山东省日照市2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版）

这是一份山东省日照市2024-2025学年七年级下学期期中生物试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1. 谚语说“清明前后，种瓜点豆”。清明时节，农民忙着春耕播种。下列关于播种黄瓜的措施与其目的的叙述，对应不一致的是（ ）
A. 播种前往往要浸种，使种皮松软，利于种子萌发
B. 播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气
C. 播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度
D. 播种后大量浇水浸没土壤，为种子萌发提供水分
【答案】D
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【详解】A．黄瓜播种前往往要浸种，使种皮松软，有利于胚的各个结构突破种皮，利于种子萌发，故A正确。
B．黄瓜播种前疏松土壤，为种子萌发需要提供充足的空气， 故B正确。
C．黄瓜播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度，故C正确。
D．种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。所以，黄瓜播种前要适量浇水，为种子萌发提供适量的水分，而不是播种后大量浇水浸没土壤，这样会导致种子缺少氧气而死亡，故D错误。
故选D。
2. 菜豆种子材料易得、观察方便，是常用的生物学实验材料。下列关于菜豆种子萌发过程的叙述，不符合实际的是（ ）
A. 胚将发育成新的植物体B. 最先突破种皮的结构是胚芽
C. 胚轴发育成连接根和茎的部分D. 子叶为种子萌发提供营养物质
【答案】B
【分析】种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。
【详解】A．胚是种子的核心部分，它包含了胚芽、胚轴、胚根和子叶等重要结构。在种子萌发过程中，胚会发育成新的植物体，这是种子萌发的基本过程，A正确。
B．在种子萌发时，最先突破种皮的结构通常是胚根，而不是胚芽，B错误。
C．胚轴是连接胚芽和胚根的部分，在种子萌发过程中，胚轴会发育成连接根和茎的部分，起到支撑和连接的作用，C正确。
D．子叶是菜豆种子中的营养储存结构，它富含营养物质，如蛋白质、脂肪等。在种子萌发过程中，子叶会提供这些营养物质给胚，以支持其生长和发育，D正确。
故选B。
3. 利用花生种子制作的花生芽菜富含多种有机物，制作花生芽菜需要满足的外界条件是（ ）
A. 充足的光照B. 充足的有机物
C. 适量的无机盐D. 适量的水分
【答案】D
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【详解】A．光照不是花生种子萌发必须条件，A不符合题意。
B．花生芽菜制作主要依赖种子自身储存的有机物，因此不需要外界提供有机物，B不符合题意。
C．无机盐不是花生种子萌发的条件，C不符合题意。
D．适量的水分是花生种子萌发的关键条件之一，D符合题意。
故选D。
4. 香椿是一种乔木，香椿芽有“树上佳蔬”的美誉。有关香椿的叙述不正确的是（ ）
A. 香椿芽是由叶芽发育成的
B. 香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层
C. 制作家具的香椿木取材于茎中的韧皮部
D. 香椿依靠根毛从土壤中吸收水分
【答案】C
【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。
【详解】A．芽可分为花芽、枝芽（叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成茎和叶；混合芽是将来既能发育成茎和叶，又能发育成花的芽。可见，香椿芽主要食用其茎和叶，故香椿芽是由叶芽发育成的，A正确。
B．形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎逐年加粗。可见，香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层，B正确。
C．木质部有大量的木纤维组成，坚硬，有很大的支持作用。可见，制作家具的香椿木取材于茎中的木质部，不是韧皮部，C错误。
D．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。可见，香椿依靠根毛从土壤中吸收水分，D正确。
故选C。
5. 在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ）
A. a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用
B. 光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强
C. c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素
D. 若长时间白天光照强度b，则植物仍可以正常生长
【答案】D
【分析】植物生长依赖于光合作用产生的有机物与呼吸作用消耗的有机物之间的平衡。当光合作用产生的有机物多于呼吸作用消耗的有机物时，植物才能正常生长。
【详解】A．在光照强度为0时，植物无法进行光合作用，因此只能进行呼吸作用来维持生命活动，A正确。
B．光照强度由0到b，随着光照强度的增加，植物能够利用更多的光能进行光合作用，因此光合作用强度会不断增强，B正确。
C．c点之后光照强度继续增加，但氧气释放量不再增加，说明光合作用已经达到饱和点，此时光照强度不再是限制因素，C正确。
D．在光照强度为b时，植物的光合作用强度等于呼吸作用强度，因此无法积累有机物，植物将无法正常生长，D错误。
故选D。
6. 下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A. 气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道
B. 蒸腾作用散失水分是通过筛管运输的
C. 移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用
D. 蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输
【答案】B
【分析】（1）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。叶片是植物蒸腾作用的主要气管，气孔是植物蒸腾作用的门户。
（2）输导组织包括导管和筛管，筛管运输有机物，导管运输水和无机盐。
【详解】A．植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶片的气孔植物体蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的窗口，故A正确。
B．输导组织包括导管和筛管，筛管运输有机物，导管运输水和无机盐，故B错误。
C．叶片是植物蒸腾作用的主要器官，对移栽植物去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，保证移栽植物体对水分的需求，利于移栽植物的成活，故C正确。
D．植物的蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，故D正确。
故选B。
7. 下列关于生物学原理的应用，说法错误的是（ ）
A. 为避免土壤溶液浓度过高引起“烧苗”，一次施肥不能太多
B. 为避免伤口感染，包扎伤口时应选用密封，不透气的材料
C. 为提高作物的光合作用效率，栽种时应“正其行，通其风”
D. 为利用作物对无机盐吸收的差异，可采取“轮作”方式种植
【答案】B
【分析】（1）植物的生活需要无机盐。不同的植物对无机盐的需求量不同，同一植物的不同生长时期对无机盐的需求量也不同。
（2）农业生产上采用增加二氧化碳浓度的方法提高产量。
【详解】A．土壤溶液浓度过高,根细胞失水，引起“烧苗”，因此一次施肥不能太多，故A正确。
B．为避免伤口感染，包扎伤口时应选用透气的材料，故B错误。
C．二氧化碳是光合作用的原料，栽种时应“正其行，通其风”可以增加二氧化碳的浓度，提高作物的光合作用效率，故C正确。
D．不同的作物对无机盐的需求量是不同的，采取“轮作”方式种植，可利用作物对无机盐吸收的差异，故D正确。
故选B。
8. 植物生长易受非生物因素的影响，如图甲、乙为栎树在不同光照环境中叶片的横切面，相关推测错误的是（ ）
A. 甲可能处于阳光充足的环境中
B. 乙的气孔数量多，更利于水分散失
C. 若在同一环境条件下，甲制造有机物效率更高
D. 甲、乙两种叶片的结构都与其所处环境相适应
【答案】B
【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用；叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体。
【详解】A．观察图甲，我们可以发现其叶片中的栅栏组织细胞排列紧密，层数多，且叶绿体含量丰富。这种结构特点有利于叶片捕获更多的光能，进行更高效的光合作用。因此，甲可能处于阳光充足的环境中，以充分利用光能进行生长，A正确。
B．虽然气孔是植物进行气体交换的门户，但气孔的数量多少并不直接决定水分散失的速率。实际上，水分散失的速率更多地受到环境湿度、温度、风速以及植物自身的蒸腾作用调控等因素的影响，B错误。
C．由于甲叶片的栅栏组织发达，叶绿体含量丰富，这使得甲叶片在相同的光照条件下能够捕获更多的光能，从而进行更高效的光合作用，制造更多的有机物。因此，若在同一环境条件下，甲制造有机物的效率会更高，C正确。
D．无论是甲叶片还是乙叶片，它们的结构特点都是与其所处的环境相适应的。例如，甲叶片的栅栏组织发达，有利于在阳光充足的环境中捕获更多的光能；而乙叶片虽然图中未详细展示其结构特点，但我们可以推测其可能具有一些适应弱光或干旱等环境的结构特征，D正确。
故选B。
9. 牵牛花有蓝色、粉色、紫色等不同花色，具有自花和异花两种传粉方式。研究发现，同一种牵牛花柱头与花药的距离不同。下列说法正确的是（ ）
A. 决定不同花色的花青素储存在液泡中
B. 据图判断，牵牛花属于雌雄同株植物
C. 距离越大，其传粉方式越可能为自花传粉
D. 距离越小，后代越会产生更多的变异类型
【答案】A
【分析】（1）在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花；在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。
（2）花药内的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。
【详解】A．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。因此，决定不同花色的花青素储存在液泡中，A正确。
B．雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫做雌雄同株植物；图示牵牛花属于两性花，B错误。
C．牵牛花属于两性花，有自花和异花两种传粉方式。柱头与花药的距离越大，其传粉方式越可能为异花传粉；C错误。
D．变异类型与基因在亲子代的传递有关，异花传粉的后代比自花传粉的后代更容易产生变异；柱头与花药的距离越小，其传粉方式越可能为自花传粉，D错误。
故选A。
10. 某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述错误的是（ ）
A. 用充气泵向培养液中通入空气，有利于植株根的呼吸
B. 在泡沫板上按合理的间距固定植株，有利于植株充分接受光照
C. 幼苗移栽定植初期，给植株适当遮阴可抑制其蒸腾作用防止萎蔫
D. 同种植物在不同生长发育期，定期更换的培养液成分及比例不变
【答案】D
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A．根也许吸收氧气进行呼吸，用充气泵向培养液中通入空气，有利于植株根的呼吸，A正确。
B．在泡沫板上按合理的间距固定植株，使植物的叶片互不遮挡，有利于植株充分利用光能，提高光合作用效率，B正确。
C．蒸腾作用是植物体内的水分蒸发的过程，幼苗刚刚移栽时，要减少水分的蒸发，给植株适当遮阴可抑制其蒸腾作用防止萎蔫，C正确。
D．无土栽培要依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，因为同种植物在不同生长发育期所需的营养成分和比例是不同的，D错误。
故选D。
11. “笋有多大，竹有多粗。”竹子的茎不能长粗，原因是茎内没有（ ）
A. 表皮B. 韧皮部C. 形成层D. 木质部
【答案】C
【分析】草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。
【详解】A．表皮位于茎的最外层，主要起保护作用，防止茎受到外界的伤害。但它与茎的增粗没有直接关系，A不符合题意。
B．韧皮部位于表皮和形成层之间，主要含有筛管和韧皮纤维。筛管负责运输有机物，而韧皮纤维则提供了一定的支持作用。但它同样不参与茎的增粗过程，B不符合题意。
C．形成层是茎中非常关键的一层细胞。它位于木质部和韧皮部之间，具有分裂能力。在植物的生长过程中，形成层的细胞会不断分裂，向外产生新的韧皮部细胞，向内产生新的木质部细胞。这样，茎就会逐渐变粗。然而，在竹子中，形成层在竹子生长到一定阶段后就会消失，因此竹子的茎不能继续增粗，C符合题意。
D．木质部位于茎的内部，主要由导管和木纤维组成。导管负责运输水和无机盐，而木纤维则提供了强大的支持作用。但它与茎的增粗也没有直接关系，D不符合题意。
故选C。
12. “十月胎恩重，三生报答轻”。下图为母体子宫内的胎儿、脐带与胎盘关系示意图。下列叙述中能准确体现母体与胎儿间物质交换的是（ ）
A. ①为受精卵的分裂提供营养物质
B. ②为胎儿的发育提供营养和场所
C. 母体通过②③为胎儿提供营养物质
D. 胎儿产生的废物，通过④排出体外
【答案】C
【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。图中，①是子宫，②是胎盘，③是脐带，④是宫颈
【详解】A．受精卵分裂所需营养由卵黄提供，故A错误。
B．②是胎盘，③子宫为胎儿发育提供场所，胎儿发育所需的营养物质由母体提供，故B错误。
C．胎儿生活在①子宫内半透明的羊水中，胎儿通过②胎盘和③脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过通过②胎盘经母体排出体外。因此母体通过②③为胎儿提供营养物质，故C正确。
D．胎儿产生的废物通过②胎盘和③脐带由母体排出体外，故D错误。
故选C。
13. 立冬时节，万物进入休养，北方的人们将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。这些蔬菜存放时间过长会导致其营养价值降低，主要原因是（ ）。
A. 呼吸作用消耗了有机物B. 呼吸作用释放了能量
C. 呼吸作用产生二氧化碳D. 呼吸作用消耗了氧气
【答案】A
【分析】储存在地窖中的蔬菜，由于呼吸作用消耗了有机物，导致其营养价值随存放时间的延长而降低。
【详解】A．呼吸作用是生物体细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。在这个过程中，有机物被消耗，导致蔬菜的营养价值降低，故A正确。
B．呼吸作用会释放能量，但这个能量主要用于生物体的生命活动，而不是直接导致蔬菜营养价值降低，故B错误。
C．二氧化碳的产生是呼吸作用的产物之一，但它并不直接导致蔬菜的营养价值下降，故C错误。
D．呼吸作用需要消耗氧气，但蔬菜营养价值的降低主要是由于有机物的消耗，而非氧气的消耗，故D错误。
故选A。
14. 下列农业生产中的做法和目的不相符的是（ ）
A. 对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用
B. 合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率
C. 晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度
D. 阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用
【答案】C
【分析】（1）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。
（4）植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。
【详解】A．对庄稼进行及时的排涝和松土，主要是为了防止土壤中的水分过多，导致土壤中的氧气含量降低，进而影响植物根的呼吸作用。排涝可以去除多余的水分，松土则可以增加土壤中的氧气含量，从而有利于根的呼吸作用，A正确。
B．合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，所以合理密植提高植物对的光的利用率，增加作物产量，B正确。
C．晴朗的中午，由于光照强烈，塑料大棚内的温度会迅速升高，导致大棚内的二氧化碳浓度降低，进而影响植物的光合作用。此时给塑料大棚通风，主要是为了降低大棚内的温度，同时补充因高温而减少的二氧化碳浓度，而不是单纯地增加氧气浓度。因为光合作用的主要原料是二氧化碳和水，而不是氧气，C错误。
D．阴天或傍晚时，光照较弱，植物的蒸腾作用也会相应减弱。此时移栽植物，可以减少植物因蒸腾作用而失去的水分，有利于植物的成活，D正确。
故选C。
15. 近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（ ）
A. 无机盐B. 二氧化碳C. 脂质D. 核酸
【答案】A
【分析】植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。
【详解】A．在植物输液过程中，除了水分之外，最可能需要补充的是无机盐。这是因为无机盐是植物生长发育的必需营养元素，A正确。
B．植物可以通过叶片上的气孔，直接从大气中吸收二氧化碳进行光合作用，因此在输液过程中不太会专门添加二氧化碳，B错误。
C．脂质虽然是细胞膜的重要组成部分，但植物通常能够通过自身的代谢过程合成所需的脂质，因此在输液过程中不太可能专门添加脂质，C错误。
D．核酸是遗传信息的载体，植物细胞能够自行合成所需的核酸，因此在输液过程中不太可能专门添加核酸，D错误。
故选A。
16. 茶叶是乐山的经济作物之一，为了提高茶叶产量，下列做法不合理的是（ ）
A. 合理密植，充分利用光照B. 及时排涝，保证根的呼吸
C. 搭建大棚，提高夜间温度D. 适时除草，避免杂草竞争
【答案】C
【分析】植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。呼吸作用分解有机物，因此，增加产量可以从提高光合作用和减弱呼吸作用两方面入手。
【详解】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确。
B．植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，也抑制了根的生长。及时排涝，水过多，植物的根无法呼吸，影响生长，B正确。
C．搭建大棚，提高夜间温度，呼吸作用增强，消耗的有机物增多，不利于提高产量，C错误。
D．适时除草，可以避免杂草与茶树争夺阳光、养料和水分，有利于茶树的生长，D正确。
故选C。
17. 输卵管堵塞造成女性不孕症的原因是（ ）
A. 不能产生卵细胞B. 不能产生雌性激素
C. 精子和卵细胞不能结合D. 不能形成胎盘
【答案】C
【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。
【详解】AB．卵巢的功能是产生卵细胞和雌性激素，故AB错误。
C．精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精作用。输卵管堵塞后，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，故C正确。
D．输卵管堵塞与形成胎盘没有关系，故D错误。
故选C。
18. 某校生物社团利用温室大棚栽培番茄。以下建议及原因分析，不合理的是（ ）
A. 大棚中没有雨水冲淋，要合理灌溉
B. 杂草会影响番茄生长，要及时清除
C. 可以人工控制条件，无需考虑种植密度
D. 可设计表格，记录番茄株高等信息
【答案】C
【分析】植物生长所需的条件有水分（大棚要合理灌溉）、光照和无机盐等（种植密度影响光照和无机盐获取，杂草也会竞争）。
强调实验记录的重要性，设计表格记录株高等数据有助于观察番茄生长情况和调整栽培措施。
【详解】A．大棚中没有雨水冲淋，需要合理施肥（肥料没有雨水的稀释等）和灌溉以优化土壤，促进根的呼吸作用，有利于植物的生长，A正确。
B．杂草会与栽培植物争夺水分、养料等，影响植物生长，要清除杂草，B正确。
C．合理密植可以充分利用光能，使叶片尽可能多的进行光合作用，提高光合作用的速率，C错误。
D．设计表格，记录番茄株高等信息，可以及时监控番茄生长状况，及时为番茄提供缺少的营养物质以及生长条件，D正确。
故选C。
19. 校园内，有一种春光无限好叫玉兰花开。下面对玉兰植株的生命活动表述错误的是（ ）
A. 玉兰属于被子植物，高雅而纯洁的花是由花芽发育来的
B. “玉兰花开”所需要的能量直接来自细胞的呼吸作用和光合作用
C. 时时刻刻都在吸收二氧化碳，释放氧气，成为自动的“空气净化器”
D. 炎炎烈日下，没有被灼伤是因为叶进行蒸腾作用，降低了自身温度
【答案】BC
【分析】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，开花需要消耗能量，来源于细胞的呼吸作用。
【详解】A．玉兰属于被子植物，其种子有种皮包被，高雅而纯洁的花是由花芽发育来的，A正确。
B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳，“玉兰花开”所需要的能量直接来自细胞的呼吸作用，B错误。
C．光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，但只在有光照的条件下进行，C错误。
D．‌蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，炎炎烈日下，植物没有被灼伤的主要原因是植物进行了蒸腾作用，从而降低了自身的温度‌，D正确。
故选BC。
20. 关于人类的生殖和发育，下列说法错误的是（ ）
A. 受精卵在输卵管中形成
B. 青春期男生遗精、女生月经是正常生理现象
C. 胚胎发育早期需要的营养来自卵黄
D. 胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘
【答案】D
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
【详解】A．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；因此，受精卵在输卵管中形成，A正确。
B．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，B正确。
CD．胚胎发育早期的营养来自于卵黄；胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出，C正确，D错误。
故选D。
21. 下列有关植物根尖、茎和芽的叙述，错误的是（ ）
A. 根尖的成熟区细胞停止伸长，开始分化出导管和根毛
B. 木本植物茎的韧皮部中，输导有机物的管道是筛管
C. 枝芽的生长点能产生新的芽结构，叶原基发育成侧芽
D. 根尖的分生区、茎的形成层、枝芽的生长点，主要是分生组织
【答案】C
【分析】根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
芽根据发育结果可分为花芽、枝芽、混合芽.
木本植物茎的结构从外向内依次是树皮、形成层、木质部、髓。
【详解】A．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，A正确。
B．筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下，B正确。
C．枝芽生长点的作用是使压轴不断伸长，产生新的芽结构。叶芽发育时，叶原基发育成幼叶，芽原基发育成侧芽，C错误。
D．生长点、形成层、分生区的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。都属于分生组织，D正确。
故选C。
22. 某同学在生豆芽时，将干燥的黄豆置于适宜的条件下全部萌发成黄豆芽，在这一过程中，黄豆种子内有机物的含量变化是（ ）
A. 减少B. 增加
C. 先增加后减少D. 先减少后增加
【答案】A
【分析】生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，生物进行呼吸作用消耗有机物。
【详解】黄豆是双子叶植物，养料主要储存在两片子叶里，黄豆种子萌发时，所需养料由子叶供给。
因此，黄豆在萌发成黄豆芽的过程中，要进行呼吸作用，消耗黄豆体内的有机物，所以黄豆体内的有机物会逐渐减少，A正确，BCD错误。
故选A。
23. 人们常用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。下列叙述错误的是（ ）
A. 花生中的营养物质主要贮存在子叶中
B. “麻屋子”是由子房壁发育而来的
C. “红帐子”是由珠被发育而来的
D. “白胖子”是由胚珠发育而来的
【答案】D
【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后，在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，果实包括果皮和种子两部分。
【详解】A．花生是双子叶植物，其营养物质贮存在子叶中，A正确。
B．麻屋子是果皮，是由子房壁发育而来的，B正确。
C．红帐子是种皮，是由珠被发育而来的，C正确。
D．白胖子是胚，是由雌花胚珠内的受精卵发育而来的，D错误。
故选D。
24. 每个人从胚胎形成到长大成人，身体会发生一系列变化。下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A. 卵巢和子宫的作用分别是产生卵细胞、分泌雌性激素
B. 精子和卵细胞在输卵管结合，形成受精卵并开始发育
C. 身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的一个显著特点
D. 进入青春期后，在相关激素的作用下，相继出现第二性征
【答案】A
【分析】（1）男性产生精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素；女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素。
（2）青春期发育的显著特点是身高突增，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟是青春期的突出特点。
【详解】A．卵巢能产生卵细胞，并分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所，故A错误。
B．男性的主要生殖器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，开始呈现人的形态。胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。所以精子和卵细胞在输卵管结合，形成受精卵并开始发育，故B正确。
C．人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征，故C正确。
D．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。性发育和性成熟是青春期的突出特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大、脂肪积累增多、身体丰满、臀部变圆等，故D正确。
故选A。
25. 如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图，图中1~9代表相应结构。下列说法错误的是（ ）
A. 1是生长点，2是芽原基
B. 3是幼叶，可发育成7
C. 4可发育成9，9中有导管和筛管
D. 5可发育成8，摘除6可促进8的生长
【答案】A
【分析】图中1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基，6顶芽，7叶，8侧芽，9茎。
【详解】A．由图可知，1是生长点，2是叶原基，故A错误。
B．3是幼叶，可发育成7叶，故B正确。
C．4芽轴可发育成9茎，9中有输导组织导管和筛管，故C正确。
D．5芽原基可发育成8侧芽，摘除6顶芽可促进8侧芽的生长，故D正确。
故选A。
26. 下列关于人体生殖发育的说法，错误的是（ ）
A. 输精管的作用是输送精子
B. 受精卵在输卵管中形成，其发育初期所需要的营养物质来自卵黄
C. 子宫是胚胎发育的主要场所；胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所
D. 同卵双胞胎由于遗传物质完全相同，因此性状也完全相同
【答案】D
【分析】受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫中，埋入子宫内膜。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫中，一般来说，到第38周时，胎儿就发育成熟了。
【详解】A．输精管是男性生殖系统的一部分，其作用是输送精子，故A正确。
B．受精卵在输卵管中形成，其发育初期所需要的营养物质来自卵黄，当胚胎植入子宫后，才通过胎盘和脐带从母体获取营养，故B正确。
C．子宫是胚胎发育的主要场所，胎儿通过胎盘与母体进行物质交换，从母体获取营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物，故C正确。
D．同卵双胞胎虽然遗传物质完全相同，但性状是由基因和环境共同决定的，在后天生长过程中，环境因素不同，性状也可能不同，故D错误。
故选D。
27. 下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是（ ）
A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官
B. 乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料
C. 丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中
D. 丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
【答案】D
【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散发到大气中去的过程。
【详解】A．图甲中三个塑料袋内叶片的数量不同，可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官，A正确。
B．图乙中的氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳，故两个装置的变量是二氧化碳，可用于探究二氧化碳是光合作用的原料，B正确。
C．图丙是隔水加热装置，大烧杯内是水，小烧杯内是酒精，叶绿素溶解于酒精中，C正确。
D．氧气有支持燃烧的作用。因此，丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，D错误。
故选D。
28. 搭载神舟十七号载人飞船返回地球的燕麦种子，经科研人员培育，现已生根发芽。下列叙述正确的是（ ）
A. 燕麦是单子叶植物，其根系属于须根系
B. 燕麦种子萌发，最先突破种皮的是胚芽
C. 燕麦种子中含有丰富的维生素B₁，可预防夜盲症
D. 利用太空特殊环境诱发燕麦种子产生的变异，属于不可遗传的变异
【答案】A
【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳内，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，营养物质贮存在子叶内，叶脉多为网状脉，根多为直根系。
【详解】A．燕麦种子有胚乳，子叶一片，属于单子叶植物，其根系属于须根系，A正确。
B．种子在萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分；因此，燕麦种子萌发，最先突破种皮的是胚根，B错误。
C．维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏维生素B1时引起神经炎、脚气病、消化不良；因此，燕麦种子中含有丰富的维生素B1，可预防神经炎、脚气病、消化不良等，C错误。
D．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。利用太空特殊环境诱发燕麦种子产生的变异，是因其遗传物质发生了变化，属于可遗传的变异，D错误。
故选A。
29. 进入初中以来，同学们陆续进入了青春期。男生会长胡须、声音变粗；女生会声音变细、脂肪积累增多。下列与青春期相关的说法不正确的是（ ）
A. 上述变化与生殖器官的发育与成熟有关
B. 神经系统的调节功能明显增强
C. 适当参加体育运动可促进身体发育
D. 独立意识逐渐增强、情绪稳定，遇事可自作主张
【答案】D
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。青春期心理上也发生很大变化，表现为性意识开始萌动，独立意识增强，但情绪不稳定，易冲动。
【详解】A．进入青春期后，生殖器官发育成熟，会分泌性激素，促使人体出现第二性征：男生会长胡须、声音变粗；女生会声音变细、脂肪积累增多等。A正确。
B．进入青春期，脑的内部结构和功能不断发展，使神经系统的调节功能明显增强，B正确。
C．体育锻炼使青少年的肌肉和骨骼承受适度的外界刺激，有利于其肌肉和骨骼的发育，增强心肺功能，促进神经系统发育，C正确。
D．进入青春期心理上也发生很大变化，表现为性意识开始萌动，独立意识增强，但情绪不稳定，易冲动，D不正确。
故选D。
30. 如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验过程示意图。下列分析错误的是（ ）
A. 实验步骤的正确顺序为①③④②
B. ①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
C. ③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是形成对照
D. ④中小烧杯和大烧杯内的液体分别为清水和酒精
【答案】D
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
【详解】A．根据分析中的步骤，实验步骤的正确顺序为①③④②，A正确。
B．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，步骤①黑暗处理的目的是使叶片中的淀粉运走耗尽，保证植物叶片中的淀粉都是实验过程中制造的，B正确。
C．步骤②中，为了设置一组对照实验，要用黑纸片遮盖叶片上下表面的对应部分，保证实验变量是光照，C正确。
D．酒精能溶解叶绿素，隔水加热使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，防止叶片的绿色影响染色结果，因此④步骤中大烧杯内的液体是清水，小烧杯中是酒精，D错误。
故选D。
二、简答题
31. （一）生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该植物叶片的横切图。据图回答问题（［ ］内填编号）：
（1）图一中生理活动Ⅱ对应的生理过程其反应式可以表示为：________。
（2）0点时，图一中能进行的生理活动有________（填编号）。在图二中可以进行的是______（填序号）
（3）制作叶片横切面临时装片时应使用_____从培养皿中蘸取最薄的一片。根吸收的水分绝大部分通过图三中的[ ]_____发散到大气中。它是由一对半月形的________（填结构名称）控制的。此结构和①最主要的区别是________。
（二）你种过花生吗？5月上旬，生物兴趣小组的同学又在学校的种植园里种了几畦花生．并开展了相关的探究实践。
（4）花生种子萌发时，图1中［ ］______发育成茎和叶，幼苗形成后，［ ］______逐渐萎缩直至消失。
（5）花生叶光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图2所示的处理。甲步骤中酒精的作用是________，丙步骤的现象是________，该实验的结论是________。
（6）花生地上开花，地下结果。由图3可知花的主要结构是________。开花完成以后，完成_________后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成_________，这就是“落花生”名字的由来。
【答案】（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
（2）①. Ⅰ、Ⅲ ②. ③④
（3）①. 毛笔 ②. ⑤气孔 ③. 保卫细胞 ④. 保卫细胞有叶绿体
（4）①. 3胚芽 ②. 2子叶
（5）①. 溶解叶绿素 ②. A不变蓝，B变蓝 ③. 花生叶光合作用制造的有机物是淀粉
（6）①. 雌蕊和雄蕊 ②. 传粉和受精 ③. 果实
【分析】探究绿叶在光下制造淀粉的实验操作步骤：A暗处理→B部分遮光后光照→E摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→C漂洗后滴加碘液检验→F冲掉碘液，观察叶色。
图一中Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，Ⅲ是蒸腾作用；图二中①是氧气的释放、②二氧化碳的吸入、③是二氧化碳释放、④是氧气的吸入，⑤是氧气吸收，⑥是二氧化碳吸收。
图三中①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织，⑤气孔气孔⑤；图1中1种皮，2子叶，3胚芽，4胚轴，5胚根。
【详解】（1）图一中Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，Ⅲ是蒸腾作用，植物的光合作用是在光下将水和二氧化碳合成有机物，并释放氧气的过程，场所是在叶绿体内，实质是合成有机物，生理过程其反应式可以表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（2）图一中Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，Ⅲ是蒸腾作用，0点时，没有光照，而光合作用有光下才能进行，因此图一中能进行的生理活动只有有Ⅰ、Ⅲ。呼吸作用二十四小时都能进行，是植物有氧条件下分解有机物产生二氧化碳和水并释放能量的过程，图二中①是氧气、②二氧化碳、③是二氧化碳、④是氧气，⑤是氧气，⑥是二氧化碳。因此图二中可以进行的是③二氧化碳的释放、④氧气的吸入。
（3）用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上‌；右手捏紧并排的两个刀片，迅速切割载玻片上的叶片。切割时要确保一次完成，避免来回切割‌；将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片‌。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，气孔是水蒸气进出的门户，根吸收的水分绝大部分是通过图三中的④气孔发散到大气中。气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔，可以通过气孔的开、闭调节气体的进出，保卫细胞内具有叶绿体，①上表皮细胞没有叶绿体，二者最主要的区别就是保卫细胞有叶绿体。
（4）种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；3胚芽发育成茎和叶。花生是双子叶植物，营养物质贮存在两片肥厚的2子叶中，子叶为种子萌发提供充足的营养物质，幼苗形成后，2子叶逐渐萎缩直至消失。
（5）探究绿叶在光下制造淀粉的实验操作步骤：A暗处理→B部分遮光后光照→E摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→C漂洗后滴加碘液检验→F冲掉碘液，观察叶色。叶绿素易于溶于酒精，甲步骤中酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素，对叶片进行脱色处理。
黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，则A无光照，不能进行光合作用，不会产生淀粉。叶片B可以进行光合作用，产生淀粉，淀粉具有遇淀变蓝的特性，故A不变蓝，B变蓝，由此可以得出结论：花生叶光合作用制造的有机物是淀粉。
（6）雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接关系，因此花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
32. 某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：
选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。
请根据上述实验方案回答下列问题：
（1）A枝条可以和______枝条形成对照实验，探究_______对蒸腾作用的影响。
（2）为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，该实验方案如何改进？_______，理由是___________。
（3）一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的_______进行；温度升高，蒸腾作用___________。
（4）根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施：___________。
【答案】（1）①. B ②. 温度
（2）①. 在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。 ②. 油滴能防止量筒内水分的蒸发
（3）①. 叶片（或叶）②. 增强（或增加）
（4）移栽时去掉部分枝叶
【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；影响蒸腾作用的因素有光照、温度、湿度、空气流动状况等。
【详解】（1）A、B两枝条是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对蒸腾作用的影响。
（2）为了确保量筒中水分减少是被植物吸收的，应该在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，这样可以防止量筒内水分的蒸发，保证量筒内减少的水分是通过植物体的蒸腾作用散失的。
（3）A、B两枝条是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对蒸腾作用的影响；B、C两枝条是以叶的有无为变量形成的对照实验，目的是探究进行蒸腾作用的器官是什么。一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的叶进行；温度升高，蒸腾作用增强。
（4）根据上述实验结论，为提高移栽植物的成活率，对移栽植物可以去掉部分枝叶。
33. 在春天，人们播下种子，期盼着“春种一粒粟，秋收万颗子”。种子需要什么条件才能萌发？种子萌发的过程又是怎样的呢？通过观察刚刚长出的玉米苗（见图一），四位同学提出了自己的观点（见图二）。图三是玉米长出根的一部分结构
（1）这四位同学提出的观点，相当于科学探究作出的假设，其中能够以图一作为依据的有哪些？_______。
（2）他们的假设是否正确，需要通过设计对照实验加以验证。为此，甲和乙设计了如下实验（其他条件都适宜且相同）。其中，可用于验证乙作出的假设的两个组是____。
（3）丙为验证自己的假设，用同一批玉米种子中，完整的和不完整的各10粒进行对照实验，结果完整的种子全部萌发，不完整的有6粒萌发，4粒没有萌发。6粒不完整的种子也能萌发的原因是_______。据此，丙应将假设调整为________，进行更进一步的探究。
（4）根据所学知识可知，丁的观点是错误的。玉米种子萌发时，最先萌发的应是_______。请根据种子相关结构的功能分析，胚芽不必最先萌发的原因是______。
（5）玉米根的生长依靠图三中的[ ]______细胞的分裂和[ ]________细胞的伸长实现的，根生长所需要的有机物是通过_______运输来的。它在生长过程中，需要的含_______的、含_______的、含_______的无机盐较多。
【答案】（1）甲、乙、丁
（2）1组和3组 （3）①. 种子的胚完整，且有供胚发育的营养物质 ②. 胚完整的玉米种子才能萌发
（4）①. 胚根 ②. 玉米种子萌发需要的有机物可以从胚乳中获得
（5）①. C分生 ②. B伸长 ③. 筛管 ④. 氮 ⑤. 磷 ⑥. 钾（顺序可换）
【分析】图三中：A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。
种子萌发的环境条件是需在一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】（1）图一中，可见幼苗在阳光的照射下，从湿润的土壤中长出，图中看不到玉米种子，因此，能够以图一作为依据的有甲、乙、丁。
（2）乙认为，玉米种子的萌发需要土壤，要验证乙的说法，需要设置以土壤为变量的对照实验。题中实验中，1组和3组的变量是土壤，可以验证乙作出的假设。
（3）种子萌发的自身条件是胚是完整的、活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。6粒不完整的种子也能萌发的原因是种子的胚完整，且有供胚发育的营养物质。丙应将假设调整为胚完整的玉米种子才能萌发。
（4）在种子萌发的过程中，胚根先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。胚芽不必最先萌发的原因是玉米种子萌发需要的有机物可以从胚乳中获得。
（5）根的生长依靠C分生区细胞分裂增加细胞数量和B伸长区细胞伸长增大细胞体积 。
根生长所需有机物通过筛管运输 。
植物生长需要量较多的含氮、磷、钾的无机盐 。
34. 西红柿口感好且营养价值高，从幼苗生长到果实成熟的周期短，易于管理。生物兴趣小组到校园植物温室，开展了西红柿种植实践活动。

（1）在西红柿生长过程中，同学们适时施肥的目的是_______；到了开花季节，他们在温室里放养蜜蜂，原因是_______。
（2）在老师的指导下，他们测量并绘制了叶片两天内有机物积累量的变化趋势图（图一）。从光合作用和呼吸作用的角度分析，有机物积累量增加的原因是_______。
（3）栽培前，果农将浸泡后的种子放入纱布中，盖上湿毛巾，置于25～30℃的环境中一段时间。这是为种子萌发提供充足的空气、________和________等外界条件。
（4）冬季白天果农将取暖的蜂窝煤炉搬进种植大棚，主要目的是提供_______。
（5）图三为一天内西红柿植株光合作用和呼吸作用的强度变化曲线，植株制造有机物和积累有机物最多的点分别是_______（填图中的字母）。
（6）在植株生长后期，果农会对植株进行“摘顶”（摘除顶芽）处理，目的是解除_______，确保大棚圣女果的坐果率，提高产量。
（7）收获后，果农若要较长时间储存西红柿，仓库需具备的条件有_______（填序号）。
①高温②零上低温③干燥④适宜的湿度⑤空气流通⑥密封
【答案】（1）①. 给西红柿生长提供无机盐 ②. 蜜蜂帮助西红柿传粉
（2）光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物
（3）①. 一定的水分 ②. 适宜的温度
（4）二氧化碳 （5）D、G
（6）顶端优势 （7）②③⑤
【分析】种子萌发的外部条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气，内部条件是种子度过休眠期且存活。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。图二中①是细胞壁，②是细胞膜，③是液泡，④是细胞核，⑤是细胞质。图三中甲是光合作用，乙是呼吸作用。
【详解】（1）植物的生长需要水分和无机盐，吸收最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，植物根部吸收水分和无机盐，通过导管自下而上的运输。同学们适时施肥的目的是给西红柿生长提供无机盐。植物经过传粉、受精作用后才能结出果实，传粉有自花传粉和异花传粉，有些需要借助风力传粉，有些需要借助蜜蜂等昆虫帮助传播花粉。到了开花季节，他们在温室里放养蜜蜂，原因是让蜜蜂帮助西红柿传粉，提高坐果率。
（2）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量等于植物进行光合作用制造有机物的量与植物进行呼吸作用消耗有机物的量的差值，白天光照充足时，只有光合作用强度大于呼吸作用时，光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物时植物才能积累有机物。
（3）种子萌发的外部条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气，内部条件是种子度过休眠期且存活。将浸泡后的种子放入纱布中，纱布透气性好，能保证种子萌发需要的空气，盖上湿毛巾为种子萌发提供水分，置于25～30℃的环境能为种子萌发提供适宜的温度。
（4）煤炭燃烧产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以果农在天冷时将取暖用的蜂窝煤炉放在大棚内，升温的同时提高了二氧化碳的浓度，增强西红柿的光合作用。
（5）图三中甲是光合作用，乙是呼吸作用。光合作用制造有机物，需要在光下才能进行，二氧化碳是光合作用的原料，因此光合作用强度会受到光照时间、光照强度和二氧化碳浓度的影响，图甲中G点光合作用最强，此时有机物制造最多。呼吸作用是有氧条件下分解有机物产生二氧化碳和水的过程，光合作用大于呼吸作用时，有机物积累。分析图可知，甲光合作用大于乙呼吸作用的时间段是6-18时，也就是C点之后，此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物能够积累，一直持续到18时也就是G点，有机物积累最多。因此植株制造有机物和积累有机物最多的点分别是D、G。
（6）顶端优势是指植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象。这是由于顶芽产生的生长素通过极性运输积累在侧芽，导致侧芽生长素浓度升高，进而抑制侧芽的生长‌，故在植株生长后期，果农会对植株进行“摘顶”（摘除顶芽）处理，目的是解除顶端优势，确保大棚圣女果的坐果率，提高产量。
（7）呼吸作用会消耗有机物，如果需要长期储存圣女果，需抑制其呼吸作用，收获后，果农若要较长时间储存圣女果，仓库需具备的条件有②零上低温：温度过低会导致圣女果冻伤而腐烂，温度过高则会加速成熟和霉菌生长‌；③干燥：适宜的相对湿度为85%-90%，这样可以保持圣女果的水分，防止其因湿度过高而变质‌，⑤空气流通：空气流通可以减少有害气体的积累，保持空气新鲜‌，故②③⑤符合题意。
35. 常见的双胞胎有同卵双胞胎和异卵双胞胎，同卵双胞胎是由一个受精卵发育而来，共用一个胎盘；异卵双胞胎是由两个不同的受精卵发育而来，有两个胎盘。

（1）我们每个人都是从一个______发育而来的。①表示正在受精的卵细胞，受精过程是在母体内的______完成的。
（2）③④通过________从母体血液获得氧气和养料，并将代谢废物排到母体。
（3）_______移植到子宫内膜上是怀孕的开始。胎儿产出的过程叫做________。
【答案】（1）①. 受精卵 ②. 输卵管
（2）胎盘和脐带 （3）①. 胚泡 ②. 分娩
【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。即由卵细胞到胎儿的过程是：产生生殖细胞→受精→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。图中①是正在受精的卵细胞，②是受精卵进行细胞分裂，③为胚胎，④为胎儿。
【详解】（1）精子和卵细胞在母体的输卵管内结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点。因此我们每个人都是从一个受精卵发育而来的。图中①是正在受精的卵细胞，受精过程是在母体内的输卵管完成的。
（2）胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官，胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。
（3）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，后来发育成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。
条件
组别
光
土壤
1
有光
有土
2
无光
有土
3
有光
无土