人教部编版（2024）八年级上册（2024）11 三峡/郦道元教学ppt课件

这是一份人教部编版（2024）八年级上册（2024）11 三峡/郦道元教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了新课导入，深入探究，山势特点，山高连岭，水势浩大水流湍急，主题思想，板书设计，热爱祖国大好河山，拓展积累，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
上节课我们对文章进行了梳理，这节课让我们再读课文，结合具体的句子，品析三峡山水的特点，感受祖国的大好河山！
第一段总写三峡的特点：连绵不绝，遮天蔽日。
描绘景物要抓住景物的特点，三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句。
{两岸连山，略无阙处}
{重岩叠嶂，隐天蔽日}
{自非亭午夜分，不见曦月}
第二段写夏季三峡情景：突出江水的凶险、疾速的特点。
虽乘奔御风，不以疾也。
三峡的夏水有什么特点？从原文中找出相关语句。
第三段写春冬时三峡情景：突出三峡恬静幽美的景色。
想象“素湍绿潭，回清倒影”画面，分析该句描写的景物特点。
这一句描写的是俯视江中所见。以“素湍”“回清”写动态，以“绿潭”“倒影”写静态。以“素”修饰“湍”，水如白练，写出水的明净轻快；以“绿”饰“潭”，突出潭水的深沉宁静。动静结合，色彩各异，突出了春冬三峡清幽秀丽的特点。
赏析“悬泉瀑布，飞漱其间。
“悬”“飞漱”两个动词，准确生动地写出了三峡峡谷之内瀑布高挂、急流冲荡的景象。
第三段作者的写春冬季节的水，是按什么思路来写的？
先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。
第四段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。
作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。
课文最后以渔歌作结有什么好处?
结构：渔歌起到总结全文的作用；内容：写渔歌也是一言“峡长”，一言“声哀”。使人进一步体会到三峡山高、岭连峡窄、水长的特点，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛，流露出作者对劳动人民的深切同情。
第4段写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉的特点，这是不是与赞美祖国山河的感情相矛盾？
不矛盾。反映三峡不同季节的特征就是一种美，用三峡秋季的凄凉与其他三季的不同特征组成绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美。
林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
以“空谷传响，哀转久绝”渲染猿鸣幽凄，山谷空旷，既从正面摹声，又从侧面引用，以渔歌的凄凉来写猿鸣，手法多变，摇曳多姿。
课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？
两山夹水的地方称为峡，三峡的景色特征之一即是山高岭连，所以写峡必定要从山写起。先写山势能揭示水流湍急的原因。（山高、山连、峡窄）而夏水正是承接了山的气势，既是承上，又是启下，开启对水的描写。由壮美到秀美，文章曲折有致，再到凄美结束，气脉悠长。
先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；然后按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。
从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。
说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。
描述三峡山以及不同季节的水的特点。
两岸连山，群峰对峙连绵、高耸
大水猛涨，江流湍急汹涌、迅疾
素湍绿潭，清荣峻茂清幽、秀丽
林寒涧肃，哀猿凄清凄异、哀转
作者是如何表现“三峡”山水的特点？
修辞角度描写角度写景角度衬托角度
自非亭午夜分，不见曦月。
重岩叠嶂，隐天蔽日。素湍绿潭，回清倒影。悬泉瀑布，飞漱其间。林寒涧肃，高猿长啸。
纵观全文，本文对三峡的描写比较客观，作者的思想感情并没有用语言直接表述出来，但从字里行间可以体会到，结合文章试做分析。
作者描绘三峡奇景，景中含情，情景交融，体现了作者欣赏赞叹的情感。“良多趣味”则是作者直抒其怀，体现其独特的审美观。特别是秋日三峡，水枯气寒，猿鸣凄凉，读来使人不觉潸然泪下，那悲凉的渔歌，使人觉得作者是在叹人生多舛，百姓艰难。作者通过具体生动的景物描写，表现了作者对神奇自然的赞美，对祖国大好河山的热爱。
此文是一篇明丽清新的山水散文，运用描写、记叙、抒情的表达方式，写出了长江三峡雄伟壮丽的奇景，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。表达了作者热爱祖国大好河山的深厚思想感情。
山：连绵不绝，高大险峻——正面描写与侧面描写相结合
夏：水势浩大，水流湍急——夸张，正侧面描写相结合春冬：水清，水急——动静结合，俯仰结合秋：凄清——引用，侧面烘托
1.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。［李白《早发白帝城》］ 2.巫山夹青天，巴水流若兹。［李白《上三峡》］3.三峡七百里，惟言巫峡长。［杨炯《巫峡》］ 4.五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。［杜甫《阁夜》］5.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。［杜甫《秋兴八首(其一)》］6.巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。［孟郊《巫山曲》］
1.下列句子中有通假字的一项是( )A.略无阙处B.不见曦月C.沿溯阻绝D.虽乘奔御风
解析：A项中“阙”同“缺”，空隙、缺口。
2.下列句子中画线词古今意义相同的一项是( )A.至于夏水襄陵B.或王命急宣C.良多趣味D.故渔者歌曰
解析：A项，古义，到了……的时候。今义，表示达到某种程度；表示另提一事。B项，古义，有时。今义，或许，也许；或者。C项，古义，甚，很。今义，好。D项，古今意义均为“所以；因此”。故选D。
3.下列画线词没有词类活用的一项是( )A.至于夏水襄陵B.虽乘奔御风C.回清倒影D.空谷传响
解析：A.无词类活用现象。B.“奔”，动词用作名词，指飞奔的马。C.“清”，形容词用作名词，清波。D.“空谷”，名词作状语，在空旷的山谷里。
4.面对《三峡》的理解和分析不正确的一项是( )A.本文层次清楚，先写山，后写水，按春夏秋冬的顺序来写四时景色。B.本文写山，突出了山连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。C.“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡夏季江水上涨后水流的湍急。D.本文用“寒”“肃”“凄”“哀”等字，便将三峡秋季的景物的神韵生动地表现了出来。
解析：本文是按照夏、春冬、秋的顺序来写的。
5.有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是( )A.雨奇千岛洗青螺B.松排山岭万重翠C.一轮红日染朝霞D.碧波千顷浮翠岛
解析：对联要求上下联字数相等、词性相同、内容相关、仄起平收。根据“仄起平收”原则，可以排除B、D选项。根据“词性相同”原则，“晴好”对“雨奇”，“一湖”对“千岛”，“照明镜”对“洗青螺”，对仗工整，故选A。