高中历史英国宪章运动导学案

这是一份高中历史英国宪章运动导学案，共4页。学案主要包含了三维目标，重点难点，学习建议，教学方法，课时安排，思考感悟，知识梳理，延伸探究等内容，欢迎下载使用。
【重点难点】
重点：宪章运动的主要经过
难点：宪章运动的历史意义和影响。
【学习建议】
本课教材主要讲述的是宪章运动发生的历史背景、主要经过以及其对欧洲近代民主化进程所产生的影响。关于宪章运动的历史背景，教材叙述比较简单，可以补充一些史料，在研习史料的基础上，自己得出结论。主要经过是教材的重点，在学阅读教材的基础上，对这一内容进行概括，历史意义和影响是教材的难点，采用合作探究的学习方法，使学生在探究中感悟历史。
【教学方法】
自主探究、合作学习
多媒体课件
【课时安排】1课时
【思考感悟】
世界近代史上，英国曾经发生过这样一场运动。列宁称它是“世界上第一次最广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动。”斯大林说它“曾经起了它的不小的历史作用，并且激起了一部分统治阶级为着避免更大的震撼而作了一些让步，实行了一些改良。”请问这场运动叫什么？它是怎样发生的？
【知识梳理】
一，宪章运动要求普选的斗争
背景：
1，英国资产阶级革命后，政权长期被 把持。
2，选举中操纵选举、贿赂选民司空见惯。
3，随着工业革命的发展和深入，英议会通过了 法案，改革的主要内容有：


为 参政打开了方便之门。
4，随着资本主义的发展和工人阶级队伍的不断壮大，英国工人阶级开展争取
的斗争。
4，概括宪章运动的过程：
第一次请愿，
第二次请愿，
第三次请愿，

19世纪50年代末，宪章运动结束。
二，宪章运动对欧洲近代民主化的影响
对英国的影响：
(1)，
(2)，
(3)，
2，对欧洲的影响：
对欧洲各国的工人运动产生积极影响。
法国：
德国：
3，历史意义：


【延伸探究】
欧洲早期无产阶级民主思想与资产阶级民主思想有什么本质的不同？早期无产阶级的斗争与资产阶级民主进程的关系？
资产阶级的民主思想追求的仍然是少数人的民主。而无产阶级的民主思想是要争取最广大人民群众最广泛的民主权利，建立多数人的政治统治。
早期无产阶级因为在政治上提不出独立的纲领和目的，所以就只好跟着工业资产阶级走，成为争取民主权利斗争中的主要力量，在推进资产阶级民主进程中起了巨大作用。
【巩固训练】
1．根据课本简要归纳填写宪章运动中三次运动高潮的简单情况。
2.三次请愿中哪一次请愿规模最大，最有水平？结合史实说明。（至少三个史实）
第二次
参加人数最多；加强了组织：全国、各地等；请愿内容：重申。。。增加。。。
3．材料阅读：
（文件）包括六点政治要求：第一，凡年满21岁,身体健康而未被处过徒刑的男子均有选举权。第二，全国应划分为居民人数相等的300个选区，每个选区选出人数相等的议员。第三，取消议员候选人的财产资格及其他任何限制。第四，国会一年改选一次。第五，实行秘密投票。第六，每个议员都领取薪金，数目为500镑。
（1）材料五出自于哪个文件？参加起草的是什么人？
《人民宪章》 工人阶级的领导人和议会中的激进议员。
（2）归纳材料五，它主要反映了无产阶级的什么政治要求？该文件有何意义？
政治要求：获得普选权
意义：宪章运动由此开始。
【学后反思】
目标
内容
知识与能力
过程与方法
情感价值观
识记
理解
运用
宪章运动要求普选权的斗争
“伦敦工人协会”；《人民宪章》；“全国宪章协会”；宪章派三次向议会提交请愿书。
1832年议会改革；1847年经济危机和1848年二月革命对宪章运动的影响；宪章派分裂的原因
分析宪章运动的深刻背景。
掌握历史概念
史料研习
分析归纳
形成历史的进步意识，历史地看待民主制度产生的历史渊源；理解民主思想与实践是一个不断变化的历史过程，并给予积极、客观的评价，确立积极推动民主进步的历史责任感。
宪章运动对欧洲近代民主化的影响
宪章运动的历史意义；英国代议制政治的逐步完善。
探究宪章运动对欧洲民主化的进程的影响
史料解读
历史比较
合作探究
第一次请愿
第二次请愿
第三次请愿
时间
1837年
1842年
1848年
请愿意书签字人数
125万人
300多万人
197万人
议会同意与否决情况
议会否决
议会否决
议会否决
结果
失败
失败
失败
斗争方式
集会、游行、请愿