2024~2025学年山东省菏泽市定陶区七年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份2024~2025学年山东省菏泽市定陶区七年级上学期期末生物试卷（解析版），共21页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 花花同学从池塘中取一滴水放在显微镜下观察，发现一些小颗粒，下列可作为判断这些小颗粒是生物的依据是（ ）
A. 能随着水滴流动B. 能对刺激作出反应
C. 能被碘液染上颜色D. 具有一定的结构
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】结合分析可知：“能随着水滴流动”、“能被碘液染上颜色”、“具有一定的结构”都不能据此判断这些小颗粒是否是生物；“能对刺激做出反应”是生物的共同特征之一，可据此判断这些小颗粒是生物。B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2. 以下例子与其所采用的研究方法，对应正确的是（ ）
A. 森林资源清查——观察法
B. 用放大镜了解菜豆种子的结构——实验法
C. 探究温度对黄粉虫生活的影响——观察法
D. 了解深圳人民对于“三孩政策”的想法——调查法
【答案】D
【分析】调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；
实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；
观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测。
【详解】A．森林资源清查属于调查法，A错误。
B．用放大镜了解菜豆种子的结构属于观察法，B错误。
C．探究温度对黄粉虫生活的影响属于实验法，C错误。
D．国家已经放开“三孩”政策，想知道全国人民关于放开“三孩”政策的想法，该过程中主要采用的方法应属于调查法，D正确。
故选D。
3. 黄粉虫常常潜伏在黑暗的角落，或菜叶及其他物体以下。小宇同学观察到这一现象，提出：黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境？这属于科学探究步骤中的（ ）
A. 发现并提出问题B. 作出假设
C 设计实验方案并设施、记录D. 分析实验现象，得出结论
【答案】A
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】科学探究的一般步骤：（1）提出问题：通过认真地观察和思考提出相关的问题。（2）作出假设：在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对问题作出可能的假设。（3）制定计划：拟定探究计划，科学地设计实验，选出控制变量、设置对照组，使实验具有说服力。（4）实施计划：严格执行探究方案，对实验现象仔细观察、记录。为使实验结果更可靠，实验通常采取多个个体参与或实验重复多次进行。（5）得出结论：通过实验观察和对收集数据的分析，得出结论。若假设不正确，需重新提出假设进行新的实验，得出正确的结论。（6）表达与交流：撰写探究报告，交流探究过程和结论。可见，题干所述属于科学探究步骤中的发现并提出问题，故A正确，BCD错误。
故选A。
4. 阿强使用显微镜观察血涂片时，10倍物镜下看到的视野如图，当换成4倍物镜时，最可能的视野应该是（ ）

A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】显微镜放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多。
【详解】显微镜的物镜倍数越小，视野越大，看到的细胞数量越多，细胞体积小。10倍物镜下看到的视野较小，细胞数量较少；换成4倍物镜时，视野变大，看到的细胞数量增多，细胞体积变小。因此，10倍物镜换成4倍物镜后，视野内细胞数量变多、细胞体积变小。分析各选项图示，最可能的视野是A。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
5. 用一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到如图各图。下列说法不正确的是（ ）
A. 视野①比视野②使用的物镜要长
B. 要将污点A移出视野应把玻片往左下方移动
C. 正常的观察顺序是②→①→③
D. 视野转换成③图时要调节粗准焦螺旋
【答案】D
【分析】观图可知：a转换器、b遮光器、c反光镜、d目镜、e粗准焦螺旋、f细准焦螺旋；①③是高倍镜下的图像、②是低倍镜下的图像、③中A是污点。
【详解】A．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，看到的细胞个体越大。视野②比视野①看到的细胞数目多，放大倍数较小，物镜越长放大倍数越大，视野①比视野②使用的物镜要长，A正确。
B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图中污点A偏右上方，为将污点A移出，应该向左下方移动玻片，物像会向右上方移动，从而移出视野，B正确。
C．使用显微镜观察的顺序是由较小倍数到较大倍数。所以正常的观察顺序是②→①→③，C正确。
D．视野③的物像更清晰，因此，视野转换成③图时要调节细准焦螺旋，D错误。
故选D。
6. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（ ）
A. 叶绿体、液泡B. 线粒体、叶绿体
C. 叶绿体、线粒体D. 液泡、线粒体
【答案】A
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【详解】 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，使得叶片呈现绿色。植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。 可见，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中“碧”色来自叶绿体，而“红”色来自细胞的液泡，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7. 如图是动植物细胞基本结构的概念图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 甲表示植物细胞的结构
B. A表示细胞壁，具有保护和支持作用
C. B是新陈代谢的主要场所
D. 一切植物和动物都是由细胞构成的
【答案】A
【分析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体（植物的绿色部分有）；动物细胞结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞和动物细胞共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞有动物细胞没有的结构：细胞壁、液泡、叶绿体。识图可知，A是细胞壁，B是细胞质。
【详解】A．植物细胞有细胞壁、液泡等，而动物细胞没有；所以甲是动物细胞，A错误。
B．由分析知，A是细胞壁，细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，B正确。
C．由分析知，B是细胞质，细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C正确。
D．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位，D正确。
故选A。
8. 有关动植物结构层次的叙述，不正确的是（ ）
A. 甲中的细胞壁是植物细胞具有而动物细胞没有的结构
B. 动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
C. 乙所示的胃的结构层次是器官
D. 丁和丙的生物体结构层次是相同的
【答案】D
【分析】（1）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。植物的组织主要有：分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等。
（2）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
（3）动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
（4）图中，甲是植物细胞，属于细胞层次；乙是胃，属于器官层次；丙是植物体；丁是人体。
【详解】A．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，所以甲中的细胞壁是植物细胞具有而动物细胞没有的结构，A正确。
B． 动植物的各种组织都是由细胞经过分化形成的。细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，B正确。
C．乙所示的胃是由多种组织构成的，能行使一定功能的结构，属于器官层次。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，C正确。
D．丙表示的是植物体，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。丁表示的是动物体，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。通过对比可以看出，丁（动物体）比丙（植物体）多了系统这一层次，D错误。
故选D。
9. 绿色植物不仅形态各异，生活环境也有差别。如图所示几种植物，据图判断下列说法错误的是（ ）
A. 以上植物中，属于种子植物的是②④⑤
B. 用孢子繁殖后代的植物是①③⑥
C. ⑥的叶片只由一层细胞构成，可以作为监测空气污染程度的指示植物
D. ②和④相比，不同点主要是②的种子没有果皮包被，④的种子有果皮包被
【答案】C
【分析】题图中：①肾蕨是蕨类植物，②松属于种子植物中的裸子植物，③葫芦藓是苔藓植物，④向日葵是被子植物中的双子叶植物，⑤玉米是被子植物中的单子叶植物，⑥海带是多细胞藻类。
【详解】AB．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。结合分析可知，属于种子植物的是②松、④向日葵、⑤玉米；用孢子繁殖后代的植物是①肾蕨、③葫芦藓、⑥海带，AB正确。
C．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把③葫芦藓等苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；而⑥海带是多细胞藻类，无根、茎、叶的分化，C错误。
D．裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。可见，②松是裸子植物，其种子没有果皮包被，④向日葵是被子植物，其种子有果皮包被，D正确。
故选C。
10. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗中描绘的两种动物具有的共同特征是（ ）
A. 体内有骨骼B. 体表有鳞片
C. 足和触角有分节D. 用体表呼吸
【答案】C
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，刺胞动物（腔肠动物）、扁形动物、环节动物、节肢动物、线虫动物（线形动物）身体中无脊柱，是无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。
【详解】A．蛱蝶和蜻蜓都属于节肢动物，体内都没有骨骼，A错误。
BC．蛱蝶和蜻蜓都属于节肢动物中的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表覆盖着保护内部器官、防止水分蒸发的外骨骼，具三对足，两对翅，足和触角有分节，体表没有鳞片，B错误，C正确。
D．气门是气体进出昆虫体内的门户，气门与体内的气管相通，气管是昆虫进行气体交换的呼吸器官；因此，蛱蝶和蜻蜓用气管呼吸，D错误。
故选C。
11. 如图为甲乙两个圆圈构成的包含关系图，以下对应关系相符的是（ ）
A. 甲为蝙蝠，乙为鸟类
B. 甲为节肢动物，乙为无脊椎动物
C. 甲为鱼类，乙为无脊椎动物
D. 甲为哺乳动物，乙为变温动物
【答案】B
【分析】如图可知甲与乙的逻辑关系是：甲属于乙，或者乙包含甲。
【详解】A．蝙蝠属于哺乳动物与鸟类是并列关系，因此甲不属于乙，与图示关系不相符，故A不符合题意。
B．节肢动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物，因此甲为节肢动物，乙为无脊椎动物，故B符合题意。
C．鱼类是脊椎动物中的一个类群，它们具有脊椎动物的共同特征，体内有脊柱。而无脊椎动物则是一个更大的类群，体内没有脊柱，包括了如昆虫、软体动物等，并不能与鱼类构成包含关系，因此甲不属于乙，与图示关系不相符，故C不符合题意。
D．哺乳动物是一个包含多种动物的类群，它们具有哺乳动物的共同特征，如胎生、哺乳等，属于恒温动物。而变温动物则是指那些体温随环境温度变化而改变的动物，如爬行动物、两栖动物和鱼类等，因此甲不属于乙，与图示关系不相符，故D不符合题意。
故选B。
12. 生物体的形态结构和生活习性总是与其生活环境相适应的，下列叙述不确切的是（ ）
A. 蚯蚓体表分泌黏液，只是为了便于在土壤中运动
B. 青蛙的皮肤里密布毛细血管，以辅助呼吸
C. 爬行动物用肺呼吸，卵有外壳适于陆地生活
D. 蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活
【答案】A
【分析】（1）线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
（2）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
（3）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（4）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【详解】A．蚯蚓体表分泌黏液，这确实有助于它们在土壤中运动，减少摩擦。但黏液还有另一个重要作用，那就是保持体表湿润，因为蚯蚓依赖湿润的体壁进行呼吸。所以，仅仅说黏液是为了便于在土壤中运动是不确切的，A错误。
B．青蛙的皮肤裸露且湿润，里面密布着毛细血管。这样的结构使得青蛙可以通过皮肤进行辅助呼吸，特别是在水中或潮湿环境中，B正确。
C．爬行动物已经适应了陆地生活，它们用肺进行呼吸，不再依赖水生环境。同时，它们的卵有坚硬的外壳，可以保护卵在陆地环境中免受干燥和机械损伤，C正确。
D．蛔虫是一种寄生生物，它们体表有角质层可以保护它们免受宿主消化液的侵蚀。同时，蛔虫的生殖器官非常发达，这使得它们能够在有限的宿主环境内迅速繁殖，D正确。
故选A。
13. 根据图示的信息，关于图中各字母的叙述正确的是（ ）
A. E可以表示为“真正的陆生动物”
B. F可以表示为“体内有脊椎骨”
C. G可以表示为“用肺呼吸”
D. H可以表示为“完全生活在水中”
【答案】B
【分析】鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
图中，E是蟾蜍与鳄鱼的共同特征，G是蟾蜍与鲫鱼的共同特征，H是鳄鱼与鲫鱼的共同特征，F是鳄鱼、蟾蜍与鲫鱼的共同特征。
【详解】A．蟾蜍的生殖和发育离不开水，不是真正的陆生动物，故A错误。
B．脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。蟾蜍、鲫鱼、鳄鱼都是脊椎动物，故B正确。
C．鲫鱼用鳃呼吸，故C错误。
D．鳄鱼等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。鳄鱼用肺呼吸，不能完全生活在水中，故D错误。
故选B。
14. 属于变温动物的是（ ）
A. 家兔B. 麻雀C. 蛇D. 鲸鱼
【答案】C
【分析】体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。爬行动物、两栖动物、鱼类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。恒温动物又叫温血动物。体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物。如绝大多数鸟类和哺乳动物。它们的体表大都被毛（羽毛）覆盖，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
【详解】ABD．麻雀属于鸟类、家兔和鲸鱼都属于哺乳动物，它们的体温都不随环境温度的变化而变化，是恒温动物，ABD错误。
C．蛇属于爬行动物，体温随环境温度的变化而变化，是变温动物，C正确。
故选C。
15. 如图是家鸽的呼吸系统、消化系统结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. 食物进入3后暂时贮存和软化
B. 气体交换发生在b、c处
C. 8很短，有利于快速排便，减轻体重
D. 4能对食物进行充分研磨和初步消化，最后在7被消化吸收
【答案】B
【分析】图中a气管，b气囊，c肺，1为口，2食管，3嗉囊，4肌胃，5肝，6腺胃，7小肠，8直肠，9肛门。
【详解】A．3嗉囊是家鸽消化系统中的一个重要部分，它位于食管的后段，暂时贮存和软化食物，为后续的消化过程做准备，A正确。
B．在家鸽的呼吸系统中，气体交换主要发生在肺（c）内，气囊（b）的主要功能是贮存空气，辅助呼吸，但并不直接参与气体交换。家鸽吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气还会进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体再次进入肺进行气体交换。这种呼吸方式被称为双重呼吸，是家鸽等鸟类特有的呼吸方式，B错误。
C．家鸽的8直肠很短，这有利于它们快速排便，从而减轻体重，便于飞行，C正确。
D．4肌胃是家鸽消化系统中的一个重要部分，它内壁有角质层，能对食物进行充分研磨和初步消化。食物的最终消化吸收主要发生在7小肠中，小肠是家鸽消化和吸收的主要场所，D正确。
故选B。
16. 某同学发现家里储存的橘子长出了青绿色的毛，他根据学过的知识判断该“毛”属于（ ）
A. 乳酸菌B. 霉菌C. 大肠杆菌D. 金黄色葡萄球菌
【答案】B
【分析】（1）微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。
（2）菌落是由单个细菌（或其他微生物）细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度，形成肉眼可见的子细胞群落。
【详解】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。乳酸菌、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌属于细菌，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
17. 艾滋病、肝炎等许多疾病都是由病毒引起的，下列有关病毒的叙述正确的是（ ）
A. 病毒细胞微小，借助光学显微镜能观察到
B. 病毒利用自身的物质进行繁殖
C. 所有病毒对人类有害
D. 寄生在细菌细胞内的病毒又叫噬菌体
【答案】D
【分析】病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
【详解】A．病毒没有细胞结构，病毒的个体非常小，比细菌还小的多，只能电子显微镜观察，故A错误。
B．病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质进行自我复制，而不是利用自身的物质进行复制，故B错误。
C．有的病毒对人类有害，而不是都对人类有害，故C错误。
D．专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒，又叫噬菌体。故D正确。
故选D。
18. 微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述错误的是（ ）
A. ①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养
B. ②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核
C. ④青霉，能从中提取抗生素
D. ⑤属于真菌，生殖方式为孢子生殖
【答案】A
【分析】图中，①噬菌体、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。
【详解】A．①噬菌体（细菌病毒）必须寄生在活细胞中，不能用培养基来培养，A错误。
B．②细菌没有成形的细胞核，③酵母菌具有细胞核；因此，②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核，B正确。
C．细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素；④是青霉，其产生的青霉素是最早的抗生素，C正确。
D．⑤是蘑菇，有真正的细胞核，用孢子繁殖后代，D正确。
故选A。
19. 随着人们对微生物研究的不断深入，微生物在食品生产、医药工业等领域发挥了重要作用。下列有关微生物与人类生活关系的叙述，不正确的是（ ）
A. 利用黄色短杆菌制作味精B. 利用甲烷菌生产沼气
C. 利用乳酸菌制作面包D. 利用醋酸杆菌制作醋
【答案】C
【分析】微生物与人类的关系十分密切，有的是有害的，有的是有益的，大多数微生物对人类是有益的，在食品的制作、医药等方面具有重要的作用。
【详解】A．黄色短杆菌能够利用天冬氨酸合成赖氨酸、苏氨酸等。赖氨酸是一种人和高等动物的必需氨基酸，故制味精要用到黄色短杆菌，A正确。
B．甲烷菌能够分解有机物形成甲烷，故利用甲烷菌生产沼气，B正确。
C．利用酵母菌制作面包，利于乳酸菌制作酸奶，C错误。
D．醋酸杆菌能分解有机物形成醋酸，故利用醋酸杆菌制作醋，D正确。
故选C。
20. 现有甲、乙、丙、丁四种生物，它们的分类情况是：甲和乙同“目”不同“科”，乙和丙同“科”不同“属”，甲和丁不在同一“目”中，共同特征最多的是（ ）
A 甲和丁B. 乙和丙C. 甲和乙D. 都一样
【答案】B
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。生物的分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。结合题意可知，甲和乙同“目”，乙和丙同“科”，丁和甲不在同一个“目”中，其中科比目小，所以乙和丙的共同特征最多，ACD错误，B正确。
故选B。
二、非选择题（本大题共包括5个小题，每空1分，共30分）
21. 生物兴趣小组的同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”，如图1，调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图2所示光学显微镜相似的成像效果。图2是显微镜结构示意图，图3是在显微镜下观察到的四个视野，图4是显微镜下看到的黑藻细胞，请据图回答：
（1）图1中的水滴相当于图2光学显微镜结构中的[ ]______；上下大幅度调整支架的高度相当于调节图2所示光学显微镜的[ ]______。
（2）从视野D→A→C，应依次调节图2中的哪些结构？______。
（3）观察装片时发现视野的左下角有一个污点，如果移动玻片和更换物镜，污点都没有移动，由此推测污点所在的部位可能是图2的[ ]______。
（4）图4为视野中黑藻细胞的细胞质环流示意图，而实际上，细胞质环流方向为______（填“逆”或“顺”）时针。
（5）若用显微镜观察同一标本4次，结果得到如图A、B、C、D所示，试问其中视野最暗的是______。
【答案】（1）①. ②物镜 ②. ⑤粗准焦螺旋
（2）①、⑥ （3）④目镜
（4）逆 （5）C
【分析】（1）图2中：①是转换器，②是物镜，③代表遮光器，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是反光镜。
（2）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜上，不动就不在目镜上；移动玻片标本，污点移动就在玻片标本上，不动就不在玻片标本上；换用物镜，污点移动就在物镜上，不动就不在物镜上。
（3）显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。
【详解】（1）显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，因此其最主要的部位是目镜和物镜，用眼观察的镜头叫④目镜，接近物体的镜头叫②物镜。结合题干叙述，水滴相当于光学显微镜结构中的接近物体的镜头即②物镜。准焦螺旋用于升降镜筒，其中⑤粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，可以快速升降镜筒；⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图2所示光学显微镜的⑤粗准焦螺旋。
（2）显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反，从D→A，表示从低倍镜换成了高倍镜，所以应该调节图2中的①转换器，更换物镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，故A→C表示物像更清晰，在高倍镜下不能使用粗准焦螺旋，所以应该调节⑥细准焦螺旋。
（3）污点的位置可能在物镜、目镜以及装片上。所以，观察装片时发现视野的左下角有一个污点，如果移动玻片和更换物镜，污点都没有移动，由此推测污点所在的部位可能是图2的④目镜上。
（4）视野中叶绿体位于液泡的右侧，细胞质环流方向为逆时针，由于在显微镜视野下看到的是倒立的像，即上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度，因此叶绿体位于液泡左侧，环流方向依然为逆时针。
（5）显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一标本的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，细胞数量多、视野亮、物镜距离玻片标本的距离远；高倍镜下看到的细胞大，细胞数量少、视野暗、物镜距离玻片标本的距离近，图C中的细胞体积最大，因此视野最暗，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
22. 呼吸是动物重要的生理特征，不同动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气、排出二氧化碳。请结合图片回答问题。
（1）观察动物A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是它用______进行呼吸。
（2）观察动物B时发现其腹部和胸部有多对气门，气门是气体进出身体的门户，气门向内连通气管，______是蝗虫进行气体交换的结构。
（3）动物C用______呼吸，其内富含毛细血管，呈鲜红色。
（4）图中能表示动物D的呼吸系统的是______（填“甲”或“乙”）。
（5）请写出动物D适于飞行的两条外部形态特征：______。
（6）动物可以依据不同的标准进行分类，将上述四种动物AB、CD分为两类的依据是：_____。
【答案】（1）湿润的体表
（2）气管 （3）鳃
（4）甲 （5）身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼等
（6）体内有无脊柱
【分析】题图中：A蚯蚓是环节动物，B蝗虫是节肢动物中的昆虫，C是鱼类，D是鸟类；甲是鸟类的肺和气囊，乙是肺。
【详解】（1）A蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。可见，观察动物A蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是它用湿润的体壁呼吸。
（2）在B蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，气门和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。
（3）动物C是鱼类，鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。
（4）鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。可见，鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。结合题图可知，题图中能表示动物D鸟类呼吸系统的是甲（具有气囊），这种呼吸方式称为双重呼吸。当动物D鸟类飞行时，呼吸1次，在肺内发生2次气体交换。
（5）大多数D鸟类都能飞行，其特点为身体呈流线型，减少飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官。
（6）A蚯蚓是环节动物，B蝗虫是节肢动物中的昆虫，它们的体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，C是鱼类，D是鸟类，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物，所以将上述四种动物AB、CD分为两类的依据是：体内有无脊柱。
23. 和很多名字里有“鱼”却不属于鱼类的动物一样，许多植物名字里有“藻”也不一定都是藻类，比如鱼缸造景中常用到金鱼藻、山椒藻、莫斯藻、轮藻等水草，这四种“藻”其实分属于藻类、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。大家可以通过分析它们的形态结构及繁殖方式找到答案（如图中④金鱼藻是种子繁殖，①②③不是）。

（1）图中④和向日葵一样，都是通过产生种子繁殖后代，因此属于______植物。
（2）图中③山椒藻学名槐叶苹，它靠两片叶舒展漂浮于水面上，且具有输导组织，属于______植物，通过产生______繁殖后代。
（3）图中[______]与葫芦藓所属类群相同，有茎和叶，可以用来作鱼缸的背景。
（4）四种水草的名称都有“藻”字，而真正属于藻类的是[______]。
（5）黑松是区别于金鱼藻的另一种种子植物，其受精后种子在球果中发育成熟，有人认为黑松的球果不是果实，依据是______。
【答案】（1）种子 （2）①. 蕨类 ②. 孢子
（3）① （4）②
（5）黑松是裸子植物，其种子裸露，无果皮包被，不能形成果实
【分析】（1）自然界中的植物多种多样，根据植物繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，可以分为被子植物和裸子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，孢子植物分为苔藓植物和蕨类植物。
藻类没有根、茎、叶的分化，结构简单；苔藓植物具有茎、叶的分化，没有根；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且具有了输导组织。
（2）分析图可知，①莫斯藻属于苔藓植物，②轮藻属于藻类，③山椒藻属于蕨类植物，④金鱼藻属于种子植物。
【详解】（1）图中④和向日葵一样，都是通过产生种子繁殖后代，这是种子植物的一个显著特征，因此它们属于种子植物。
（2）图中③山椒藻，学名槐叶苹，它靠两片叶舒展漂浮于水面上，并且具有输导组织。这些特征表明它属于蕨类植物。
蕨类植物通常通过孢子进行繁殖，而不是种子。因此，山椒藻也是通过产生孢子来繁殖后代的。
（3）苔藓植物有茎、叶的分化，没有真正的根，只有假根。图中①莫斯藻具有茎、叶的分化，无输导组织，故与葫芦藓都属于苔藓植物。
（4）藻类没有根、茎、叶的分化。由图示可知，②轮藻没有根、茎、叶的分化，属于藻类。
（5）种子植物可以分为被子植物和裸子植物。黑松是区别于金鱼藻的另一种种子植物。金鱼藻属于被子植物，而黑松是裸子植物，其种子裸露，无果皮包被，不能形成果实。
24. 资料1：幽门螺旋菌生存于胃部及十二指肠的各区域内，感染的症状主要是反酸、烧心以及胃痛、口臭，甚至会导致胃及十二指肠溃疡与胃癌。医学上最常用抗生素如阿莫西林治疗幽门螺旋菌引起的胃病。
资料2：黄曲霉菌存在于土壤、动植物、各种坚果中，特别是容易污染花生、玉米、大豆等粮油产品。黄曲霉菌的代谢产物黄曲霉毒素是被世界卫生组织WHO的癌症研究机构划定为1类致癌物，是一种毒性极强的剧毒物质，黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，严重时可导致肝癌甚至死亡。
（1）幽门螺旋菌和黄曲霉菌最主要的区别是细胞中有无______。
（2）从生殖方式上看，幽门螺旋菌的生殖方式是______生殖，而黄曲霉菌的生殖方式主要是依靠______生殖。
（3）黄曲霉菌的细胞核由核膜包被着，也就是说，真菌属于______生物。
（4）手足口病是由肠道病毒EV71引起的，与幽门螺旋菌和黄曲霉菌不同，肠道病毒EV71结构简单，仅由______组成，其生活方式是：只有______在其他生物的______内才能进行生命活动。
【答案】（1）细胞核 （2）①. 分裂 ②. 孢子
（3）真核 （4）①. 蛋白质和遗传物质 ②. 寄生 ③. 活细胞
【分析】幽门螺旋菌图中：1是细胞壁，2是细胞膜，4是DNA集中的区域，5是细胞质；黄曲霉菌图中：1是营养菌丝，2是气生菌丝，3是分生孢子头，4是孢子囊梗，5是细胞核，6是孢子。
【详解】（1）细菌的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域等，无成形的细胞核；真菌的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。幽门螺旋菌属于细菌，黄曲霉菌属于真菌，幽门螺旋菌和黄曲霉菌最主要的区别是细胞中有无细胞核。
（2）细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。故从生殖方式上看，幽门螺旋菌（属于细菌）的生殖方式是分裂生殖，而黄曲霉菌（属于真菌）的生殖方式主要是依靠孢子生殖。
（3）由细胞构成的生物，根据其细胞中细胞核的有无，分为真核生物（有细胞核）和原核生物（无细胞核）。黄曲霉菌属于真菌，有成形的细胞核，属于真核生物。
（4）病毒是一类没有细胞结构的生物，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开活细胞就会变成结晶体。故肠道病毒EV71结构简单，仅由蛋白质和遗传物质组成，其生活方式是：只有寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。
25. 小李同学爱吃西红柿，家里的西红柿还没有吃完，妈妈又给他买了一些。过了两天，他发现原来的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有破损，其他西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问并为此设计了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：
（1）提出问题：______？
作出假设：西红柿的表皮有保护作用。
（2）制订方案：
①取10个大小、形态及成熟度______（填“相同”或“不同”）的西红柿，分为A、B两组，用无菌水冲洗干净。
②用无菌的小刀把A组西红柿去掉一块表皮，B组西红柿保持完好，目的是______。
③向A、B两组西红柿喷洒等量浸泡过腐烂西红柿的水，再分别放到相同的透明无菌盒中盖好盖子，最后将两组西红柿放到相同的温暖环境中。
④连续几天观察西红柿的变化。
（3）预测最终结果：估计______组西红柿更快腐烂。
（4）由上述结果可判断西红柿的表皮属于______组织。
【答案】（1）西红柿的表皮有保护作用吗
（2）①. 相同 ②. 形成对照
（3）A （4）保护
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
【详解】（1）作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答，因此假设是对问题的一种可能解释，未必与事实相符，本题的假设是番茄的表皮有保护作用，则提出的问题是西红柿的表皮有保护作用吗？
（2）① 为了确保实验的科学性和准确性，需要选取10个‌相同‌大小、形态及成熟度的西红柿作为实验对象。这样做可以排除因西红柿本身差异而对实验结果造成的影响。将这10个西红柿分为A、B两组，并用无菌水冲洗干净，以消除表面的微生物和杂质。
② 接下来，用无菌的小刀把A组西红柿去掉一块表皮，而B组西红柿保持完好。这一步的目的是‌形成对照实验‌。A组作为实验组，其表皮被去除，将直接暴露于外部环境中；B组作为对照组，其表皮保持完好，具有正常的保护功能。通过对比两组西红柿的变化，可以探究表皮对西红柿的保护作用。
（3）由于A组西红柿的表皮被去除，失去了保护作用，因此估计‌A组‌西红柿会更快腐烂。而B组西红柿由于表皮完好，具有正常的保护功能，因此腐烂速度应该会相对较慢。
（4）由上述结果可判断，西红柿的表皮具有保护作用，能够防止外界微生物和杂质的侵入，从而延长西红柿的保鲜期。因此，西红柿的表皮属于‌保护‌组织。