冀教版（2024）六年级上册求百分数获奖教学课件ppt

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1.把下列百分数化成分数。
百分数 分数：
把百分数改写成分母是100的分数，再约分，能约分一般要约成最简分数。
分数 百分数：
转化成分母是100的分数。
2.把下列分数化成百分数。
不能转化为分母是100的分数，该怎么办呢？
求一个数是另一个数的百分之几及小数与百分数的互化。
育才学校师生连续三年植树情况如下表。
2012年： 199÷200=0.995
三位小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，在后面添上百分号就可以了。
2011年： 145÷150
2010年： 112÷120≈0.933=93.3%
把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），
也就是百分号前保留一位小数。
某中学春季计划植树250棵，实际植了295棵。实际植树的棵数是计划植树的百分之几？
295÷250=1.18
答：实际植树的棵数是计划植树的（ ）%。
怎样把小数化成百分数？怎样把百分数化成小数？
把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。
把小数改写成百分数（或百分数改写成小数），小数点向右（或向左）移动时，如果位数不够，要用“0”补足。
1.五、六年级同学浇树，五年级浇72棵，六年级浇88棵。(1)五年级浇树棵数占两个年级浇树总棵数的百分之几？
72+88=160（棵）
72÷160=0.45=45%
答：五年级浇树棵数占两个年级的45%。
2.修一条300千米长的公路。
（1）已修公路的长度约占全长的百分之几？
（2）没修公路的长度约占全长的百分之几？
110÷300≈0.367=36.7%
答：已修公路的长度约占全长的36.7%。
300-110)÷300≈%
答：没修公路的长度约占全长的63.3%。
或1-36.7%=63.3%
3.某化肥厂第三季度计划生产780吨化肥，实际生产960吨。实际生产化肥是计划的百分之几？
960÷780≈1.231=123.1%
答：实际生产化肥是计划的123.1%。
4*.水池面积占这块土地面积的百分之几？
6×8=48（平方米）
11÷48≈0.229=22.9%
答：水池面积占这块土地面积的22.9%。
求百分数和百分数与小数的互化
1.把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。
0.21= 0.515= 0.512= 0.069=
27% = 13.5% = 6% = 13.2%=
2.全世界哺乳类动物约有4000种，其中我国约有500种，我国哺乳类动物种数约占全世界种数的百分之几？
500÷4000＝12.5%
答：我国哺乳动物种数约占世界种数的12.5%。
3.分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。
用分数表示是（ ），
用小数表示是（ ），
用百分数表示是（ ）。
用小数表示是（ ），