2025年中考数学第三次模拟考试卷：化学（内蒙古卷）（考试版）

这是一份2025年中考数学第三次模拟考试卷：化学（内蒙古卷）（考试版），共6页。试卷主要包含了10等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：40分钟 试卷满分：40分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-13 O-16 Na-23 Al-27 Fe-56
第Ⅰ卷（选择题 共14分）
一、选择题：本题共7个小题，每小题2分，共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“绿色”是杭州亚运会的办赛理念之一。下列做法与“绿色亚运”理念不相符的是（ ）
A．提倡使用一次性碗筷，树立健康意识B．发展公共交通，提倡绿色出行
C．取消燃放烟花，改用“数字烟花”D．将生活污水进行集中处理后再排放
2．化学标志是生活中常见的符号，下列情境中标志使用错误的是（ ）

A．学校教室 B．氧气运输车 C．茶水房 D．燃气运输车
3．《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是三七氨酸 （C5H8N2O5），下列说法正确的是（ ）
A．三七氨酸由20种元素组成
B．三七氨酸中含有氮分子
C．三七氨酸中氢元素的质量分数最大
D．三七氨酸分子中碳原子和氢原子的个数比为5：8
4．如图为消防自动感温喷淋头结构，当温度升高到设定值，丙三醇胀破热敏玻璃球，喷淋头喷水灭火。下列说法错误的是（ ）
A．热敏玻璃球可将外界热量传递给丙三醇
B．避免热源靠近感温喷淋头
C．喷水灭火的原理是降低可燃物的着火点
D．丙三醇胀破玻璃球是由于分子间隔变大
5．如图所示的生命吸管是一种将污水净化为饮用水的吸管装置。其中加碘树脂主要起杀菌消毒的作用，可以除去99.3%的细菌和病毒。下列说法正确的是（ ）
A．生命吸管能够使水变成纯净物
B．生命吸管能够除去水中的色素和异味
C．生命吸管能够除尽水中难溶性和可溶性杂质
D．经过生命吸管净化后的水不含病毒和细菌
6．在《哪吒2魔童闹海》里，太乙真人的炼丹房神秘又奇妙，炼丹炉更是充满玄机。炉壁上刻着这样一个简化版化学方程式：，该反应的微观示意图如图所示。有关该反应的说法，错误的是（ ）
A．该反应的基本反应类型是分解反应
B．氧化汞中汞元素的化合价为+2价
C．保持物质乙化学性质的最小微粒是汞分子
D．化学反应中原子的种类和数目数没发生改变
7．易拉罐主要以铝或铁作为罐体主材，设计以下方法区分罐体主材：将可乐罐和椰汁罐分别剪裁出质量、形状均相同的两片分别置于锥形瓶中，同时加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸如左下图，用数字传感器测得瓶内气体压强变化如右下图（已知：温度越高压强越大，压强和单位体积内分子数成正比），下列说法中不正确是（ ）
A．由曲线可知，可乐罐主材是铁
B．装椰汁罐的锥形瓶中溶液最终呈浅绿色
C．反应结束后，可乐罐产生的氢气更多
D．反应结束后压强均下降，说明反应放热
第II卷（非选择题 共26分）
二、填空题（每空1分，共22分）
8．（3分）阅读下面科普短文，依据文章内容回答下列问题。
家庭常见的厨房用品纳米海绵是一种新型环保清洁产品，具有网状多孔的结构，清洁过程中可以吸附物体表面的污渍。
纳米海绵不仅可有效清洁茶垢、油垢等，还是很好的吸油材料。经过改良的纳米海绵具有良好的吸油能力、循环利用性以及环境友好等特性，可用于解决海上石油泄漏造成的污染。科学家测定了纳米海绵对不同油品的吸收能力(吸油量比越高，其吸油能力越强)，结果如图1.吸油能力的差异性取决于油品自身的密度。油品密度越大，纳米海绵的吸油能力越强。
随着科学技术的发展，纳米海绵的性能会不断提升，更好的服务于生活、生产。
(1)纳米海绵可以吸附物体表面污渍，反映出其具有的物理性质是 。
(2)纳米海绵对 (填油品名称)的吸收能力最强。
(3)纳米海绵对柴油的吸收能力比对黑芝麻油的强，其原因是 。
9．（4分）10．下表列出了氯化钠在不同温度下的溶解度：
(1)60℃时，氯化钠的溶解度是 g。
(2)40℃时，将15g氯化钠加入到50g水中，充分搅拌，形成的溶液属于 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
(3)20℃时，某同学将30.6g氯化钠溶于100g水得到A，则A中溶质的质量分数为 （填计算式）；该同学按下图所示进行探究实验，A、B、C、D四种溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是 （填字母）。
10．（5分）化工厂排放的废液中含有大量的硫酸亚铁和硫酸铜，若不处理就排放将严重污染周围水域，有些金属化合物可以进行合理的回收利用。化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案，用来回收金属铜并得到硫酸亚铁晶体，主要过程如图所示：
请根据上图回答下列问题：
(1)步骤①中分离物质的操作 a 的方法是 。
(2)固体 A 的成分是 （填化学式）。
(3)步骤①中发生反应的化学方程式为 。金属化合物 FeSO4中 S 元素的化合价为 。
(4)步骤②中加入稀硫酸产生气体 X 的化学方程式为 。
11．（10分）（一）人类研发使用可降解塑料，是防治白色的重要途径，某化学兴趣小组查阅资料得知，以聚乳酸为原料加工而成的一种餐具能被自然界中微生物完全降解，最终生成二氧化碳和水，该小组按如图连接仪器（夹持装置已略去）对这种餐具的组成元素进行探究。
资料：①无水硫酸铜遇水变蓝
②碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物
(1)仪器①的名称 ；装置A 中发生反应的化学方程式为 ；
(2)餐具在进“炉”前需粉碎处理，这样做的目的是 ；
(3)装置 E可用于测定餐具碎片中是否含有碳元素，请写出装置E 中发生反应的化学方程式为 ；
(4)如果餐具碎片被完全反应后，立刻停止通入 N₂，会造成测定的餐具中C、H元素的质量分数 （填“偏大”“偏小”或者“不变”）；如果没有装置 F，会造成测定的餐具中C元素的质量分
数 （填“偏大”“偏小”或者“不变”）
（二）科学种田能有效提高作物产量，助力乡村振兴。草莓适宜生长在弱酸性的土壤中，某地区为种植草莓，对土壤进行检测，“圆梦”活动小组积极参与、请回答下列问题。
取少量土壤样品，加入足量水，搅拌、过滤，测得滤液 pH=8.2，说明土壤呈碱性，由此判断该土壤不适合种植草莓。
【探究一】土壤中的碱性物质是什么？
结合已有知识，小组同学猜测碱性物质可能是碳酸钠或氢氧化钠中的一种或两种。
猜想一：NaOH
猜想二：Na2CO3
猜想三：NaOH 和Na2CO3
资料：①BaCl2和CaCl2溶液均呈中性
【实验探究】
(5)
【探究二】如何改变土壤的碱性？
查阅资料：向土壤中施加硫粉，硫粉在微生物和水的共同作用下最终生成硫酸。
(6)活动小组按照用量要求向试验田中加入硫粉，3个月后，再次测得土壤pH=6.3，确认可以种植草莓。土壤碱性改变的原因是 。（用化学方程式表示）
【交流反思】
(7)针对该地区土壤，除改变其碱性外，还可以选种适合生长的作物。
在表格中的3种作物中，适合在该地区种植的是 。
(8)生长过程中为增加作物产量，还要合理施肥。小组同学认为原碱性土壤中不适合施用铵态氮肥，原因是 。
三、计算题（共4分）
12．（4分）“蛟龙号”是我国研制的大深度载人潜水器。为保证载人潜水器长时间潜水，需要在潜水器里配备供氧装置，利用过氧化物供氧是一种常见的供氧技术。过氧化钠（）作供氧剂的反应为，若的质量为78g，则可制备氧气的质量为多少（写出计算过程）？
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
溶解度/g
35.7
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
操作
现象
结论
取土壤浸出液少许于试管中，向其加入适量氯化钡溶液
产生白色沉淀
猜想二
成立
过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液

作物
小麦
大豆
海水稻
适宜生长的 pH范围
6.0-7.0
6.5-7.5
8.0-9.2