新北师大版小学数学一下 第4单元《整理与复习》课件

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整理与复习北师大版1年级下册第四单元本单元我们主要学习了哪些内容？数的认识重点一：数数一个一个地数。如：从18数到33。十八十九二十二十一二十二二十三二十四二十五二十六二十七二十八二十九三十三十一三十二三十三两个两个地数。如：从2数到32。二四六八十十二十四十六十八二十二十二二十四二十六二十八三十三十二数的认识重点一：数数五个五个地数。如：从15数到85。十五 二十二十五三十三十五四十四十五五十五十五六十六十五七十七十五八十八十五数的认识重点一：数数我们在数数时，可以一个一个地、两个两个地、五个五个地、十个十个地……去数，但要注意不重复、不遗漏。从某个数数起时，这个数就是要数的第一个数，倒着数数，数到整十数时，再往下数1个，十位就少了1，个位变成9。数的认识重点一：数数重点二：计数单位间的关系九十九九十九一九十九再添一是一百。一十10个一是十百10个十是一百10个一是十，10个十是一百。数的认识重点三：数的组成和写数、读数100以内数的组成:一个两位数是由几个十和几个一组成的。不同数位上的数表示的意义不同:十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。计数器从右边开始，第一位是个位，第二位是十位。第三位是百位。数的认识重点三：数的组成和写数、读数100以内数的写法:写数时，从高位写起，哪一位上有几个计数单位，就在那一位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。注意最高位上不能为0。100以内数的读法:读数时，从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。注意末尾所有的0都不读。100读作一百。数的认识重点四：数的表示你能用多种方式表示85这个数吗？8585858580＋5数的认识100以内数的大小比较方法:1.在比较数的大小时，应该先比较两个数的位数。位数多的数大于位数少的数。2.比较两个数的大小，位数相同时，先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；十位上的数相同时，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。3.利用数线尺比较数的大小时，右边的数比左边的数大。数的大小比较重点一：大小比较方法描述两个数的相对大小的方法:当两个数的大小比较接近时，就说大数比小数多一些或小数比大数少一些；当两个数相差很大时，就说大数比小数多得多或小数比大数少得多；当两个数非常接近时，就说这两个数差不多。重点二：在具体情境中描述数的相对关系数的大小比较每一行每个数十位上的数字相同（第一行除外），后边的数比前边的数大。每一列每个数的个位上的数字相同（最后一列除外），下面的数比上面的数大。百数表中的规律横着看:同一行中相邻两个数相差1。百数表中的规律百数表中的规律竖着看:同一列中相邻两个数相差10。百数表中的规律左上到右下的同一斜行中，相邻两个数相差11。百数表中的规律右上到左下的同一斜行中，相邻两个数相差9。问题银行比100大的数怎样读写？比100大的数怎样比较大小？……我的问题生活中的数数不完，我们能学完吗？因为数有无穷多个，我们能学到的是其中一部分，后面会学到极限思想！我的问题1.看图写数，再填空。( )里面有( )个十和( )个一。 232323( )里面有( )个百。 10010012.写一写，读一读。写作： 35读作： 三十五写作： 54读作： 五十四3.医生记录了四个不同年龄学生一分钟的心跳，谁的心跳次数最多？ 6岁 9岁 12岁 18岁 冬冬 希希 果果 田田 九十五次 九十二次 八十五次 七十九次画一画，写一写，比一比。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）9592857979859295读数、写数、比较大小都要看数字所在的数位。4.猜数游戏。有26名女生参加合唱比赛。男生比女生多得多。参加合唱比赛的男生可能有多少人？在正确的数下面画“√”。有70人吗？比70人少一些。√参加合唱比赛的男生可能有多少人？在正确的数下面画“√”。4.猜数游戏。5.填一填。个十和 个一是 。4343个十和 个一是 。38385.填一填。个十和 个一是 。2525个十和 个一是 。215356.我拨你写。34。同桌一起试一试！7.在你认为合适的答案下面画“〇”。（1）大猴子可能摘了多少个桃子？〇我摘了38个桃子。我摘的要比你多一些。故事书可能有多少本？〇7.在你认为合适的答案下面画“〇”。（2）8.按规律填一填。24303436304050558075706540506070（ ）9.在计数器上拨四个珠子，可以表示什么数？画一画，写一写。（ ）1322（ ）（ ）（ ）3140410.用 三张卡片中的两张组成两位数，你能组成几个？将它们从小到大排一排。25825252828525258588282858525＜28＜52＜58＜82＜85