苏教版（2024）七年级下册（2024）生态安全课前预习ppt课件

这是一份苏教版（2024）七年级下册（2024）生态安全课前预习ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了生态系统的自我调节，生态安全，随堂检测等内容，欢迎下载使用。
生态系统通过自我调节维持相对稳定
生态系统具有一定的自我调节
生物多样性、食物量和食物网复杂程度
自然因素：火山喷发、地震、海啸、洪涝、干旱、泥石流等。人为因素：扩大工程建设、过量使用农药和化肥、过度放牧和砍伐等。
2023年世界地球日，发布了一组主题为“卫星视角下，这些地方变美了”的照片，展示了我国通过生态修复工程让许多地方发生了美丽的“蝶变”，生态安全得到了保障。
人类活动对生态环境有影响吗？哪些措施可以保障生态安全？
过度放牧造成草原面积减少，出现草地退化、沙漠化、盐碱化。
20世纪以来，随着人类活动的影响越来越大，环境污染、资源滥用等生态环境问题日益突出。
人类在意识到人与自然和谐共生的重要性后，采取了一系列的措施，希望修复和改善已经遭到破坏的生态环境。
我们能修复和改善遭到破坏的生态环境呢？
素材1：江苏省徐州市贾汪区煤炭资源丰富，长期依资源而兴。但是，持续百余年的煤炭开采，破坏了当地的生态环境，留下了多处塌陷地，其中面积最大、沉降最严重的就是潘安湖采煤塌陷地。
潘安湖生态环境被破坏的原因：人类进行煤炭开采。
从2010年开始，贾汪区实施生态修复工程。通过对塌陷地进行生态环境修复，潘安湖采煤塌陷地已经建成了景色优美的潘安湖国家湿地公园。
素材2：河北省赛罕坝曾经水草丰美、森林茂密、鸟兽云集，后来由于过度围垦、滥发森林，变成了荒山沙地。
河北省赛罕坝生态环境被破坏的原因：人类的过度围垦、滥发森林。
从1962年开始，几代塞罕坝人艰苦创业、不懈奋斗，终于在塞罕坝建成了世界上面积最大的人工林，把荒山沙地变成了郁郁葱葱的林海，构筑起防风固沙、涵养水源、维持良好生态环境的绿色“长城”。
1、生态安全 是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态，即生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的功能和结构。
2、生态安全地位 生态安全是国家安全的重要组成部分。当国家所处的生态环境能够维系其经济社会的可持续发展时，生态就是安全的；一旦生态环境遭到严重破坏，生态安全得不到保障，就会影响社会稳定，甚至危及国家安全。
保障生态安全的措施有哪些呢？取得的成就如何？
自2020年长江流域水生生物和水产种质资源保护区率先实行全面禁渔，自2021年长江干流和重要支流等保护区实行全面禁渔。长江水生生物资源量急剧下降的趋势得到初步遏制，呈现逐步恢复向好趋势。
长江禁渔使长江流域生物资源得到有效保护
三北防护林构筑起绿色生态屏障
为了根治三北地区（东北、华北、西北）的沙尘暴和水土流失等问题，1978年实施三北防护林体系建设工程以来，从根本上改善了当地的生态环境和生产生活条件。
退耕还林还草扭转了生态恶化的趋势
《中国退耕还林还草二十年（1999-2019）》白皮书显示，20年来我国实施退耕还林还草超过3.3X105km2，成为人类修复生态系统的成功典范。
大自然是人类赖以生存发展的基本条件，地球是所有生物的共同家园，树立人与自然和谐共生的生态观，热爱自然，保护生物圈，全球生态安全才能得到保障。
生态安全：是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态，即生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的功能和结构。
树立人与自然和谐共生生态观，热爱自然，保护生物圈。
01生物生存的环境条件
例3:下列生态系统自我调节能力最强的是（ ）A．农田B．城市C．森林D．草原例4：长广溪湿地公园是我市有名的湿地公园，有喜鹊、麻雀、白鹭等多种鸟类在此栖息，还生活着藻类、睡莲、鲢鱼等生物。下列相关叙述正确的是（　　）A．天上飞的喜鹊和水中游的鲢鱼都是消费者B．“藻类→鲢鱼→白鹭→微生物”构成该湿地中的一条食物链C．公园中的所有动、植物共同构成了湿地生态系统D．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越弱