贵州省六盘水市2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版）

这是一份贵州省六盘水市2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版），共10页。
2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”；
3．本试题卷共6页，满分100分，考试时间为90分钟。
一、单项选择题（共25题，每小题2分，共50分）
1. 在挪威，斯瓦尔巴群岛的一处山洞里，有一个长达120米的隧道，保存着一亿粒各种植物的种子，这就是著名的末日种子库。要长期保存种子，种子资源库要保持（ ）
A. 温暖潮湿B. 温暖干燥
C. 低温潮湿D. 低温干燥
【答案】D
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【详解】AC．种子萌发需要一定的水、适宜的温度、充足的空气，温暖潮湿适合种子萌发，不利于长期保存种子，故AC错误。
B．高温可能导致种子死亡，不利于种子的保存，故B错误。
D．低温干燥的环境中种子不易萌发，有利于保存种子，故D正确。
故选D。
2. 如图是黄豆种子结构示意图，种子萌发时首先突破种皮的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】C
【分析】图中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶。
【详解】黄豆种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；黄豆是双子叶植物，绿豆种子的营养物质贮存在子叶内。黄豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为种子的萌发提供营养物质。由此可见，黄豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是③胚根，故ABD错误，C正确。
故选C。
3. 在移栽植物时常带土移栽，原因（ ）
A. 减少水分散失B. 防止破坏根毛C. 减少营养流失D. 根冠
【答案】B
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。移栽幼苗时去掉部分枝叶，有利于减少水分散失。根冠具有保护作用。因此，移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤。故选B。
4. 李时珍在《本草纲目》中提到“春采枸杞叶，名天精草”。天精草是由枸杞叶芽的哪个部位发育而来的（ ）
A. 芽原基B. 幼叶C. 花芽D. 芽轴
【答案】B
【分析】芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．芽原基将来发育成侧芽，并非叶，A不符合题意。
B．叶原基发育成幼叶，幼叶继续发育会形成成熟的叶片，天精草是枸杞的叶，所以是由幼叶发育而来，B符合题意。
C．花芽将来发育成花，而不是叶，C不符合题意。
D．芽轴将来发育成茎，不是叶，D不符合题意。
故选B。
5. 某同学将两株幼苗分别放在盛有土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 土壤浸出液的浓度越高，植株生长得越好
B. 无土栽培过程需要适时更换营养液
C. 选取的幼苗生长状况应基本相同
D. 为减小实验误差应进行重复实验
【答案】A
【分析】探究“比较幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”实验：
（1）土壤浸出液的泡制：取一个大水槽，装入五千克清水，再放入约一千五百克土壤，充分的搅拌，使土壤中的无机盐溶解在水中，静置，待水澄清后，得到的水溶液就是土壤浸出液。
（2）将两株同样大小的幼苗，分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的器皿中继续培养。两周以后，观察这两株幼苗的长势和颜色是否相同。
（3）实验现象：蒸馏水培养幼苗长势弱，根系不发达，微黄；土壤浸出液培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿。
（4）实验结论：植物生活需要无机盐。
对照实验要遵循单一变量原则和重复性原则。
【详解】A．土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐，但浓度过高可能会导致植物细胞失水，抑制植物的生长，甚至造成植物脱水死亡。因此，土壤浸出液的浓度并不是越高越好，而是需要在一个适宜的范围内，A错误。
B．无土栽培中，植物所需的无机盐全部来自营养液，随着时间的推移，营养液中的无机盐会逐渐被植物吸收或分解，因此需要适时更换营养液以保证植物的正常生长，B正确。
C．在实验中，为了确保实验结果的可靠性，通常需要选择生长状况基本相同的幼苗，以控制单一变量，排除因个体差异导致的实验误差，C正确。
D．重复实验可以增加实验结果的可靠性，减小偶然误差的影响，是科学实验中常用的方法，D正确。
故选A。
6. 对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是
A. 雄蕊和雌蕊B. 花瓣C. 花托D. 萼片
【答案】A
【详解】因为雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有关，所以是花中最重要的两个部分。
7. 下图是绿色开花植物的传粉和受精示意图。下列有关其受精过程的叙述正确的是（ ）

A. ②和④结合的过程B. ①和③结合的过程
C. ①和④结合的过程D. ②中的精子和③结合的过程
【答案】D
【分析】图中：①花粉粒，②花粉管，③卵细胞，④极核，⑤珠被，⑥子房壁。
【详解】绿色开花植物的花成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。因此在柱头上的①是花粉，在花柱中的与花粉相连的②是花粉管；此题中胚珠的珠孔开口朝上，而教材中胚珠的珠孔开口朝下，因此卵细胞的位置不是在下面而是在上面靠近珠孔处，靠近珠孔处的③是卵细胞，胚珠中央是两个④极核，⑤是珠被，⑥是子房壁，故绿色开花植物的受精过程是②花粉管中的精子与③卵细胞结合形成受精卵的过程。
故选D。
8. 通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容后，某同学记了笔记（见下图），图中②与③分别代表（ ）

A. 受精卵、胚B. 胚乳、果皮
C. 胚珠、果皮D. 子房、种子
【答案】C
【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
【详解】结合题图可知：子房包括了子房壁和胚珠，子房将来发育为果实，所以①是子房，②胚珠；子房壁发育成果皮故③是果皮；果实由种子和果皮组成，因此④是种子，C符合题意。
故选C。
9. 根的吸水能力是保障小麦长势的重要前提。下列四株小麦的根尖结构图中，吸水能力最强的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根尖是植物根部最活跃的生长区域，包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠：保护根尖的分生组织。分生区：细胞不断分裂，为根的生长提供新细胞。伸长区：细胞体积增大，是根生长的主要区域。成熟区：细胞分化，形成根毛，是根吸收水分和养分的主要部位。根毛是成熟区的细胞表面伸出的细丝状结构，大大增加了根的表面积，提高了吸水和吸收养分的能力。
【详解】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。图中C的根毛最多，扩大了根的吸收面积，可以吸收更多水分，因此吸收能力最强，ABD不符合题，C符合题意。
故选C。
10. 下面是“制作叶片横切面临时切片”的几个步骤，正确的排列顺序是（ ）
①将新鲜的叶片平放在小木板上 ②迅速切割叶片 ③捏紧并排的两个刀片 ④选用最薄的一片制成临时切片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中
A. ①③②⑤④B. ⑤④③②①
C. ①②③⑤④D. ①⑤②③④
【答案】A
【分析】制作叶横切面临时切片步骤：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
【详解】结合分析可知，制作叶横切临时切片的实验步骤正确排序是：①将新鲜的叶片放在小木板上 →③捏紧并排的两个刀片→②横向迅速切割叶片→⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中→④选最薄的一片制成临时切片，故A正确，BCD错误。
故选A。
11. 某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天相比，该植物第二天（ ）
A. 水分吸收少，无机盐运输慢B. 水分吸收少，无机盐运输快
C. 水分吸收多，无机盐运输慢D. 水分吸收多，无机盐运输快
【答案】D
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔。分析题图可知，第二天的蒸腾作用比第一天强。
【详解】从图中可以看出，第二天植株通过蒸腾作用散失的水量明显多于第一天。这表明第二天植株的蒸腾作用更强，水分吸收也随之增加。同时，蒸腾作用增强通常伴随着无机盐的运输加快。
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
12. 某同学将等量从绿叶中提取的叶绿体滤液倒入相同大小的培养皿中，分别置于有光和无光条件下，检测是否有气泡产生。下列叙述正确的是（ ）
A. 该实验的变量是培养皿中有无叶绿体
B. 两个培养皿应置于温度不同的环境中
C. 气泡中的气体能使澄清石灰水变浑浊
D. 实验结果可证明光是光合作用的条件
【答案】D
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。
【详解】 A．根据实验可知，该实验除了光照不同外，其他条件都相同，故变量是光照，而不是有无叶绿体，A错误。
B．对照实验中应遵循单一变量原则，该实验的变量是有无光照，故两个培养皿应置于温度相同的环境中，B错误。
C．光合作用在光照条件下，在叶绿体中产生有机物，并且释放氧气，故气泡中的气体是氧气，不能使澄清石灰水变浑浊，呼吸作用的产物：二氧化碳，C错误。
D．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量；题中实验是以光照为变量的对照实验，有光照的一组进行光合作用，有气泡产生，没有光照的一组没有气泡产生，说明光是进行光合作用必须的条件，D正确。
故选D。
13. 老师把快要熄灭的卫生香接触到金鱼藻光合作用释放的气体会立即复燃，这说明光合作用产生了（ ）
A. 氧气B. 二氧化碳C. 水蒸气D. 氨气
【答案】A
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气，这个过程就叫光合作用。
【详解】用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
14. 网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者收到鲜花后要做“醒花”处理：去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪去3~5cm的茎，把花头以外的部分全部浸到清水里4个小时以上，醒好以后，插入花瓶即可。下列关于鲜花运输过程和醒花处理的说法不正确的是（ ）
A. 保留叶子的主要目的是促进鲜花对水分的吸收
B. 蓄水棉在运输过程中可为鲜花提供少量水分
C. 运输过程中，有机物由茎中的筛管向上运输
D. 茎部45度斜剪，可增大鲜花的吸水面积
【答案】C
【分析】（1）蒸腾作用是指水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程。
（2）根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。
【详解】A．叶子通过蒸腾作用加速水分运输和吸收，故保留叶子的主要目的是促进鲜花对水分的吸收，A正确。
B．蓄水棉在运输过程中确实可以为鲜花提供少量水分，有助于保持鲜花的新鲜度和生命力，B正确。
C．在植物体内，有机物是由叶片制造后，通过茎中的筛管向下运输到根部，并非向上运输，C错误。
D．茎部45度斜剪可以增大茎的横截面积，从而增大鲜花的吸水面积，有助于鲜花在醒花过程中更快地吸收水分，恢复新鲜度，D正确。
故选C。
15. 夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（ ）
A. 蒸腾作用B. 呼吸作用
C. 光合作用D. 吸收作用
【答案】B
【分析】呼吸作用的概念是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来。所以刚收获的小麦种子堆放一段时间后会发热，这是因为新鲜小麦种子呼吸作用产生了热量。
【详解】A．蒸腾作用是植物通过气孔将水分以气态形式从植物体内散发到体外的过程。这个过程主要发生在植物的叶片上，蒸腾作用与稻谷堆积后发热发烫的现象没有直接关系，A不符合题意。
B．呼吸作用是生物体将有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。在稻谷堆积的情况下，由于稻谷的呼吸作用，会消耗氧气并产生二氧化碳和热量。因此，随着呼吸作用的进行，稻谷堆内的温度会逐渐升高，出现发热发烫的现象，B符合题意。
C．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在合成的有机物中的过程。这个过程需要光照，并且主要发生在植物的绿色部分，如叶片。因此，光合作用与稻谷堆积后发热发烫的现象无关，C不符合题意。
D．吸收作用通常指的是植物通过根从土壤中吸收水分和无机盐的过程。这个过程与稻谷堆积后发热发烫的现象也没有直接关系，D不符合题意。
故选B。
16. 呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原料、场所分别是（ ）
A. 二氧化碳和水、叶绿体
B. 二氧化碳和水、线粒体
C. 有机物和氧气、叶绿体
D. 有机物和氧气、线粒体
【答案】D
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；由此可见，呼吸作用的原料是有机物和氧气。
细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体能将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是光合作用的场所；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是呼吸作用的场所。
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
17. 某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是（ ）
A. 白天和夜间都升温B. 白天升温，夜间降温
C. 白天和夜间都降温D. 白天降温，夜间升温
【答案】B
【分析】本题考查光合作用和呼吸作用原理的应用。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。
【详解】白天有光，植物能进行光合作用，适当升高温度能提高光合速率，加快有机物的合成；夜晚无光，植物只能进行呼吸作用，且在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用越弱，消耗的有机物越少，所以夜晚适当降低温度可以减少有机物的消耗。因此，为提高蔬菜的产量，根据生物学原理可采取的方法是白天适当升高温度，夜间适当降低温度，B正确，ACD错误。
故选B。
18. 下图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图，其中过程a是（ ）
A. 呼吸作用B. 光合作用
C. 蒸腾作用D. 吸收作用
【答案】C
【分析】绿色植物的生理功能主要有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等。呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳。光合作用是吸收二氧化碳放出氧气。
【详解】A．呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳，光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，A错误。
B．光合作用是指在叶绿体里利用阳光，把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，B错误。
C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，图中过程a是蒸腾作用，C正确。
D．吸收作用是指根系对水分和无机盐的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，D错误。
故选C。
19. 如图漫画“手下留情”，给我们的启示是（ ）
A. 退耕还草，加快国土绿化
B. 禁止乱欣滥伐，禁止使用木材
C. 控制人口数量，提高人口素质
D. 减少一次性木筷的使用，保护森林资源
【答案】D
【分析】森林资源是地球上重要的自然资源之一，具有保持水土、提供木材、调节气候等多重功能。一次性木筷的生产和使用会导致大量木材的消耗，对森林资源造成损害。
【详解】A．漫画主要强调的是一次性木筷与树木的关系，未涉及退耕还草相关内容，A不符合题意。
B．“禁止使用木材”过于绝对，在合理规划和可持续利用的前提下，木材是可以使用的，漫画重点在于减少一次性木筷使用，B不符合题意。
C．漫画中未体现控制人口数量和提高人口素质相关信息，该选项与漫画无关，C不符合题意。
D．漫画中“筷子一次性，树木难安宁”表明大量使用一次性木筷会对森林资源造成破坏，所以要减少一次性木筷使用，保护森林资源，D符合题意。
故选D。
20. 如图①~④是女性生殖系统的不同器官。有关人的生殖，叙述正确的是（ ）
A. 胎儿正常生活的场所是①
B. ②分泌的孕激素可参与受精卵的着床
C. ③是女性的主要生殖器官
D. 卵细胞在④与精子结合
【答案】B
【分析】图中：①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道。
【详解】A．图中①是输卵管，是受精的场所；胎儿正常生活的场所是③子宫，A错误。
B．②是卵巢，能分泌雌激素和孕激素等，孕激素可参与受精卵的着床，B正确。
C．女性的主要生殖器官是②卵巢，它能产生卵细胞和分泌雌性激素，③子宫是胚胎发育的场所，C错误。
D．卵细胞在①输卵管与精子结合形成受精卵，④是阴道，是胎儿产出的通道，D错误。
故选B。
21. 一个发育了34周就出生的早产儿，他比正常出生的胎儿少在母体内发育了大约（ ）
A. 4周B. 266天C. 10周D. 38周
【答案】A
【分析】胚胎发育过程为：受精形成受精卵（输卵管）→胚胎发育（子宫）→分娩（阴道）。
【详解】生殖细胞包括睾丸产生精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。当胚泡成功着床后，胚胎继续发育，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿。母体怀孕38左右，胎儿发育成熟，所以一个发育了34周就出生的早产儿，他比正常出生的胎儿少在母体内发育了大约4周，故BCD错误，A正确。
故选A。
22. 卵巢冻存移植是在重症患者卵巢损伤前，取出一部分卵巢组织冻存，患者身体恢复后再移回体内，继续维持卵巢功能的一项医学研究。据此分析下列叙述正确的是（ ）
A. 卵巢是胚胎发育的场所
B. 一个成熟的卵细胞通常能接受多个精子
C. 冻存卵巢组织移植成功后，能产生卵细胞
D. 冻存卵巢组织移植成功后，主要分泌雄激素
【答案】C
【分析】卵巢是女性主要的生殖器官和性腺，作用是产生细胞和分泌雌激素。
【详解】A．子宫是胚胎发育的场所，故A错误。
B．通常一个卵细胞只能与一个精子相结合，接受了精子的卵细胞就称为受精卵，故B错误。
C．卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌激素，所以冻存卵巢组织移植成功后，能产生卵细胞，故C正确。
D．卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌激素，所以冻存卵巢组织移植成功后，能分泌雌激素（不是雄激素），故D错误。
故选C。
23. 如图是人体不同部位不同时期发育程度的曲线图，下列说法正确的是（ ）
A. 人体的不同器官生长发育基本同步
B. 大脑生长发育最快的阶段是青春期
C. 人的生殖器官从青春期开始发育
D. 20岁左右人体发育基本成熟
【答案】D
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
【详解】A．从图中我们可以看出，人体的不同器官生长发育并不是基本同步的。例如，大脑在婴幼儿时期就有较快的发育，而生殖器官则在青春期才开始显著发育，A错误。
B．大脑在婴幼儿时期和儿童期都有较快的发育，特别是在婴幼儿时期，大脑的发育速度是非常快的。而到了青春期，虽然大脑仍在继续发育，但并非其发育最快的阶段，B错误。
C．人的生殖器官并不是从青春期才开始发育的。实际上，在青春期之前，生殖器官就已经开始发育，只是到了青春期，这种发育变得更加显著和迅速，C错误。
D．从图中我们可以看出，到了20岁左右，人体的各个器官和系统都基本达到了成熟状态，这意味着人体的整体发育也基本成熟，D正确。
故选D。
24. 青春期男孩、女孩分别面临第一次遗精、月经初潮时，恰当的做法是（ ）
A. 多吃冷饮以消除焦虑情绪B. 穿紧身的内裤和长裤
C. 注意清洁卫生、营养和休息D. 正常参加剧烈的体育活动
【答案】C
【分析】遗精是指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象，男性首次遗精一般发生在11～18岁，是正常的生理现象。
月经是指伴随卵巢周期性变化而出现的子宫内膜周期性脱落及出血，规律月经的出现是生殖功能成熟的重要标志，属于生育期妇女重要的生理现象。月经期间要注意卫生，尽量做到每天用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁；要使用清洁的卫生巾；避免着凉；要做到心情舒畅，情绪稳定；要有足够的睡眠和休息；进行适当的运动，但要避免剧烈运动。
【详解】AD．月经期间，不要进行剧烈的体育活动，不吃辛辣和冰冷食品，AD不符合题意。
B．紧身的衣裤不透风，会影响睾丸以及其他生殖器官的健康，因此平时要穿纯棉质地而且比较宽松的内裤，B不符合题意。
C．结合分析可知，女孩在月经期间要注意卫生，要有足够的睡眠和休息，C符合题意。
故选C。
25. 《礼记》中说道：“和顺积中而英华发外。”这告诉我们一个人真正的颜值源于内心的修养，而非表面的外貌。对此，下列认识正确的是（ ）
①处于青春期的我们，只关注自己的外表，这是青春期心理的正常表现
②片面追求外在美，则势必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往
③一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一
④初中生学习文化知识的同时还应发展正确的审美观
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
【答案】B
【分析】青春期是身体发育和智力发展的黄金时期。青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化等。
《礼记》中的话“和顺积中而英华发外”强调了内心修养对于个人整体魅力的重要性，指出真正的颜值源自内心的修养而非表面的外貌。
【详解】①虽然青春期的人们可能会更加关注自己的外表，但这并不意味着所有人在青春期都只关注外表，更不能说这是青春期心理的正常表现，①错误。
②片面追求外在美确实容易让人陷入虚荣的漩涡，进而影响个人的学业和人际交往，该选项与题目中的思想相吻合，②正确。
③真正的颜值不仅仅是外表，更重要的是内心的修养。一个人的美应该是内外兼修的，是外在美与内在美的和谐统一，③正确。
④对于初中生来说，在学习文化知识的同时，确实需要培养和发展正确的审美观。正确的审美观能够帮助他们更好地认识自己，理解美的真谛，从而在成长的道路上更加健康、自信，④正确。
可见，②③④正确，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
二、综合题（共4题，除特殊标注外，每空1分，共50分）
26. 小麦有着悠久的栽培历史，深受人们喜爱。小麦的生活离不开水，不同时期对水的需求量不一样。如图1为小麦植株及部分器官的示意图，图2为根据某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的柱状图。请据图回答。
（1）小麦生活离不开水，水分主要通过图1小麦根尖的[ ]_________区吸收。
（2）观察图1小麦植株，小麦根系入土深度和扩展范围均大于地上部分，小麦的根能不断生长依靠根尖的_________（填数字）。
（3）由图2可以判断小麦日均需水量最多的时期是_________；处于返青期的小麦应该多施加含_________的无机盐，以保证小麦的正常生长。
（4）在小麦收获的关键时期，如果出现大范围持续阴雨天气，很可能会严重影响到小麦正常成熟收获，甚至会出现小麦穗上发芽的现象。小麦发生穗上发芽的主要原因是成熟期遇雨。①小麦收获期（5月下旬至6月中旬）气温一般在20℃~30℃，②此时已成熟但未及时收获的小麦籽粒暴露在空气中，③如果再遇连续3天以上的阴雨天气，麦穗中的籽粒吸水达到种子质量40%~60%，穗上发芽就会发生。
Ⅰ．划线部分的①②③为穗上发芽的小麦种子所需的环境条件，分别是_________。
Ⅱ．麦穗发芽会造成籽粒的容重和千粒重下降，严重损害了小麦籽粒的营养质量、加工质量和种用价值。结合所学知识及资料中的内容，你认为如何才能避免穗上发芽情况发生？_________（答出1点，合理即可）。
【答案】（1）4成熟 （2）5、6
（3）①. 抽穗期 ②. 氮
（4）①. 适宜的温度、充足的空气、适量的水分 ②. 成熟后要及时收获并晒干（或晒干的种子低温低氧储存等）
【分析】图1中，4成熟区（根毛区），5伸长区，6分生区，7根冠。
【详解】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此，小麦生活离不开水，水分主要通过图1小麦根尖的4成熟（根毛）区吸收。
（2）分生区被根冠包围着，细胞体积小，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。由此可见，小麦的根能不断生长依靠根尖的5伸长区、6分生区。
（3）对比图2小麦不同生长时期的日均蓄水量柱状图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是抽穗期。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此，处于出苗返青期的小麦应该多施加含氮的无机盐，以保证小麦的正常生长。
（4）Ⅰ．种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分；分析划线部分内容可知，划线部分的①②③分别为穗上发芽的小麦种子提供的环境条件是适宜的温度（气温一般在20℃~30℃）、充足的空气（暴露在空气中）、一定的水分（阴雨天气）。
Ⅱ．及时收获是避免麦穗发芽的重要环节，过迟的收获会导致穗内湿度增加，增加麦穗发芽的可能性；因此，应根据小麦的生长阶段和气象情况，成熟后要及时收获并晒干（或晒干的种子低温低氧储存等）。
27. 某学习小组设计了两组装置用于探究植物的蒸腾作用。
实验一：探究叶片是否是蒸腾作用的主要部位。
实验二：探究植物蒸腾作用的意义。
该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干，平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用测温枪测量叶面温度。记录并处理数据如表所示。
（1）预测的实验结果及结论：若相同环境下24小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位置_________（选填“不变”或“下降”），则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。
（2）A组叶片涂抹凡士林是为了堵塞气孔，植物通过_________细胞控制气孔开闭来调节蒸腾作用。
（3）实验中，设置B组的作用是_________。对数据处理的方法是取平均值，这样做的目的是_________。
（4）与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是_________组，根据该实验数据可得出的结论是_________。
【答案】（1）下降 （2）保卫
（3）①. 形成对照 ②. 减小误差
（4）①. B ②. 植物的蒸腾作用能够降低叶面温度
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。
【详解】（1）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。若相同环境下24小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位下降，则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。
（2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的开闭是由保卫细胞调节的。
（3）实验中，B组没有任何处理，因此设置B组的作用是做对照，变量是气孔。对数据处理的方法是取平均值，这样做的目的是减少实验误差。
（4）分析表格可知，与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是B组，根据该实验数据可得出的结论是植物蒸腾作用能够降低叶面温度。
28. 下列是植物三大生理作用的一系列图片，请据图回答相关问题（【 】内填序号）。
（1）图一中A、B、C分别表示绿色植物不同的生理作用，植物间作套种、合理密植是为了提高图一中【_____】作用的效率。
（2）某同学按照图二中的实验装置进行实验，想要探究植物的呼吸作用释放了二氧化碳，预期实验结果是澄清石灰水变_____，但实验效果不明显，你认为应该如何改进？请描述改进方法，并说明理由。_____。
（3）图三所示探究实验为课本上“绿叶在光下制造有机物”这个实验的拓展实验，实验步骤大致和课本上“绿叶在光下制造有机物”这个实验的步骤相同，只有设置变量的内容有明显变动。图三中共有____组对照实验。其中乙和丁进行对照，变量是_____，若该对照实验操作正确，你预期的实验结果是____。
（4）小雅设置了三套和图三中一样的实验装置，将三套装置放在光下照射后，小雅因忙着学习其他功课，直到第二天才想起实验还没做完，她赶紧把接下来的实验操作做完，可是得到的实验结果却出乎意料，她发现滴加碘液后，甲、乙、丙、丁这四处摘下的叶片整片都变蓝了，请你分析，是什么原因导致了这样的结果？_____。
【答案】（1）C光合 （2）①. 浑浊##混浊 ②. 将透明塑料袋换成黑色塑料袋，排除植物进行光合作用吸收二氧化碳对实验的影响
（3）①. 3##三 ②. 二氧化碳 ③. 乙叶片不变蓝，丁叶片变蓝
（4）实验时间过长，有机物通过筛管运输到各叶片；实验前未进行一昼夜的暗处理
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（4）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
（5）图一中，C吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；A吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用。
【详解】（1）植物的光合作用受光照的影响，植物间作套种、合理密植是为了提高图一中C光合作用。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。澄清是石灰水变浑浊是二氧化碳的特性，所以，想要探究植物的呼吸作用释放了二氧化碳，预期实验结果是澄清石灰水变浑浊。如果实验效果不明显，可能是植物光合作用吸收了二氧化碳，可以将透明塑料袋换成黑色塑料袋，排除植物进行光合作用吸收二氧化碳对实验的影响。
（3）图三中共有三组对照实验，甲叶片见光和遮光部分形成对照，变量是光照；丙叶片的白色部分和绿色部分形成对照，变量是叶绿体；乙叶片和丁叶片形成对照，变量是二氧化碳。
图乙瓶中是氢氧化钠溶液，吸收了瓶内的二氧化碳，图丁内是清水，含有二氧化碳，其他条件都相同，所以乙和丁进行对照，变量是二氧化碳。淀粉遇碘变蓝，若操作没有问题，叶片乙因为缺乏二氧化碳光合作用的原料，无法进行光合作用，不制造淀粉，遇碘不变蓝，叶片丁遇碘变蓝，因为丁进行了光合作用产生了淀粉。
（4）小雅应该重新进行实验。时间太长，叶片制造的有机物随着筛管运输到了植物体全身，第二天做实验的时候，实验前进行一昼夜的暗处理，把原来的淀粉消耗完或者转运走。
29. 如图是某生物兴趣小组整理的人类生殖发育过程流程图，根据所学知识，回答下列问题：
（1）图中睾丸产生的[A]_________与[B]产生的卵细胞在_________处结合成[C]受精卵，完成[D]受精过程。怀孕开始的标志：受精卵分裂后形成的胚泡最后附着在母亲的_________。
（2）母亲在怀孕期间，要为胎儿提供营养物质和氧，排出胎儿产生的二氧化碳等废物。胎儿排出二氧化碳等废物的途径是_________（用箭头和文字表示）。
（3）男孩和女孩进入青春期后会出现一些第二性征，如男孩_________等，女孩_________等（写出一条即可），这些变化是由生殖器官分泌的_________引起的。
【答案】（1）①. 精子 ②. 输卵管 ③. 子宫内膜
（2）胎儿→脐带→胎盘→母体
（3）①. 胡须生长##喉结突出##声音低沉 ②. 骨盆增宽##乳房增大##声调增高 ③. 性激素
【分析】图中，A精子，B卵巢，C受精卵，D受精。
受精是指精子与卵细胞相融合形成受精卵的过程。形成的受精卵的场所是在输卵管，受精卵形成后在输卵管中发育成胚泡，然后胚泡埋入子宫内膜进行发育，逐渐发育成胚胎、胎儿等。受精作用的意义是维持了亲代与子代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传物质的稳定；对于生物的遗传与变异都有重要作用。
【详解】（1）睾丸是男性的主要生殖器官，也是男性的性腺，其功能是产生精子和分泌雄激素，所以A是精子。精子和B卵巢产生的卵细胞在女性的输卵管内相遇并结合形成受精卵，所以结合部位是输卵管。受精卵在输卵管中不断进行分裂，并逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在母亲的子宫内膜上，这是怀孕开始的标志。
（2）胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官；胎儿通过脐带与胎盘相连，脐带是胎儿与胎盘之间的通道。胎儿产生的二氧化碳等废物，首先会从胎儿体内排出，然后通过脐带运输到胎盘。在胎盘处，胎儿的血液与母体的血液进行物质交换，胎儿血液中的二氧化碳等废物会进入母体血液中，再由母体的肾脏和呼吸系统等器官排出体外。所以胎儿排出二氧化碳等废物的途径是：胎儿→脐带→胎盘→母体。
（3）男孩进入青春期后，在雄激素作用下，会出现长胡须、喉结突出、声音低沉等第二性征。女孩进入青春期后，在雌激素作用下，会出现骨盆宽大、乳房发育、声调变高等第二性征。进入青春期后，男孩和女孩的性器官迅速发育，睾丸分泌雄激素，卵巢分泌雌激素，这些性激素促使人体出现第二性征。
A组叶面温度
B组叶面温度
照射前
27.0℃
27.2℃
照射10分钟
41.7℃
38.2℃
照射20分钟
42.9℃
35.2℃