山西省晋城市部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中提升考数学试题(Word版附解析)
展开
这是一份山西省晋城市部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中提升考数学试题(Word版附解析),共16页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
一、单选题
1.已知集合,则( )
A.B.
C.D.
2.已知复数,则的虚部为( )
A.B.2C.D.
3.已知,,则与同方向的单位向量为( )
A.B.C.D.
4.如图,矩形是水平放置的平面四边形用斜二测画法画出的直观图,其中,则原四边形的周长为( )
A.B.C.12D.
5.若向量满足,且,则向量在向量上的投影向量为( )
A.B.C.D.
6.将函数的图象上各点的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变),再将得到的图象向右平移个单位长度,所得图象的解析式为( )
A.B.
C.D.
7.在平行四边形中,,点满足,点是的中点,则( )
A.B.C.D.
8.已知函数的定义域为,为偶函数,若对任意的,都有,则关于的不等式的解集为( )
A.B.C.D.
二、多选题
9.下列说法正确的是( )
A.有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体叫做棱锥
B.棱柱至少有五个面
C.棱台的侧棱延长后必交于一点
D.以直角梯形的一腰为轴旋转所形成的旋转体是圆台
10.已知复数满足,则下列说法正确的是( )
A.B.
C.D.是关于的方程的一个根
11.如图,在边长为2的正方形中,点是的中点,点满足,则下列说法正确的是( )
A.若,则
B.若,则为定值
C.若点在线段上,则为定值
D.若,则的最大值为
三、填空题
12.某圆锥的侧面展开图是半径为4,圆心角为的扇形,则该圆锥的底面直径为 .
13.已知,复数在复平面内对应的点位于第四象限,则实数的取值范围是 .
14.已知的内角的对边分别为,且,则 ;若的外接圆的圆心是,则的最大值为 .
四、解答题
15.已知向量.
(1)设,求的值;
(2)若,求的值.
16.已知函数.
(1)求的最小正周期和单调递增区间;
(2)若且,求的值.
17.在中,内角的对边分别为,且.
(1)求角的大小;
(2)若点是线段上的一点,且,求的值.
18.如图,在正方体中,点分别为棱的中点,点是棱上的一点,且.
(1)求证:四点共面;
(2)求证:平面;
(3)已知点是棱上的一点,且平面平面,求的值.
19.在中,内角的对边分别为,若,,且.
(1)求角的大小;
(2)若,点是的中点,且,求的值;
(3)已知的面积为,且所在平面内的点满足,求的值.
1.B
根据题意,求得,结合集合交集的概念与运算,即可求解.
【详解】由集合,
又由集合,所以.
故选:B.
2.A
先利用复数的除法运算和加法运算化简,再根据虚部的定义即可得出.
【详解】,
则的虚部为.
故选:A
3.D
求出向量的坐标,即可得出与同方向的单位向量为.
【详解】由题意可得,则,
所以与同方向的单位向量为.
故选:D.
4.C
由题意,结合斜二测画法将直观图还原为原图,进而求解.
【详解】由题意知,,
将直观图还原为原图,如图,
则,
所以,
所以原四边形的周长为12.
故选:C
5.C
根据数量积的运算律求出,再由投影向量的定义计算可得.
【详解】因为,且,
所以,解得,
所以向量在向量上的投影向量.
故选:C
6.D
根据三角函数的变换规则计算可得.
【详解】将函数的图象上各点的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变)得到,
将的图象向右平移个单位长度得到.
故选:D
7.B
用、作为基底表示出、,再由数量积的运算律及定义计算可得.
【详解】因为且点是的中点,
所以,
又,
所以
.
故选:B
8.C
首先可得关于对称且在上单调递增,则关于的不等式等价于,再分、两种情况讨论,结合指数函数的性质解得即可;
【详解】因为为偶函数,所以关于对称,
又对任意的,都有,
所以在上单调递增,则在上单调递减,
则关于的不等式等价于,即,
当时,不等式可化为,即,
因为,所以不等式无解;
当时,不等式可化为,即,即,
所以,解得;
综上可得关于的不等式的解集为;
故选:C
9.BC
根据空间几何体的结构特征,结合选项依次判断即可.
【详解】A:若其余各面三角形没有公共顶点(如下图),则几何体不是棱锥,故A错误;
B:面最少的就是三棱柱,共有五个面,故B正确;
C:由棱台的结构特征知,棱台的侧棱延长后必交于一点,故C正确;
D:在直角梯形中,如下图所示:
以直角梯形的直角边所在的直线为轴旋转所得的旋转体是圆台,
若以直角梯形的腰所在的直线为轴旋转所得的旋转体不是圆台,故D错误.
故选:BC
10.ABD
化简复数,利用共轭复数的定义以及复数的模的定义可判断AB;利用复数的乘法运算法则计算即可判断C ;因是的根,并将因式分解即可判断D.
【详解】由题意可得,,
则,,故A正确;B正确;
,
则,故C错误;
由C选项可知,是的根,
又,则是的一个根,故D正确.
故选:ABD
11.BCD
建立如图所示平面直角坐标系,利用坐标法判断A、B,由及向量共线的坐标表示判断C,根据向量模的坐标表示得到,设,,利用辅助角公式计算D.
【详解】如图建立平面直角坐标系,则,,,,,
所以,,因为
所以,即;
对于A:若,则,所以,,所以,故A错误;
对于B:当时,,所以,又,
所以,故B正确;
对于C:因为,,
又点在线段上,所以,所以,
所以,故C正确;
对于D:若,又,所以,即,
设,,
所以,其中为锐角且,
所以当时取得最大值,且最大值为,故D正确.
故选:BCD
12./
根据扇形的弧长公式求出圆锥的底面圆的周长,建立方程,解之即可求解.
【详解】由题意知扇形的弧长,
设该圆锥的底面圆的半径为,则,
即,得,即该圆锥的底面圆的直径为.
故答案为:
13.
根据复数的乘、除法运算可得,结合复数的几何意义建立不等式组,解之即可求解.
【详解】,
所以在复平面内对应的点的坐标为,位于第四象限,
则,解得,
即实数的取值范围为.
故答案为:
14.
空1:由正弦定理边化角即可求解;空2:取的中点,连接,则,则,从而得到,再由余弦定理及基本不等式求出的最大值,即可得解.
【详解】由正弦定理得,则,,
所以;
取的中点,连接,则,
所以,
同理可得,
所以,
由余弦定理,即,
所以,所以,当且仅当时取等号,
所以,即的最大值为.
故答案为:;
15.(1)
(2)
(1)根据题意,由,列出方程组,即可求得的值,得到答案;
(2)根据题意,求得,,结合,列出方程,即可求解.
【详解】(1)解:由,
因为,可得,
所以,解得.
(2)解:由
可得,
,
因为,可得,解得.
16.(1),单调递增区间为()
(2)
(1)利用二倍角公式降幂,再由两角和的正弦公式化简,最后由正弦函数的性质计算可得;
(2)利用同角三角函数关系结合角的范围求得,然后由两角差的余弦公式代入求解即可.
【详解】(1)因为,
所以的最小正周期,
令(),解得(),
所以的单调递增区间为();
(2)由(1)可得,所以,
因为,所以,
所以,
所以
.
17.(1)
(2)
(1)利用正弦定理将边化角,再由两角和的正弦公式计算可得;
(2)设,则,,在中利用正弦定理得到关于的方程,利用和差角公式化简可得.
【详解】(1)因为,
由正弦定理可得,
所以,
即,
又,所以,所以,又,所以;
(2)设,又,所以,
则,,
在中,由正弦定理,又,
所以,即,
所以,即,
所以,即.
18.(1)证明见解析
(2)证明见解析
(3)
(1)连接,即可证明,,从而得证;
(2)连接、分别交、于点、,连接,即可证明,从而得到,即可得证;
(3)根据面面平行的性质得到,即可得到,从而得解.
【详解】(1)连接,因为点分别为棱的中点,
所以,
又在正方体中且,
所以四边形为平行四边形,
所以,
所以,所以四点共面;
(2)连接、分别交、于点、,连接,
在正方体中,且,
所以,则,
同理可得,
所以,所以,
又平面,平面,所以平面;
(3)因为平面平面,
平面平面,平面平面,
所以,
又,所以,因为,所以.
19.(1)
(2)或
(3)或
(1)依题意可得,根据数量积的坐标表示及利用正弦定理将角化边,再结合余弦定理计算可得;
(2)依题意可得,将两边平方结合数量积的运算律以及余弦定理得到方程组,即可求出、,从而得解;
(3)由面积公式求出,再分点与点在直线的异侧与同侧两种情况讨论,设,利用正弦定理表示出线段的长度,再计算可得.
【详解】(1)因为,,且,
所以,
由正弦定理可得,
即,
由余弦定理,又,所以;
(2)因为点是的中点,所以,
所以,
所以,即,
由余弦定理,即,
解得或,所以或;
(3)因为的面积为,所以,所以,
若点与点在直线的异侧,设,
则,,,
在中由正弦定理,所以,;
在中由正弦定理,所以,;
所以
;
若点与点在直线的同侧,设,
则,,,
在中由正弦定理,所以,;
在中由正弦定理,所以,;
所以
;
综上可得的值为或.
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
D
C
C
D
B
C
BC
ABD
题号
11
答案
BCD
相关试卷
这是一份山西省晋城市部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中提升考数学(A卷)试题(Word版附解析),共18页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份山西省晋城市部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中考试数学试卷(解析版),共17页。
这是一份山西省部分学校2024-2025学年高二下学期期中考试数学试卷(Word版附解析),共17页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利

