山东省菏泽市定陶区2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版）

这是一份山东省菏泽市定陶区2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版），共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 吊兰是一种常见的盆栽植物，用下列液体培养，吊兰不能正常生长的是（ ）
A. 土壤浸出液B. 蒸馏水
C. 无土栽培营养液D. 稀释的淘米水
【答案】B
【分析】植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】由分析可知，植物的生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，可以满足植物生长的需要，因此土壤浸出液中的植物能生长；无土栽培就是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。因此无土栽培培养液中的植物能生长；稀释的淘米水中也具有无机盐，适合吊兰正常生长，而蒸馏水中不含无机盐，对植物生长不利，因此ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图为洋葱根尖结构及部分生理过程，说法错误的是（ ）
A. ①区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积
B. ②区是根尖伸长最快的部位
C. 幼根的生长主要依赖于②区和③区
D. ④区不断磨损，是根尖分裂增生的主要部位
【答案】D
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。
【详解】A．①区是根尖的成熟区，也称为根毛区。这里的表皮细胞向外突出形成根毛，这些根毛大大扩大了根的吸收面积，使得根尖能够更有效地从土壤中吸收水分和无机盐，A正确。
B．②区是根尖的伸长区，这里的细胞生长迅速，使得根尖能够不断向前推进。伸长区是根尖伸长最快的部位，对于幼根的生长起着至关重要的作用，B正确。
C．幼根的生长主要依赖于根尖的两个区域：②伸长区和③分生区。伸长区负责细胞的伸长生长，而分生区则负责细胞的分裂增生，为伸长区提供新的细胞，C正确。
D．④区是根尖的根冠，它位于根尖的最前端，主要起保护作用。根冠细胞排列松散，能够分泌黏液，减少根尖在土壤中移动时的摩擦，从而保护根尖不受损伤。然而，根冠并不是根尖分裂增生的主要部位，D错误。
故选D。
3. 在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（ ）
①带土移栽②去掉部分叶片移栽
③在烈日炎炎的中午移栽④选择阴天或傍晚
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【分析】（1）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积。
（2）蒸腾作用是水分从活植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费。影响蒸腾作用的因素：光照、温度、湿度、空气流动状况等。
【详解】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽。移栽植物时，要保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率；②去掉部分枝条和叶片。由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶，能减少水分的散失，提高移栽的成活率；④在傍晚或阴天移栽。因为傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理。
故选B。
4. 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（ ）
A. 气温37℃，阴天，无风B. 气温37℃，晴天，有风
C. 气温20℃，阴天，有风D. 气温20℃，晴天，无风
【答案】B
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。影响蒸腾作用的因素：光照、温度、湿度、空气流动状况等。在一定范围内，温度升高、光照增强、风速增大都能使蒸腾作用加强。
【详解】在一定范围内，温度升高、光照增强、风速增大都能使蒸腾作用加强。蒸腾作用在气温37℃，晴天，有风的情况下最强，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
5. 下图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？（ ）
A 左侧向上移动B. 右侧向上移动
C. 仍然处于平衡状态D. 不能判断
【答案】A
【分析】植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶，植物的蒸腾作用在不停的进行。
【详解】植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶，植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1，促进植物体内水分及无机盐的运输；2，促进根部对水分的吸收；3，降低植物叶片表面的温度；左边的装置中叶片较多，蒸腾作用失去的水分较多，重量减轻会上。
故选A。
6. 探索光合作用的产物的实验步骤顺序依次是（ ）
①暗处理；②叶片脱色；③光照；④选叶遮光；⑤清水冲洗；⑥滴加碘液
A. ①④③②⑤⑥B. ①②③④⑤⑥
C. ①③⑤②④⑥D. ②④⑥①③⑤
【答案】A
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【详解】验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是：暗处理：将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜（让叶片内的淀粉运走耗尽）；选叶遮光：选取一片叶，用黑纸片把该叶的一部分从上下两面遮盖（作对照，变量是光），移至光下；光照：几小时后摘叶，去纸片；酒精脱色：将该叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热至叶片变成黄白色；漂洗加碘液：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。因此，验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是①暗处理、④选叶遮光、③光照、②叶片脱色、⑤清水冲洗、⑥滴加碘液。
故选A。
7. 我国科学家从菠菜中提取“生物电池”并移植到人类细胞内，让其通过光合作用获取能量而返老还童等。唤醒这种“生物电池”最需要（ ）
A. 氧气B. 土壤C. 水分D. 光照
【答案】D
【分析】本题主要考查绿色植物的光合作用，绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量。
【详解】由分析可知，绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件，由此可知，唤醒这种“生物电池”最需要光照，D符合题意。
故选D。
8. 在夏季晴朗的一天，小李、小张、小王分别于早晨7点、中午12点、傍晚7点从同株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶经脱色、染色后，染色颜色最深的是（ ）
A. 小李B. 小张C. 小王D. 都一样
【答案】C
【分析】绿色植物白天进行光合作用可以制造有机物，主要是淀粉；制造有机物的多少与光合作用的时间长短有关。夜间植物不能进行光合作用，要进行呼吸作用分解有机物，从而推测出叶子内淀粉的多少。淀粉遇碘变蓝色，含淀粉多的蓝色最深。
【详解】早晨7点摘取的叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉最少，滴加碘液后颜色最浅；中午12点摘取的叶子，进行了5小时的光合作用，积累了一定量的淀粉，滴加碘液后颜色比较深；傍晚7点摘取的叶子，进行了12小时的光合作用，积累了大量淀粉，滴加碘液后颜色最深。由此可见，ABD错误，C正确。
故选C。
9. 生物学知识与人们的生产生活联系密切，分析下列说法找出正确的选项（ ）
①移栽植物时，根部会带一个土坨，还要去掉部分枝叶，这都是为了降低蒸腾作用
②中耕松土，及时排涝都是为了保证根的呼吸
③水果、蔬菜要低温冷藏，粮食要晒干储存都是为了抑制呼吸作用
④庄稼不能种植的过稀也不能过密，目的是提高光合作用的效率
⑤萝卜储存久了会空心，原因是水分大量散失
⑥储存甘薯地窖比空地窖要暖和，原因是甘薯的呼吸作用释放了能量
A. ①②④⑥B. ②③④⑥
C. ②③④⑤D. ①②⑤⑥
【答案】B
【分析】（1）成熟区也叫根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应；种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。
（3）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。
【详解】①移栽植物时，根部会带一个土坨，保护幼根和根毛，有利于吸收水分，提高成活率，还要去掉部分枝叶，这都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，错误。
②生物的呼吸作用需要吸收氧气，释放出二氧化碳，中耕松土，及时排涝都是为了保证根的呼吸，能够吸收氧气，正确。
③水果、蔬菜要低温冷藏，粮食要晒干储存都是为了抑制呼吸作用，减少有机物的分解，正确。
④合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以，庄稼不能种植的过稀也不能过密，目的是提高光合作用的效率，正确。
⑤萝卜储存久了会空心，原因是进行呼吸作用，分解有机物，释放出能量，错误。
⑥呼吸作用是植物吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，所以储存甘薯的地窖比空地窖要暖和，原因是甘薯的呼吸作用释放了能量，正确。
故选B。
10. 取一些萝卜块先称其质量，放在地窖中加以存储，此过程中，每隔240小时将该萝卜块称量一次。图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。
【详解】植物的呼吸作用是生物活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，因此久存的萝卜由于不断地进行呼吸作用，把体内大量的有机物通过呼吸作用被分解了，所以质量逐渐减少，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
11. 下列叙述与图中实验装置不能验证的是（ ）

A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件
B. 乙——验证植物光合作用产生氧气
C. 丙——验证水是光合作用的原料
D. 丁——验证呼吸作用消耗氧气
【答案】A
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A．图中①②处种子唯一的变量是水分，因此验证的是水分是种子萌发的条件，而无法验证空气是否是种子萌发的条件，A符合题意。
B．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管，将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气，B不符合题意。
C．将盆中植物的主叶脉切断后，叶脉中的水分不能正常运输到A区，但是可以正常运输到B区，A区和B区形成以水分为变量的对照实验，可以验证水是光合作用的原料，C不符合题意。
D．呼吸作用消耗氧气，导致装置内缺氧使燃烧的蜡烛熄灭，因此丁可以验证呼吸作用消耗氧气，D不符合题意。
故选A。
12. 生物体的结构和功能上是统一的整体，选项中对漫画的分析，正确的是（ ）
A. 画面1中，根的表述说明它有吸收有机物和水的功能
B. 画面1中，叶表达了自己能通过光合作用为其他器官提供所有的物质
C. 画面2中，“饥饿的根”是因为茎“罢工”导致根缺少呼吸作用所需要的“食物”
D. 画面2中，茎“罢工”使叶干渴，是因为茎的筛管无法运输水给叶
【答案】C
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。
水在导管中上升的主要动力是蒸腾作用；植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐。
【详解】A．根吸收水和无机盐，故A错误。
B．叶通过光合作用合成有机物，水和无机盐通过植物的根吸收，故B错误。
C．呼吸作用消耗有机物释放能量。茎中有导管和筛管，其中筛管能够将叶制造的有机物，运输给其它器官，故C正确。
D．筛管运输有机物，导管运输水和无机盐，故D错误。
故选C。
13. 油菜进入开花季节、田间一片金黄。油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉。如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图，下列说法和步骤，错误的是（ ）
A. 用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察
B. 从图中可知，油菜花是两性花
C. 用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构
D. 取下雄蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠
【答案】D
【分析】油菜花是常见的两性花，具有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
【详解】A．解剖花的结构时，按照从外到内的顺序解剖，用镊子依次取下萼片和花瓣，放在纸上进行观察，A正确。
B．从图中可知，一朵花中既有雄蕊，又有雌蕊，所以油菜花是两性花，B正确。
C．雄蕊包括花药和花丝，花药中的花粉比较小，用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构，C正确。
D．取下雌蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用放大镜观察里面的胚珠，D错误。
故选D。
14. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。桃花色彩艳丽，吸引成群的蜜蜂来传粉。如图为桃花的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 桃花的主要结构是3和7
B. 蜜蜂传播的花粉来自图中4
C. 受精作用完成后，图中1、2、3、4、5纷纷凋落
D. 图中将来能发育成果实的是6
【答案】B
【分析】图中，1是柱头、2是花柱、3是子房，4是花药、5是花丝、6是雌蕊、7是雄蕊。
【详解】A．一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。结合题图可知，花的主要结构是6雄蕊和7雌蕊，A错误。
B．4花药内有花粉，因此蜜蜂传播的花粉来自图中4花药，B正确。
CD．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构（1柱头、2花柱、4花药、5花丝）会凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，3子房继续发育为果实，CD错误。
故选B。
15. 我们平时所吃的西瓜子是由下列哪项结构发育而来的（ ）
A. 胚珠B. 子房C. 子房壁D. 珠被
【答案】A
【分析】（1）一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。
（2）西瓜子是种子。
【详解】受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知：子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。果实包括果皮和种子两部分，西瓜子是种子，由胚珠发育而来。A正确，BCD错误。
故选A。
16. 图1为桃花雌蕊结构示意图、图2为桃子纵切图，有关叙述正确的是（ ）
A. ①落在柱头上的过程叫做受精
B ④子房由②子房壁和③胚珠组成
C. ⑤是果皮，由③胚珠发育而成
D. ⑥是种子，由④子房发育而成
【答案】B
【分析】（1）当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的。
（2）题图中：①是花粉粒，②是子房壁，③是胚珠，④是子房，⑤是果皮，⑥是种子。
【详解】A．花药成熟以后散出花粉，花粉借助于外力落到柱头上的过程，叫传粉；精子与卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫受精，A错误。
B．④子房由②子房壁和③胚珠组成，B正确。
C．⑤是果皮，由②子房壁发育而成，③胚珠发育为⑥种子，C错误。
D．⑥是种子，由③胚珠发育而成，④子房发育为⑤果实，D错误。
故选B。
17. 如图是玉米和菜豆萌发过程图，下列说法正确的是（ ）
A. 代表玉米种子萌发过程的是A图
B. A图中种子萌发时的营养主要来自胚乳，B图中种子萌发时的营养主要来自子叶
C. 两种植物种子萌发时要吸收大量的水分，最先突破种皮的是胚根
D. 只要外部条件合适两种种子就可以萌发
【答案】C
【分析】菜豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；玉米种子的结构包括种皮、胚乳和胚。
玉米种子和菜豆种子都有种皮和胚，所不同的是玉米种子的子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中；菜豆种子子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中。
【详解】A．代表玉米种子萌发过程的是B图，A图代表菜豆种子的萌发过程，它的子叶会出土，A错误。
B．A图代表菜豆种子的萌发过程，菜豆种子营养物质贮存在2片子叶中；B图代表玉米种子萌发过程，玉米种子营养物质贮存在胚乳中，B错误。
C．种子（如菜豆种子和玉米种子等）在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚轴伸长发育成连接茎与根的部分，胚芽发育成茎和叶，C正确。
D．种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，只具有外部条件，种子不能萌发，还要具备胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质的自身条件，D错误。
故选C。
18. 一些古树树心朽烂变成空洞，但仍然枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的主要是（ ）
A. 形成层B. 全部韧皮部
C. 全部木质部D. 部分木质部
【答案】D
【分析】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部。
【详解】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。筛管和导管分别位于树表层的韧皮部和木质部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。形成层是位于木质部和韧皮部之间的能够持续分裂的一层结构，与营养物质运输无关。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法。因此，朽烂掉的“树心”主要是古树的部分木质部，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
19. 在观察菜豆种子（甲）和玉米种子（乙）的结构时，下列操作及记录错误的是（ ）
A. 观察种子时按照从外到内的顺序进行
B. 剥去图甲菜豆种子的种皮，可直接观察到⑥胚
C. 图乙纵剖面上滴加碘酒后，变蓝的是⑤子叶
D. 菜豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶
【答案】C
【分析】图甲中①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，⑥是胚；图乙中①是果皮和种皮，②是胚芽，③是胚轴，④是胚根，⑤是胚乳，⑥是子叶。
【详解】A．观察要有一定的顺序，观察种子时，应该从外到内进行观察，故A正确。
B．剥去图甲菜豆种子的种皮，可直接观察到⑥胚，分开两片子叶，可以看到胚芽、胚轴和胚根，故B正确。
C．在玉米种子的剖面上滴加碘液，胚乳变成蓝色，因为胚乳中含有丰富的淀粉，因此图乙纵剖面上滴加碘酒后，变蓝的是⑤胚乳，故C错误。
D．玉米种子有子叶一片，是单子叶植物；菜豆种子有子叶两片，是双子叶植物，故D正确。
故选C。
20. 如图所示是枝条和叶芽的结构，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽
B. 枝条的c可由叶芽的3芽原基发育而来
C. 如果摘除a，b、c受到抑制
D. 2芽轴发育成d茎
【答案】C
【分析】根据芽的着生位置划分顶芽和侧芽，a为顶芽，b、c为侧芽，d是茎；d茎不断伸长的原因是枝芽中2芽轴的不断伸长；枝芽的结构中：1是生长点、2是芽轴、3是芽原基。据此解答。
【详解】A．从芽的着生位置划分顶芽和侧芽a为顶芽，b、c为侧芽，A正确。
B．c为侧芽，3芽原基将来发育成侧芽，B正确。
C．顶端优势指植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。如果摘除a顶芽，b、c侧芽的发育状况是发育良好，C错误。
D．2芽轴将来发育成d茎，D正确。
故选C。
二、非选择题（本大题共包括5个小题，每空1分，共30分）
21. 小薇在做“观察叶片的结构”的实验时，用显微镜观察了菠菜叶片的横切而和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图甲）和下表皮结构示意图（图乙）。请你据图分析回答：
（1）________是植物体进行蒸腾作用的主要器官。
（2）徒手制作叶临时切片时，下面多余的一步是________。
A. 在载玻片上滴清水B. 取材料
C. 盖盖玻片D. 染色
（3）叶片光合作用需要的水以及叶片制造的有机物都是通过图甲的[ ]______进行运输。
（4）将套袋的绿色植物置于阳光下，发现塑料袋内壁附着许多水珠，水珠主要是经图甲中叶片的[ ]______散发出来的，该结构主要分布在叶的[ ]______，它的张开和闭合受图二中[ ]______控制。散失的水蒸气是由根吸收的，根吸水的主要部位是根尖的________区。
【答案】（1）叶 （2）D
（3）③叶脉 （4）①. ⑤气孔 ②. ④下表皮 ③. ⑦保卫细胞 ④. 成熟
【分析】图甲中，①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。
图乙中，⑥是表皮细胞，⑦是保卫细胞，⑧是气孔。
【详解】（1）水从活的植物体表面以水蒸气状态散失 到大气中的过程，叫作蒸腾作用。蒸 腾作用主要是通过叶片进行的。因此，植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶。
（2）徒手制作叶临时切片时，用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。可见徒手制作叶临时切片时不需要染色（因为菠菜叶片的细胞中含有叶绿体，使其呈现绿色），D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（3）叶片结构中，叶肉细胞含有叶绿体，因此光合作用的主要部位是②叶肉，①、④是表皮，具有保护作用，是保护组织，在3叶脉中具有输导组织，因此叶片光合作用需要的水以及叶片制造的有机物都是通过图甲的③叶脉进行运输。
（4）气孔（图甲中的⑤）由两个半月形的⑦保卫细胞组成，主要分布在④下表皮，受⑦保卫细胞的控制而张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
根尖分四部分，从顶端向上依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠在顶端起保护作用，分生区细胞分裂速度快，伸长区是细胞生长速度最快的区域，成熟区的表皮细胞向外突出形成根毛，成熟区有大量的根毛，使表皮细胞的吸收面积大大增加，同时在内部分化出了导管，利于运输水和无机盐，所以成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
22. 生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，请据图回答：
（1）图一中A、B、C三种生理活动，在夜晚能够进行的是________（填字母）；农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ]______的效率；植物体生命活动所需能量来自[ ]______。
（2）某兴趣小组的同学为探究绿色植物和种子的生命活动设计了以下实验，（固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳）。
①甲装置可探究光合作用的原料及条件分别是________。
②丙装置观察到的现象说明萌发的种子________。
（3）某同学的白衣服被草汁液染上了绿色，依据“验证绿叶在光下制造淀粉”实验过程学习到的知识，你可以用________（一种液体）帮他溶解掉绿色。
【答案】（1）①. BC ②. A光合作用 ③. C呼吸作用
（2）①. 二氧化碳、光 ②. 消耗了氧气
（3）酒精
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
图一中，A吸收二氧化碳释放氧气，表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用。
【详解】（1）结合分析，在夜晚能够进行的生理活动有C呼吸作用和B蒸腾作用‌。具体来说，呼吸作用是植物在夜晚进行的主要生理活动之一，它通过分解有机物来释放能量，供植物的生命活动所需‌。蒸腾作用则是植物通过气孔散失水分的过程，虽然夜晚不如白天强烈，但在夜晚仍然进行‌。光合作用则需要在光照条件下进行，因此在夜晚无法进行‌。
农业生产中的合理密植和间作套种提高了图一中A光合作用的效率‌。因为，合理密植和间作套种能够充分利用光照资源，提高光合作用的效率，从而增加生物量积累‌。
植物体通过C呼吸作用，将细胞内的有机物（如淀粉、葡萄糖等）在氧气的参与下分解，把储存在有机物中的化学能释放出来，转化为生命活动所需的能量，用于植物的生长、发育、繁殖等各项生命活动。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水。分析图二中的甲图，由于固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳气体。因此，透明袋内的叶片不能进行光合作用，透明塑料袋外的叶片有二氧化碳气体，可以进行光合作用，因此可以探究光合作用的原料之一是二氧化碳。该装置无法探究光合作用的另一个原料——水。
另外，有锡纸的叶片也形成了一组对照实验：锡纸覆盖部分没有光照，无锡纸部分有光照，因此该组对照实验的变量是光，可以探究光合作用的条件是光。
装置中放的是萌发的种子，种子进行呼吸作用需要消耗氧气，燃烧的蜡烛放入丙装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子消耗了氧气。所以，丙装置观察到的现象：火焰立刻熄灭，则说明萌发的种子消耗了氧气。
（3） 在“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验中，首先需要将绿叶放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，从而使叶片变成黄白色。
‌因此，用来帮助溶解绿叶中叶绿素的液体是酒精，所以可以用酒精帮该同学溶解掉绿色。
23. 图是某作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题：

（1）分析上图，表示该作物一昼夜24小时内光合作用、呼吸作用的曲线分别为_________；光合作用和呼吸作用强度相等的点是_________。
（2）该作物一昼夜内积累有机物最多的时间点是_________时；
（3）图中曲线乙代表的生理活动在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是_________较高。
（4）曲线甲在E点下降的原因是外界光照强度和温度过高，部分气孔关闭，_________供应不足，光合作用强度下降。
【答案】（1）①. 甲、乙 ②. C、G
（2）18 （3）温度
（4）二氧化碳
【分析】（1）呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。
（2）光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。
（3）图中：曲线甲代表光合作用，曲线乙代表呼吸作用。
【详解】（1）光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用有光无光均可进行。因此，图中曲线甲只有在4～20点的时间段进行，因此甲曲线表示光合作用；图中曲线乙24小时均进行，因此乙曲线表示呼吸作用。
根据题图，曲线甲和曲线乙的交点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等，即图中的C点和G点。
（2）结合题图可知，图中：6时后，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物开始逐渐积累，当超过18时，由于光照减弱，光合作用强度下降到低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始出现消耗。因此，18时，植物在一天中有机物积累的最多。
（3）植物的呼吸作用受温度、水分、氧气的影响。在晴朗的夏季中午，光照强度大，温度高，呼吸作用增强。因此，图中曲线乙代表的生理活动在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是温度较高。
（4）在一定范围内，随温度，光照强度的增加，光合作用的效率增强，但是超过一定的范用则气孔会关闭（避免过度失水），影响二氧化碳的吸收，这样植物体内缺少二氧化碳，影响光合作用的进行。因此，分析曲线：在12时左右的活动强度下降的原因光照强、温度高，一部分气孔关闭，从气孔中进入的二氧化碳变少，二氧化碳是光合作用的原料，所以光合作用减弱。
24. 绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。如图是豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题：
（1）花的主要结构是________，据此推断图甲所示花的类型是________。图乙是由图甲中的[ ]______发育来的。
（2）种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中的________（填序号）组成。丁图中的d是由丙图中的[ ]______发育来的。
（3）种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自于丙图的[ ]______。
【答案】（1）①. 花蕊##雄蕊和雌蕊 ②. 两性花 ③. ⑤子房
（2）①. 1、2、3、4 ②. 3胚根
（3）4子叶
【分析】题图甲中，①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝。
题图乙中，A果皮，B种子。
题图丙中，1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮。
题图丁中，a叶，b茎，c子叶，d根。
【详解】（1）花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，花蕊与果实和种子的形成有直接的关系，因此是花的主要结构。
图甲中，所示的花中既具有雌蕊也具有雄蕊，属于两性花。单性花，与两性花相对，指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花。
花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的刺激下，花粉萌发形成花粉管，花粉管含有两个精子，花粉管依次穿过柱头、花柱，到达子房的胚珠，花粉管顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。受精完成后，子房（图甲⑤所示）发育成果实（图乙所示），子房壁发育成果皮。
（2）胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体；胚由图丙中的1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶四部分组成。
种子萌发时，吸水膨胀，子叶中的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽，3胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。
（3）豆科植物属于双子叶植物，子叶两片，储存营养物质，能够保证种子正常萌发。可见，种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的4子叶。
25. 月季种子存在休眠现象，自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件，研究小组进行了如下实验，分析回答：
（1）月季种子的萌发所需的外界条件是适宜的温度、________、适量的水分。
（2）第一组和第二组形成对照，变量是________；比较第一、二组实验结果，说明_________。
（3）比较_________两组实验结果，说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。
（4）仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠？该研究小组增设了第四组实验，第四组实验应取_________粒种子与湿沙混合，于_________（温度）条件下保存60天后培育并测定萌发率。
【答案】（1）充足的空气
（2）①. 温度 ②. 4℃的低温能打破种子的休眠 （3）第二、三
（4）①. 100 ②. 常温
【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
【详解】（1）结合分析可知，种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
（2）第一组（常温）、第二组（4℃）除温度外，其他条件都相同且适宜，故唯一变量是温度，比较第一、二组实验结果“一组萌发率是0，二组萌发率是19%”，说明4℃的低温能打破种子的休眠。
（3）探究湿沙对打破种子休眠的影响，根据对照实验的原则，应该设置除湿沙外，其他条件都相同且适宜，分析题图，第二组、第三组的唯一变量是湿沙，比较二、三两组实验结果“二组萌发率是19%，三组萌发率是42%”，说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。
（4）对照实验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠？探究该问题的唯一变量是湿沙，其他条件应该相同且适宜。所以，研究小组增设了第四组实验，第四组实验应取100粒种子与湿沙混合，于常温（温度）条件下保存60天后测定发芽率。这样第四组和第一组能够形成对照实验。若第四组实验种子几乎不萌发，第四组和第一组对照，说明“仅有湿沙不能打破种子的休眠”。