语文：陕西省西安市长安区2025年中考一模考试试题（解析版）

这是一份语文：陕西省西安市长安区2025年中考一模考试试题（解析版），共17页。试卷主要包含了实践运用·参加校园活动，社会观察·品味生活百态，写作表达·抒写人生感悟等内容，欢迎下载使用。
读书月来临之际，学校举办以“饱读诗书·浸润心灵”为主题的系列活动，请完成下列任务。
【民族之光】“核潜艇之父”黄旭华逝世，同学们阅读了他的事迹，写下了这样的感想，请帮忙解决其中的文字问题。
干惊天动地事，做隐姓埋名人。捧读黄旭华院士的深海人生，纸页间奔涌着惊涛骸浪。三十年隐姓埋名的岁月里，他将青丝敖成白发，将思念埋进深蓝。在实验室昏黄的灯光下，我仿佛看见他用计算尺丈量着民族的尊严，在泛黄的图纸上勾勒国家的脊梁。炽热的火焰，往往在寂静中燃烧得最旺，正是无数革命前辈们的筚路蓝缕，方有我们今日的披荆斩棘、乘风破浪。
1.请确认上文中加点字的读音。
（1）炽热（A.zhì B.chì）______ （2）披荆斩棘（A.jīn B.jīng）______
2.校对文字时发现有错别字，请改正。
（1）惊涛骸浪______ （2）敖成______
【答案】1.（1）B （2）B
2.（1）惊涛骇浪 （2）熬成
【解析】
【1题详解】
本题考查字音。
炽热（chì rè）：极热，温度极高；也可形容感情热烈；故选B。
披荆斩棘（pī jīng zhǎn jí）：拨开荆，砍掉棘，比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难；故选B。
【2题详解】
本题考查字形。
惊涛骸浪——惊涛骇浪：汹涌吓人的浪涛，比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。
敖成——熬成：通过长时间的煎熬、忍耐或努力，最终达到某种状态或结果。
3.【诗词之彩】学校举办了诗歌朗诵及默写大赛，请把空缺处的诗文原句补充完整。
诗歌中的边塞有多种色彩：有王维“（1）______，______”（《使至塞上》）的黄与红，绘就大漠的雄浑苍凉；有李贺“（2）______，______”（《雁门太守行》）的红与紫，写出了战争的惨烈悲壮；有岑参笔下“（3）______，______”（《白雪歌送武判官归京》）的一片雪白与春意；有范仲淹笔下“（4）千嶂里，____________”（《渔家傲·秋思》）的血色夕阳；有贺敬之笔下“（5）______，亲人们迎过延河来”（《回延安》）的服饰色彩。
【答案】（1）大漠孤烟直 长河落日圆 （2）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 （3）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （4）长烟落日孤城闭 （5）白羊肚手巾红腰带
【文创之成】电影《哪吒之魔童闹海》引发观众热议，同学们也写好了影评，请解决初稿中的问题。
①电影业是文化产业，更是高科技产业，广泛应用了3D建模、粒子特效，动态捕捉等技术。②哪吒的一杆长枪，______刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，______补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。③片尾，参与制作的138家中国动画公司的名字闪烁银幕。④那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨。⑤文化______、创新______、科技______，让特效画面对了“味道”，为中国电影产业拓宽“跑道”。
4.第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面横线上。
5.第②句横线处需填写一组恰当的关联词语，请写在下面横线上。
6.请根据语段内容，将下列词语依次填入第⑤句的横线上。（只填序号）（ ）
A.领跑 B.筑基 C.赋能
【答案】4.将“粒子特效”后的逗号改为顿号。
5.不仅……还（更）或不但……而且（表递进关系的关联词均可）
6.BAC
【解析】
【4题详解】
本题考查标点符号。
第①句中“3D建模”“粒子特效”“动态捕捉”是并列关系，都属于电影业广泛应用的技术，在并列词语间，应该统一使用顿号。将“粒子特效”后的逗号改为顿号，修改后的句子为：电影业是文化产业，更是高科技产业，广泛应用了3D建模、粒子特效、动态捕捉等技术。
【5题详解】
本题考查关联词。
句子中说“刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门”和“补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神”，这两个方面对于哪吒所产生的作用是并列且都很重要的。
“不仅……还……”或不但……而且是表示递进关系的关联词，在这里使用可以强调哪吒在打破好莱坞票房垄断以及提升中国电影工业精气神这两方面都起到了作用，而且后一个作用在前一个作用基础上进一步加深，更能突出其意义。所以此处应填写“不仅 还”或不但……而且。
【6题详解】
本题考查词义辨析。
筑基：意思是打基础。
赋能：即赋予能量或能力。
领跑：本意为在跑步比赛中跑在最前面，引领其他选手。
文化是电影产业的根源和基础，电影中的故事、形象等往往来源于文化，文化为电影产业的发展提供了丰富的素材和深厚的内涵，是电影产业得以发展的根基，所以“文化”应与“筑基”搭配。
创新主要体现在科技在电影制作中的应用，如3D建模、粒子特效等技术的不断创新，这些创新为电影产业赋予了新的表现形式和制作能力，让电影能够呈现出更精彩的画面和更震撼的效果，从而推动电影产业不断发展，因此“创新”与“赋能”搭配。
从文段中可知，电影业广泛应用高科技，使特效画面对了“味道”，还在全球票房上取得成绩，这表明科技的发展让中国电影在一定程度上在全球电影行业中处于领先地位，引领着电影产业向更高水平发展，所以“科技”与“领跑”搭配。
7.【经典之韵】学校绘画长廊里展示了一张关于林冲的图片，你认为用它做《水浒传》哪一回目的插图最合适？并说明理由。
相关回目：
第六回：豹子头误入白虎堂
第七回：林教头刺配沧州道
第九回：林教头风雪山神庙
第十回：林冲雪夜上梁山
我选第______回，理由：______
【答案】①六 ②画面中高俅（高太尉）高高在上，林冲跪在地上，对应高俅（高太尉）指控林冲带刀进入白虎堂想要行刺自己，陷害林冲这一情节。
【解析】本题考查内理解。
画中一个人被缚住双手 ，他身形蜷缩，显示出处于困境、失去自由的状态。身前站着一个头戴长翅帽的人。
第六回：豹子头误入白虎堂：高俅事先暗中命人将宝刀卖与林冲，几日后让下人以看刀为名，将林冲骗入白虎节堂。高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎节堂，欲行刺自己。林冲被判刺配沧州。
第七回：林教头刺配沧州道：当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。两人要用水火棍打死林冲。
第九回：林教头风雪山神庙：在沧州，陆虞候等人设计让林冲看守草料场，后又欲用计致林冲于死地。幸被李小二偷听到，告诉林冲。当夜大雪压倒草厅，林冲无奈而到山神庙安身，躲过一劫。得知高太尉父子陷害自己的全部内情后，忍无可忍的林冲杀死了陆虞候等人。
第十回：林冲雪夜上梁山：林冲杀死陆谦等人后，在风雪中连夜逃亡。他一路颠沛流离，在柴进的帮助下，带着柴进写的推荐信前往梁山。此时梁山寨主王伦心胸狭隘，担心林冲入伙后自己地位不保，便刁难林冲，要他在三天内取 “投名状”（杀一人并将头献纳）。林冲无奈下山，与青面兽杨志发生争斗，最终在朱贵等人的劝说下，王伦勉强同意林冲入伙。
示例：我选第六回，
理由：画中林冲被缚双手，身形蜷缩，处于被押送的困境，身前站着一个头戴长翅帽的人。这与第六回豹子头误入白虎堂，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎节堂，欲行刺自己。林冲被陷害判刺配沧州情节相符合。
二、社会观察·品味生活百态（共13小题，计46分）
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
（一）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①一股来自东方的神秘力量，在春节期间不仅刷爆了朋友圈，搅动了美国的科技圈，也吸引了全球的关注和热议。
②2025年1月27日，DeepSeek应用超越ChatGPT，登顶苹果美国地区应用商店免费APP下载排行榜。同时DeepSeek也成为中国区第一。同日，美国科技股重挫，总市值一日蒸发约1万亿美元，仅英伟达一家就“失血”近6000亿美元，创美股史上市值损失之最。DeepSeek的火爆，源自其10多天前发布的最新大模型，1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1模型，该大模型成本仅为同类型模型的二十分之一，性能却与OpenAI领先的大模型相当，震惊了硅谷和科技圈，并迅速刷屏全球各大媒体和社交网站。
③DeepSeek引发硅谷震动，并迅速走红全球，令许多海外网友直呼“实力惊人”。它极大地降低了大模型的训练和应用成本，仅以600万美元的训练成本，实现了在多项测试中表现持平甚至超越OpenAIl模型的成绩，在性价比方面展现出了惊人的优势。
（摘编自《DeepSeek动的奶酪超乎想象！》《中国经营报》2025.1.3）
【材料二】
①DeepSeek的产品和服务已覆盖教育、医疗、金融、智能制造等多个领域，旨在通过技术创新解决社会问题，提升效率和生活质量。例如，在教育领域，DeepSeek开发的智能学习系统能够根据学生的学习数据生成个性化学习方案，显著提高了学习效率；在医疗领域，其AI辅助诊断系统帮助医生快速识别疾病，提升了诊断准确率。DeepSeek不仅注重技术的先进性，还强调技术的伦理和社会责任，力求在推动技术发展的同时，关注其对社会的长远影响。
②DeepSeek坚持开源策略，公开其模型代码和架构，鼓励开发者社区的参与和贡献。这种开放的姿态，有助于构建更加繁荣的AI生态，加速AI技术的普惠化和全球共享，让更多中小企业和研究者能够受益于AI技术的进步，推动AI技术的快速发展和应用落地。
（摘编自《DeepSeek技术发展研究：驱动因素、社会影响与未来展望》，2025.2.4）
【材料三】
①创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒闭，梁文峰抵押个人房产以维持运营，最终凭借技术突破赢得首轮融资。2023年，DeepSeek入选“全球AI创新企业50强”，梁文峰本人获评“中国科技领袖年度人物”。他始终秉持“技术向善”的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言“用算法温暖世界”成为行业标杆。
②从柏拉图洞穴到霍金辐射，认知的远征始终在双重维度同步展开。当DeepSeek创始人在总理座谈会上坦言“算法优化的灵感来自年轻研究员的偶然顿悟”时，我们看到的不仅是主观创造力的迸发，更是中国科技迭代的客观必然。那些曾被视为天堑的鸿沟，或许本就是普罗米修斯之火投射的幻影——既要直面火光后真实的峭壁，也要相信补天的五彩石就在攀登者的背囊中。正如黑格尔所言：“同一句格言，从年轻人与老人嘴中说出，其内涵截然不同。”鸿沟的深度，丈量的从来都是认知主体与客观世界对话的能力。
③从良渚玉琮的宇宙观到量子计算机的比特流，人类始终在技术实践中寻找善的坐标。当AI医疗系统延续《黄帝内经》的生命哲学，当智能教育平台传承稯下学宫的教化精神，当生态监测AI践行“道法自然”的东方智慧，我们看到的不仅是技术的进步，更是文明基因在数字时代的创造性转化。
（摘编自《科技向善，从可能走向可为》《科技向善：数字社会的新路标》等文章）
8.根据【材料一】，分析DeepSeek爆火的原因。
9.结合【材料二】和【材料三】，说说DeepSeek的影响力有哪些。
10.下面关于DeepSeek的说法，错误的一项是（ ）
A.DeepSeek模型性能超过ChatGPT，登顶苹果美国地区应用商店免费APP下载排行榜，震惊了硅谷和科技圈。
B.DeepSeek在教育领域根据学生的学习数据生成个性化学习方案，显著提高了学习效率。
C.DeepSeek的开源策略有助于构建更加繁荣的AI生态，加速AI技术的普惠化和全球共享。
D.DeepSeek的出现不仅是主观创造力的迸发，更是中国科技迭代的客观必然。
【答案】8.DeepSeek模型的成本低，性能高。（或：有良好的性价比）
9.DeepSeek能通过技术创新解决社会问题，提升效率和生活质量；DeepSeek不仅注重技术的先进性，还强调技术的伦理和社会责任，关注其对社会的长远影响；DeepSeek坚持开源策略，构建了更加繁荣的AI生态，加速了AI技术的普惠化和全球共享；DeepSeek是“技术向善”理念的体现，推动AI技术与人文关怀的深度融合。
10.A
【解析】
【8题详解】
本题考查对内容的理解与概括。
根据材料一第②段“1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek - R1模型，该大模型成本仅为同类型模型的二十分之一，性能却与OpenAI领先的大模型相当”可知，DeepSeek以极低的成本实现了与顶尖模型相当的性能，在成本和性能的平衡上表现卓越，这种良好的性价比是其爆火的关键原因。
【9题详解】
本题考查对内容的理解与概括。
根据材料二第①段“DeepSeek的产品和服务已覆盖教育、医疗、金融、智能制造等多个领域，旨在通过技术创新解决社会问题，提升效率和生活质量。例如，在教育领域，DeepSeek开发的智能学习系统能够根据学生的学习数据生成个性化学习方案，显著提高了学习效率；在医疗领域，其AI辅助诊断系统帮助医生快速识别疾病，提升了诊断准确率”可知，DeepSeek通过在多领域的应用，利用技术创新提升了不同行业的效率和质量，解决了实际社会问题。
根据材料二第①段“DeepSeek不仅注重技术的先进性，还强调技术的伦理和社会责任，力求在推动技术发展的同时，关注其对社会的长远影响”可知，DeepSeek在追求技术发展时兼顾伦理与社会责任，着眼于对社会的长远积极影响。
根据材料二第②段“DeepSeek坚持开源策略，公开其模型代码和架构，鼓励开发者社区的参与和贡献。这种开放的姿态，有助于构建更加繁荣的AI生态，加速AI技术的普惠化和全球共享，让更多中小企业和研究者能够受益于AI技术的进步，推动AI技术的快速发展和应用落地”可知，DeepSeek的开源策略促进了AI生态繁荣，加速了技术的普惠与共享，推动了技术的发展和落地。
根据材料三第①段“他始终秉持‘技术向善’的理念，推动AI技术与人文关怀深度融合，其名言‘用算法温暖世界’成为行业标杆”可知，DeepSeek体现了“技术向善”理念，推动了AI技术和人文关怀的深度融合，成为行业榜样。
【10题详解】
本题考查对内容的理解与分析。
A.根据材料一第②段 “2025 年1月27日，DeepSeek 应用超越 ChatGPT，登顶苹果美国地区应用商店免费 APP 下载排行榜……1月20日，DeepSeek 正式发布 DeepSeek-R1 模型，该大模型成本仅为同类型模型的二十分之一，性能却与 OpenAI 领先的大模型相当” 可知，DeepSeek 模型性能是与 OpenAI 领先的大模型相当，而非超过 ChatGPT。
（二）
阅读下面的文字，完成下面小题。
麦子亲亲
天野
①前段时间去裕民县采访，途经一块块面包色的麦地，忍不住想咬一口，亲亲麦子。
②土地里生长出的金黄，热气腾腾，像笼屉里刚蒸熟的馒头，提振食欲。谈及麦子对人的恩典，或许再华丽的辞藻也会苍白无力，而我只想靠近一点点儿，再靠近一点点儿。
③麦芒热情地钻进衣领和裤管，一点儿不犹豫。锋利的刺儿看似惹人厌，表面坚硬的毛却是用来防止小鸟啄食和虫子啃食的。遇大风时，麦芒的弹性可以缓和麦穗间的擦碰，避免麦粒从麦穗里脱离。儿时的我却不太懂得这些，只觉得麦芒上的刺儿吓人，一度不喜欢拾麦穗。
④但拾麦穗是儿时少不了的活儿。家里的麦子都是母亲在地里干活、挣工分换来的，孩子拾的麦穗可以归自己家。在白面紧俏的年月，一碗白面就可以让一家人高兴一整天，甚至三五日。
⑤母亲低头弯腰，依着自己的节奏，抓住一把麦子，挥舞刀刃锃亮的镰刀，干脆利落，在麦秆离地十厘米的位置割断，轻盈转身，划出一道漂亮的弧线，将麦子放在身侧。头顶褪了色的蓝方巾遮不住太阳，豆大的汗珠落在手背、脚面和地头。
⑥当我抱怨麦芒扎得我脚踝又痛又痒的时候，母亲说：“你是农民的闺女！你种麦子，麦子养你。不愿意干，就别吃拉条子、馒头、肉饼子、饺子、臊子面……”
⑦麦子，麦子，令人又爱又恨的麦子。别的不吃可以，饺子不吃要命！捏住一穗麦子，我好似唤到烤馍、烤饼、烤馕的味道，闻到油肉拌面、丁丁炒面、拨鱼子的香味儿。它们都是麦子的化身，每一样都撩拨着我的味蕾，肚子不禁传来一阵叫声。同伴笑着说，刚吃过洋芋卷饼，还没到午饭时间又饿了。
⑧我也扑哧笑了，低头向麦地深处慢慢走去。
⑨今年雨水旺，旱地麦子的个头儿都蛮高，麦穗也个个饱满，看着就叫人欢喜。友人站在木垒伴山公路旁的旱田边，拿着手机给成熟的麦子录视频，不断夸赞麦子长得真好。
⑩种出好麦子得有肥沃的土地和充沛的水资源。新疆的麦子因为生长周期长，磨成的面粉筋道，很受食客欢迎。在木垒，说到跟面有关的美食，我更喜欢馒头、胡麻大饼和锅盔。每次到木垒都把后备箱装满，给七大姑八大姨和同学邻居们捎带。用塑料袋装的馒头、大饼和锅盔或许显得简单，可我固执地认为，朴实无华更显纯真本色。
⑪馒头怎么吃才好呢？因人而异。可以将热馒头蘸上辣椒酱吃，还可以配上红豆腐或芝麻盐。我痴迷的是风干馍馍泡西瓜的吃法，将西瓜一切两半，再将掰开的干馍馍放入西瓜中，一勺西瓜一口干馍馍地吃，西瓜的清甜与干馍馍的麦香交织在一起，甭提多爽口了。
⑫这也是夏日割麦时节家里最常吃的晚饭。母亲劳累一天，实在不想再围着燥热的土灶做饭，于是全家就吃风干馍馍泡西瓜，一家老小都欢喜。我们围坐在葡萄架下的圆桌旁，美滋滋吃着的时候，小花猫会悄悄溜过来，卧在我的脚边，等待我吃完后陪它玩耍。我自然会丢给它一块干馍馍，可还没轮到它，黑头公鸡立马抢走了。
⑬农村里家家户户蒸的馒头硕大，不管是串门走亲戚，还是家里来了老乡朋友，送给人最多的就是馒头。母亲常说一句话：自家馒头，不值钱，捎给家里人尝尝。起初，我很纳闷，家里最值钱的就是麦子，这粮食，一天三顿不能少，通常都是省着吃，怎么就不值钱了呢？等我再长大点儿，才懂得母亲作为一个农村妇女，对外的“阔气”是为让城里的亲戚感受乡村农人的厚道、朴实与真诚。而她，打心底里珍惜每一棵麦子，珍惜每一口用麦子制成的粮食。
⑭上中专的第一个暑假，返校时我带了干馍馍，同宿舍的舍友没吃过干馍馍，她们一人一块，吃得喷香，嚷嚷着让我下次再带些来。不知道谁走漏了风声，两个男生也来要干馍馍，最后连袋子都拿走了。学校也有馍馍，但吃起来就是没有家里蒸的好吃——没有酵头味儿。看似相同的馍馍，却有看不见的区别。
⑮多年后，我在家给孩子蒸馍馍时，也多用酵头发面。酵头发酵时间长，每次用温水泡酵头时，我都会反复揉捏干瘪的酵头。发酵粉虽然方便，可蒸出来的馍馍没有酵头蒸出来的好吃，馍馍的灵魂在发酵中升华。
⑯人，不能忘本，麦子是活命的本，啥时候都不能忘。正赶上木垒收割旱田的麦子，我把一小捆麦子“请”回家，放在从喀什古城买来的土陶瓶里。它们参差不齐，可甚是惹人喜爱。和成熟的麦子一样，我也慢慢学会低头，学会接纳麦芒的刺儿，学会慢慢咀嚼麦粒，也懂得麦子散发着阳光的味道——它填满的不仅是人们的胃，更慰藉了人们的灵魂。
（选自《胶东文学》，有改动）
11.作者回忆了关于麦子的哪几件往事？请简要概括。
12.结合语境，回答括号中的问题。
（1）捏住一穗麦子，我好似嗅到烤馍、烤饼、烤馕的味道，闻到油肉拌面、丁丁炒面、拨鱼子的香味儿。（请任选角度，赏析句子的表达效果。）
（2）等我再长大点儿，才懂得母亲作为一个农村妇女，对外的“阔气”是为让城里的亲戚感受乡村农人的厚道、朴实与真诚。（如何理解加点词语“阔气”？）
13.文章第②段说到了“麦子对人的恩典”，请结合文章内容，谈谈你对“恩典”的理解。
14.文章第⑨段中提到友人“给成熟的麦子录视频”，请你为这段视频配上文字，描述画面并抒发感想，100字左右。
【答案】11.“我”拾麦穗；母亲割麦子；一家人吃风干馍馍泡西瓜；母亲“阔气”送馒头；“我”给同学带馍馍；“我”给孩子蒸馍馍。
12.（1）[示例]运用了夸张的修辞手法，由麦穗联想到各种食物，表达作者对麦子和面食的喜爱之情。
（2）“阔气”本义指大方、出手阔绰，在文中指母亲把最珍贵、最值钱的食物毫不吝啬地送人，借以传递母亲的厚道、朴实与真诚。
13.第一层，麦子是人类活命之本，是维系生命的物质根基。
第二层，麦子承载了人们美好的回忆，满足了人们的情感需求。
第三层，麦子无私奉献、朴实低调的精神品格，给予人启示与思索。
第四层，麦子本身蕴含着生存智慧，教会人“低头”与“接纳”，在成长中学会谦卑与包容；提醒人们付出才能收获的劳动观念；体现人与自然共生的观念。
14.[示例]放眼望去，一颗颗麦子高高地挺立着，在阳光下闪耀着金子般的光芒。一阵风吹过，黄色的浪涛从天际翻滚而来，麦穗摇晃着沉甸甸的脑袋向大地致意。这是自然的馈赠，这是劳动的回报，这是生命的轮回，麦子给人的教益，我们一生享用不尽。
【解析】
【11题详解】
本题考查内容理解。
根据第④段“但拾麦穗是儿时少不了的活儿。家里的麦子都是母亲在地里干活、挣工分换来的，孩子拾的麦穗可以归自己家。在白面紧俏的年月，一碗白面就可以让一家人高兴一整天，甚至三五日”以及第⑥段“当我抱怨麦芒扎得我脚踝又痛又痒的时候，母亲说：‘你是农民的闺女！你种麦子，麦子养你。不愿意干，就别吃拉条子、馒头、肉饼子、饺子、臊子面……’”还有⑦段“捏住一穗麦子，我好似唤到烤馍、烤饼、烤馕的味道，闻到油肉拌面、丁丁炒面、拨鱼子的香味儿。它们都是麦子的化身，每一样都撩拨着我的味蕾，肚子不禁传来一阵叫声”可知，点明儿时拾麦穗是常做的活儿以及其意义。通过“我”抱怨麦芒扎人，母亲的教导，体现“我”拾麦穗时的感受。“我”因想到麦子做成的美食而继续拾麦穗。据此可概括为：“我”拾麦穗。
根据第⑤段“母亲低头弯腰，依着自己的节奏，抓住一把麦子，挥舞刀刃锃亮的镰刀，干脆利落，在麦秆离地十厘米的位置割断，轻盈转身，划出一道漂亮的弧线，将麦子放在身侧。头顶褪了色的蓝方巾遮不住太阳，豆大的汗珠落在手背、脚面和地头”可知，详细描写母亲割麦子的一系列动作，如“低头弯腰”“抓住”“挥舞”“割断”“转身”等，生动展现母亲割麦子的情景，据此可概括为：母亲割麦子。
根据第⑪段中“我痴迷的是风干馍馍泡西瓜的吃法，将西瓜一切两半，再将掰开的干馍馍放入西瓜中，一勺西瓜一口干馍馍地吃，西瓜的清甜与干馍馍的麦香交织在一起，甭提多爽口了”以及⑫段“这也是夏日割麦时节家里最常吃的晚饭。母亲劳累一天，实在不想再围着燥热的土灶做饭，于是全家就吃风干馍馍泡西瓜，一家老小都欢喜。我们围坐在葡萄架下的圆桌旁，美滋滋吃着的时候，小花猫会悄悄溜过来，卧在我的脚边，等待我吃完后陪它玩耍”可知，“我”对风干馍馍泡西瓜吃法的喜爱，描述夏日割麦时节一家人吃风干馍馍泡西瓜的场景，包括母亲因劳累选择这种晚饭，一家人围坐的欢乐氛围，体现一家人吃风干馍馍泡西瓜的往事。据此可概括为：一家人吃风干馍馍泡西瓜。
根据第⑬段“农村里家家户户蒸的馒头硕大，不管是串门走亲戚，还是家里来了老乡朋友，送给人最多的就是馒头。母亲常说一句话：自家馒头，不值钱，捎给家里人尝尝。起初，我很纳闷，家里最值钱的就是麦子，这粮食，一天三顿不能少，通常都是省着吃，怎么就不值钱了呢？等我再长大点儿，才懂得母亲作为一个农村妇女，对外的‘阔气’是为让城里的亲戚感受乡村农人的厚道、朴实与真诚。而她，打心底里珍惜每一棵麦子，珍惜每一口用麦子制成的粮食”可知，先写农村送馒头的普遍现象，再通过母亲的话及“我”的心理变化，展现母亲送馒头背后体现的乡村农人的品质，据此可概括为：母亲“阔气”送馒头。
根据第⑭段“上中专的第一个暑假，返校时我带了干馍馍，同宿舍的舍友没吃过干馍馍，她们一人一块，吃得喷香，嚷嚷着让我下次再带些来。不知道谁走漏了风声，两个男生也来要干馍馍，最后连袋子都拿走了。学校也有馍馍，但吃起来就是没有家里蒸的好吃——没有酵头味儿。看似相同的馍馍，却有看不见的区别”可知，叙述“我”上中专时给同学带干馍馍，同学的反应以及对学校馍馍和家里馍馍的比较，体现“我”给同学带馍馍这件往事。据此可概括为：“我”给同学带馍馍。
根据第⑮段“多年后，我在家给孩子蒸馍馍时，也多用酵头发面。酵头发酵时间长，每次用温水泡酵头时，我都会反复揉捏干瘪的酵头。发酵粉虽然方便，可蒸出来的馍馍没有酵头蒸出来的好吃，馍馍的灵魂在发酵中升华”可知，写“我”多年后给孩子蒸馍馍时选择用酵头发面，以及对酵头蒸馍和发酵粉蒸馍的比较，体现“我”给孩子蒸馍馍这件往事。据此可概括为：“我”给孩子蒸馍馍。
【12题详解】
本题考查句子赏析。
（1）根据第⑦段中“捏住一穗麦子，我好似嗅到烤馍、烤饼、烤馕的味道，闻到油肉拌面、丁丁炒面、拨鱼子的香味儿”可知，运用了夸张的修辞手法。在现实中，仅仅捏住一穗麦子，并不会真的马上闻到这么多种面食的香味，但作者通过这种夸张，极度地表现出麦子在作者心中与各种美食紧密相连，突出了作者对麦子以及由麦子制成的各类面食的喜爱之情。从感官描写角度，“嗅”“闻”是嗅觉描写，生动地描绘出作者由麦子引发的对众多美食味道的联想，让读者能深切感受到作者对这些与麦子相关美食的渴望与钟情 。
（2）根据第⑬段“农村里家家户户蒸的馒头硕大，不管是串门走亲戚，还是家里来了老乡朋友，送给人最多的就是馒头。母亲常说一句话：自家馒头，不值钱，捎给家里人尝尝。起初，我很纳闷，家里最值钱的就是麦子，这粮食，一天三顿不能少，通常都是省着吃，怎么就不值钱了呢？等我再长大点儿，才懂得母亲作为一个农村妇女，对外的‘阔气’是为让城里的亲戚感受乡村农人的厚道、朴实与真诚。而她，打心底里珍惜每一棵麦子，珍惜每一口用麦子制成的粮食”可知，“阔气”一词本义是指大方、出手阔绰。在文中，结合“农村里家家户户蒸的馒头硕大，不管是串门走亲戚，还是家里来了老乡朋友，送给人最多的就是馒头”以及“母亲常说一句话：自家馒头，不值钱，捎给家里人尝尝”这些语句可知，母亲把家里最珍贵、最值钱的由麦子制成的馒头，毫不吝啬地送给串门的亲戚和来访的朋友。在那个粮食省着吃的年代，这一行为显得十分大方。母亲这样做并非真的觉得馒头不值钱，而是借送馒头这一行为，向城里的亲戚传递乡村农人的厚道、朴实与真诚，所以这里的“阔气”一词，深刻地体现了母亲的美好品质以及乡村的淳朴民风。
【13题详解】
本题考查内容理解。
根据④段中“家里的麦子都是母亲在地里干活、挣工分换来的，孩子拾的麦穗可以归自己家。在白面紧俏的年月，一碗白面就可以让一家人高兴一整天，甚至三五日”可知，此段表明在过去物资匮乏的年代，麦子极为珍贵，白面的获取十分不易。仅仅一碗白面就能让一家人欢喜许久，这充分体现出麦子作为食物，在维系人们生命方面起到了至关重要的作用，是人类活命的根本，凸显了其在物质层面给予人类的“恩典”。
根据第⑦段中“捏住一穗麦子，我好似嗅到烤馍、烤饼、烤馕的味道，闻到油肉拌面、丁丁炒面、拨鱼子的香味儿。它们都是麦子的化身，每一样都撩拨着我的味蕾，肚子不禁传来一阵叫声”可知，作者由麦子联想到各种美食，勾起对美食的渴望，体现出麦子与美好饮食记忆的关联。根据第⑫段中“这也是夏日割麦时节家里最常吃的晚饭。母亲劳累一天，实在不想再围着燥热的土灶做饭，于是全家就吃风干馍馍泡西瓜，一家老小都欢喜。我们围坐在葡萄架下的圆桌旁，美滋滋吃着的时候，小花猫会悄悄溜过来，卧在我的脚边，等待我吃完后陪它玩耍”可知，描绘夏日割麦时节一家人吃风干馍馍泡西瓜的温馨场景，充满家庭欢乐，麦子承载了这样美好的家庭回忆。根据第⑭段中“上中专的第一个暑假，返校时我带了干馍馍，同宿舍的舍友没吃过干馍馍，她们一人一块，吃得喷香，嚷嚷着让我下次再带些来。不知道谁走漏了风声，两个男生也来要干馍馍，最后连袋子都拿走了”可知，给同学带干馍馍，同学们吃得喷香，这一经历因麦子而难忘。这些都表明麦子承载着作者及身边人美好的回忆，满足了情感需求，是一种情感上的“恩典”。
根据第⑯段“人，不能忘本，麦子是活命的本，啥时候都不能忘。正赶上木垒收割旱田的麦子，我把一小捆麦子‘请’回家，放在从喀什古城买来的土陶瓶里。它们参差不齐，可甚是惹人喜爱。和成熟的麦子一样，我也慢慢学会低头，学会接纳麦芒的刺儿，学会慢慢咀嚼麦粒，也懂得麦子散发着阳光的味道——它填满的不仅是人们的胃，更慰藉了人们的灵魂”可知，麦子从生长到被制成食物，无私地奉献自己，满足人们的生存需求。它生长在土地里，朴实无华，不张扬。作者通过“和成熟的麦子一样，我也慢慢学会低头……”等语句，表明从麦子身上感悟到要学会像麦子那样，保持朴实、懂得奉献，麦子在精神层面给予人启示，是一种精神上的“恩典”。
根据第③段中“麦芒热情地钻进衣领和裤管，一点儿不犹豫。锋利的刺儿看似惹人厌，表面坚硬的毛却是用来防止小鸟啄食和虫子啃食的。遇大风时，麦芒的弹性可以缓和麦穗间的擦碰，避免麦粒从麦穗里脱离”可知，介绍麦芒的作用，它在保护麦子自身的同时，也体现出一种生存智慧。麦芒在自然环境中以自己独特的方式适应和生存，这启示人们在生活中要懂得“低头”与“接纳”。根据第⑤段“母亲低头弯腰，依着自己的节奏，抓住一把麦子，挥舞刀刃锃亮的镰刀，干脆利落，在麦秆离地十厘米的位置割断，轻盈转身，划出一道漂亮的弧线，将麦子放在身侧。头顶褪了色的蓝方巾遮不住太阳，豆大的汗珠落在手背、脚面和地头”可知，母亲辛苦割麦子，付出劳动才收获麦子，体现出只有付出劳动才能有收获，麦子与劳动紧密相连，提醒人们劳动的重要性。根据第⑯段中“和成熟的麦子一样，我也慢慢学会低头，学会接纳麦芒的刺儿，学会慢慢咀嚼麦粒，也懂得麦子散发着阳光的味道——它填满的不仅是人们的胃，更慰藉了人们的灵魂”可知，作者提到和麦子一样学会低头等，进一步深化了麦子教会人成长的寓意。同时，麦子在土地里生长，人们依靠麦子生存，体现出人与自然共生的关系，麦子在这些方面给予人类诸多启示，是一种独特的“恩典”。
【14题详解】
本题考查内容理解。
要为友人“给成熟的麦子录视频”这一行为配文字，需包含两部分内容，即对视频中麦子画面的生动描述以及由此引发的个人感想抒发。参考文章第⑨段“今年雨水旺，旱地麦子的个头儿都蛮高，麦穗也个个饱满，看着就叫人欢喜”等相关描述，从中获取麦子的特征，如高度、麦穗饱满程度等，以此作为画面描写的基础，确保描述与文本情境相符。运用生动、形象的语言展现成熟麦子的状态，可从麦子的颜色、姿态、规模等角度入手。比如，描绘金黄的麦浪随风起伏，饱满的麦穗沉甸甸地低垂等，让读者能通过文字在脑海中构建出清晰的画面。
示例：瞧！今年雨水丰沛，旱地的麦子茁壮成长，个头颇高。那饱满的麦穗沉甸甸地低垂着，在微风中轻轻摇曳。一片金黄的麦浪，涌动着生命的力量。这丰收之景，满是自然的馈赠，让人真切感受到生活的踏实与美好，满心皆是欢喜。
【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
①林亮，少习骑射击刺。初授台湾水师把总，累迁澎湖协守备。朱一贵陷台湾，官吏渡澎湖，居民汹惧。将吏以孤岛难守，议撤归厦门，各遣家属登舟。亮按剑厉声曰：“朝廷疆土，尺寸不可弃！今锋刃未血，相率委去，纵避贼刃，能逃国法乎？请整兵配船，守御要害，贼至，决死战！战不捷，亮死，君等去未迟。”乃驰赴海口，申号令，驱将吏家属登岸，令敢言退厦门者斩。时粮绝饷匮，亮输赀①买谷，碾米给军，制战攻器械，俟师至。大战，贼死伤遍野，遂克。
②雍正元年秋，入京。上深嘉之，擢水师副将，赐孔雀翎。二年，授台湾镇总兵。亮以台湾初被兵，加意抚绥②，整水陆兵防。又招抚生番③一百八社、男妇一万八百馀人。亮因番嗜色布、盐、糖，遣吏历各社赍④赐之，因宣布德意，群番悦服。五年，移浙江定海，卒於官，赐祭葬。
（选自《清史稿》，有改动）
【注】①赀（zī）：表示财物。②抚绥：安抚。③生番：指当地人，与下文的“番”同义。④赍（jī）：送，赐。
15.解释下列句子中加点的词。
（1）朱一贵陷台湾（ ） （2）相率委去（ ）
（3）时粮绝饷匮（ ） （4）俟师至（ ）
16.下列句子中加点的“以”，与“将吏以孤岛难守”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A.以塞忠谏之路也（《出师表》）
B.以衾拥覆（《送东阳马生序》）
C.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
D.何以战（《曹刿论战》）
17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）纵避贼刃，能逃国法乎？
（2）上深嘉之，擢水师副将，赐孔雀翎。
18.请结合选文，简要概括林亮为台湾的稳定做出的贡献。
【答案】15.（1）攻占，攻陷 （2）放弃，丢下 （3）断绝 （4）等，等待
16.C
17.（1）即使躲避了贼人的刀锋，难道还能逃脱国法的（制裁）吗？
（2）皇上隆重地嘉奖了他，提拔（他）为水师副将，赐给（他）孔雀翎。
18.平定叛乱，保卫台湾；整顿军防，稳固防御；以德化民，安抚百姓。
【解析】
【15题详解】
本题考查实词。
（1）句意：朱一贵攻占了台湾。陷：攻占，攻陷。
（2）句意：相继放弃（台湾）离开。委：放弃，丢下。
（3）句意：当时粮食断绝军饷匮乏。绝：断绝。
（4）句意：等待军队到来。俟：等，等待。
【16题详解】
本题考查一词多义。
句意：将领和官吏们认为（澎湖）这座孤岛难以坚守。以：动词，认为。
A.句意：以致堵塞了忠臣进谏的道路。以：连词，以致，表结果；
B.句意：用被子盖着（自己）。以：介词，用；
C.句意：都认为（我）比徐公美。以：动词，认为；
D.句意：凭借什么作战。以：介词，凭借。
【17题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）纵：即使；贼刃：贼人的刀锋，这里指贼人的杀害；能……乎：固定句式，表反问，可译为“难道……吗”；
（2）上：皇上；深：程度副词，这里可译为“隆重地、深深地”；嘉：嘉奖、赞赏；之：代词，代指林亮；擢：提拔、提升；赐：赏赐。
【18题详解】
本题考查内容理解。
恩据第①段中“朱一贵陷台湾……将吏以孤岛难守，议撤归厦门……亮按剑厉声曰：‘朝廷疆土，尺寸不可弃！……请整兵配船，守御要害，贼至，决死战’”，“时粮绝饷匮，亮输赀买谷，碾米给军，制战攻器械，俟师至。大战，贼死伤遍野，遂克”可知，在台湾被朱一贵攻陷，众人欲弃守澎湖时，林亮坚决反对，他拿出自己的钱财购买粮食、制作器械，并率军与叛军决战，最终成功收复台湾，平定了叛乱，保卫了台湾的领土完整。据此可概括为：平定叛乱，保卫台湾。
根据第②段中“二年，授台湾镇总兵。亮以台湾初被兵，加意抚绥，整水陆兵防”可知，林亮担任台湾镇总兵后，鉴于台湾刚刚经历战乱，他特别用心地整顿水陆军队的防务，加强了台湾的军事防御力量，使台湾的防御更加稳固，有助于维护当地的稳定。据此可概括为：整顿军防，稳固防御。
根据第②段中“又招抚生番一百八社、男妇一万八百馀人。亮因番嗜色布、盐、糖，遣吏历各社赉赐之，因宣布德意，群番悦服”可知，林亮不仅招抚了众多番社的百姓，还根据番人喜好，派遣官吏赏赐他们物品，并宣扬朝廷的恩德和旨意，让番人百姓心悦诚服，促进了民族融合与社会和谐，为台湾的稳定做出了贡献。据此可概括为：以德化民，安抚百姓。
参考译文：
林亮，年少时学习骑马射箭和刺杀格斗的技艺。起初被授予台湾水师把总的官职，多次升迁后担任澎湖协守备。朱一贵攻陷台湾，官吏们逃到澎湖，当地居民惊恐不安。将领和官吏们认为澎湖孤岛难以坚守，商议撤回到厦门，各自派遣家属登上船只。林亮手按宝剑厉声说道：“朝廷的疆土，一点儿也不能放弃！如今兵器上还没有沾上敌人的鲜血，就相继放弃离开，纵然能躲避贼人的兵刃，难道能逃脱国法的制裁吗？请整顿军队配备船只，防守要害之地，贼寇来了，就决心拼死一战！如果战斗不能取胜，我林亮战死，你们再离开也不迟。”于是骑马快速赶到海口，申明号令，驱赶将领和官吏们的家属上岸，下令敢说要撤回到厦门的人就斩首。当时粮食断绝军饷匮乏，林亮拿出自己的钱财购买稻谷，碾成米供给军队，制作作战和进攻的器械，等待援军到来。经过一场大战，贼寇死伤遍地，于是收复了台湾。
雍正元年秋天，林亮进入京城。皇上非常赞赏他，提拔他为水师副将，赏赐给他孔雀翎。雍正二年，授予他台湾镇总兵的官职。林亮因为台湾刚刚遭受战乱，特别用心地加以安抚，整顿了水陆军队的防务。又招抚了当地的番社一百零八个，男女老少一万零八百多人。林亮因为番人喜欢彩色的布、盐和糖，就派遣官吏到各个番社去赏赐给他们，趁机宣扬朝廷的恩德和旨意，众番人都心悦诚服。雍正五年，林亮调任浙江定海，在任上去世，朝廷赐予祭葬的恩典。
（四）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
满江红·小住京华
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
19.词中“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描述了一副怎样的画面？
20.秋瑾，号竞雄，别署鉴湖女侠。你认为词中哪一句最能体现她“竞雄”的豪迈气概，请简要分析。
【答案】19.[示例]篱笆下的菊花开得正为繁盛，秋日里，天朗气清，景物都像是擦拭过一样清新干净。
20.[示例]身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
“竞雄”体现了秋瑾不输于男儿的愿望，而词中的“身不得，男儿列”，彰显了她身为女儿的无奈，而“心却比，男儿烈”，体现了她巾帼不让须眉的豪迈气概。
【解析】
【19题详解】
本题考查描写画面。
“为篱下黄花开遍，秋容如拭”意思是篱笆下的菊花已经盛开，遍地金黄，秋天的景色仿佛被擦拭过一样明净。要注意“篱下”点明了黄花生长的地点，“黄花开遍”描绘了菊花盛开的景象，“秋容如拭”则将秋天的景色比作被擦拭过一样，突出其明净、清新的特点。这首词是秋瑾在中秋节时所作，此时她身处京华，虽值佳节，却心怀壮志未酬的感慨。所以在描述画面时，要考虑到这种背景，不能单纯地只描绘景色的美好，还应适当融入一种淡淡的愁绪或孤寂之感，以契合整首词的意境。要用生动、形象的语言将画面展现出来，可运用比喻、拟人等修辞手法，使描述更加细腻、富有感染力。同时，要注意语言的流畅性和准确性，避免出现错别字或语病。
示例：中秋时节，词人小住京华。篱笆之下，菊花已然盛开，一朵朵、一簇簇，金黄灿烂，如繁星点点，又似一片金色的海洋，将庭院装点得美不胜收。秋风轻拂，花枝摇曳，仿佛在翩翩起舞。天空湛蓝如宝石，澄澈明净，没有一丝杂质，大地上的一切都像是被仔细擦拭过一般，清新而明亮。然而，在这美好的秋景之中，却隐隐透露出一丝孤寂与落寞，仿佛这美丽的景色也在为词人的壮志未酬而叹息。
示例：篱笆旁，菊花肆意绽放，金黄一片，开得极为灿烂。秋日的天空澄澈，大地清爽，整个秋景就像被精心擦拭过一样，干净明亮，清新宜人。
【20题详解】
本题考查内容理解。
在《满江红·小住京华》中，“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”这句最能体现秋瑾“竞雄”的豪迈气概。根据“身不得，男儿列”可知，体现无奈。秋瑾身为女子，在当时的社会环境下，无法像男子一样拥有平等的权利和机会，不能跻身于男儿行列，去实现自己的抱负，这句词道出了她作为女性的无奈与遗憾。
根据“心却比，男儿烈”可知，展现豪情。尽管身体上受到性别的限制，但秋瑾的心志却比男儿还要刚烈。一个“烈”字，将她的英雄气概、豪迈情怀展现得淋漓尽致。表明她有着超越普通男子的志向与勇气，有着敢为天下先的决心和担当，充分体现了她“竞雄”的精神，即不甘于平凡，渴望与男子一争高下，为国家、为民族的命运而奋斗。这种反差对比，更凸显出秋瑾的豪迈气概和她追求男女平等、渴望投身革命事业的强烈愿望。
三、写作表达·抒写人生感悟（50分）
21.阅读下面的材料，完成写作任务。
花香沁人心脾，谁人不爱？大树高耸入云，谁不向往？做小草，只要你把根须深深扎进泥土，让每一个叶片尽情吸吮雨露阳光，同样可以发荣滋长！当然，无论是鲜花、大树抑或一棵寂寂的小草，在生长的过程中，都会经受大自然的“风刀霜剑”，非坚韧不能英挺！
读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请联系自己的生活实际，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。
【答案】略。