专题06 易错题精选-- 2024-2025学年八年级物理下学期期末考点整理试题（含答案）（北师大版·2024）

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TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc22723" 01托盘天秤的另类用法 PAGEREF _Tc22723 \h 3
\l "_Tc32249" 02水密度的反常现象 PAGEREF _Tc32249 \h 3
\l "_Tc23186" 03计算不变直接测量的固体或液体的体积 PAGEREF _Tc23186 \h 4
\l "_Tc4423" 04空心物体密度的计算问题 PAGEREF _Tc4423 \h 4
\l "_Tc13335" 05混合物质的密度 PAGEREF _Tc13335 \h 4
\l "_Tc12684" 06力的理解 PAGEREF _Tc12684 \h 5
\l "_Tc6002" 07力作用的相互性 PAGEREF _Tc6002 \h 5
\l "_Tc23325" 08物体间弹力存在分析 PAGEREF _Tc23325 \h 6
\l "_Tc16245" 09静摩擦力的方向 PAGEREF _Tc16245 \h 7
\l "_Tc5650" 10静摩擦力的大小 PAGEREF _Tc5650 \h 7
\l "_Tc4666" 11滑动摩擦力的影响因素 PAGEREF _Tc4666 \h 8
\l "_Tc15610" 12惯性的理解 PAGEREF _Tc15610 \h 8
\l "_Tc16776" 13合力及力的合成 PAGEREF _Tc16776 \h 8
\l "_Tc15907" 14同一直线上二力的合成 PAGEREF _Tc15907 \h 9
\l "_Tc8052" 15平衡状态的判断 PAGEREF _Tc8052 \h 9
\l "_Tc21579" 16平衡力与相互作用力的区分 PAGEREF _Tc21579 \h 10
\l "_Tc20693" 17力与图像问题的结合 PAGEREF _Tc20693 \h 11
\l "_Tc22966" 18压力的理解 PAGEREF _Tc22966 \h 11
\l "_Tc5253" 19利用液体压强求固体压强 PAGEREF _Tc5253 \h 12
\l "_Tc12530" 20切割、叠加问题 PAGEREF _Tc12530 \h 12
\l "_Tc19849" 21计算液体对容器底部的压强和压力 PAGEREF _Tc19849 \h 13
\l "_Tc22748" 22连通器的原理 PAGEREF _Tc22748 \h 13
\l "_Tc12177" 23船闸的工作过程 PAGEREF _Tc12177 \h 14
\l "_Tc11674" 24伯努利原理 PAGEREF _Tc11674 \h 15
\l "_Tc10357" 25液体压强的深度问题 PAGEREF _Tc10357 \h 15
\l "_Tc9902" 26生活中常见的连通器 PAGEREF _Tc9902 \h 16
\l "_Tc13977" 27大气压强与高度的关系 PAGEREF _Tc13977 \h 16
\l "_Tc8776" 28大气压对液体沸点的影响 PAGEREF _Tc8776 \h 17
\l "_Tc6999" 29大气压的应用 PAGEREF _Tc6999 \h 18
\l "_Tc4227" 30流速与压强的关系现象分析 PAGEREF _Tc4227 \h 18
\l "_Tc4582" 31物体是否受到浮力辨析 PAGEREF _Tc4582 \h 19
\l "_Tc9523" 32浮力产生的原因及方向 PAGEREF _Tc9523 \h 19
\l "_Tc13915" 33称重法求浮力 PAGEREF _Tc13915 \h 20
\l "_Tc11623" 34压力差法求浮力的大小 PAGEREF _Tc11623 \h 20
\l "_Tc26027" 35浮力的大小与浸在液体中的体积关系 PAGEREF _Tc26027 \h 20
\l "_Tc19926" 36应用阿基米德原理解释生活现象 PAGEREF _Tc19926 \h 21
\l "_Tc26337" 37浮力与深度图像的关系 PAGEREF _Tc26337 \h 21
\l "_Tc22985" 38改变物体的沉浮状态 PAGEREF _Tc22985 \h 22
\l "_Tc28390" 39漂浮状态密度的计算 PAGEREF _Tc28390 \h 22
\l "_Tc11843" 40密度计的工作原理 PAGEREF _Tc11843 \h 23
\l "_Tc23425" 41盐水选种 PAGEREF _Tc23425 \h 24
\l "_Tc7028" 42轮船的原理 PAGEREF _Tc7028 \h 24
\l "_Tc10119" 43潜水艇的原理 PAGEREF _Tc10119 \h 24
\l "_Tc30394" 44气球和飞艇的原理 PAGEREF _Tc30394 \h 25
\l "_Tc26956" 45液体中的物体受绳拉力问题 PAGEREF _Tc26956 \h 25
\l "_Tc449" 46液体中的物体受杆拉力问题 PAGEREF _Tc449 \h 26
\l "_Tc30164" 47浮力与液面升降问题 PAGEREF _Tc30164 \h 26
\l "_Tc30586" 48液体中物体的漂浮悬浮问题 PAGEREF _Tc30586 \h 27
\l "_Tc22101" 49其他浮力的综合问题 PAGEREF _Tc22101 \h 28
\l "_Tc22026" 50杠杆力和力臂作图 PAGEREF _Tc22026 \h 29
\l "_Tc27404" 51运用杠杆的平衡条件进行计算 PAGEREF _Tc27404 \h 29
\l "_Tc29911" 52杆秤的工作原理 PAGEREF _Tc29911 \h 30
\l "_Tc11633" 53杠杆平衡的动态分析 PAGEREF _Tc11633 \h 30
\l "_Tc12385" 54杠杆的分类 PAGEREF _Tc12385 \h 31
\l "_Tc21834" 55杠杆的最省力问题 PAGEREF _Tc21834 \h 32
\l "_Tc397" 56古代科技对杠杆的利用 PAGEREF _Tc397 \h 33
\l "_Tc32570" 57定滑轮及其特点 PAGEREF _Tc32570 \h 33
\l "_Tc17538" 58动滑轮及其特点 PAGEREF _Tc17538 \h 34
\l "_Tc10413" 59滑轮组绳子的绕法 PAGEREF _Tc10413 \h 35
\l "_Tc21332" 60斜面模型及其特点 PAGEREF _Tc21332 \h 35
\l "_Tc13402" 61轮轴模型及其特点 PAGEREF _Tc13402 \h 36
\l "_Tc31495" 62简单机械在生活中的应用 PAGEREF _Tc31495 \h 37
\l "_Tc950" 63杠杆机械效率的计算 PAGEREF _Tc950 \h 38
\l "_Tc17845" 64竖直方向上滑轮组机械效率的计算 PAGEREF _Tc17845 \h 39
\l "_Tc21766" 65水平方向上滑轮组机械效率的计算 PAGEREF _Tc21766 \h 40
\l "_Tc10971" 66竖直水平拉滑轮组机械效率的计算 PAGEREF _Tc10971 \h 41
\l "_Tc21233" 67斜面滑轮组机械效率的计算 PAGEREF _Tc21233 \h 42
\l "_Tc32539" 68复杂滑轮组机械效率的计算 PAGEREF _Tc32539 \h 42
\l "_Tc15143" 01托盘天秤的另类用法
1．（22-23八年级上·山东临沂·期末）小亮用托盘天平称量食盐的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的食盐实际质量为（ ）
A．12. 4gB．17. 6gC．17. 8gD．12. 7g
2．（24-25八年级上·上海·期中）某同学在调节托盘天平平衡时，忘记将游码拨回标尺的“0”刻度（位于1.2g处），通过调节平衡螺母使横梁平衡，然后他将被测物体放在左盘，右盘中放20g和10g砝码各一个后，天平恰好恢复平衡，则被测物体的质量为（ ）
A．28.8gB．30.0gC．30.6gD．31.2g
\l "_Tc15143" 02水密度的反常现象
3．（24-25八年级上·山东烟台·期末）一般情况下，物体具有热胀冷缩的性质，但水在~之间具有反常膨胀特性，将一杯水温度从逐渐升高到的过程中，其体积随时间变化的情况是（ ）
A．B．C．D．
4．（24-25八年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）图甲是一定质量的水在0～10℃范围内体积随温度变化的图象：图乙是北方冬天湖水温度分布示意图。根据图象以及水的其他性质，下列分析判断正确的是（ ）
A．同质量的水在4℃时体积最大B．同体积的水在4℃时质量最大
C．冰面下与水面交界处的温度为D．图乙中从A到E，湖水的温度逐渐降低
\l "_Tc15143" 03计算不变直接测量的固体或液体的体积
5．（24-25八年级上·云南曲靖·期末）一空瓶的质量为0.2kg，装满水后的总质量为1.7kg，则瓶子的容积为 mL，若装满另一种液体后总质量是2kg，则此液体的密度为 kg/m3。
6．（23-24八年级上·福建泉州·期末）一个底面积为S，高度为L的薄壁瓶子内装满某种液体时，液体的质量为m。若将液体倒出一部分（正立时近弯处），测得液面高度为L1，然后封住瓶口。将瓶倒置，如图乙所示，测得液面高度为L2。则液体的密度为（ ）
A．B．
C．D．
\l "_Tc15143" 04空心物体密度的计算问题
7．（24-25八年级上·安徽马鞍山·期末）有一质量为540g、体积为300cm3的空心铝球，其空心部分的体积为 cm3，若将空心部分装满水，该铝球的总质量为 g。（ρ铝=2.7g/cm3）
8．（23-24八年级下·江苏常州·期中）现有由同种材料制成的A、B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为16g、40g，体积分别为、。空心球是 （A/B）球，空心部分体积为 。
\l "_Tc15143" 05混合物质的密度
9．（24-25八年级上·全国·期末）现有密度分别为、（）的两种液体，体积均为V0，某工厂要用它们按质量比1：1的比例配制一种混合液（设混合前后总体积保持不变），且使所得混合液的体积最大。则（ ）
A．这种混合液的密度为
B．这种混合液的密度为
C．按要求配制后，剩下的那部分液体的体积为
D．按要求配制后，剩下的那部分液体的体积为
10．（22-23八年级上·福建漳州·期末）用盐水选种，要求盐水的密度必须为1.1×103kg/m3 。某农场工作人员配制了5dm3的盐水，称得其质量为5.8kg。为使配制的盐水符合要求，应再加 （选填“盐”或“水”） g。
\l "_Tc15143" 06力的理解
11．（23-24八年级下·山东烟台·期末）下列关于力的叙述中，正确的是（ ）
A．一个物体就可以产生力的作用
B．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用
C．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力
D．直接接触的物体之间一定有力的作用
12．（23-24八年级下·山东泰安·期末）在复习整理笔记的过程中，某同学发现本组记录的数据有一处错误，记录错误的是（ ）
A．1Pa=1N/m2B．1kg=9.8NC．1W=1 J/sD．1J=1N·m
\l "_Tc15143" 07力作用的相互性
13．（23-24八年级下·河南信阳·阶段练习）少林功夫驰名中外。一武术爱好者练功时的姿势如图所示，他对水平地面的压力是由于 （选填“脚”或“地面”，下同）发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力的施力物体是 。
14．（23-24八年级上·福建福州·期末）如题图是端午佳节中华龙舟比赛的情景。运动员用力向后划水，龙舟飞速前进，这既说明力可以改变物体的 ，又说明力的作用是 的，使龙舟前进的力的施力物体是 。
\l "_Tc15143" 08物体间弹力存在分析
15．（23-24八年级下·贵州·期末）如图所示，在平直轨道上静止的小车，车厢顶端用细线悬挂一小球，小球与车厢左壁接触但不挤压，下列分析不正确的是（ ）
A．当小车静止时，小球受到的合力等于小球的重力
B．当小车向右匀速运动的过程中，车厢壁对小球有向右的弹力
C．当小车向右加速运动的过程中，小球受到的合力方向向右
D．当小车向左加速运动的过程中，小球受到细线的拉力和小球的重力是一对平衡力
16．（10-11九年级·辽宁大连·单元测试）图中，A、B两球之间一定有弹力作用的是（ ）
A．B．C．D．
\l "_Tc15143" 09静摩擦力的方向
17．（24-25九年级上·黑龙江大庆·阶段练习）图中物体A随传送带向上做匀速直线运动，作出物体A的受力示意图。
18．（23-24八年级下·吉林·期末）如图所示，请画出该同学在拔河比赛时左脚所受地面摩擦力的示意图。（作用点O已给出）
\l "_Tc15143" 10静摩擦力的大小
19．（23-24八年级下·河南平顶山·期末）物体A重5N，物体B重10N。现对A施加一水平推力F=100N，将A、B压在竖直墙壁上静止（如图所示），则B的右表面所受的静摩擦力的大小是 N、方向为竖直 。
20．（23-24八年级下·甘肃武威·期末）如图所示， 用 F=9N的水平推力将重为5N的物体压在竖直墙壁上静止时，物体受到摩擦力的大小是 N，如果把水平推力F增大为12N， 物体受到的摩擦力的大小是 N.
\l "_Tc15143" 11滑动摩擦力的影响因素
21．（23-24八年级上·重庆南岸·期末）重为20N的A物体放在水平桌面上，用大小为10N的水平拉力拉着物体匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为 N，撤去力后，物体在继续运动的过程中受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
22．（23-24八年级下·山东临沂·期末）如图所示，用6N的水平拉力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，若让拉力增大到10N，木块受到的滑动摩擦力为（ ）
A．10NB．6NC．4ND．0N
\l "_Tc15143" 12惯性的理解
23．（23-24八年级下·云南曲靖·期末）关于在水平地面上的木箱，下列说法不正确的是（ ）
A．木箱运动时有惯性，静止时没有惯性
B．木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
C．推动木箱后突然撤去推力，最终木箱停下来是因为不再受力
D．人推木箱未动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力
24．（2024·辽宁锦州·模拟预测）如图所示，在北京冬奥会上武大靖带领三名队友，在速滑混合团体2000米接力赛中一路领先。下列说法正确的是 （ ）
A．运动员在匀速滑行时，溜冰鞋与冰面间摩擦力为零
B．到达终点不能立即停下来，是因为运动员受到惯性作用
C．运动员在匀速转弯时，受到非平衡力作用
D．冰面对他的支持力与他所受的重力是一对相互作用力
\l "_Tc15143" 13合力及力的合成
25．（23-24八年级下·山东济宁·期末）如图所示，跳伞运动员和伞的总重为，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为，则这两个力的合力的大小为 N，合力的方向是 。
26．（23-24八年级下·四川成都·期末）如图所示，氢气球带着物体A竖直向上加速升空。氢气球与物体A之间的绳子突然断了，A将 （选填“继续上升”或“立即下降”），此时A受到的合力方向向 。
\l "_Tc15143" 14同一直线上二力的合成
27．（23-24八年级下·四川成都·期末）一个同学将重为6N的物体竖直向上抛出，若物体运动过程中受到的空气阻力恒为1N。则物体在上升过程中，受到的合力大小和方向为（ ）
A．7N，竖直向下B．5N，竖直向上
C．5N，竖直向下D．7N，竖直向上
28．（23-24八年级下·云南昆明·期末）F1和F2是同一条直线上的两个力，它们的合力大小为10N，方向向左。若F1的大小为15N，下列说法正确的是（ ）
A．F2的大小可能是13N
B．F2的大小一定是25N
C．F2的方向一定向右
D．F2的方向可能向左，也可能向右
\l "_Tc15143" 15平衡状态的判断
29．（22-23八年级下·安徽阜阳·期末）踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”。如图所示，毽子被踢出表明力可以改变物体的 ；毽子到达最高点时处于 （填“平衡”或“非平衡”）状态。
30．（23-24八年级下·山西临汾·期末）小明是一个摄影爱好者，他用照相机拍摄了一组照片。下面是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）小球在四种不同运动状态下的照片，其中受力平衡的是（ ）
A．B．C．D．
\l "_Tc15143" 16平衡力与相互作用力的区分
31．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）如图所示是陕西历史博物馆镇馆之宝之一的皇后之玺，是迄今所见两汉时期等级最高且唯一的一枚帝后玉玺，其由新疆和田羊脂白玉雕成。下列有关玉玺的说法中，正确的是（ ）
A．玉玺所受重力和玉玺对展柜的压力是一对平衡力
B．玉玺所受重力和展柜对玉玺的支持力是一对平衡力
C．玉玺对展柜的压力和展柜对玉玺的支持力是一对平衡力
D．玉玺对展柜的压力和地面对展柜的支持力是一对相互作用力
32．（23-24八年级下·辽宁朝阳·期末）滑板是青少年喜欢的一项运动。如图所示，当小硕站在滑板上不动时，下列说法正确的是（ ）
A．地面对滑板的支持力与滑板所受的重力是一对平衡力
B．滑板受到的压力和小硕受到的支持力是一对平衡力
C．小硕受到的重力和支持力是一对相互作用力
D．滑板对小硕的支持力是滑板面形变产生的
\l "_Tc15143" 17力与图像问题的结合
33．（23-24八年级下·云南普洱·期末）把一个木块放在粗糙程度相同的水平地面上，它受到了水平向左的拉力F的作用，如图甲所示。拉力F的大小与时间t的关系如图乙，木块的运动速度v与时间t的关系如图丙所示。则下列说法正确的是（ ）
A．t=3s时木块受到的合力为2NB．0~2s内，拉力做功的功率为4W
C．4~6s内，拉力做功48JD．4~6s内，拉力做功的功率为16W
34．（23-24八年级下·广东深圳·期末）如图1所示，小华用水平推力F把木箱向前沿着粗糙水平面推动。此过程中，推力F和木块前进的路程随时间t的变化情况分别如图2甲乙所示。0～2s内，木箱所受摩擦力为 N，0～2s内木箱克服摩擦力做功大小为 J；2～5s内木箱运动速度为 m/s，2～5s内推力F对木箱做功的功率为 。
\l "_Tc15143" 18压力的理解
35．（23-24八年级下·河南漯河·期末）如图所示，木块以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动，画出木块对斜面作用力的示意图。
36．（21-22九年级上·上海·阶段练习）重为6牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它对地面的压力F。
\l "_Tc15143" 19利用液体压强求固体压强
37．（23-24八年级下·天津河东·期末）如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A、B高度之比为2：1，底面积之比为1：2，将它们放在水平地面上，则对水平地面的压力之比和压强之比分别为（ ）
A．B．
C．D．
38．（23-24八年级下·重庆·期末）如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，甲的质量为6kg，底面积为，乙的质量为8kg。甲对水平地面的压强为 Pa；若将它们顺时针旋转90°，此时甲对地面的压强变化量为360Pa，则乙对地面的压强变化量为 Pa。
\l "_Tc15143" 20切割、叠加问题
39．（23-24八年级下·重庆綦江·期中）如图甲所示，A、B是质量分布均匀的正方体，沿水平方向从该模型上方切去一定高度，该模型剩余部分对地面的压强P随切去高度h变化的图像如图乙所示。则B物体的边长是 m，B物体的密度为 kg/m3

40．（23-24八年级上·重庆·期末）如图甲所示模型，A、B是质量分布均匀的正方体，沿水平方向切去该模型一定高度h，并将切去部分如图乙所示平放在同一水平面上，该模型剩余部分对地面的压强p1随切去高度h变化的图像如图丙所示。已知B的质量为4kg，切割之前，B对A的压强为 Pa；当该模型切去部分对地面的压强p2为剩余部分对地面的压强p1的4倍时，将切去部分平放入底面积为800cm2、高为30cm的柱形水槽底部，往水槽中缓慢加水，直至水面与B的上表面相平，此过程中切去部分始终沉底，则加入水的质量为 kg。
\l "_Tc15143" 21计算液体对容器底部的压强和压力
41．（21-22八年级下·云南曲靖·期中）如图所示，将底面积为、质量为的薄壁容器放在水平桌面上，容器内装有重，深的某种液体，已知处液体产生的压强为，液体对容器底的压力为 ，容器对水平桌面的压强 。
42．（2021·黑龙江齐齐哈尔·三模）如图所示，质量为100g、底面积为20cm2的薄壁容器中盛有400g水。将容器放置在水平地面上，容器内水深h为15cm，则水对容器底部的压力为 N，容器对地面的压强为 Pa。
\l "_Tc15143" 22连通器的原理
43．（23-24八年级下·广东深圳·期末）如图为一种“天气预报瓶”，内部装有适量的有色液体，A为密闭球体，底部与A连通。关于此“天气预报瓶”，下列说法正确的是（ ）
A．该瓶利用了连通器原理
B．若已知阴天的气压通常比晴天低，则阴天时B管内的液面通常比晴天时低
C．用该瓶测量风速时，若B管内液面上升，则表明风速变大
D．瓶内有色液体的密度越大，则该瓶反应气压越灵敏
44．（23-24八年级下·福建泉州·期末）如图为伽利略温度计的示意图，敞口玻璃瓶内装有适量的水，玻璃泡内有空气。下列说法正确的是（ ）
A．敞口玻璃瓶与玻璃管构成一个连通器
B．气温升高时，玻璃管中的液面会上升
C．玻璃泡内空气的压强大于外界的大气压
D．外界大气压减少时，玻璃管中的液面会降低
\l "_Tc15143" 23船闸的工作过程
45．（23-24八年级下·辽宁大连·期末）如图所示为船只通过船闸的示意图，关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个 。闸室内的水位不断上升，水对闸室内水底的压强逐渐变 。
46．（23-24八年级下·河南许昌·期末）赛车尾部大都安装有气流偏导器，如图所示，这样设计的主要原理是赛车在高速通过弯道时，偏导器下方的气流流速较大，压强较 ，产生向下的压力差、从而防止发生侧翻事故。而三峡大坝的船闸则是利用了 的原理。
\l "_Tc15143" 24伯努利原理
47．（23-24八年级下·云南昆明·期末）三峡大坝的船闸是 在实际中的具体运用，它保证了大型轮船在上下游之间顺利往返航行。如图所示液压机模型大小活塞的面积之比为20∶1，当作用在小活塞上的力F为40N时，大活塞上能顶起重力为 N的物体（不计活塞的质量）。
48．（23-24八年级下·云南昆明·期末）如图所示为液压机原理图，活塞A、B的面积SA︰SB＝1︰4，当用50N的力作用在活塞A上时，活塞B能举起 N的物体。两活塞对液体的压强之比pA︰pB＝ 。（不计摩擦和活塞的重力）
\l "_Tc15143" 25液体压强的深度问题
49．（23-24八年级下·河北秦皇岛·期末）如图所示，容器中装有一定量的水，容器底面积为，则A点所受的水的压强为 Pa，水对容器底的压力为 N。（，g取）
50．（23-24八年级下·河南省直辖县级单位·期末）如图所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度；其顶部和底部的面积均为，顶部到底部的高度，容器中的水的密度为，则液体对容器底部的压强为 ，则液体对容器顶部的压力为 N。（g取10N/kg）
\l "_Tc15143" 26生活中常见的连通器
51．（23-24八年级下·山东威海·期末）如图所示，甲、乙两容器中都装有水且液面相平，打开阀门K后，水 （选填“会”或“不会”）在甲、乙容器间流动，此时这两个容器构成了一个连通器。请从生活用具或设备中列举一个连通器的实例 。
52．（23-24八年级下·辽宁本溪·期末）如图，甲容器用木塞密封，甲、乙两容器 （填“是”或“不是”）连通器。若向乙容器中持续缓慢注水，则 容器水先溢出。
\l "_Tc15143" 27大气压强与高度的关系
53．（23-24八年级下·广西贵港·期末）小华用两端开口的细玻璃管和玻璃瓶自制了一个可以粗略判断气压变化的气压计如图所示。玻璃瓶与玻璃管构成的装置 （选填“是”或“不是”）连通器；小华拿着气压计从甲处到乙处，若观察到玻璃管中的水柱 （选填“上升”或“下降”），可以判断甲处的气压大于乙处的气压。
54．（23-24八年级下·安徽淮南·期末）生活实践是最好的老师，为了验证近地表面，气压随海拔升高而降低，学校物理兴趣小组将瓶子装上适量的水，一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口后发现管内水柱如图所示，拿着这个瓶子来到恒大御府最高楼12号楼（50层）下，从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将 （填“升高”、“不变”或“降低”）。
\l "_Tc15143" 28大气压对液体沸点的影响
55．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）如图所示，向空矿泉水瓶倒入热水迅速倒出并拧紧瓶盖，过一会瓶子变扁了，这是由于 的作用；高山上普通锅煮不熟饭，是因为海拔越高，气压越 （选填“高”或“低”），锅内水的沸点 （选填“低于”“等于”或“高于”）100℃；三峡大坝筑成上窄下宽，是因为液体压强随 增加而增大。
56．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”，即便不会游泳的人也总是浮在水面上。这是因为“死海”含盐量高，水的 大，人们惬意的漂浮在水面上，自身受到浮力 重力。人看到水中的鸟儿飞翔是由于光的 形成的。水岸上的游人用高压锅煮饭，是因为锅内水面气压越大，水的沸点越 ，食物更容易熟。
\l "_Tc15143" 29大气压的应用
57．（23-24八年级下·福建泉州·期末）如图1，挤压矿泉水瓶，让瓶口贴近蛋黄，松开手，在 的作用下，蛋黄被吸进瓶内。如图2，在水平桌面放置的两根铅笔中间放上两个乒乓球，用吸管向两球中间吹气，两球之间的空气压强 ，两球靠拢在一起。
58．（23-24八年级下·山西吕梁·期末）如图所示，一根水平放置、两端开口的透明亚克力管，下部的抽气孔与抽气机相连。将一个略小于管内径的纸团置于管中，打开抽气机抽气，在 的作用下，两塑料片分别紧紧“吸附”在管子两端。当管内气压较低时关闭抽气机，快速弹开左侧塑料片，纸团会从 侧管口飞出。
\l "_Tc15143" 30流速与压强的关系现象分析
59．（23-24八年级下·甘肃天水·期末）高铁站的站台上都有一道安全线，要求乘客必须站在安全线外候车（如图），因为当列车驶过时，带动它周围的气体以很大的速度向前流动，人此时若站在安全线以内，则身体靠近列车一侧空气压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）身体远离列车一侧空气压强，空气容易把人推向运动着的列车。
60．（23-24八年级下·江苏宿迁·期末）图甲所示为和吊瓶。针头很尖是通过 来增大压强：若出现“回血”现象（血液进入输液软管中），则需将药液袋举高，这是利用了液体压强与 有关。图乙所示的水中气泡随着水流动，从水管较粗的一端流入较细的一端，其体积 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
\l "_Tc15143" 31物体是否受到浮力辨析
61．（23-24八年级下·辽宁沈阳·期末）A、B是能自由移动的物体，C、D、E是固定在容器上的物体，现往容器中注入一些水，如图所示， （填字母）物体一定不受浮力的作用。若E物体受到水向下的压力为，E物体受到水的浮力为，则E物体受到水向上的压力为 N。
62．（20-21八年级下·安徽芜湖·期中）如图所示，a、b是自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则a、b、c、d四个物体中受到浮力作用的物体是 。
\l "_Tc15143" 32浮力产生的原因及方向
63．（23-24八年级下·吉林·期末）如图所示，一个系有绳子的乒乓球球静止在水中，乒乓球下表面距离水面8cm，绳子长度为10cm，则乒乓球下表面受到水的压强是 Pa；乒乓球能将绳子竖直拉起，说明乒乓球所受浮力的方向是 的。
64．（23-24八年级下·山东济宁·期末）利用如图所示的装置来探究浮力的方向是怎样的：将一个气球用细线系在容器底部，然后向容器中倒入适量的水，容器起初放在水平木板上，发现细线沿竖直方向，缓慢抬起木板一端，随着∠α 的改变，悬线与水平面的夹角将 （选填“改变”或“保持不变”），剪断悬线，小气球将运动，这说明浮力的方向是 。
\l "_Tc15143" 33称重法求浮力
65．（23-24八年级下·云南曲靖·期末）如图所示，体积为V=400cm3的木块在绳子拉力F=1.6N的作用下完全浸没在水中（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，绳子重力不计）。则木块此时受到浮力为 N；木块的密度为 kg/m3。
66．（23-24八年级下·广东梅州·期末）一个物体挂在竖直放置的弹簧测力计挂钩上，静止时弹簧测力计的示数是3N。若将物体浸到水中，静止的弹簧测力计的示数为1.8N。由此可知物体受到的重力为 N，物体受到水的浮力是 N，物体排开水的体积是 m3。
\l "_Tc15143" 34压力差法求浮力的大小
67．（22-23八年级下·福建厦门·期末）如图，将同一长方体分别平放与竖放在水中，木块受到的（ ）

A．上、下表面的压力差相等，浮力相等
B．上、下表面的压力差相等，浮力不相等
C．上、下表面的压力差不相等，浮力相等
D．上、下表面的压力差不相等，浮力不相等
68．（23-24八年级下·湖北襄阳·期末）一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为13N，这个物体受到的浮力为 N。如果把这个圆柱体压扁后（质量、密度均没有改变），仍浸没在水中，其受到的浮力将 。
\l "_Tc15143" 35浮力的大小与浸在液体中的体积关系
69．（23-24八年级下·广东珠海·期末）如图1所示，小海进行“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。当物块浸没在水中时受到的浮力为 N，比较图甲、乙、丙、丁可得出结论：浮力大小与 有关，如2图所示，图线 （选填“a”或“b”）能表示物体所受浮力F与浸入液体深度h的关系。
70．（23-24八年级下·福建福州·期末）把一个篮球逐渐压入水中时，随着篮球浸入水中体积的增大，需要向下压篮球的力 ，这说明篮球受到水的浮力 （以上均选填“增大”“不变”或“减小”）。
\l "_Tc15143" 36应用阿基米德原理解释生活现象
71．（23-24八年级下·甘肃陇南·期末）小平测得一个鸡蛋的质量是60g，她将该鸡蛋放入盐水中时，发现鸡蛋漂浮在盐水中，则鸡蛋受到的浮力为 N；向盐水中逐渐加入清水，发现鸡蛋最后沉入水底，由此现象可知物体所受浮力大小与 有关。
72．（23-24八年级下·新疆巴音郭楞·期末）潜水员逐渐潜入水中的过程中，他受到的浮力将 ，潜水员逐渐从水里走出水面的过程中，他受到的浮力将 。（均选填“增大”、“减小”或“不变”）
\l "_Tc15143" 37浮力与深度图像的关系
73．（23-24八年级下·江苏南通·期末）如图甲，放在水平桌面上的容器中装有适量的水，一空心合金块沉在水中。现用细线将合金块从水底缓慢提出水面，全过程中细线中的拉力F及合金块所受到的浮力F浮随上升距离h变化的关系图像如图乙。（水=1.0103kg/m3，水银=13.6103kg/m3， 取10N/kg）
（1）图乙中反映合金块的浮力F浮随h变化的图线是 （选填“①”或“②”）；
（2）合金块沉在水中时排开水的体积为 m3，合金块的质量为 kg；
（3）若将合金块放在足够多的水银中，静止时受到的浮力为 N；
（4）若合金块空心部分的体积为410-4m3，该金属的密度为 kg/m3。
74．（23-24八年级下·河北石家庄·期末）建设桥梁的过程中，要向水中沉放大量的施工构件。如图甲所示，假设一正方体构件用钢绳从江面被匀速吊入江水中，在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，构件所受浮力F1、钢绳拉力F2随h的变化图像如图乙所示。下列说法正确的是（，g取10N/kg）（ ）
A．图乙中①是构件所受浮力F1随h的变化图像
B．构件的边长为6m
C．构件浸没后所受的浮力为8.1×105N
D．构件的密度为
\l "_Tc15143" 38改变物体的沉浮状态
75．（23-24八年级下·安徽池州·期末）一个棱长为10cm的正方体木块漂浮在水面，有体积露出水面，将它放在某种液体中漂浮时，有体积露出液面，则木块的密度为 ，液体的密度为 。
76．（2024·湖南长沙·模拟预测）如图所示，明朝时郑和出使西洋用的大型“宝船”船队，其船体在结构上合理、精致、美观，达到了古代造船工艺的巅峰。当船满载货物与空载时相比，所受浮力 （选填“变大”“不变”或“变小”），若其载重量为3000吨，所受浮力大小为 N。当船体从江河驶入海水后，所受浮力 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
\l "_Tc15143" 39漂浮状态密度的计算
77．（23-24八年级下·安徽铜陵·期末）小华同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图8所示，铅笔在甲、乙两杯液体中受到的浮力 ；若甲、乙两杯液体等高，则甲、乙两杯液体对杯底的压强 。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
78．（23-24八年级下·江苏淮安·期末）实验小组制作简易密度计：在吸管的一端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的两端封闭起来。
（1）如图甲所示，这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面部分的长度越 （选填“长”或“短”）；
（2）如图乙所示为设计好的密度计的一部分，其刻度线上A下至C，量程是1g/cm3~1.6g/cm3。若把这个密度计放入某种液体中，液面位置恰好在AC的中点B，则这种液体的密度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1.3g/cm3；
（3）若只增加配重，该密度计C处对应的刻度值将变 ；在配重不变的情况下，选用细的吸管，测量误差将会 一些。 （选填“大”或“小”）
\l "_Tc15143" 40密度计的工作原理
79．（23-24八年级下·广西百色·期末）如图所示，用盐水选种时，需要配制一定浓度的盐水，把种子倒入盐水中，漂浮的是次种，沉入容器底的是良种，下列说法正确的是（ ）
A．次种所受的浮力大于它的重力
B．良种所受的浮力大于它的重力
C．所用盐水的密度要大于每个种子的密度
D．若要选出更饱满种子，需要往盐水中加入适当的盐
80．（23-24八年级下·福建福州·期末）盐水选种是我国劳动人民发明的一种巧妙挑选种子的方法。配制一定浓度的盐水后，把种子倒入盐水中，漂浮于盐水面的是次种（密度约0.3~1.05×103kg/m3），沉入容器底的是良种（密度约1.3×103kg/m3），如图所示。为选好种子，配制的盐水密度应约为（ ）
A．1.03×103kg/m3B．1.05×103kg/m3
C．1.20×103kg/m3D．1.35×103kg/m3
\l "_Tc15143" 41盐水选种
81．（23-24八年级下·宁夏固原·期末）一艘货轮从河里驶入海里，它受到的浮力 ，若把船上的货物卸掉一部分后，船所受的浮力大小将 （所有空选填“变大”“不变”或“变小”）。
82．（23-24八年级下·河北邯郸·期末）轮船是采用 的办法增大可以利用的浮力，一艘排水量为3000t的轮船在航行，满载时船及所装的货物共重 N。两艘船不宜近距离并排航行，这是由于 。
\l "_Tc15143" 42轮船的原理
83．（23-24八年级下·山东菏泽·期末）潜艇通过人工的方法排水、吸水来改变 从而实现沉浮。某潜水艇从长江潜行（在液面下航行）到大海某地执行任务，若它悬浮在江水中所受的重力为，悬浮在海水中所受的重力为，则 （选填“>、=”或“ρ油>ρN>ρM，则下列正确的是（ ）
A．GMVNC．FNFM
\l "_Tc15143" 50杠杆力和力臂作图
99．（23-24八年级下·重庆·期末）如图乙所示，杠杆OA在动力F的作用下可绕O点转动，请画出动力F的力臂L。
100．（24-25八年级下·河南·期末）请在图中画出杠杆的动力臂和阻力臂。
\l "_Tc15143" 51运用杠杆的平衡条件进行计算
101．悬挂重物G的轻质杠杆，在力的作用下倾斜静止在如图所示的位置。若力施加在A点，最小的力为FA；若力施加在B点或C点，最小的力分别为FB、FC，且AB=BO=OC．下列判断正确的是（ ）
A．FC＜GB．FB=GC．FA＞GD．FB＞FC
102．（22-23八年级下·四川泸州·期末）如图是某高压锅炉的蒸气压力控制装置示意图。底面积为的阀门S受到的蒸气压力超过安全值时，阀门会被顶起释放一些蒸气以降低锅炉内的气压。该装置相当于杠杆，，，物体C重30N，杠杆与阀门S重量忽略不计。杠杆水平平衡时杆上的A点所受的支持力为 N；锅炉内气压为时，蒸气对阀门下表面的压力是 N，此时阀门是否会被冲开？ 。
\l "_Tc15143" 52杆秤的工作原理
103．（23-24八年级下·安徽黄山·期末）公元前700年前，中国古人就知道利用杆秤解决质量的测量问题，如图所示，杆秤可视为杠杆，提纽处为支点O。若不计其自重，在挂钩处悬挂被称物体，此时秤砣悬挂在D点，杆秤处于平衡状态。已知，CO=4cm，OD=10cm，秤砣的质量为1kg，则图中被称物体的质量是 kg，若这杆秤所能称的物体的最大质量为20kg，则OB的长度是 cm。
104．（23-24八年级下·山东烟台·期末）杆秤是我国古代劳动人民智慧的结晶，其中蕴含着杠杆的知识。如图所示是某兴趣小组自制的一把杆秤，杆秤自重不计，A点与提钮O点的距离是5cm，秤砣的质量。现称量一重物质量，秤砣移到B点时杆秤在水平位置平衡，若测得B点与O点间的距离是25cm，则该重物的质量为 kg；秤砣用久后磨损导致质量减小，称量时，称得物体的质量会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；若提钮向A端移动一小段距离，重新标出刻度，发现杆秤的称量范围 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
\l "_Tc15143" 53杠杆平衡的动态分析
105．（23-24八年级下·山东淄博·期末）如图所示，在轻质杠杆上吊一重物G，在一端施加一个始终与杠杆垂直的动力F，使杠杆缓慢地从水平位置OB转至OA，则在转动过程中（ ）
A．F变大B．F先变大后变小
C．F变小D．F先变小后变大
106．（23-24八年级下·天津和平·期末）如图，轻质杠杆OA的中点悬挂一个重物，在A端施加一个拉力F，逆时针缓慢改变拉力F的方向到图示虚线的位置，这个过程中杠杆始终在水平位置平衡，下列说法正确的是（ ）
A．力F的大小变大B．力F的大小先变大后变小
C．力F的力臂先变小后变大D．力F和它力臂的乘积始终保持不变
\l "_Tc15143" 54杠杆的分类
107．如图所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．羊角锤B．镊子
C．起瓶器D．钢丝钳
108．如图所示是“天和”核心舱机械臂，其功能类似于人的手臂。下列用具使用时与机械臂属于同一类杠杆的是（ ）
A．筷子B．羊角锤
C．核桃夹D．托盘天平
\l "_Tc15143" 55杠杆的最省力问题
109．（22-23八年级下·广东梅州·期末）李阿姨推一辆手推车遇到一台阶，小君看到后过来帮着推车的轮子。要想越过该台阶，小君从A、B、C三处施力推车轮子，方向如图所示，则（ ）
A．在A点用力最小B．在B点用力最小
C．在C点用力最小D．在A、C点用力相同
110．（23-24八年级下·辽宁本溪·期末）图甲是某人扛着水桶静止在水平地面的情景。A是水桶的重心，点是肩膀对水桶竖直支持力的作用点，点是手对水桶竖直方向力的作用点。此时水桶可抽象为一个杠杆，为支点，为了保持这一杠杆平衡，下图情形中手施加的力最小的是（ ）
A．B．C．D．
\l "_Tc15143" 56古代科技对杠杆的利用
111．（23-24八年级下·辽宁辽阳·期末）如图是《天工开物》中记载的踏碓（duì）舂米的情景。踏碓被架在木杠上，可以绕着固定点转动，踏碓的前端装有圆锥状石块，用脚反复踩踏碓后端，就可以舂米。关于该脚踏碓说法正确的是（ ）
A．被踩起的踏碓属于费力杠杆
B．舂米时该装置可以省功
C．圆锥状的石块为了增大舂米时的压力
D．碓从高处落下的过程中其运动状态不变
112．（23-24八年级下·广东肇庆·期末）谷风车是我国古代劳动人民智慧的结晶，如图甲所示，当农民转动手动杆时，有风吹出，顶槽漏下的饱满谷粒和干瘪谷粒就被分开，图乙为谷风车内部风扇叶片图示，手动杆的半径用字母L表示，则：
（1）小明帮父亲完成此工作，为了更省力，则需要 （选填“增长”或“缩短”）手动杆半径L；
（2）A出口主要得到 ；B出口主要得到 ；（选填“饱满谷粒”或“干瘪谷粒”）
（3）若筛选出的谷粒不小心掺了石子，为了利用此装置将两者分开，则农民伯伯则需用比原来 （选填“更快”“等速”或“更慢”）的速度转动手柄，这样选谷是利用了谷粒质量差异导致的 不同。
\l "_Tc15143" 57定滑轮及其特点
113．（23-24八年级下·山东济宁·期末）现有史籍中最早讨论滑轮的是《墨经》。书中将向上提举重物的力称为“挈”，将自由往下降落称为“收”，将整个滑轮称为“绳制”（图1）。现分别用甲、乙两个力替代“收”（图2），使同一重物在相同的时间内匀速上升相同高度。不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是（ ）
A．甲拉力做的功等于乙拉力做的功
B．该滑轮本质上相当于一个等臂杠杆
C．使用这个滑轮能改变力的方向但不能省力
D．甲拉力使绳自由端移动的速度小于乙拉力使绳自由端移动的速度
114．（多选）（23-24八年级下·山东烟台·期末）勤劳智慧的我国古代人民巧妙地把简单机械应用于生产和军事，如图所示为一种护城装置，城楼上的战士可以用较小的力拉起较重的吊桥。下列选项中关于用到的机械说法正确的是（ ）
A．吊桥相当于省力杠杆B．顶端C处的滑轮作用是改变拉力的方向
C．顶端C处的滑轮可以减小拉力的大小D．吊桥左端A是吊桥的支点
\l "_Tc15143" 58动滑轮及其特点
115．（23-24八年级下·甘肃天水·期末）如图所示，物体和所受重力都是200N，若不计滑轮重、绳重和摩擦，当用力分别匀速提升物体和时，力 ， ；若滑轮重均为20N（不计绳重和摩擦），当用力分别匀速提升物体和时，力 ， ；若物体被提升的高度均为1m，则力移动的距离为 ，力移动的距离为 。
116．（23-24八年级下·广东梅州·期末）一辆汽车不小心陷进入泥潭中，按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮均可将汽车从泥潭中拉出。两种方法中，更省力的是方法 （选填“甲”或“乙”）；若按甲方式拉车，则图中的滑轮是 滑轮，其作用是 。
\l "_Tc15143" 59滑轮组绳子的绕法
117．（23-24八年级下·广东东莞·期中）如题图所示，请根据拉力F与重力G的关系连线（忽略动滑轮重、绳重及摩擦）。
118．（23-24八年级下·福建漳州·阶段练习）请用笔在图中画出使用滑轮组时最省力的绕法。
\l "_Tc15143" 60斜面模型及其特点
19．（24-25八年级上·吉林·期末）如图所示，沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端，斜面长1.2m、高0.3m，则有用功为 J，若拉力做功为2.16J，则物体受到的摩擦力为 N。
120．（23-24八年级下·宁夏中卫·期末）在生产生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有轮轴和斜面。如下图所示，盘山公路就相当于一个 ，它能 （选填“省力”或“省距离”）；如图甲汽车在盘山公路上行驶上陡坡时，司机常常换用 （选填“高”或“低”）速挡，这样做是因为在发动机的输出功率一定时，可以增大动力，图乙和图丙所示是生活中常见的两种钉子，其中与盘山公路的力学原理相同的是图 （选填“乙”或“丙”）所示钉子。工人师傅搭了如图所示斜面，用沿斜面向上600N的拉力，把一个重为1200N的重物搬到2m高的车上。已知斜面长为5m，此过程中，工人拉力的功为 J。
\l "_Tc15143" 61轮轴模型及其特点
121．（23-24八年级下·辽宁沈阳·期末）“水磨”是劳动人民成功运用自然力量的代表，是劳动人民智慧的结晶。请认真观察图中的水磨模型，它主要由上、下扇磨盘和木质转轴、水轮盘和支架构成。磨盘用坚硬的石块制作，下扇磨盘和水轮盘固定在同一个转轴的两端。水轮盘部分相当于简单机械中的 ；在水磨的工作过程中，流水作用在水轮盘上，利用水的 能驱动水轮盘，使水轮盘转动，水轮盘通过转轴带动下扇磨盘转动，完成将谷物磨制成粉的作用。
122．（23-24八年级下·山东烟台·期末）阅读短文，回答问题。
轮轴
轮轴是一种简单机械。轮轴由具有共同转动轴O的大轮和小轮组成。通常把大轮叫轮，小轮叫轴。如图1甲所示是一些轮轴的实例。轮轴实际上是一个可以连续转动的变形的杠杆。轮半径R和轴半径r分别就是作用在轮和轴上的两个力F1和F2的力臂，如图1乙所示。根据杠杆的平衡条件，可得F1·R=F2·r，使用轮轴时，如果动力作用在轮上能省力，且轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的动力就是阻力的几分之一、如果动力作用在轴上就费力，但可以省距离。辘轳就是轮轴的一种，它的侧面图如图2所示，辘轳也可以看成是杠杆的变形，辘轳绕着转动的轴心就是支点，辘轳的把手转动一圈就是如图所示的轮，作用在把手上的力为动力F1，井筒对轴向下的拉力是阻力F2。选用身边的器材探究轮轴的特点完成实验，如：圆珠笔芯（可以选用油性笔笔芯或普通圆珠笔笔芯，如图3所示），若手头没有圆珠笔芯也可以选用其它一头粗一头细的笔代替。该实验不考虑摩擦力不同对结果的影响。
（1）辘轳是 杠杆；（填“省力”或“费力”或“等臂”）
（2）左手捏紧笔管，右手旋转笔头，则左手 （填“能”或“不能”）使笔管部分保持不被旋转；
（3）当笔管转动一圈，笔头也转动一圈，由于笔头的直径小于笔管的直径，所以捏住笔管的手比捏住笔头的手 （填“省”或“费”）距离；
（4）若螺丝刀的轮半径是1.5cm，轴半径是0.3cm，则正常使用螺丝刀是 （选填“省力”或“费力”）的，且动力和阻力之比是 。
\l "_Tc15143" 62简单机械在生活中的应用
123．（23-24八年级下·广东江门·期末）端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游，见到如图甲所示的一个老式风扇车．查资料知，我国西汉时已有风扇车，它由车架、风扇（含摇杆）、喂料斗及出粮口等构成，主要用于清除谷物颗粒中的杂物及空瘪谷．
（1）如图乙所示，风扇车工作时，空瘪谷从出风口C被吹出，绝大部分饱满谷粒从出粮口 （选填“A”或“B”）落下，说明 越大，物体的运动状态越不容易改变；
（2）如图丙为风扇示意图，风扇中的摇杆和扇叶组成一个轮轴，它相当于一个 杠杆，若增大摇杆力臂L的长度，则完成同样工作将 （前两空均选填“省力”或“费力”）一些；
（3）如图所示的生活实例中，不属于轮轴应用的是 ；
A．自行车脚踏板与牙盘 B．螺丝刀拧螺丝
C．拧开水龙头 D．盘旋而上的盘山公路
（4）小华了解到，在风扇车被发明之前，传统的扬谷方法是在有风的时候将谷粒抛撒向空中，糠秕被风吹走，而籽粒就落在了地上，这样就很好地实现了糠、粒分离，根据你的理解，谈一谈“风扇车”相比于“传统的扬谷方式”有什么优点。 （写出一条即可）
124．（23-24八年级下·广东河源·期末）为了把地下食盐水取出来，古人发明了卓筒井．卓筒井被誉为中国古代第五大发明，如图甲所示．卓筒井的钻探原理是通过如图乙所示的装置，使钻头一起一落上下运动，连续不断，即可将井中岩石击碎，然后再用专用工具将井中泥沙、碎石取出，直至打到食盐水层．竹筒井一般深约，井口直径一般为．为了防止井壁坍塌，古人用一种粗如碗口大小的竹子，将竹节淘空，筒筒相连，插入井中，起到了固定井壁的作用．取食盐水时，将钻头换成取水桶，放入井底，将食盐水装满，再扳起花车，食盐水便取出来了。
（1）打井时，为了增强击碎岩石的效果，钻头的质量应 （选填“大”或“小”）一些，理由是 ；
（2）“花车”属于我们学过的一种简单机械—— ，使用它提升重物时的优点是 ；
（3）若工人把总质量为的盛满食盐水的桶从深的井底匀速提升到地面，工人所做的有用功为 J；若所用时间为，在此提升过程中的效率为50％，则该工人做功的功率为 W。（g取）
\l "_Tc15143" 63杠杆机械效率的计算
125．（2022·江苏泰州·三模）小明用图甲所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀 速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。

（1）已知OC上升0.3m，钩码总重为1.0N，实验中，弹簧测力计的示数为 N，钩码上升高度为0.1m，杠杆的机械效率为 %；
（2）若只将钩码的悬挂点由A移至B，仍将钩码提升相同的高度，则弹簧测力计的示数将 ，杠杆的机械效率将 （均选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）如图乙，用始终竖直的力把重物提升至虚线所示的位置，拉力F的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
126．如图是一个提起重物的机械组成部分示意图，O是转动轴，不计绳重及摩擦，杠杆OA是重为G的均匀杠杆，挂在OA中点B处的重物重力为G，已知G=30N，G=150N。
（1）若利用该杠杆将重物提升0.5m，求杠杆的机械效率；
（2）为维持杠杆在水平位置平衡，求力F的大小。
\l "_Tc15143" 64竖直方向上滑轮组机械效率的计算
127．（23-24八年级下·陕西汉中·期末）如图所示是某起重机上的滑轮组，当竖直向上匀速吊起810N的物体时，滑轮组的机械效率为75%，若物体在10s内上升5m，不计绳重和摩擦。求：
(1)使用A滑轮的作用是为了 （选填“省力”或“改变力的方向”）；
(2)起重机所做的有用功 ；
(3)绳端的拉力F做功的功率 ；
(4)动滑轮的重力 。
128．（多选）（23-24八年级下·云南德宏·期末）用两个相同的滑轮，组成滑轮组固定在支架上，如图所示。当匀速提升物体M时，绳子自由端的拉力为30N，物体M的速度为0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和摩擦。则下列说法正确的是（ ）
A．绳子自由端移动的速度为0.2m/sB．物体M的重力为50N
C．滑轮组的机械效率是60%D．支架受到的拉力为100N
\l "_Tc15143" 65水平方向上滑轮组机械效率的计算
129．（22-23八年级下·湖北荆州·期末）如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体。若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（ ）
A．B．C．D．
130．小华用如图所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的质量为，在的拉力作用下，货箱以的速度做匀速直线运动，地面对货箱的滑动摩擦力f为货箱重的0.2倍．求：
(1)拉力F的功率；
(2)如货箱运动时间为，克服滑动摩擦力f所做的功；
(3)此滑轮组的机械效率。
\l "_Tc15143" 66竖直水平拉滑轮组机械效率的计算
131．（23-24八年级下·山东滨州·期末）如图甲所示装置，小明用力F向下拉绳子，使物体M在水平地面匀速移动，地面ab、bc粗糙程度不同。物体M重为400N，动滑轮重为5N，ab=2m，bc=3m。物体M从a点到c点过程中，拉力F与物体M移动距离的关系如图乙，不考虑物体大小对运动的影响，忽略绳子重力及滑轮转轴摩擦，对此过程的分析，下列结论错误的是（ ）
A．绳子自由端移动的距离为10m
B．拉力F做的功为840J
C．拉力F在ab段做的额外功等于在bc段做的额外功
D．物体从ab段到bc段，滑轮组的机械效率变大
132．（多选）（23-24八年级下·四川成都·期末）小静利用如图甲所示装置水平匀速缓慢拉动物体，从水平地面上的点运动到点，段全长，段长且有水渍，较段要光滑一点。已知物体重为，动滑轮重为。物体从点运动到点的过程中，拉力与物体运动距离的关系图像如乙所示，不计绳重和滑轮摩擦。下列说法正确的是（ ）
A．物体从点运动到点的过程中，绳子自由端移动的距离为
B．物体从点运动到点的过程中，拉力做的功为
C．拉力在段做的额外功等于在段做的额外功
D．物体从段到段，滑轮组的机械效率变大
\l "_Tc15143" 67斜面滑轮组机械效率的计算
133．（23-24八年级下·甘肃酒泉·期末）往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示，工人用3m长的斜面，把1200N的重物提高1m，推力为500N，该过程工人做的有用功是 J，斜面的机械效率为 ，若重物增加到1500N，斜面的机械效率将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
134．（23-24八年级下·山东淄博·期末）如图所示，供轮椅通行的斜坡长，高。小聪用沿斜坡向上的拉力将重为200N的木箱从底端拉到顶端。若斜坡是光滑的，他所做的功为 J，所用的拉力是 N。若斜坡的机械效率为80%，所用的拉力是 N，木箱所受摩擦力的大小为 N。
\l "_Tc15143" 68复杂滑轮组机械效率的计算
135．如图所示的装置中，轻质杠杆AOB可以绕轴0自由转动，且AO∶OB=1∶4，今在杠杆B端挂一质量为9kg的物体D，人用竖直向下的拉力为F时，杠杆恰能在水平位置平衡，且让底面积为0.1m2实心柱体C在10s内沿水平面匀速移动了2m。每个滑轮均重20N，物体C受滑动摩擦力是其重力的0.22倍，C受绳拉力方向始终水平（忽略绳重、滑轮之间的摩擦及杠杆各处的摩擦，g取10N/kg）。则：
(1)D物体受重力 N，轻绳E对杠杆A端的拉力是 N。
(2)拉力F的功率是 W，人利用滑轮组拉动物体C的机械效率是 %。（结果保留一位小数）
(3)物体C的质量 kg，C对水平地面的压强是 Pa。
136．如图所示，支架OB固定于竖直墙面O点，且可绕O点在竖直面内转动，细绳BC与支架连接于B点，另一端固定在墙上C点，此时支架水平，细绳与支架夹角为30°。滑轮组悬挂于支架A处，OA=2AB，重500N的工人用300N竖直向下的拉力拉动绳子自由端，使重540N的物体M匀速上升。工人与水平地面的接触面积为500cm2，两个滑轮的质量相等，不计支架和细绳重力，不计滑轮组的绳重和摩擦。求：
（1）工人对地面的压强；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）细绳BC对支架的拉力。