早晨，天放睛了,太阳出来了,推开门一看:嗬,好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条和雪球簌蔌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道的五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深,人踩上去,脚底下发出“咯吱咯吱”的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球。那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。
1.文章写的是_ (季节)的景色。(1分)
2.第1自然段可分成两层,先_ 写,再 _写。(2分)
3.文中具体生动描绘雪后美景的词语有 ___。(3分)
4.“那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。”这一句用了什么修辞手法?有什么好处?(3分)

5.第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情?(2分)

(二)阅读下文,完成练习。(13分)
解放自己的空间
教育家陶行知多次告诫青少年:不要把自己关在笼子里,要学会“解放自己的空间”,努力到自然、到社会中去扩大眼界,取得丰富的学问。“解放自己的空间”,可从以下几方面入手。
利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好、更活。鲁迅曾经多次号召广大青年:可以多看看本分以外的书，比如学理科的可以看看文学书,学文学的可以看看理科学的书。他还认为:“学习必须如蜜蜂一样。采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”青少年时期,精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。
参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好,以后可以把自己的爱好、特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有(搜集 搜索)标本的爱好,这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻(明 名)的生物学家。
走出校门，开阔视野,开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式,去阅读社会这本无字巨著。参观工厂、农村,观看画展、科技展览,可以获取书本上得不到的知识;调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历,增长才干;游览自然景观、名(圣 胜)古迹，可以陶冶(情绪 情操),提高修养。
“解放自己的空间”,可以使我们变得更聪明,更有实力。
1.用“\”划去括号里使用不当的字或词。(2分)
2.在括号里填上合适的词语。(3分)
扩大( ) 博览( ) 培养( )
丰富( ) 开阔( ) 提高( )
3.“学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”这句话的“采过许多花”是指 ,“酿出蜜来”指_____ ,“叮在一处”指 。(3分)
4.请你写一句有关读书的诗句或名言。(2分)

5.请从文中摘录一句你感受最深的句子,并结合具体事例写感想。(3分)
句子:
感想:
六、习作。(30 分)
六年的小学生活即将结束了,你一定有许多话想说。请写你最想写的内容,可以写你最难忘的人或事，也可以写给你留下深刻印象的一本书,还可以写你想对老师或父母或同学说的心里话。写的时候，语句要通顺,叙述要具体，感情要真挚.题目自己定。
小考模拟检测卷(八)
一、1. pái huái yíng rà quán suō chén diàn
2.书籍 彩绘 司空见惯 矫健 头衔 张灯结彩
二、1.(1)描写景色的:狂风暴雨 勃勃生机 万象更新
(2)叙述事情的:嫦娥奔月 精卫填海 女娲补天
(3)描写表情的:满不在乎 目瞪口呆 张口结舌
(4)描写精神的:锲而不舍 专心致志 坚持不懈
2.(1)只要 就(如果 就)(2)虽然 但是(3)既又(不但 而且) (4)与其 不如
3.D
三、2.生活恰似画页。
3.海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
4.把“讨论”和“听取”对换 5.知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满，固步自封。
四、1.莫愁前路无知己天下谁人不识君 天涯若比邻 2.也傍桑阴学种瓜劳动虽然艰辛繁忙,但也充满了乐趣
3.美丽的爱情 美好的事物和平的生活 高雅的情趣人生的际遇是顺逆交错的,不管以后遇到多大的困难,我们都不能畏缩不前,要勇往直前
五、(一)1.冬季
2.总 分
3.粉妆玉砌 毛茸茸 亮品品 蓬松松 沉甸 玉似的 五光十色
4.夸张。通过夸张的手法,显示出孩子们叫喊时的兴奋,体现了孩子们对雪的喜爱。
5.对雪,冬天及大自然的喜爱之情。
(二)1.划去:搜索 明 圣 情绪
3.博览群书 知识丰富,学有所得停留在课本知识上(意思答对即可)