福建省漳州市诏安县2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版）

这是一份福建省漳州市诏安县2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版），共24页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 立春时节，人们开始春耕，在播种前松土的目的是为了给种子萌发提供（ ）
A. 充足的光照B. 适量的水分
C. 充足的空气D. 适宜的温度
【答案】C
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】在播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气，有利于种子呼吸作用，这样有利于种子萌发，所以农民在播种前往往要松土，这是因为种子的萌发需要充足的空气，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2. “猫仔粥”是诏安特有的一种传统小吃，名蜚中外。大米作为“猫仔粥”的主要原料，不能萌发的原因是（ ）
A. 胚是死的B. 胚不完整
C. 缺少有机物D. 种子处于休眠期
【答案】B
【分析】种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】AB．在大米的加工过程中，胚通常会被破坏或去除，导致胚不完整，这是大米不能萌发的直接原因，而不是胚是死的，A不符合题意，B符合题意。
C．大米中仍然含有有机物（如淀粉），这些有机物是种子萌发时所需的能量来源。因此，缺少有机物不是大米不能萌发的原因，C不符合题意。
D．休眠期是种子在自然条件下暂时不萌发的状态，但可以通过适当的条件（如水分、温度、光照等）打破。大米不能萌发的主要原因不是休眠期，而是胚的破坏或去除，D不符合题意。
故选B。
3. 小明在探究种子萌发所需的环境条件时，做了一个实验：分别将6粒黄豆种子放到两个盛水烧杯的不同位置，一个烧杯置于25℃的环境中，另一个烧杯置于0℃的环境中。下列分析正确的是（ ）

A. 该装置只探究了温度和水分对种子萌发的影响
B. 该装置中②和③可形成一组对照实验，变量是温度
C. 该装置中①和⑥可形成一组对照实验，变量是水分
D. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大
【答案】D
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．①和②唯一变量是水分，②和③唯一变量是空气，②和⑤变量是温度，因此该装置可以同时探究水分、空气、温度对种子萌发的影响，故A错误。
B．该装置中②和③可形成一组对照实验，变量是空气，故B错误。
C．该装置中①和⑥不可形成一组对照实验，变量有两个，故C错误。
D．每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学，所以该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大，故D正确。
故选D。
4. 根尖是幼根生长最快的部位，对幼根的生长有重要作用。结合右图，下列相关叙述，正确的是（ ）
A. ①处细胞停止伸长，开始分化，部分细胞具有输导作用
B. ②处的细胞能从环境中吸收营养物质而无限制地长大
C. 幼根的生长与③和④有关
D. ④的细胞分裂补充③区细胞
【答案】A
【分析】图中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。
【详解】A．①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故A正确。
B．②伸长区处的细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而生长，但不能无限制地长大，故B错误。
C．幼根的生长主要依靠根尖③分生区细胞的分裂和②伸长区细胞的伸长，故C错误。
D．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充④根冠，向上转化为②伸长区，故D错误。
故选A。
5. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。发育成万条枝条及其绿叶的是（ ）
A. 根B. 芽C. 叶D. 种子
【答案】B
【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，枝芽是未发育的枝条。
【详解】古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶。我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽。故柳树枝条都是由芽发育而来的，故ACD错误，B正确。
故选B。
6. 梅子树的茎能逐年加粗，是因为它的茎中有（ ）
A. 形成层B. 木质部C. 韧皮部D. 周皮
【答案】A
【分析】木本植物茎包括树皮、形成层、木质部和髓；树皮的外侧是周皮，内侧是韧皮部。其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。
【详解】A．形成层位于木质部和韧皮部之间，属于分生组织，具有持续分裂能力，向内分裂产生新的木质部细胞，使茎的木质部增厚；向外分裂产生新的韧皮部细胞，使茎的韧皮部增厚，这种双向分裂活动导致茎的直径逐年增加，从而实现加粗，A符合题意。
B．木质部由导管和木纤维组成，导管运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，但木质部本身是形成层分裂的产物，而非加粗的直接原因，B不符合题意。
C．韧皮部包含筛管和韧皮纤维，负责运输有机物，但无分裂能力，无法使茎加粗，C不符合题意。
D．周皮是树皮的一部分，主要起保护作用，与加粗无关，D不符合题意。
故选A。
7. 在果树开花的季节，果农会在果园里放养蜜蜂。这对果树的意义是（ ）
A. 消灭果树的害虫B. 延长果树开花时间
C. 帮助果树传粉D. 使果树生长得更加健壮
【答案】C
【分析】果树是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，在果园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。
【详解】由分析可知，蜜蜂在果园中起到的重要作用是传粉。当果树开花时，蜜蜂采集花粉进行食物加工时，同时也将花粉从一朵花传递到另一朵花，这对果树的授粉非常重要，有助于提高授粉效率和果实产量。延长开花时间、消灭病虫害以及使果树更加健壮都不是蜜蜂作用的直接体现，故ABD错误，C正确。
故选C。
8. 西瓜果实中有许多种子，这是因为花的结构中有多个（ ）
A. 花柱B. 子房C. 胚珠D. 花药
【答案】C
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
【详解】果实与种子的形成图如下：
可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来，所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目，即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠，故ABD错误，C正确。
故选C。
9. 下图是某同学学习“果实和种子的形成”后整理的概念图,其中①~④分别表示（ ）
A. 珠被、子房壁、果实、胚B. 子房壁、珠被、胚、果实
C. 子房壁、珠被、果实、胚D. 珠被、子房壁、胚、果实
【答案】B
【分析】图中，①是子房壁、②是珠被、③是胚、④是果实。
【详解】花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚，所以①~④分别表示子房壁、珠被、胚、果实，故ACD错误，B正确。
故选B。
10. 为创建文明城市，诏安县加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木。下面有关树木移栽的说法，不正确的是（ ）
A. 为提高移栽树木的成活率，最好在傍晚或阴天的时候移栽
B. 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水
C. 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织
D. 为提高移栽树木的成活率，移栽时需要将根部的土清理干净
【答案】D
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片是蒸腾作用的主要部位。
【详解】A．气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，同时移栽后注意浇水，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，故A正确。
B．去掉部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫。提高了植物的成活率，故B正确。
C．导管有运输水和无机盐的功能，导管属于输导组织。因此，若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织，故C正确。
D．植物吸收水和无机盐主要器官是根，一半移栽的时候都带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，故D错误。
故选D。
11. 农民利用大棚种植蔬菜的措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（ ）
A. 适当增加氧气浓度B. 合理灌溉
C. 适当增加光照强度D. 适当提高二氧化碳浓度
【答案】A
【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里，在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要促进光合作用，并抑制呼吸作用。
【详解】A．氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，会降低蔬菜产量，故A错误。
B．水是光合作用的原料之一，合理灌溉增强光合作用强度，有利于提高蔬菜产量，故B正确。
C．适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，有利于提高蔬菜产量，故C正确。
D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，有利于提高蔬菜产量，故D正确。
故选A。
12. 新鲜采摘的桃子鲜甜可口，但放置久了甜度会下降，桃子甜度下降的原因是桃子进行了（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用D. 吸收作用
【答案】B
【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A．绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用；光合作用的实质是制造有机物、贮存能量，A不符合题意。
B．根据分析可知，呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量；因此，桃子甜度下降的原因是桃子进行了呼吸作用，分解了有机物，B符合题意。
C．水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；故蒸腾作用与桃子甜度下降没有直接关系，C不符合题意。
D．植物的吸收作用是指植物通过根系吸收土壤中的水分和养分，完成生长、发育和代谢的过程；故吸收作用与桃子甜度下降无直接关系，D不符合题意。
故选B。
13. 下图，过程Ⅰ和Ⅱ分别是荔枝树的两种生理活动，下列分析正确的是（ ）
A. ab①②分别为二氧化碳、有机物、线粒体、叶绿体
B. 荔枝树在生长期间时刻都在进行过程I
C. 荔枝果实内的淀粉来自叶片的过程Ⅱ
D. 太阳能通过过程Ⅰ进入荔枝树的体内
【答案】D
【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（2）图中，Ⅰ表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用，a二氧化碳，b有机物，①叶绿体，②线粒体。
【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，产物是有机物和氧气，可见I表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用，a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物；进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，可见①表示的叶绿体，②表示的是线粒体，A错误。
B．植物的活细胞一直都在进行Ⅱ呼吸作用，为生命活动提供能量，故荔枝树在生长期间时刻都在进行过程Ⅱ呼吸作用，B错误。
C．光合作用植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如淀粉）和氧气的过程。故荔枝果实内的淀粉来自叶片的过程Ⅰ光合作用，C错误。
D．太阳能是光合作用的能量来源。在光合作用过程中，植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，丙将太阳能转化成化学能储存在有机物中。因此，可以说太阳能通过Ⅰ光合作用转化成化学能进入荔枝树的体内，D正确。
故选D。
14. 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，正确的是（ ）
A. 夜间为大棚适当补充光照——促进植物光合作用
B. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
C. 合理密植——提高蒸腾作用的效率
D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子进行光合作用
【答案】A
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
【详解】A．光合作用需要光能，所以增加光照可以提高光合作用效率，A正确。
B．施气肥主要是增加植物可利用的二氧化碳以提高光合作用效率，而不是促进呼吸作用，B错误。
C．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。 合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，C错误。
D．春季覆盖地膜主要是提高地表温度以促进种子的萌发、生长，而种子萌发前并不进行光合作用，D错误。
故选A。
15. 如图为蚕豆叶下表皮部分结构示意图，下面有关叙述不正确的是（ ）
A. 叶片气孔闭合可能会影响无机盐运输
B. ①为保卫细胞，②为气孔
C. ①吸水时，气孔会关闭
D. 氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②进出叶
【答案】C
【分析】分析图可知，①保卫细胞，②气孔。
【详解】A．叶片的气孔闭合确实会影响植物的蒸腾作用，而蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的重要动力之一。当气孔闭合时，蒸腾作用减弱，可能会导致无机盐在植物体内的运输速度减慢或受阻，故A正确。
B．分析图可知，①保卫细胞，②气孔。故B正确。
C．②当保卫细胞吸水时，细胞体积膨胀，使得气孔张开，而不是关闭。气孔张开有利于植物进行气体交换、散失水分，故C错误。
D．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以，氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②气孔进出叶片，故D正确。
故选C。
16. 如图是探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（ ）
A. 植物蒸腾作用的强弱与叶片数量的多少密切相关
B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C＞B＞A
C. 蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快
D. 将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显
【答案】A
【分析】蒸腾作用是水分以气体状态，从活的植物体内，通过植物体表面散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。
【详解】A．主要分布在叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”。因此植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，A正确。
B．叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以，可预测该实验该的结果是叶片最多的A袋壁内水珠最多；叶片较多的B袋壁内水珠较少；无叶片的C袋壁内水珠最少，B错误。
C．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，但不能促进对无机盐的吸收，C错误。
D．该实验中，植物的枝叶分别套在A、B、C三个密闭的塑料袋中，环境对蒸腾作用精选不大，因此将装置置于湿度小的环境中，不会使实验现象更明显，D错误。
故选A。
17. 探究“光是否是植物进行光合作用的条件”的实验时，可选取以下装置中的（ ）

A. 甲与丁B. 甲与丙C. 甲与乙D. 丙与丁
【答案】C
【分析】科学探究的基本过程：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达与交流。
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，同时时放出氧气的过程。
【详解】A．甲与丁有两个变量光和绿色植物，变量不唯一，无法形成对照实验，A不符合题意。
B．甲与丙成对照实验，都有光照，变量是植物，B不符合题意。
C．甲与乙构成对照实验，变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响，C符合题意。
D．丙和丁都无植物，无法探究“光是否是植物进行光合作用的条件”，D不符合题意。
故选C。
18. 碳中和要实现的是使碳排放量与碳吸收量相一致。下列做法不能促进碳中和的是（ ）
A. 倡导使用一次性木筷B. 禁止乱砍滥伐
C. 植树造林，退耕还林D. 节能减排，绿色出行
【答案】A
【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称为碳氧平衡。所以要维持生物圈中碳—氧需要从两个方面出发：一是减少二氧化碳的排放；二是提高绿色植物覆盖率。
【详解】A．植树造林，减少使用“一次性木筷”，节约纸张等，有利于维持生物圈中碳氧平衡。倡导使用一次性木筷和纸杯不利于维持碳氧平衡，A符合题意。
BC．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。植树造林、退耕还林、禁止乱砍乱伐有利于保护绿色植物，维持生物圈的碳氧平衡，BC不符合题意。
D．节能减排，低碳绿色出行，能减少二氧化碳的排放量，有利于维持碳氧平衡，D不符合题意。
故选A。
19. 有人说：包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。下列说法不正确的是（ ）
A. 绿色植物给其他生物提供了构建自身材料和生命活动的能量
B. 光合作用制造有机物，产生氧气，将能量储存在有机物中
C. 绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
D. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，主要在线粒体内进行
【答案】C
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
【详解】A．植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，故A正确。
B．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，故B正确。
C．绿色植物在白天可以进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，夜晚可进行呼吸作用、蒸腾作用，故C错误。
D．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体，故D正确。
故选C。
20. 每个人的生命只有一次，生命来之不易。那么新生命的起点是（ ）
A. 胎儿B. 胚胎C. 胚泡D. 受精卵
【答案】D
【分析】人体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。
【详解】A．胎儿是受精卵经过一系列发育阶段后的产物，它已经是生命的一个较高级阶段，A不符合题意。
B．胚胎是受精卵发育到一定阶段的形态，同样不能作为新生命的起点，B不符合题意。
C．胚泡是受精卵在发育过程中的一个阶段，它包含在受精卵的发育路径中，也不是新生命的起，C不符合题意。
D．受精卵是由精子和卵子结合形成的，它包含了来自父母双方的遗传信息，并具有发育成完整个体的潜能。因此，受精卵被认定为新生命的起点，D符合题意。
故选D。
21. 在胎儿生长发育过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是（ ）
A. 胎盘B. 子宫内膜C. 输卵管D. 卵黄
【答案】A
【分析】胎盘是连接母体与胎儿的重要结构，通过它可以进行氧气、养料的传递以及废物的排出，从而保证胎儿的正常发育。
【详解】A．胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官，具体来说，母体通过胎盘将养料（如葡萄糖、氨基酸、维生素等）和氧气输送给胎儿，同时胎儿也将代谢产生的二氧化碳和其他废物通过胎盘传递给母体，由母体排出体外。因此，胎盘是母亲与胎儿之间进行物质交换的关键场所，A符合题意。
B．虽然子宫内膜是胎儿着床和发育的重要部位，但它并不直接参与母体和胎儿之间的物质交换，B不符合题意。
C．输卵管是卵子和精子相遇受精的场所，以及受精卵早期发育的环境，与母体和胎儿之间的物质交换无关，C不符合题意。
D．卵黄是卵细胞内的营养物质，主要供胚胎发育初期使用，并不参与母体和胎儿之间的持续物质交换，D不符合题意。
故选A。
22. 子宫肌瘤严重时会造成大量的出血，或者长期的经量过多、经期延长，导致严重的贫血，药物无法根治，此时切除子宫也是有效的解决办法。摘除子宫的女性不能再生育，是因为子宫（ ）
A. 是孕育胎儿的场所
B. 是形成受精卵的场所
C. 能产生卵细胞
D. 能分泌雌性激素，有利于胚胎发育
【答案】A
【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
【详解】A．子宫是女性生殖系统中的一个重要器官，其主要功能就是孕育胎儿。在受精卵成功着床后，胎儿会在子宫内生长发育，直至足月分娩。因此，如果摘除了子宫，女性就失去了孕育胎儿的场所，也就无法再生育，故A符合题意。
B．输卵管是精子和卵细胞相遇并结合形成受精卵的地方，故B不符合题意。
C．卵巢是女性的性腺，负责产生卵细胞和分泌雌性激素，故C不符合题意。
D．卵巢能够分泌雌性激素，雌性激素并不是由子宫分泌的，故D不符合题意。
故选A。
23. 促使青春期出现第二性征的主要器官是（ ）
A. 睾丸B. 输卵管C. 子宫D. 输精管
【答案】A
【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
【详解】A．男性的主要生殖器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素。女性的主要生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，与男女第二性征出现有直接关系，故A正确。
B．输卵管的作用是输送卵细胞，同时也是受精的场所，与男女第二性征无关，故B错误。
C．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，与男女第二性征无关，故C错误。
D．输精管是输送精子地管道，人体内精子与卵细胞结合地场所是输卵管，与男女第二性征无关，故D错误。
故选A。
24. 青春期是人生中最重要的生长发育时期，下列做法错误的是（ ）
A. 同学间互相帮助，集中精力学习
B. 树立远大理想，塑造美好必灵
C. 积极参加文体活动
D. 拒绝与异性交往，远离异性同学
【答案】D
【分析】青春期是个体从儿童向成年过渡的时期，以身高突增为显著特点，同时会出现第二性征发育、生殖器官逐渐成熟、男孩出现遗精、女孩出现月经等生理变化，以及性意识萌动等心理变化的重要阶段。
【详解】A．青春期是学习知识的关键时期，同学之间互相帮助有利于营造良好的学习氛围，共同提高学习成绩，同时也能培养良好的人际关系，增强团队合作意识和沟通能力，是应该提倡的行为，故A正确。
B．在青春期树立远大理想能够为自己的成长和发展提供方向和动力，同时注重塑造美好心灵，有利于培养良好的道德品质和健康的心理状态，对个人的长远发展具有重要意义，故B正确。
C．青春期是身体和心理快速发展的时期，积极参加文体活动有助于促进身体发育，增强体质，还能培养兴趣爱好，丰富精神生活，缓解学习压力等，是非常有益的做法，故C正确。
D．在青春期，与异性正常交往是成长过程中的重要组成部分。正常的异性交往可以帮助青少年更好地了解异性，学会与异性相处，培养人际交往能力，促进身心健康发展，还能相互学习、共同进步，故D错误。
故选D。
25. 在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定天竺葵在不同光照强度下氧气的释放量，结果如下图所示。下列有关分析不正确的是（ ）
A. a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用
B. b点氧气释放量为0，此时植物只进行呼吸作用
C. c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素
D. 若长时间白天光照强度为c，则植物可以正常生长
【答案】B
【分析】植物生长依赖于光合作用产生的有机物与呼吸作用消耗的有机物之间的平衡。当光合作用产生的有机物多于呼吸作用消耗的有机物时，植物才能正常生长。
【详解】A．在光照强度为0时，植物无法进行光合作用，因此只能进行呼吸作用来维持生命活动，故A正确。
B．b点氧气释放量为0，此时植物的光合作用强度和呼吸作用强度相等，故B错误。
C．c点之后光照强度继续增加，但氧气释放量不再增加，说明光合作用已经达到饱和点，此时光照强度不再是限制因素，故C正确。
D．若长时间白天光照强度c，光合作用强度大于呼吸作用强度，则植物可以正常生长，故D正确。
故选B。
二、非选择题：本题共9题，除特殊标注外，每空1分，共50分。（注：在[ ]内填字母或序号）
26. 阅读资料，判断下列叙述是否正确。
“植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间，采用一系列新技术对植物生长环境条件进行自动化精准控制，实现高效生产优质农产品的新型农业系统，可以满足人们对高质量生活的需求。
（1）为保证植物正常生长，“植物工厂”用的营养液中应含有水和无机盐。（ ）
（2）营养液中的水分通过筛管运输到植物体的各个结构。（ ）
（3）适当增加二氧化碳浓度有利于植物生长。（ ）
（4）“植物工厂”里的不同植物生长所需的最适温度相同。（ ）
【答案】（1）正确 （2）错误
（3）正确 （4）错误
【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】（1）植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，所以为保证植物正常生长，“植物工厂”用的营养液中应含有水和无机盐，正确。
（2）导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。故营养液中的水分通过导管运输到植物体的各个结构，错误。
（3）二氧化碳浓度对光合作用的影响：二氧化碳是植物进行光合作用的原料。在一定范围内，植物的光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强，正确。
（4）不同植物所含有的酶不完全相同，故其生长所需的最适温度也不一定相同，错误。
27. 水稻的果实是稻谷。下图为水稻种子（与玉米种子的结构相似）萌发、幼苗生长发育过程及稻谷被加工形成大米的过程示意图，请据图回答问题：（[ ]中填序号）。

（1）米线是由大米制作形成的，米线中的营养物质主要来自水稻种子中的①______。
（2）稻谷中②是______，种子萌发过程中最先突破种皮的是______，将来发育成⑤。
（3）稻谷、糙米、胚芽米、大米中，一定不能萌发长成植株的是______，原因是____________。
【答案】（1）胚乳 （2）①. 胚 ②. 胚根
（3）①. 大米 ②. 缺少胚
【分析】图中：①是胚乳、②是胚、③是叶、④是茎、⑤是根，据此回答。
【详解】（1）水稻属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成。胚乳中储存着大量的营养物质，主要是淀粉等，为种子萌发和幼苗生长提供能量。所以米线中的营养物质主要来自水稻种子中的①胚乳。
（2）种子萌发的过程中，胚根首先突破种皮发育成⑤根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
（3）稻谷、糙米、胚芽米中都有完整的胚，在适宜的条件下能萌发长成植株。而大米在加工过程中，胚被破坏，不完整，缺少胚，胚是新植物体的幼体，没有胚种子不能萌发。因此稻谷、糙米、胚芽米、大米中，一定不能萌发长成植株的是大米，原因是没有胚。
28. 如图分别是植物根尖细胞分裂图、根尖、叶芽、枝条和年轮的结构图，请据图回答：

（1）图甲所示细胞取自图乙的[______]（填字母）。
（2）如图乙，绿色植物生长过程中所需要的水分主要在[ ]______部位被吸收。
（3）叶片是由图丙______（填名称）发育而来。
（4）⑧随着时间的推移能不断增粗，是因为其内有______。
【答案】（1）C （2）A成熟区
（3）幼叶 （4）形成层
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。图乙所示的根尖结构从顶端依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区，图丙中e幼叶，f芽轴，g芽原基，图丁中⑥顶芽、⑦叶、⑧茎、⑨侧芽。
【详解】（1）乙图中C分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，图甲所示细胞（多数处于分裂时期）取自图乙C分生区。
（2）植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此绿色植物生长过程中所需要的水分主要在A成熟区被吸收。
（3）在叶芽结构中，e幼叶发育成叶，f芽轴发育成茎，g芽原基发育成芽，所以叶是由图丙e幼叶发育而来。
（4）木本植物的茎，即图中的⑧随着时间的推移能不断增粗，是因为其内有形成层，形成层中的细胞不断进行分裂增生，其中一部分向内侧形成木质部，另一部细胞分向外形成韧皮部，从而使树干不断加粗。
29. 花生油是烹调佳品,如图为花生生长发育及种子萌发过程，让我们跟随农民伯伯的脚步，共同体验花生的种植过程吧！

（1）花生是喜温作物，3-4月下旬是花生播种的适宜时节，过早播种会造成花生种子的发芽率降低。可见，______是影响种子萌发的重要外界条件之一。
（2）播种时通常选用籽粒饱满的花生种子，因为丙图中花生种子的[8]______内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发所需要。种子破土而出后的7是由花生种子的[ ]______发育而来的。
（3）花生的花比较小，有艳丽的黄色花冠，其中最重要的部分是______，需要经过传粉和______过程才会形成果实。
（4）“有收无收在于水，多收少收在于肥”。种植花生也需要适量肥料，一般在种植前期施加______。
【答案】（1）适宜的温度
（2）①. 子叶 ②. 3胚根
（3）①. 雌蕊和雄蕊##花蕊 ②. 受精
（4）无机盐
【分析】（1）图中：1是果皮，2是种子，3是胚根，4是胚轴，5是胚芽，6是根，7是叶，8是子叶。
（2）种子萌发需要的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件需要满足：种子的胚是完整的、有活性的，已经度过休眠期，具有种子萌发所需的营养物质。
【详解】（1）因为种子萌发需要适宜的温度，过早播种由于温度较低，会造成花生种子的发芽率降低。所以，从题目描述中“3−4月下旬是花生播种的适宜时节，过早播种会造成花生种子的发芽率降低”可以看出，适宜的温度是影响种子萌发的重要外界条件之一。
（2）因为8子叶是花生种子中储存营养物质的主要部分，它能为种子的萌发提供所需的能量和养分。所以，播种时通常选用籽粒饱满的花生种子，这样的种子子叶内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发所需要。胚芽是种子中发育成茎和叶的部分，所以种子破土而出后的7叶是由花生种子的5胚芽发育而来的。
（3）一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，它们与果实与种子的形成有关，当一朵花经过传粉和受精过程后，才会形成果实。
（4）植物的生长需要无机盐，种植花生也需要适量肥料，一般在种植前期施加无机盐。
30. 下图是验证“绿色植物在光下制造有机物”的实验的各步骤图解。

（1）请据图分析，实验步骤的正确顺序______。
①用酒精去掉叶绿素；②把天竺葵放在光下照射；③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A. ②④③⑤⑥①B. ④②③①⑤⑥
C. ②③④⑤①⑥D. ④③②⑤①⑥
（2）其中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是____________。
（3）用酒精脱色，使叶片中的______溶解到酒精中，这样做的目的是易于观察。
（4）在叶片上滴加碘液的目的是____________。
（5）若下图是其中一片实验叶片，请根据实验现象分析：

实验中，甲处和丙处对照说明光合作用是在______内进行的。乙处和丙处对照说明______是植物光合作用不可缺少的条件。
【答案】（1）D （2）把叶片内原有的淀粉运走消耗
（3）叶绿素 （4）检验叶片中是否有淀粉生成
（5）①. 叶绿体 ②. 光
【分析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。
【详解】（1）由图1可知，该实验的方法步骤是：暗处理④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→①用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒染色，故ABC错误，D正确。
故选D。
（2）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（3）光照数小时后，摘下该叶片，去掉黑纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，这样做的目的是易于观察叶片的变化。
（4）淀粉遇碘变蓝，在叶片上滴加碘液的目的是检验叶片中是否有淀粉生成。
（5）实验中，甲处没有叶绿体，丙处具有叶绿体，二者对照说明光合作用是在叶绿体内进行的。乙处遮光、丙处不遮光，二者对照说明光是植物光合作用不可缺少的条件。
31. 国家林草局数据显示，截止2024年3月底，全国已造林1570万亩。森林是“水库”、“碳库”、“粮库”。图甲是森林在生物圈中的作用模式图，M表示物质，①~③表示生理过程，图乙是叶片结构的示意图，请据图回答问题。
（1）若图甲中的M表示环境中的水，植物的根进行[①]吸收作用，将环境中的水分吸收进入体内，再由图乙中的[______]叶脉运输到叶，最后进行图甲中的[ ]______作用，水分又回到环境中，从而促进生物圈的水循环。因此森林被称为“水库”。
（2）若图甲中的M表示环境中的二氧化碳，植物主要在图乙中[ ]______的细胞内进行图甲中的[①]______作用，吸收二氧化碳，合成有机物，并释放氧气，从而维持生物圈的______平衡。这些有机物不仅供给植物自身的需要，还为生物圈中的其他生物提供食物。因此森林又被称为“粮库”、“碳库”。
（3）森林是“水库”、“碳库”、“粮库”，这些功能的实现都与图乙中气体进出叶片的“窗口”[ ]______有关。
（4）中国政府提出力争在2060年实现“碳中和”，请在（增加二氧化碳吸收或减少二氧化碳排放）两个角度中任选一角度，提出一条具体措施：____________。
【答案】（1）①. 1 ②. ②
（2）①. 3叶肉 ②. 光合 ③. 碳氧
（3）5气孔 （4）植树造林/绿色出行（言之有理即可）
【分析】图乙中1叶脉，2上表皮，3叶肉，4下表皮，5气孔。
【详解】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。若图甲中的M表示环境中的水，植物的根进行①吸收作用，将环境中的水分吸收进入体内，再由图乙中的1叶脉中的导管运输到叶，最后进行图甲中的②蒸腾作用，水分又回到环境中，从而促进生物圈的水循环。因此森林被称为“水库”。
（2）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。若图甲中的M表示环境中的二氧化碳，植物叶片的叶肉中具有叶绿体，所以植物主要在图乙中3叶肉的细胞内进行图甲中的①光合作用，吸收二氧化碳，合成有机物，并释放氧气，从而维持生物圈的碳-氧平衡。这些有机物不仅供给植物自身的需要，还为生物圈中的其他生物提供食物。因此森林又被称为“粮库”、“碳库”。
（3）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。可见，森林是“水库”“碳库”“粮库”，这些功能的实现都与气体交换的“窗口”5气孔有关。
（4）若要实现碳中和，可以从自身做起，如在日常生活中注意节约能源、出门搭乘公交车等来减少二氧化碳的排放。
32. 试管婴儿是一项重要的生殖辅助技术，请据图1和图2回答问题：
（1）图1所示为该技术的操作流程，取卵针穿刺进入[______]内，获取多枚卵细胞，该结构还能分泌______激素。精子取自男性的______（填结构名称）。卵细胞与精子在体外结合形成受精卵。而在人的自然生殖过程中，精卵结合发生在图1的[______]中。
（2）受精卵发育至胚泡时，移入母体的______（填结构名称）中。胎儿生活在母亲子宫内半透明的液体--______中。胚胎发育所需的营养物质可以通过______从母体获得，产生的代谢废物也由此排出。
（3）为提高试管婴儿成功率，通常向母体内植入多个胚胎，若胚胎均能存活，则诞下多胞胎。龙凤胎（指性别不同的双胞胎）的形成如图2中的______（填“甲”或“乙”）途径所示。
【答案】（1）①. ① ②. 雌 ③. 睾丸 ④. ②
（2）①. 子宫 ②. 羊水 ③. 胎盘和脐带
（3）乙
【分析】图中：①是卵巢，②输卵管，③是子宫。
【详解】（1）卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素。所以，图中，取卵针穿刺进入①卵巢内，获取多枚卵细胞，卵细胞与精子在体外结合，形成受精卵；此外，该结构还能分泌雌性激素。输卵管是女性内生殖器的组成部分，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所；所以，在人的自然生殖的过程中，精卵结合发生在图的②输卵管中。睾丸是男性主要的生殖器官，也是男性的性腺，能产生精子和分泌雄性激素。
（2）子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。所以，受精卵发育至胚泡时，移入母体的子宫中，着床后，胚胎或胎儿所需的营养物质通过胎盘（胎盘和脐带）从母体获得，所产生的代谢废物也由此排出。
（3）同卵双生与异卵双生的区别：同卵双生是指由同一个受精卵分裂后发育而成的双胞胎，由于这对双胞胎具有相同的遗传物质，因此他（她）们的性别相同，外貌也几乎是完全相同的；异卵双生是指由两个受精卵发育而成的双胞胎，由于这对双胞胎的遗传物质不完全相同，因此他（她）们的性别有的相同，有的不同，在外貌上的差异与一般兄弟姐妹之间的差异相似。所以，龙凤胎（指性别不同的双胞胎）属于异卵双胞胎，其形成如图2中的乙途径所示。
33. 放假期间，小明同学在阳台上种植生菜，收获了新鲜蔬菜，体验了劳动的辛苦和运用生物科学知识解决实际问题的快乐。请回答下列问题：
（1）研人员探究温度对生菜种子萌发的影响，实验结果如图所示，随着温度升高，生菜种子发芽率______⁠，当温度达到35℃时，种子全部进入“热休眠状态”。
（2）为研究打破生菜种子热休眠所需的条件，科研人员进行了相关实验，测定不同条件下生菜种子的发芽率（％）。
①由实验结果可知，在15℃的条件下，经过4h以上的光照可______⁠（填“促进”或“抑制”）生菜种子的萌发。在35℃的条件下，增加光照可以促进原本处于热休眠条件下的生菜种子的萌发，且随着光照时间的增加⁠，该作用效果逐渐______（填“增强”或“减弱”）。
②根据上述结果推测，播种时，生菜种子的埋土深度应______⁠（填“较深”或“较浅”）。
（3）综合以上实验结果，促进生菜种子萌发最经济和有效的条件：____________。
【答案】（1）降低 （2）①. 促进 ②. 增加 ③. 较浅
（3）增加光照时间和光照强度等
【分析】种子萌发的外界条件为：①充足的空气、②适宜的温度、③适量的水分；自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。
【详解】（1）据图可知，随着温度升高，生菜种子发芽率降低，当温度达到35℃时，种子全部进入“热休眠状态”。
（2）①由表中实验结果可知，在15℃条件下，经过4小时以上的光照生菜种子的发芽率升高了，说明在15℃条件下，经过4小时以上的光照可以促进生菜种子的萌发。由表格中的实验数据可以看出：在35℃条件下，光照可以促进原本处于热休眠状态下的生菜种子的萌发，且随着日照时间增加，该作用效果逐渐增强。
②生菜种子萌发受光照影响，在黑暗环境发芽率较高。根据上表实验结果推测，播种时，生菜种子的埋土深度应较浅，有利于光照。
（3）综合以上实验结果，促进生菜种子萌发最经济和有效的条件可以是：增加光照时间和光照强度等。
叶片
甲
乙
丙
实验现象
不变蓝
不变蓝
变蓝色
条件
黑暗
光照2h
光照4h
光照6h
光照24h
15℃
71.5
78.5
81.5
93.5
95.0
35℃
0
38.0
51.5
65.0
74.0