2025年安徽省蚌埠市龙子湖区中考三模化学试题（中考模拟）

这是一份2025年安徽省蚌埠市龙子湖区中考三模化学试题（中考模拟），共3页。试卷主要包含了72g等内容，欢迎下载使用。

(试题卷)
注意事项：1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分，“试题卷”共4页，“答题卡”共2页。
3.请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卡”一并交回。
可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 0—16 Cl—35.5
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1.“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列说法中不正确的是
A.奶制品能为人体提供钙元素 B.青少年需要摄取比成年人更多的蛋白质
C.蔬菜水果中富含维生素 D.霉变食物含有黄曲霉毒素，煮后可以食用
2. 核心素养·科学态度与责任培养学生的环保意识是学校教育的重要责任。下列做法中不利于环境保护的是
A.开发利用清洁能源，倡导“低碳”生活 B.就地焚烧农作物的秸秆，变废为宝
C.合理施用化肥，保护水体环境 D.加强植树造林，改善空气质量
3.氮化镓是制造芯片的材料之一。镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法中正确的是
A.镓元素属于非金属元素 B.镓原子的核电荷数为31
C.镓原子的中子数为31 D.镓的相对原子质量为69.72g
4.叶黄素(C40H56O₂)，别名植物黄体素，对于近视者来说，适量补充叶黄素可以延缓其近视度数的增加。下列关于叶黄素的说法中，正确的是
A.叶黄素分子中含有一个氧分子 B.叶黄素中氢、氧元素的质量比为28：1
C.叶黄素中含有三个元素 D.叶黄素中碳元素的质量分数最大
5.运用所学化学知识解决实际问题更能体现学科价值。下列实验方案中不合理的是
6.实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气( Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。用这种方法制取氢气，下列实验操作中正确的是
化学试题卷(二) 第1页(共4页)
7.一瓶未开封的浓盐酸，部分标签如图所示。下列关于该瓶浓盐酸的说法中，正确的是
A.可加热浓缩成98%的浓盐酸 B.整瓶含有185 g HCl溶质
C.可加水稀释成5%的稀盐酸 D.打开瓶盖冒出白色烟雾
8 核心素养·化学观念物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。下列物质的性质和用途没有直接联系的是
9.甲醇是一种绿色燃料。如图所示的是CO₂转化为甲醇(CH₃OH)的微观示意图。下列关于该反应的说法中，不正确的是
A.反应体系中共有4种化合物 B.反应前后原子的种类不变
C.参加反应的两种分子的个数比为1∶3 D.该反应能有效缓解温室效应
10.教材中的两个实验如图所示，下列说法中正确的是
A.图1中集气瓶中的水和图2中烧杯中的水的作用相同
B.其他条件不变时，图1和图2中的红磷都可以用木炭替代
C.图1实验中，装置的气密性不好会导致最终测量结果偏大
D.图2实验中，铜片上的白磷和热水中的白磷的实验现象的对比，说明可燃物的燃烧需要氧气
11. RJ九上教材P67图3-12如图所示的是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，下列说法中不正确的是
A.每个氯离子带1个单位的负电荷 B.钠原子在该反应中形成了阴离子
C.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 D.钠离子和氯离子的结构都相对稳定
12. NaCl、MgSO₄的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是
A.只有在t₁℃时,NaCl和 MgSO₄的溶解度才相等
B. t₁~t₃℃,MgSO₄的溶解度随温度的升高而减小
C.在t₂℃时，MgSO₄饱和溶液的溶质质量分数最大
D.把MgSO₄饱和溶液的温度从t₃℃降至t₂℃时，有晶体析出
化学试题卷(二)第2页(共4页)选项
实验目的
实验方案
A
检验烧碱样品是否完全变质
滴加无色酚酞溶液，观察是否变色
B
区分氢氧化钠和硝酸铵固体
分别溶于水，测溶液的温度变化
C
鉴别氮气和二氧化碳
通入澄清石灰水中，观察是否有沉淀生成
D
除去水中的色素和异味
加入适量活性炭，充分振荡
选项
物质
性质
用途
A
石墨
有导电性
可作电池的电极
B
碳酸氢铵
能分解产生氨气
可作氮肥
C
镁
能在空气中燃烧，发出耀眼白光
可用于制造照明弹
D
氦气
密度小，化学性质稳定
可用于填充探空气球
二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)
13.(5分)阅读短文，回答下列问题。
在日常生活中，人们打开直饮水机就可以获取安全的饮用水。某品牌的直饮水机处理水的过程如图所示。
学习方法
超滤膜的孔径为0.002~0.1μm(微米)，能有效地去除(截留)水体中的悬浮物以及细菌、病毒等微生物，也能有效去除(截留)相对分子质量大于68000的大分子有机物。
KDF是一种铜锌合金，通过化学反应将水体中的余氯(包括Cl₂、HClO等)转化为对人体无害的 Cl⁻，Zn转化成Zn²⁺进入水体，Cu不发生反应。KDF还能去除水体中的 Pb2+、Cd2+(镉离子)等对人体有害的重金属离子。
(1)超滤膜能去除细菌、病毒等微生物的原因是
(2)若自来水中含有下列物质，则超滤膜能有效去除(截留)的是 (填字母).
(3)活性炭的作用是
(4)若水体中Pb²⁺以氯化物的形式存在，则KDF去除 Pb2+的化学方程式是
14.(6分)工业上可用焦炭与赤铁矿冶炼铁。实验室用如图所示的装置来模拟冶炼铁并探究其产物、请回答下列问题。
(1)酒精喷灯加热前，先打开活塞K₁和K₂，关闭活塞K₃，将气囊中的 N2鼓入。通 N2的目的是
(2)通适量N₂后，关闭活塞K₁和K₂，打开活塞K₃，点燃酒精喷灯进行实验。装置B中盛放的试剂是 (选填“稀硫酸”“澄清石灰水”或“氯化钙溶液”)，装置C的作用是 。
(3)当装置A中的试剂完全变黑后，停止实验。移走酒精喷灯停止加热前的操作是 .
(4)用简单的化学方法证明已经冶炼出铁。取少量黑色产物于试管中，滴加 (选填“稀硫酸”“澄清石灰水”或“硫酸铜溶液”)，观察到 ，说明铁已生成。

15.(5分)碳酸钡( BaCO3是制造高级光学玻璃的重要原料，工业上以重晶石(主要成分为 BaSO4)为原料生产碳酸钡的流程如图所示，请回答下列问题。
已知：焙烧时发生反应的化学方程式为 BaSO4+4C 高温 BaS+4CO↑,BaS易溶于水。
1NH42CO3中含有的阳离子的符号为
(2)焙烧的反应中化合价降低的元素是 (填元素名称)。
(3)“溶解”和“沉钡”后都需要的操作是 .
(4)“沉钡”时，发生反应的化学方程式是 。
化学试题卷(二) 第3页(共4页)
16.(7分)新考法·跨学科实践活动随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，城市垃圾的处理成为一项重要工程。课外小组的同学们在老师的组织下，对垃圾的分类、处理、焚烧产物及宣传活动等展开了项目式学习。
任务一：调查垃圾分类的价值
【咨询交流】同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
(1)通过垃圾的综合化分类可得到金属、塑料等可再利用的资源，其中属于合成材料的是 。
任务二：学习垃圾分类处理的方法
【参观学习】小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如下：
【小组交流】(2)垃圾筛分时，最简单的方法是可根据 区分铜和铝。
任务三：探究垃圾焚化产生的气体成分
同学们从技术人员处了解到，部分垃圾可采用焚化的方法进行处理。某垃圾焚化产生的气体可能是SO₂、CO、CO₂中的一种或几种。
【查阅资料】①SO₂能使品红溶液褪色。②酸性高锰酸钾溶液与： SO2反应会褪色，常用于除去 SO2。③CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝。④SO₂也能使澄清石灰水变浑浊。
【进行实验】(3)将该垃圾焚化产生的气体除尘后收集于集气瓶中待测。
(4)步骤③中，气体从 (选填“a”或“b”)端通入图1装置；使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为 。
注意：若答对第(5)(6)(7)小题奖励3分，化学总得分不超过40分。
(5)步骤③中，气体从图1装置通过的目的是 。
(6)小组同学通过传感器，测得焚化垃圾产生的气体中CO体积分数的变化如图2所示， t1~t2s时间段内CO体积分数出现异常可能的原因是 。
任务四：设计垃圾分类回收的宣传活动
(7)为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，请提出一条有价值的建议: .
17.(5分)某小组同学向一定质量的石灰石中加入7.3%的稀盐酸来制取二氧化碳，测得反应过程中溶液的pH 与加入的稀盐酸的关系如图所示(已知氯化钙溶液呈中性；石灰石中的杂质不与酸反应，也不溶于水)。
(1)B点时，对应的溶液中含有的溶质是 (填化学式，不考虑碳酸)。
(2)计算生成二氧化碳的质量。(计算结果保留一位小数)
化学试题卷(二) 第4页(共4页)选项
A
B
C
D
物质名称
γ-球蛋白
细胞色素
维生素 B₁₂
葡萄糖
相对分子质量
156 000
13 000
1 355
180
实验步骤
实验现象
实验结论
①将待测气体通入品红溶液中
红色褪去
气体中含有______
②将湿润的黄色氯化钯试纸放入装有待测气体的集气瓶中

气体中含有CO
③将待测气体先通过图1装置，再通入盛有澄清石灰水的试管中
澄清石灰水变浑浊
气体中含有 CO₂