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      河南省南阳市新野县2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题(解析版)

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      河南省南阳市新野县2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题(解析版)

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      这是一份河南省南阳市新野县2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题(解析版),共9页。试卷主要包含了积累与运用,现代文阅读,古诗文阅读,名著阅读,作文等内容,欢迎下载使用。
      一、积累与运用(共24分)
      1.阅读下面语段,回答问题。
      四月已至,草木茂盛,不如摆脱俗事的羁绊,畅游春光。春雨绵绵,昔日龟裂的田野已经润如油膏;春气融融,旧年 ① (销 消)声匿迹的昆虫早已奏出生命的交响乐;春风吹拂,溪水 ② (潺潺 孱孱),触目皆是醉人的春色。
      (1)语段中三个加点字的正确读音是( )
      A.jì guī ruòB.jī guī ruòC.jì jěn nìD.jī jūn nì
      (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字或词语?请工整书写。
      ①______ ②______
      【答案】(1)D (2)①销 ②潺潺
      【解析】
      (1)本题考查字音。
      羁绊:jī bàn。意思为被身边的物事缠住手脚。
      龟裂:jūn liè,也称网裂或皲裂,裂缝与裂缝连接成龟甲纹状的不规则裂缝。
      销声匿迹:xiā shēng nì jì,不再公开讲话,不再出头露面,形容隐藏起来不出声不露面。
      (2)本题考查字形。
      销声匿迹:不再公开讲话,不再出头露面,形容隐藏起来不出声不露面。
      溪水潺潺:形容水流动的样子,也指流水声。
      2.古诗默写。
      (1)《关雎》中“______,______”两句将主人公长夜无眠、思绪万千的相思之苦形象地表现出来。“______,______”表现了恋爱生活的和谐美满。
      (2)《桃花源记》中描写桃花源自然环境优美的句子是“______,______,______。”描写老人和孩子生活幸福的句子是“______,并怡然自乐”。
      【答案】(1)悠哉悠哉 辗转反侧 窈窕淑女 琴瑟友之 (2)土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 黄发垂髫
      3.下列句子排序最恰当的一项是( )
      ①黄河流域特殊的地理和气候,为人们提供了基本的生存条件,但黄河的不定期泛滥也对人们的生存构成极大挑战。
      ②黄河文明是指以黄河文化为基础而产生的整个文化系统。
      ③形成了黄河文明包容性、辐射性和思想大一统性等文化特征。
      ④秦汉以后,黄河逐渐成为中华民族的象征,成为中华民族的文化图腾。
      ⑤生活于此的人们在与洪水灾害抗争的过程中铸就了独有的文化品格。
      A.①②⑤④③B.②①⑤③④
      C.①③④⑤②D.②①⑤④③
      【答案】B
      【解析】本题考查排序能力。
      ②句“黄河文明是指以黄河文化为基础而产生的整个文化系统”提出“黄河文明”的概念,应放在首句;接着①句说明黄河流域的情况,包括提供生存条件和泛滥带来挑战,这为后面人们形成独有的文化品格奠定基础;然后承接①句中“但黄河的不定期泛滥也对人们的生存构成极大挑战”的是⑤句,说生活于此的人们在与灾害抗争中铸就文化品格;③句指出⑤句中所形成了相应文化特征;最后④句说秦汉以后黄河的地位,整个逻辑是先引出主题,再具体阐述其形成过程和发展。故可排序为:②①⑤③④。
      4.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。
      遇到挫折时,要不断激励自己,尽量少考虑眼前得失。①在挫折面前,降低自己一时难以达到,满足已经取得的成绩。②在某方面目标受挫时,要以另一个是否可能成功的目标来代替,不要灰心丧气。③只有不断修炼承受挫折的能力,才能开成功之花,繁殖成功之森林,结成功之果。
      (1)第①处成分残缺,应在“达到”后增补______
      (2)第②处不合逻辑,应将______删去。
      (3)第③处语序不当,应将______与______互换位置。
      【答案】(1)的目标 (2)是否 (3)繁殖成功之森林 结成功之果
      【解析】本题考查语病。
      (1)成分残缺,“降低自己一时难以达到”后面缺少宾语,应加上“的目标”。
      (2)“另一个是否可能成功的目标”中,“是否”使用不当,用来代替的目标要明确的,不能是不确定的,这样逻辑不合理,所以应删去“是否”。
      (3)按照逻辑顺序,应该是先“结成功之果”,然后才能“繁殖成功之森林”,故将“繁殖成功之森林”和“结成功之果”调换位置。
      5.为使同学们加深对“低碳生活”的认识,选择更加健康环保的生活方式,校团委将举办一次以“倡导低碳生活”,为主题的综合性学习活动,请完成下面的任务。
      (1)阅读材料,从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。
      【材料】
      随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高,温室气体特别是二氧化碳的大量排放,导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使南、北极冰川开始加速融化,导致海平面升高,沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测,按现在的速度,本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
      (2)学校举行“低碳生活从我做起”的演讲大赛,大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。
      (3)小王同学撰写了一篇以“低碳生活从我做起”为主题的演讲稿,演讲稿中,除了明确“什么是低碳生活”外,还需要明确的内容应该包括哪些?(不少于2点)
      【答案】(1)减缓海平面升高淹没陆地的速度;抑制水体污染引发的疾病。
      (2)示例:“低碳”是一种生活习惯,在提倡健康生活的今天,“低碳生活”不再只是理想,更是一种值得期待的生活方式。让我们走进“低碳生活”,为我们的美好生活献计献策,共建我们美好的家园。
      (3)示例:为什么要倡导低碳生活;如何践行低碳生活;低碳生活的好处。
      【解析】
      (1)本题考查对材料内容的理解和概括能力。
      “两方面”“低碳生活的必要性”是答题的要点。我们要认真阅读材料内容,把材料中的关键信息提取出来。
      根据“温室气体特别是二氧化碳的大量排放,导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使南、北极冰川开始加速融化,导致海平面升高,沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没”,可概括为:(低碳生活)减缓海平面升高淹没陆地的速度;
      根据“水温升高将导致蓝藻过度繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病”,可概括为:(低碳生活)抑制水体污染引发的疾病。
      (2)本题考查开场白的拟写。
      开场白,是活动开始之前,主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合,注意要贴合主题。这道题要紧扣“低碳生活从我做起”这一主题,可以介绍“低碳”“的意义及作用或提出希望和建议。
      示例:各位同学,我们的气候在变化,“温室效应”愈演愈烈,这一切是什么造成的呢?据有关研究表明,这与我们生活中的二氧化碳的大量排出有密切的关系,为了改变我们的生活环境,“低碳”成了一种时尚,今天就让我们一起走进“倡导低碳生活”的主题活动吧!
      (3)本题考查演讲稿。
      演讲稿需要有称呼、礼貌用语、演讲的内容、目的、带有呼告性的结语。题干要求明确的是演讲稿的内容要点,所以简单例举演讲稿的内容方向即可。
      示例:倡导低碳生活的号召语;践行低碳生活鼓励性的结语;阐明低碳生活的意义等。
      二、现代文阅读(共28分)
      (一)(16分)
      阅读下面文章,完成各题。
      在军营中点亮青春
      ①欢送新兵的人群中,李平杰羡慕地看着朝夕相处的朋友胸前佩戴着大红花,忍不住一遍又一遍地抚摸那身崭新的军装,依依不舍地送了一程又一程。挥手作别的那一刻,她鼻子一阵阵发酸,眼里瞬间闪烁着泪花。
      ②李平杰从小就有一个军人梦想,每次看到英姿飒爽的军人从身边走过,总是情不自禁地行注目礼。中学时,她的成绩虽然优秀,却因年龄未达标,只好改弦易辙,考入安徽职业警官学校成了一名警校生。
      ③在警校,李平杰与既是同乡又是同学的陈玉莲再次重逢。从新警培训到站军姿,两个人互相鼓励,争先创优,最终用不服输的劲头成为全校关注的焦点,历练成合格的预备警官。
      ④尽管穿上了帅气潇洒的警服,两个情投意合、无话不谈的朋友却仍然因没有进入军营历练深以为憾,每当看到边防军人踏冰卧雪保卫祖国的视频,总是第一时间点赞留言。
      ⑤2022年3月,征兵的消息再次传来,李平杰和陈玉莲手拉手去报了名。她们每天早早起床、晨跑,工作学习、体能锻炼、看新闻,逐渐减少对手机的依赖,提前做好了进入军营,到祖国最需要最艰苦的地方淬炼的思想准备。
      ⑥从政审到血常规、肝肾功能、视力、听力等一系列体检,志在必得的李平杰感觉良好,甚至酝酿好了在朋友圈中向警校战友们告别的话语。然而,事情并没有像她想的那样发展,偏偏只有陈玉莲收到了入伍通知书,让有脂肪肝的李平杰到军营的激情一下子落到了冰点。
      ⑦在欢送陈玉莲入伍的时候,李平杰暗暗地在心里起誓:一定要成为祖国“钢铁长城”的一块砖,并更加严格按照军营的训练标准要求自己,从点点滴滴锻炼中提升自己。
      ⑧当秋季征兵的消息再次传来,李平杰毫不犹豫地报了名,吸取上次的教训,提前做了一些检查。最终通过层层筛选和严格考核,如愿以偿戴上大红花,来到具有光荣传统的73集团军。
      ⑨在新兵营强化队列训练崭新的生活中,李平杰虽然在警校有着扎实的功底,却仍然距离部队要求较远。为了尽快适应军姿训练,她改变之前的仪态,忍着浑身疼痛,顶着烈日,迎着狂风暴雨锲而不舍地摔打磨炼。
      ⑩别人跑3公里,她铆足了劲儿跑5公里。手榴弹投掷臂力不足,投掷动作不协调,她咬紧牙关用臂力器不断地提升臂力,用弹力带和限位器纠正投掷动作,寻找投掷方向感。
      ⑪手腕红肿,手臂酸痛,她仍然见缝插针地抓住点滴时间不停训练。最终,一双结满硬茧的双手和磕磕碰碰留下的“青春勋章”,换来了新兵结训全优的成绩,顺利通过新兵连结业考核,成为一名通信兵。
      ⑫面对成百上千组密密麻麻的号码,为了尽快练就超强大脑,李平杰制定了一系列“记忆训练法”,把简单枯燥的数字文字,编成“流行歌曲”“谚语故事”等,不断加深记忆。
      ⑬3秒上线,1秒应答是通信兵听音辨人的独门绝技。为了掌握这个过硬的本领,李平杰每次接到一个新的来电都用录音机记录下来,等休息时再拿出录音反反复复地听,逐条逐句地记。
      ⑭面对天南海北南腔北调费解、易生歧义的方言,李平杰主动去网上查找全国各地地方方言,虚心向战友们请教,从语言词汇结构、不一样的语序中不厌其烦地练习,进而找到融合理解的方法。
      ⑮为了提高手指的灵活度,她每天千万次地敲击键盘,纤细的手指磨出厚厚的硬茧。每次练习结束,都会嗓子嘶哑,咽喉疼痛。她以常人无法想象、持之以恒的毅力,练就了听音辨人的本领,对全旅两千多个电话号码倒背如流,成为同年度新兵中的佼佼者。
      ⑯在大家的夸奖声中,李平杰自豪地说:“没有强大的国防就没有民族的尊严和人民的幸福。如果说人民军队是一道坚不可摧的钢铁长城,能成为祖国钢铁长城中的一块砖,在军营中点亮青春,把生命中最美好的年华奉献给祖国壮丽的国防事业,我感到无与伦比的幸福和光荣。”
      6.李平杰是如何实现在军营中点亮青春梦想的?请分条概括。
      7.阅读下面句子,根据括号中的要求回答问题。
      (1)忍不住一遍又一遍地抚摸那身崭新的军装,依依不舍地送了一程又一程。(请从修辞手法的角度进行赏析。)
      (2)她改变之前的仪态,忍着浑身疼痛,顶着烈日,迎着狂风暴雨锲而不舍地摔打磨炼。(加点字有何表达效果?)
      8.本文在记叙的顺序方面有什么特点?从全文看有什么作用?请结合具体内容分析。
      9.结合文章内容,探究李平杰的故事对你有什么启示?
      【答案】6.①因年龄未达标,不能当兵,她只好考入警校。②因脂肪肝再次无法入伍后,她发誓一定要进入军营并更加严格地要求自己。③成功进入军营后,她刻苦训练,通过考核,成为一名通信兵。④她主动学习方言,不厌其烦地练习,练就了听音辨人的本领。
      7.(1)反复,李平杰反复抚摸军装、送战友的动作,表达了她对军营的向往和没能入选的难过。 (2)描写了李平杰军姿训练时的心理和动作,突出了她的坚强不屈和刻苦勤奋。
      8.插叙。插入了李平杰两次与军营失之交臂的事,解释了开头李平杰欢送新兵时难过的原因,突出了她想要进入军营的决心,为下文她艰苦努力,磨砺自我,成为同年度新兵中的榜样做铺垫。
      9.①李平杰为了进入军营刻苦勤奋锻炼自己,进入军营后靠持之以恒、坚强的意志,最终成为同年度新兵中的佼佼者,启示我要为梦想坚持不懈,努力奋斗。②她在军营中点亮青春行为和要为祖国做贡献的豪言壮语,启示我们要尊重军人,热爱祖国。
      【解析】
      【6题详解】
      本题考查对文章内容的理解与概括。对于李平杰实现梦想的过程分析,要紧密结合文章中关于她电量青春梦想的内容,再进行概括。
      根据文章第②段中“李平杰从小就有一个军人梦想……却因年龄未达标,只好改弦易辙,考入安徽职业警官学校成了一名警校生”可概括:因年龄未达标,不能当兵,她只好考入警校,为实现梦想做铺垫;
      根据文章⑥⑦两段中“然而,事情并没有像她想的那样发展,偏偏只有陈玉莲收到了入伍通知书,让有脂肪肝的李平杰到军营的激情一下子落到了冰点”“李平杰暗暗地在心里起誓:一定要成为祖国‘钢铁长城’的一块砖,并更加严格按照军营的训练标准要求自己,从点点滴滴锻炼中提升自己”可概括:因脂肪肝再次无法入伍后,她发誓一定要进入军营并更加严格地要求自己。
      根据文章第⑧-⑪中“当秋季征兵的消息再次传来……最终通过层层筛选和严格考核,如愿以偿戴上大红花,来到具有光荣传统的73集团军”“最终,一双结满硬茧的双手和磕磕碰碰留下的‘青春勋章’,换来了新兵结训全优的成绩,顺利通过新兵连结业考核,成为一名通信兵”等内容可概括:成功进入军营后,她刻苦训练,通过考核,成为一名通信兵。
      根据文章第⑫-⑮段中“李平杰制定了一系列‘记忆训练法’,把简单枯燥的数字文字,编成‘流行歌曲’‘谚语故事’等,不断加深记忆”“李平杰主动去网上查找全国各地地方方言,虚心向战友们请教”“她以常人无法想象、持之以恒的毅力,练就了听音辨人的本领,对全旅两千多个电话号码倒背如流,成为同年度新兵中的佼佼者”等内容可概括:她主动学习方言,不厌其烦地练习,练就了听音辨人的本领。
      【7题详解】
      本题考查赏析句子。首先需要仔细阅读文本,确认所使用的修辞手法,再结合内容分析其表达效果。
      (1)句中“一遍又一遍”“一程又一程”运用了反复的修辞手法,李平杰反复抚摸军装、送战友的动作,结合下文中“李平杰从小就有一个军人梦想,每次看到英姿飒爽的军人从身边走过,总是情不自禁地行注目礼”等内容可知,此处表达了她对军装的喜爱,对军营的向往和没能入选的难过。
      (2)加点字“忍”“顶”“迎”运用心理描写和动作描写,“忍着浑身疼痛,顶着烈日,迎着狂风暴雨锲而不舍地摔打磨炼”描写了李平杰姿训练时的心理和动作表现了李平杰训练时的艰苦和顽强的毅力。
      【8题详解】
      本题考查叙述顺序。常见的叙述顺序有顺叙、倒序、插叙、补叙和平叙。
      这篇文章主要讲述了作者李平杰为了实现当兵的梦想,不断努力并最终成功入伍的故事。根据文章第②段中“李平杰从小就有一个军人梦想……却因年龄未达标,只好改弦易辙,考入安徽职业警官学校成了一名警校生”等内容,插叙了因年龄未达标,不能当兵,她只好考入警校的事情;文章⑤⑥段中“然而,事情并没有像她想的那样发展,偏偏只有陈玉莲收到了入伍通知书,让有脂肪肝的李平杰到军营的激情一下子落到了冰点”等内容可知,插叙了因脂肪肝再次无法入伍的事情;故可判断运用了插叙的叙述顺序。插入了李平杰两次与军营失之交臂的事情,结合文章第①段中“欢送新兵的人群中,李平杰羡慕地看着朝夕相处的朋友胸前佩戴着大红花,忍不住一遍又一遍地抚摸那身崭新的军装,依依不舍地送了一程又一程。挥手作别的那一刻,她鼻子一阵阵发酸,眼里瞬间闪烁着泪花”可知,插叙的内容解释了开头李平杰欢送新兵时难过的原因,突出了她想要进入军营的决心,为下文她艰苦努力,磨砺自我,成为同年度新兵中的榜样做铺垫。
      【9题详解】
      本题考查文章启示。回答启示时,要基于李平杰的经历和品质,同时注意表达要清晰明确,与文章内容紧密相关,且启示要具有一定的深度和价值,不能过于表面化。
      李平杰尽管她两次与军营失之交臂,但始终没有放弃,最终实现了梦想,这启示我们在追求自己的目标时要坚定信念,不畏困难,持续努力;面对年龄和健康问题等阻碍,她没有被打倒,而是积极想办法解决,这提醒我们遇到困难不能退缩,要勇于直面并努力跨越;当她终于进入军营后,努力训练,发挥自己的价值,这让我们明白当机会来临时要牢牢把握,通过不懈奋斗来展现自身的意义;她对军营的执着热爱是她不断前进的动力,这告诉我们要保持对自己所追求事物的热情,这份热情能让我们更有动力去拼搏。
      示例:李平杰为了进入军营刻苦勤奋锻炼自己的历程启示我们要有坚定的梦想和追求,并为之不懈努力;面对挫折不气馁,要不断总结经验继续前行;要勇于吃苦,通过顽强的毅力提升自己;要善于思考和创新,找到适合自己的方法提升专业技能等。
      (二)(12分)
      阅读下面文章,完成各题。
      被压扁的沙子
      ①在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。
      ②1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
      ③毫无疑问,6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
      ④因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”
      ⑤这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临这种事件,我们可以采取某种应急措施。
      ⑥为此,科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。
      ⑦1961年,一位名叫斯季绍夫的苏联科学家发现,如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
      ⑧斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势,最后又变为普通沙子。然而,由于原子之间结合得极为致密,所以这种反弹变化进行得非常缓慢,从而使斯石英可保持数百万年。
      ⑨金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密,它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下,这也需要数百万年。
      ⑩如果你把温度升得足够高,就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量,使它们之间能够相互分离,返回到原始状态。因此,A如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子。(你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?)
      ⑪斯石英可以在实验室里制造,但它们在自然界中存在吗?回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。
      ⑫B在一些地方已经发现了斯石英,而且有证据显示,这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英。另外,在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英,它是由膨胀火球的巨大压力形成的。
      ⑬似乎可以肯定地说,斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下,它可通过火山喷发被携带到地表。然而,喷发温度极高,岩石会被熔化,所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上,在火山活动地区至今没有发现过斯石英。
      ⑭那么,你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击,而且肯定没有发生过火山活动。
      ⑮亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年,因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
      ⑯他们在1989年3月1日宣布,利用测试固体物质中的原子排列的现代技术,即核磁共振和X光衍射,他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
      ⑰这种情况显示,在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么,造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。
      10.这篇文章说明的对象是什么?采用了哪种说明顺序?
      11.根据文中内容,简要解释什么是“斯石英”?
      12.划线句子AB运用了什么说明方法?有什么作用?
      A说明方法______;作用______。
      B说明方法______;作用______。
      【答案】10.造成恐龙灭绝的原因;逻辑顺序。
      11.斯石英是指二氧化硅处于超高压的状态形成的不十分稳定、被压扁的沙子。
      12.①列数字 ②具体准确地说明了把温度升得足够高,就能使返回到原始状态速度加快的特点。 ③举例子 ④具体准确地说明了斯石英可以在实验室外沙子被强烈挤压的地方出现的特点。
      【解析】
      【10题详解】
      本题考查对说明对象和说明顺序的理解。
      第一问,结合第⑰段中“这种情况显示,在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么,造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击”的内容可知,本文的说明对象是造成恐龙灭绝的原因;
      第二问,阅读文本可知,本文第①段,说明科学家们对恐龙灭绝的原因争论不休;第②③④段,介绍恐龙灭绝的两种学说“撞击说”和“火山说”;第⑤段,说明研究恐龙灭绝原因的巨大意义;第⑥—⑰,说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。所以文章采用了逻辑顺序。
      【11题详解】
      本题考查下定义的说明方法。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。其格式多为“×××(种概念)是×××的×××(属概念)”
      由第⑦段“如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为致密”“这种被压扁的沙子因此被称为‘斯石英’”及第⑧段“斯石英并不十分稳定”可知,斯石英是指二氧化硅处于超高压的状态形成的不十分稳定、被压扁的沙子。
      【12题详解】
      本题考查说明方法及作用。
      由“850℃”“30分钟”可知,此处运用列数字的说明方法,结合“如果你把温度升得足够高,就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量,使它们之间能够相互分离,返回到原始状态”可知,具体准确地说明了把温度升得足够高,就能使之返回到原始状态速度加快的特点,增强说服力;
      由“在一些地方已经发现了斯石英”“这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了斯石英”可知,此处运用举例子的说明方法,结合“斯石英可以在实验室里制造,但它们在自然界中存在吗?回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方”可知,具体准确地说明了斯石英可以在实验室外沙子被强烈挤压的地方出现的特点,增强文章说服力。
      三、古诗文阅读(共14分)
      (一)(10分)
      阅读下面的文言文,完成各题。
      【甲】
      从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
      潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
      【乙】
      宗元少精敏绝伦,为文章卓伟精致,一时辈行推仰。……善王叔文、韦执谊,二人者奇其才。欲大进用。俄而叔文败,贬邵州刺史,不半道,贬永州司马,其堙①厄感郁,一窝诸文。仿《离骚》数十篇,读者咸悲恻。
      元和十年,例移②为柳州刺史……江岭间为进士者,不远数千里皆随宗元师法;凡经其门,必为名士。
      (选自《旧唐书·柳宗元传》,有删改)
      【注】①其堙(yīn)厄感郁:遭遇困境,感伤抑郁的感情。②例移:古代官员按惯例调任。
      13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是( )
      A.潭中鱼可百许头/不可久居B.从小丘西行百二十步/隶而从者
      C.如鸣珮环/四面竹树环合D.似与游者相乐/同游者
      14.把下面的句子翻译成现代汉语。
      青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
      15.甲文中的“伐竹取道”一词对表现人物心理及小石潭特点有什么作用?请简要分析。
      16.甲、乙两文都运用了侧面描写的手法,请结合文章内容简析其表达效果。
      【答案】13.D
      14.青葱的树,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。
      15.“伐”和“取”两个动词生动地写出了作者被悦耳的水声吸引,想要一探究竟的心理,突出了作者内心之乐;同时也表明小石潭人迹罕至,写出了小石潭环境幽静、地点偏僻的特点。
      16.甲文:“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上”从侧面突出了小石潭的水清澈见底的特点;乙文;“二人者奇其才,欲大进用”“江岭间为进士者,不远数千里皆随宗元师法;凡经其门,必为名士”运用侧面描写表现了柳宗元的高才。
      【解析】
      【13题详解】
      本题考查一词多义。
      A.大约/可以;
      B.自/跟随;
      C玉环/环绕;
      D.都是“游玩”。
      【14题详解】
      本题考查文言文翻译。翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇倒装句要按现代语序疏通,如遇省略句要结合上下文补充省略成分。本题重点词有:
      翠蔓:翠绿的藤蔓;蒙:遮盖;络:缠绕;参差:长短、高低不齐的样子;披:散开;
      【15题详解】
      本题考查对文章内容的理解与分析。
      根据“从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之”可以看出,作者听到了悦耳的水声,虽隔着竹林但产生了浓厚的兴趣和好奇,这促使他有着强烈想要一探究竟的欲望,所以才会去“伐竹取道”,不惜砍伐竹子来开辟道路,只为了能看到发出美妙声音的地方究竟是什么样子。这种行为充分体现了他强烈的探索欲望,突出了作者内心之乐。同时,“伐竹取道”也暗示了小石潭所在之处的荒僻和人迹罕至,正因为少有人至,才需要“伐竹”开辟道路,从侧面凸显出小石潭环境的幽静神秘,也为后文描写小石潭的种种特点埋下伏笔。
      【16题详解】
      本题考查表现手法。
      在甲文中,“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上”,通过写潭中鱼“皆若空游无所依”“影布石上”,清晰可见鱼影,生动地从侧面衬托出潭水的清澈无比,让读者能更真切地感受到潭水的清透;
      在乙文中,“二人者奇其才,欲大进用”“江岭间为进士者,不远数千里皆随宗元师法;凡经其门,必为名士”,从他人对柳宗元的追随以及经他指导后能成为名士这一结果,有力地侧面烘托出柳宗元在文学和教育方面的卓越才能和巨大影响力,使读者对柳宗元的才华有更深刻的认识。
      参考译文:
      【甲】从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到流水的声音,好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音,心里十分高兴。砍伐竹子,开辟道路,向下看见一个小潭,水格外清凉。小潭以整块石头为底,靠近岸边的地方,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为水中的高地,像是水中的小岛,也有高低不平的石头和小岩石(露了出来)。青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风飘拂。
      潭中的鱼大约有百多条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动,忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去,溪岸像北斗七星一样曲折,像蛇爬行一样弯曲,望过去一段看得见,一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐,不能知道溪水的源头在哪里。
      【乙】柳宗元年轻时就精明敏捷,出类拔萃,写文章卓异不凡,精美缜密,当时同辈分的人都推崇敬仰他。……他与王叔文、韦执谊交好,这两人对他的才华感到惊奇。想要大力提拔任用他。不久王叔文失败,柳宗元被贬为邵州刺史,还没到半路,又被贬为永州司马,他遭遇困境,心情抑郁,把所有的情感都寄托在文章里。模仿《离骚》写了几十篇文章,读者都为他感到悲伤哀怜。
      元和十年,按照惯例调任为柳州刺史……江岭之间想要考进士的人,不远几千里都来跟随柳宗元学习;凡是经过他教导的,必定会成为名士。
      (二)(共4分)
      阅读下面一首诗,完成各题。
      蒹葭
      蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
      溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
      蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
      溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
      蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
      溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
      17.下面对诗作赏析有误的一项是( )
      A.“蒹葭苍苍,白露为霜”采用的是“赋中见兴”的手法,点明故事发生的季节是冬季,为诗歌创设了一种萧瑟、迷茫的意境。
      B.“溯洄从之”和“溯游从之”通过连续匆匆的寻求行动,表现了主人公内心的焦急和痴迷,暗示了“伊人”踪迹飘忽,难以寻觅。
      C.“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
      D.本诗没有直接抒情,没有叙述主人公对心上人如何思念,而是通过行动含蓄地表现其内心的情感,充满了难言的惆怅和伤感。
      18.诗中反复吟咏“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”有什么作用?
      【答案】17.A
      18.①反复吟咏,渲染道路的遥远、艰险与曲折;②侧面烘托对意中人执着不变的追寻,以及欲见而不可得的惆怅之情。
      【解析】
      【17题详解】
      本题考查诗歌内容的理解。
      A.错误。由“白露为霜”可知,季节是深秋。
      【18题详解】
      本题考查诗句内容的理解。
      “道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”意为道路险阻又太长、道路险阻攀登难、道路险阻曲难求,反复吟咏,表现出路途的遥远和艰难、曲折;同时,在道路艰难曲折的情况下还是没有放弃寻觅,侧面表现了为寻求“伊人”不畏险阻、百折不挠的精神,以及对爱慕对象追求无果后惆怅与苦闷。
      四、名著阅读
      请从下面两个小题中任选一题作答。
      19.作者在序言中说:“如果读者能把它当作一只船,航到经典的海里去,编撰者将自己庆幸,在经典训练上,尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书,便以为已经受到了经典训练,不再想去见识经典,那就是以筌(捕鱼的竹器)为鱼,未免辜负编撰者的本心了。”作者的“一只船”“以筌为鱼”的比喻对我们阅读《经典常谈》这本书有什么指导意义?
      【答案】[示例]作者把《经典常谈》这本书比喻成“一只船”是希望读者能以此书为向导,获得阅读门径,在经典的世界里去发现,去思索,去体悟。“以筌为鱼”是说如果读者读了《经典常谈》就以为是读过书中所介绍的经典,从而止步于此,那就有悖于作者写作这本书的初衷。对于我们来说,要以《经典常谈》为导引,去接触古书,感受传统文化的熏陶,古为今用。
      【解析】本题考查名著评价。
      内容梗概:全书共13篇,按我国古代经、史、子、集分类法的顺序,并照传统的意见将“小学”书放在最前头,依次介绍了《说文解字》《周易》《史记》《诗经》等经典著作,并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。十三篇可分两大部分:前九篇谈“小学”和经史,以经典为主,力求点面结合;后四篇论子部和集部,以文体为中心,又做到点线结合。因此,《经典常谈》虽说不是“国学概论”,但只要细读全书,在深入经典文本的同时,又可以获得系统的国学常识。全书可分为:字(工具)——《说文解字》第一;经——《周易》第二、《尚书》第三、《诗经》第四、“三礼”第五、“春秋三传”第六(国语附)“四书”第七;史——《战国策》第八、《史记》《汉书》第九;子——诸子第十;集——辞赋第十一、诗第十二、文第十三。
      写作目的:朱自清先生在《经典常谈》的序言里说,他写这部书,是为了给希望读些经典的中学生做个向导,指点阅读门径,让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。
      艺术特色:①内容精辟通俗。全书不夸奇炫博,不故作高深,读起来明快利落。朱自清的传统文化研究,不只注意到学术的高度和深度,更注意到大众所能接受的广度。他时时留意《经典常谈》是一本写给中学生看的书,格外重视这本书的普及性和通俗性。②语言流利畅达,娓娓道来,常有引人人胜之处。
      读经典的意义:①了解古代社会状况:古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹,通过阅读古代典籍,我们可以走近千年文明,了解我国古代社会现实。②充实精神内涵:通过阅读古代典籍,我们可以汲取先贤的智慧,丰富自己的精神世界。③学习语文相关知识:古代典籍中包含了数千年的知识汇总,运用了多种写作手法,体现了语言艺术之美,例如通过《说文解字》可知造字之经过,通过《诗经》可知诗歌艺术之美。④提升个人修养:古代典籍中记载了许多先贤的言论,从学习、交往、心志等多方面进行了阐述,阅读古代典籍,我们可以用先人之美德指导自身之修养。
      结合“如果读者能把它当作一只船,航到经典的海里去,编撰者将自己庆幸,在经典训练上,尽了他做尖兵的一份儿”可知,这里把《经典常谈》比作船,“航到经典的海里去”指通过阅读《经典常谈》,读者能够领略到经典的魅力,进而开始对经典感兴趣,主动去阅读。 结合“可是如果读者念了这部书,便以为已经收到了经典训练,不再想去见识经典,那就是以筌(捕鱼的竹器)为鱼,未免辜负编撰者的本心了”可知,这里把《经典常谈》看作是捕鱼的工具,是走进经典的工具,而要真正的了解经典,走进经典,则要去阅读经典本身,通过阅读经典名著本身,理解经典名著的意义。
      示例:“一只船”指的是通过阅读《经典常谈》带领我们走进经典的海洋,看到更广阔的风景,可以引导人们更加深刻地理解古代经典。“以筌为鱼”是对我们的告诫,指的是不能把捕鱼工具看作是鱼,作者的这部书只是一个了解经典作品的工具,通过它我们应该去深入了解更多的经典作品。不能因为阅读了这本书就不去阅读原著,而是应该在它的引导下去读原著,更加深刻地理解原著,这才是作者的本意。对于我们来说,应该以《经典常谈》为指引,走近古代文明,汲取先贤的智慧,丰富自己的精神世界,用先人之美德指导自身之修养。
      20.按时间先后顺序简述唐僧西天取经途中收取四个徒弟的过程。
      【答案】唐三藏西行,在五行山,救出孙悟空;师徒二人西行,在鹰愁涧收伏白龙,白龙化作唐僧的坐骑;在高老庄,收伏猪八戒;在流沙河,又收伏了沙悟净。
      【解析】本题考查对名著内容的把握。
      唐僧西天取经途中收取四个徒弟的过程如下:首先,在五行山下遇到了因大闹天宫被如来佛祖压在山下五百年的孙悟空,唐僧揭下了如来佛祖的压帖,孙悟空得以脱身,从此拜唐僧为师,保护他西天取经。然后师徒二人西行,在经过小白龙所在的鹰愁涧时,小白龙吃掉了唐僧的白马,后经观音菩萨点化,小白龙化为白龙马,驮着唐僧去西天取经。之后,在高老庄遇到了原是天蓬元帅的猪八戒,他因调戏嫦娥被贬下凡,错投猪胎。孙悟空将其制服后,猪八戒便拜唐僧为师。最后,在流沙河收了曾经是卷帘大将的沙和尚,沙和尚因失手打碎琉璃盏而被贬下凡,在流沙河为妖。唐僧为其取法名沙悟净。
      五、作文(50分)
      请从下面两个写作任务中任选一个,根据要求写一篇作文。
      21.纷繁的生活中,只要我们用心体会,总有或幸福、或愉快、或烦恼的感受。请以“今天,我想说说心里话”为题目写一篇作文。文体不限,诗歌除外。
      要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。
      ②表达意图明确,内容具体充实;600字左右;
      ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
      【答案】略。
      22.请以“找回我的______”为题目,写一篇作文。
      要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。
      ②表达意图明确,内容具体充实;600字左右;
      ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
      【答案】略。

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