2025年中考数学第三次模拟考试卷：历史（内蒙古卷）（考试版）

这是一份2025年中考数学第三次模拟考试卷：历史（内蒙古卷）（考试版），共4页。
（考试时间：60分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．七（2）班同学们准备排练一部舞台剧，以展示我国粟种植的历史、彩陶起源与发展，你认为下列最适合同学们进行资料收集的遗址是（ ）
A．河姆渡遗址B．山顶洞人遗址C．半坡遗址D．北京人遗址
2．孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子也说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”由此可知，他们认为统治者应该（ ）
A．重视刑罚B．以民为本C．无为而治D．选贤任能
3．下表是张敏同学整理的学习笔记，依据笔记判断他学习的内容是（ ）
A．诸侯争霸B．独尊儒术C．民族交融D．崇文抑武
4．下面是某校历史兴趣小组开展的一次社团主题活动目录，该活动主题是（ ）
A．君主专制的进一步强化B．统一多民族国家的巩固和发展
C．清朝采取多种方式管理西藏D．清朝前期边疆经济得到迅速发展
5．《南京条约》签订后，外国洋货不止可以在一个通商口岸任意销售，在未拆封情况下，还可转运其他通商口岸售卖，且无需重新交税。这表明，通商口岸的开放（ ）
A．打破了闭关锁国政策B．促进了沿海地区发展
C．便利了列强商品输出D．改变了中国社会性质
6．史学家陈旭麓指出，“毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并移花接木地把这部分引进到中国来，成为中西文化交冲融汇后两者可能结合的一种特定形式。”19世纪中后期中国这种“移花接木”（ ）
A．开启了中国经济近代化的进程B．沉重打击了清政府的腐朽统治
C．推动了中国政治民主化的起步D．粉碎了列强瓜分中国的野心
7．邓小平理论是一场以“实事求是”为精神实质的思想解放运动过程中产生的旨在打破精神桎梏、促进社会发展的一系列指导思想的总汇，它改革纯“公有制”的生产关系融入“私有制”，从高度集中计划经济转变为社会主义市场经济。其旨在（ ）
A．解放发展社会生产力B．开启和推动对外开放
C．巩固和维护革命成果D．纠正“文化大革命”错误
8．在英国的政治发展历程中，君主的权力逐渐被削弱，最终形成了君主“统而不治”、英国议会成为国家治理核心权力机制的局面。在这一转变过程中起到了最为关键的作用是（ ）
A．《大宪章》B．《权利请愿书》C．《权利法案》D．《王位继承法》
9．有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是（ ）
A．革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍B．都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张
C．都是反对民族压迫，实现民族独立D．革命后都建立了资产阶级民主共和制度
10．“罗斯福新政之所以能够救美国，无外乎是政府在生产过剩条件下，直接把过剩劳动力和国家工业化过程所创造的设备生产能力结合起来，去做国家投资的基础建设，开发中西部。”体现这一内容的措施是（ ）
A．积极扩大生产B．抑制消费需求
C．实施以工代赈D．恢复银行信用
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共3小题，共30分）
11．制度变革是国家不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂。自古以来，中华民族就是富有变革创新精神的民族。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏令；门下省主要负责纠核朝臣奏章，复审中书诏敕，如认为不当，可以封还和加以驳正，称封驳；尚书省负责贯彻各种政令。从而彼此制约，以掌管国家大政。六部指的是尚书省下属的吏部、户部、兵部、刑部、工部、礼部。
——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》
材料二 （宋太祖）问普曰：“天下自唐季（唐朝末期）以来，帝王凡易十姓，战斗不息，生民涂地，其故何也……”普曰：“此非它故，数十年间方镇太重，君弱臣强而已……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——摘编自李焘《续资治通鉴长编》
材料三 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（意：全都）不逮（意：比不上）元。……立中书省一，行中书省十有一……
——摘编自宋濂《元史·地理志》
（1）分析材料一中制度权力运行的特点。（2分）
（2）根据材料二，为加强对地方的控制，宋朝在制度方面有何创新举措? （2分）
（3）材料三中“立中书省一，行中书省十有一”反映出元朝实行的是什么制度?结合所学，元朝实施这一制度的目的是什么?（4分）
（4）综合上述材料信息，请你谈谈对国家制度建设的认识或启示。（2分）
12．中国是一个农业大国，中央政府历来重视“三农”问题，即农业、农村、农民问题。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。（10分）
材料一
材料二 中国共产党不同时期的土地政策
材料三
1978-1990年我国农业总产值的变化情况
（1）根据材料一并结合所学知识，分析毛泽东撰写《湖南农民运动考察报告》的时代背景。用一例实说明毛泽东是如何实践“新的革命策略”的。（4分）
（2）根据材料二，概括近代中国共产党进行土地政策调整的主要特点。（2分）
（3）根据材料三，简述1978——1990年我国农业总产值的发展趋势。结合所学知识对其进行合理的解释。（4分）
13．按照唯物史观的指导，在具体的时空条件下考察历史，是历史学习的基本素养。阅读材料，回答下列问题。（10分）
材料 时序性是历史学科的基本特征，人类历史纷繁复杂，一切历史都是在时间的长河中产生的、发展的、结束的。在具体的历史教学语境下，时序意识的表现之一就是在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结果。
下表所示为世界近现代史上的若干关键词
——摘编自李秦苏《例谈高中历史教学中时序意识的培养策略》等整理
从材料中任选两个以上处于“同一时间背景下”的关键词，据此自拟一个具体的论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，前后关联，史论结合。）
示例 关键词：“资本主义制度在全球确立”、“工业革命”、“马克思主义的诞生”。
论题：资本主义国家的工业化加速了世界的分化。
阐述：18世纪后期到19世纪中叶，实行资产阶级君主立宪制的英国率先开展工业革命。工业革命不仅带来了生产力的发展，社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阵营，随着马克思主义的诞生，为工人运动提供了科学理论指导。
各主要资本主义国家相继投入工业化浪潮，受此影响，19世纪中后期，美国废除了黑人奴隶制度，俄国推行了农奴制改革，日本发起了明治维新，资本主义制度在东欧、北美、东北亚得以确立，并随着这些国家瓜分世界的步伐而建立起资本主义对全球的支配。
综上所述，工业革命不但加速了社会阶级的分化，还刺激了工人阶级的思想武器——马克思主义以及社会主义国家的诞生；也使得资本主义制度越出西欧的范围，确立了在世界上的支配和统治地位。背景：唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊
内容：①重用文臣掌握军政大权；②注重发展文教事业
影响：扭转了尚武轻文的风气
亮剑东南——郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
统筹西南——清廷对西藏地区的有效管辖
虎啸西北——巩固西北边疆
挥刀东北——雅克萨之战
国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。
——摘编自毛泽东《湖南农民运动考察报告》（1927年3月）
毛泽东制定出新的革命策略。拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这一传统的马克思主义原则。他根据对农村的直接考察断定，占人口70%的贫农是“革命的先锋……没有贫农便没有革命”。所以他将农民组织起来，建立了独立的军队和政府。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
国共对峙时期
文件一《井冈山土地法》节选（1928年12月）
第一条，土地的分配方法：没收一切土地归苏维埃政府所有，具体有三种分配方法：（1）分配农民个别耕种……以第一种为主体。
抗日战争时期
文件二《中共中央关于抗日根据地土地政策的决定》节选（1942年1月）
（一）承认农民（雇农包括在内）是抗日与生产的基本力量。故党的政策是扶助农民，减轻地主的封建剥削，实行减租减息。（二）承认地主的大多数是有抗日要求的……故于实行减租减息之后，又须实行交租交息……借以联合地主阶级一致抗日。
解放战争时期
文件三《中国土地法大纲》节选（1947年9月）
第一条废除封建性半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。第二条废除一切地主的土地所有权。第六条（土地）按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配……并归个人所有。
“全球航路的开辟”“文艺复兴”“宗教改革”“近代科学的兴起”“启蒙运动”“资产阶级革命”“资本主义制度在全球确立”“工业革命”“马克思主义的诞生”“资本主义世界体系的形成”“亚非拉独立运动”“十月革命”“苏联一五二五计划”“第二次世界大战”“新中国成立”“冷战”“欧盟”“人类命运共同体”