云南省昭通市2025年八年级下学语文期期末考试卷及答案

这是一份云南省昭通市2025年八年级下学语文期期末考试卷及答案，共10页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1．阅读下面文字，按要求完成各题。
磅礴的乌蒙高原____出昭通大山大水大峡谷的独特自然景观，形成了一幅雄、险、奇、秀的美丽画卷，加之亚热带、暖温带共存的高原季风气候的垂青，便衍生出“中国避暑之城”——秋城昭通。昭通素有“咽喉西蜀，锁钥南滇”之称，是名幅其实的交通要塞，亦是云南三大文化的发祥地之一。
破晓时分，只要你愿意早起，就能感受到秋城的调皮。从窗户远眺，坝子和城区被雾霭笼罩。若从空中俯瞰（kàn），钢筋水泥混合成的城市森林瞬间变成梦幻城堡，一座座海市蜃（shèng）楼在浓雾中若隐若现，在蓝天的辉映下，仿佛置身于一个神秘的世界。当夕阳西下，在余晖的映照中，幸福感油然而生。橘黄的暖光为高楼大厦染上层层色彩，红的、黄的、蓝的、白的……各种颜色交织在一起，像是将四季中最绚（xuàn）丽的画卷铺展在了秋天。
北京游客李菲在他的文章《一个外地人的秋城之秋》中写道：北京到昭通长达2200公里，长路迢迢，关山难渡。但是那些天，我和这座城却没有任何阻碍地深度融合。每分每秒，我可以真实感受到它的呼吸，____到它的脉搏，捕捉到它的跃（yuè）动。“与君初相识，犹逢故人面”，这是冥冥中注定的幸运与美好。
而近段时间，“昭通古城保护”引发关注，这些____的庙宇殿堂和宜居的民居延续到21世纪的今天，对其进行保护已____。未来，昭通古城将会被建成一座独具特色的历史文化。那时，秋城之美也会更加夺目，让我们拭目以待！
（1）文中注音有误的一项是（ ）
A．俯瞰（kàn）B．海市蜃（shèng）楼
C．绚（xuàn）丽D．跃（yuè）动
（2）文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．磅礴B．名幅其实C．脉搏D．拭目以待
（3）选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．孕育 接触 栩栩如生 刻不容缓
B．哺育 接触 美轮美奂 义不容辞
C．孕育 触摸 美轮美奂 刻不容缓
D．哺育 触摸 栩栩如生 义不容辞
（4）对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（ ）
A．语序不当B．不合逻辑C．成分残缺D．句式杂糅
2．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①在这里，你可以领略苗家风情，与朋友相聚一堂，畅谈梦想。
②夕阳西下，暮色四合，待夜幕缓缓落下，看着流星划过天际，一切就都释然了。
③“云中苗寨”位于彝良县洛泽河镇龙潭社区大苗寨自然村，是昭通市三个脱贫致富示范区先导工程之一。
④你也可以到原始森林采花觅果，在千亩草场奔跑歌唱，累了躺在湛蓝天空下看云卷云舒，享受片刻静谧的时光。
⑤它是苗族同胞世代聚居的民族村寨，是一个离城市不远，离自然很近，让你卸下疲惫，放松心情的心灵田园。
A．③⑤①④②B．⑤③④①②C．⑤④①②③D．③①④②⑤
3．名篇名句默写
人生需要游历，让我们跟随王维（《使至塞上》）的脚步，去感受 “ ， ”的雄奇壮丽的塞外风光；让我们追随陶渊明（《桃花源记》）的足迹，去发现桃花林 “ ， ”的草美花繁之景；我们也可以停下脚步，用心体会杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中 “ ， ”宁愿自己草屋破败，也要舍己为人、心系天下的博大胸怀。
二、综合性学习（7～11题，共12分）
4．学习与探究
中华文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩，某学校正开展“以和为贵”综合实践活动。
·有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺
·尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐
·和为贵，善为本，诚为先
·和以处众，平以养心，独以思己
·各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐
（1）以上是某学校学生以“和”为主题创作的宣传标语，你正和其他同学探讨“和”的内涵，请结合上述材料和你的积累，探寻“和”多样化的思想内涵。
（2）你刚在学校参加完以“和”为主题的综合实践活动，回家路上就遇到了垂头丧气的小明，原来是小明的父母遇到了下面漫画中的问题。请你仔细观察漫画呈现的问题，用合理的方式帮助小明劝说他的父母。
5．名著阅读
片段一：阿尔焦姆推开空茶杯，转过身对保尔说：“就这样吧，弟弟。过去的事情就让它过去，往后可要小心，干活别耍滑头，该干的，都要干好。要是再给赶出来，可要揍得你没处逃。这点你要记住。妈已经够操心的了。你这个小捣蛋，到哪儿都惹事，到哪儿都得闯点祸。现在该闹够了吧，等你干满一年，我一定设法让你进机车库当学徒，一辈子倒脏水是不会有出息的。应该学一门手艺。眼下你还小，一年后再求求人看，也许机车库会收下你。我已经调到这儿，往后就在这儿干活。妈妈再也不能去伺候人，再也不能见到什么样的浑蛋都弯腰了。保尔，你可要注意，要好好做人啊！”
【批注】这是阿尔焦姆在处理保尔撒烟末的事件，运用了语言描写，写出了阿尔焦姆的成熟稳重、严而有爱，在处理弟弟的问题拿捏有度、颇有智慧。
片段二：
“打你的是谁？”阿尔焦姆瓮声瓮气地问。
“普罗霍尔。”
“好，你躺着吧。”
阿尔焦姆披上短皮袄，一句话也没说就走了出去。
……
“他就是普罗霍尔。”格拉莎指着他说。
阿尔焦姆上前一步，一只手重重地按住堂倌的肩膀，眼睛瞪着他，问：“你为什么打我的弟弟保尔？”
普罗霍尔想挣脱肩膀，但阿尔焦姆狠狠的一拳已把他打倒在地。他想爬起来，可第二拳比第一拳更有力，叫他趴在地上半天都起不来。
“怎么样，弟弟，好点了吗？”他在旁边坐下，“这还算运气。”沉默了一会儿，他又接着说：“不要紧，你到发电厂去干活吧，我已经替你说定了。在那儿，你可以学到一点本事。”
保尔伸出双手，紧紧握住阿尔焦姆的大手。
（1）请仿照片段一的批注示例给片段二的画线句作批注。
（2）英国诗人约翰·多恩曾说：“没有人是一座孤岛。”每个人在成长过程中，会有许多人对他产生影响。名著阅读中，你也读了很多人物，请从以下名著中选择一个人物（作者或作品中的人物），谈谈他对你的影响。
《红星照耀中国》 《昆虫记》 《骆驼祥子》 《朝花夕拾》
6．书法临写与鉴赏
（1）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷将他们临写在田字格中。
（2）下图是昭通书法家刘兴德的作品，对这幅书法作品评价不恰当的一项是（ ）
A．笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴。
B．字体大小参差，方正端庄，厚重大气。
C．用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。
D．运笔自然流畅，线条奔放，任情狂放。
三、阅读（共32分）
阅读下面这首诗，完成各题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
7．通读全诗，下列说法不正确的一项是（ ）
A．首联点明送别地点，“辅”字形象写出三秦大地辅卫长安城的景象。
B．颔联为宽慰之辞，“同是宦游人”表明处境相同，借此减轻与友人离别的伤感。
C．颈联点明真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独与苦闷，饱含深情而富有哲理。
D．王勃，字子安，唐代诗人，著有《王子安集》；与杨炯、骆宾王、陈子昂合称“初唐四杰”。
8．同是送别诗，本诗与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》在情感上有何不同？
阅读下面两篇文言文，完成各题。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（庄子《北冥有鱼》）
【乙】
河之鱼，有豚其名者，游于桥间，而触①其柱，不知远去。怒其柱之触己也，则张颊竖鳍②，鼓腹而浮于水，久之莫动。飞鸢过而攫③之，磔④其腹而食之。好游而不知止，因游而触物，不知罪己，妄肆⑤其忿，至于磔腹而死，可悲也夫！
（选自苏轼《河豚之死》）
【注释】①触：碰到，这里指撞。②颊：面颊，这里指鱼腮。鳍（qí）：鱼颌下两侧的鳍。③攫：（jué）抓取。④磔（zhé）：原指分裂，此指撕裂。⑤肆：发泄。
9．解释下列加点词。
怒而飞 怒： 志怪者也 志： ；
不知远去 去： 妄肆其忿 忿： ；
10．将下列句子翻译成现代汉语。
①抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
②好游而不知止，因游而触物，不知罪己。
11．同学们对比阅读【甲】【乙】两文发现，“鲲”之所以能变为“鹏”扶摇直上九万里，是因为 ；“豚”却只能在河中游动，最后被鸢磔腹而死，是因为 。
12．庄子寓言善用想象的手法，结合【甲】文分析运用想象的妙处。
阅读下面文章，完成各题。
行走彩云之南 探寻生命之源
①从生命起源到智慧萌芽，云南地层通过古生物化石记录了地球生命系统演化发展的过程：去澄江看虫，认识寒武纪生命大爆发的奇迹；到罗平观鱼，观看三叠纪时期大灭绝后的生物苏醒；在禄丰摸龙，触摸侏罗纪霸主庞大的身躯。近日，记者行走在彩云之南，探寻生命之源。
澄江看虫
②“轻轻一凿，震惊世界。”1984年，古生物研究专家侯先光在澄江帽天山挖出一枚有完整软体副肢的长尾纳罗虫的化石，翻开了5.18亿年前寒武纪生命大爆发的史册，将寒武纪生命大爆发的时间向前推进了3000万年。
③澄江生物群第一个特点是地质年代早。随行的云南大学古生物研究院研究员冯卓说，化石群保存对象是目前全世界已知最老的后生生物群落之一。澄江生物群为我们认识早期后生生物的生物学属性、研究后生生物的早期演化，奠定了重要基础。
④澄江生物群第二个特点是标本保存精美。冯卓介绍，澄江生物群化石保存所在的岩石非常细腻，特别是有一些软躯体的部分，比方说消化系统、神经系统、循环系统等，都在澄江生物群的化石里保存下来。这对于认识后生生物的早期演化提供了宝贵证据。
罗平观鱼
⑤云南罗平生物群国家地质公园中，座座山头，部分裸露的灰色岩石层层叠叠，记录着2.44亿年前的海底世界。“罗平生物群发现以后，开展了系统的化石发掘，共采集古生物化石标本近万件，目前已鉴定出6个门类、40属、113种化石，新命名海生爬行类、鱼类、节肢类、棘皮类遗迹化石共66种。”中国地质调查局成都地质调查中心高级工程师文芠说。
⑥“处于三叠纪中期的罗平生物群，为我们了解生物在二叠纪末大灭绝事件发生之后，整个海洋生态系统如何重建提供了关键信息。”冯卓说，罗平生物群正好就在二叠纪末生物大灭绝事件发生之后的生态系统的重大转型期，是三叠纪海洋生态系统复苏的典型代表，相关化石记载了生物复苏到辐射演化的关键阶段和生态系统重新建立起来的具体状态。
禄丰摸龙
⑦“有恐龙化石的地方不少，但要论国内出土恐龙化石数量，禄丰还是排名靠前的。”云南省楚雄彝族自治州禄丰地质遗迹保护管理所所长王涛说这话时，语带自豪，他参与修复的恐龙化石就超过60具。
⑧冯卓也介绍说，禄丰恐龙动物群化石，在最初发现时，被认为地质年代属于三叠纪晚期，后来的深入研究表明地质年代属于2亿年前侏罗纪早期和侏罗纪中期两个不同时期，而随着进一步的研究，禄丰的恐龙动物群地质年代还有可能再次被修改。禄丰的恐龙动物群化石，对于我们回答“恐龙如何演化”“恐龙如何扩散迁徙及其与环境的关系”这些重要问题能够提供重要线索。
⑨实际上，世界恐龙谷旅游区并不仅有化石。孩子爱动，可以游恐龙乐园；老人喜静，可以泡温泉，但最吸引人的，依然是研学，人们喜欢通过考古科学研究地球生命系统演化发展的过程。
（有删减）
在新闻发布会上，有人对云南大学古生物研究院研究员冯卓和记者提问，请你帮他们回答18～20的问题：
13．请问冯研究员，澄江生物群的发现具有哪些重要意义？
14．冯研究员，您在介绍禄丰恐龙动物群化石时说“禄丰恐龙动物群地质年代还有可能再次被修改”，请问您为什么要用“可能”这个词语？
15．记者同志，您在整理文稿时，为什么要按“澄江看虫”“罗平观鱼”“禄丰摸龙”的顺序来安排文章？
阅读下面文章，完成各题。
会飞的黄精
①抽屉里躺着数百味中药，黄精位居其中，浑身黢黑，肉软松绵，流溢出甜甜的味道。
②我刚学中医时，看黄精貌似味道不错，便嘴馋地捏起一片，细细咀嚼，有股淡淡的药香。问师父，师父道：“是会飞的黄精。”
③我起初不懂师父的这句话，以为黄精真会飞。后来见师哥们也趁取药之时，拉开抽屉，偷偷捏一块咀嚼，才知晓师父说这句话的意思。他是戏谑地说我们在偷吃，让黄精不翼而飞了。
④黄精可药食两用，厨师拿来煲汤，味美而鲜。而师父拿来入药的，则是九蒸九晒的黄精。这时黄精不似鲜品皮粗肉白，入药的它粗皮已除，经炮制后泛有香墨一样的光泽。
⑤在师父的医馆里，来往的患者极多。有一天，来了一位年过六十的老人。师父移了移脉枕，示意老人伸手过来，继而凝神静气把脉。末了，师父摸出一支笔，在处方笺上边写边吩咐我：“你去看看，药柜里还有黄精吗？”我跑去药房，拉出抽屉，竟空空如也，原来满抽屉的黄精已然“飞走”了。师哥们抿嘴笑，说：“最后那块是二师兄今早吃的。”师父嗔怪道：“还笑？快去街上买几斤回来。”这时，我才觉得惭愧，认为偷吃黄精太不应该。但师哥们还是照吃不误。
⑥一日，师父从街上扛回一麻袋新鲜的黄精，笑道：“你们这么喜欢吃，我又买了一麻袋。现在交给你们，把它们洗净泥土，去除粗皮，再九蒸九晒，炮制成药。”师哥们听罢，顿时兴奋了，只有师父在偷偷地浅笑。
⑦天瓦蓝瓦蓝的，阳光从山巅上溜过来，晒得禾叶都耷拉着头。师哥们在阳光下洗呀洗，洗得满头大汗。然后坐在闷热的屋里慢慢刨粗皮。这可是个精细活，尤其皱褶里藏匿的细尘，要用牙签小心地剔，可磨砺了师哥们的性子。一麻袋生黄精收拾完了，师哥们捶着后背，疲惫地说：“不容易呀，这么难缠。”师父听了道：“辛苦的还在后头呢！”师哥们不信，去烧火了。左厢房热闹了起来，劈柴的劈柴，刷锅的刷锅。我在药房，听到他们在逐渐冒蒸气的左厢房嘀咕说：“这么难哩！下回不吃了。”我和师父相视而笑。经过九蒸九晒的黄精，表里黝黑，像被夜色洇染了。师父号完一个患者的脉，朝我们喊：“黄精三十克！”我们听了，从炮制中药的厢房鱼贯而出，捏着处方，叮当叮当地捣响了铁罐子。
⑧转眼到了这年的8月，山里的黄精壮硕了。这天师父起了个早，说：“带你们上山认野黄精。”一直朝阳光升起的地方走，层林越来越矮，山越来越高。在一处灌木丛旁边，师父驻足查看一番，惊喜道：“这就是野黄精。”我看着绿竹似的黄精秆儿，叶儿浅黄了，修长的身子在一缕风的摇曳下，把沾满的阳光摇碎了，坠落在青苔上。轻轻扒开青苔下的肥土，露出黄精小小的脊背。黄精长得不错，手指粗，弯弯曲曲地盘旋了不小的一块地方。我凑近它，细细地闻。一股若有若无的气息，仿佛是黄精在呼吸，有阵阵清香。师父一出手，一大块根茎就被师父掰出，丢进背篓，还剩下一小截在土里。我问师父为什么不全掰了，师父说：“这是祖师爷爷传下来的，取之七分，留之三分，以便繁衍。”
⑨在山中邂逅一味野黄精，靠缘。有本医书上说：医者，与病人有缘，千里来求，与药有缘，自然药到病除。现在，我们与这棵野黄精有缘，才在这丛灌木下与之相见。野黄精吮吸了大山的养料，身体里有了大山的魂魄和精华。而这一切会随着野黄精的入药，渗透到人的身体里，人便也如此朴质、康健。
⑩时光悠长。这一回，又有患者来看诊。师父号了脉，便开了几味药，黄精还是排在首位。只是，抽屉里的黄精不再“飞”了……
16．请你阅读全文，理清线索，在横线处填入恰当的内容。
刚学中医，初识黄精，药香淡淡；
有一天， ；
一日，买回黄精，九蒸九晒；
这年8月， ；
这一回，黄精不再“飞”了。
17．阅读全文，完成下面的问题。
①请从描写的角度赏析文章第⑦段划线的句子。
②文章以“会飞的黄精”为题有什么妙处？
18．文中的师父是一个很智慧的人，请说说他的智慧具体表现在哪些方面？
19．阅读下面材料，结合本文内容，请你谈谈对保护中草药以及传承中医文化的认识。
材料一：贵州省位于云贵高原，气候温暖湿润，地理环境优越，是我国四大中药材主产区之一，据统计，贵州所种植的中药种类多达6410种，有着“生态贵州无闲草，天然宝库蕴灵药”的美誉。
材料二：今年二月，当我们还沉浸在龙年元宵节的热闹中时，紧邻昭通的贵州地界，山火频发，万亩林区陷入危机，220多起火灾，全省一半面积受灾，大火不仅烧毁了大量树木，还烧毁了许多珍贵药材，令人痛心。
四、写作（40分）
20．请从下面题目中任选一题完成写作。
题目一：让我欣喜的创意
题目二：放下 ▲ ，拾起 ▲
要求：若选文题二，须将题目补充完整；文体自选（诗歌除外）；立意自定，不得抄袭和套作；字数不少于550字；不得在文中泄露个人和学校信息。
答案
1．【答案】（1）B
（2）B
（3）C
（4）C
2．【答案】A
3．【答案】大漠孤烟直；长河落日圆；芳草鲜美；落英缤纷；何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足
4．【答案】（1）①以和为贵：与人相处心胸要宽厚，诚实守信，以和为贵；②和睦：尊老爱幼，团结互助、与人和睦相处；③和谐：包容别人，成人之美，和谐共生；④和平：社会安定祥和；⑤温和：从容稳重，善良温和。
（2）叔叔阿姨好，我是小明的朋友，刚才听小明说你们正为过年去哪家而犯愁，过年是阖家团聚的时刻，应该以和为贵，和睦相处。可不可以把爷爷奶奶、外公外婆接到一起来过年？小明也很希望全家能在一起过个和和美美的团圆年。
5．【答案】（1）这是阿尔焦姆在保尔受毒打后，找到普罗霍尔，狠狠地替弟弟出了一口气之后作者对保尔的动作描写。 “紧紧地握住”这个动词，形象写出在食堂干了两年、受尽委屈的保尔心里的温暖和感动，突出表现阿尔焦姆对弟弟的关心与疼爱。
（2）示例：《昆虫记》的作者法布尔，在他的身上不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更有追求真理、探求真相的求真精神。在生活和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
6．【答案】（1）略
（2）B
【答案】7．D
8．本诗主要劝勉朋友不要因离别而伤感，要心胸豁达，坦然待之，用积极乐观的态度去面对生活。李白的诗略含忧伤，主要表达对即将远行的友人的关心、担忧和牵挂。
【答案】9．怒：振奋，这指用力鼓动翅膀。；志：记载；去：离开；忿：愤怒，怒气
10．①（大鹏）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，这是凭借着六月的大风离开。
②（河豚）喜欢在水中游却不知道停止，因为游动而碰到东西，不知道反省自己的过错。
11．“鲲”志存高远，也善借外力，能把握时机，所以他能飞上九万里的高空自由翱翔。；“豚”虽热爱游泳，却不知变通，遇事易怒，自暴自弃，将错误怪在他人身上，最终导致被飞过的老鹰啄食而亡。
12．示例：①借想象能更好地突出大鹏的形象，寄寓作者的思想。如“鹏之背，不知其几千里也”通过想象描绘鲲鹏的巨大，更好地突出了鹏硕大无比，力大无穷的形象，给人印象深刻。如“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”通过想象描绘鲲鹏借助大风飞翔到九万里的高空的场景，突出大鹏善借长风的形象。②运用夸张手法描述鲲鹏，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇，腾飞时气势之壮观。③对比手法，作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以极大和极小对比来阐述万物皆有所依凭的道理。
【答案】13．①澄江生物群的发现将研究寒武纪生命大爆发的时间向前推进了3000万年；②为我们认识早期后生生物的生物学属性、研究后生生物的早期演化，奠定了重要基础；③对于认识后生生物的早期演化提供了宝贵证据。
14．“可能”表示推测，指还不确定，这说明考古学家还在不断探寻恐龙动物群地质年代，可能会有新的发现。用“可能”一词语言表达会更准确。
15．示例1：是按时间顺序，探寻到的地球生命系统演化发展的过程来安排的，“澄江看鱼”探寻到的生命之源是5.18亿年前寒武纪时期；“罗平观鱼”探索到的是2.44亿年前的三叠纪中期；“禄丰摸龙”探索到的是2亿年前三叠纪晚期、侏罗纪时期的生物迹象。示例2：从结构上看这是总分结构，第一段总写已排好顺序，后面三个小标题按这个顺序依次来写。
【答案】16．寻找黄精，不翼而飞；上山认识野生黄精
17．①画线句的前一句是景物描写，形象生动地写出太阳光的炽热，后一句是对师哥们的神态描写、动作描写，前后呼应，传神地描绘师哥洗黄精的辛苦，为下文师哥们不再偷吃黄精做铺垫。②题目用“会飞”这个动词形容黄精，设置悬念，形象地写出黄精被偷吃的情景，激发读者的好奇心，增添对文章阅读兴趣；同时“会飞的黄精”也成为本文线索，推动故事情节的发展，也突出了黄精这味药材的珍贵及师父的睿智。
18．①对于师哥们偷吃的黄精，师父幽默地说是“会飞的黄精”；②师父教导有方，他没有直接责怪师哥们偷吃黄精，而是让师哥们自己洗黄精并九蒸九晒来体会黄精入药的珍贵；③师父采野生黄精，取七分留三分，以便繁衍；④师父医馆每天看病的人很多，可见师父医术高超，侧面反映师父是一个有智慧的人。
19．示例：①大自然蕴藏着丰富珍贵的中草药材，保护好大自然就是在保护中草药，保护中草药就是在传承中医文化。②中医疗效除了需要医者高超的医术，中草药的质量也是治病救人的关键，我们要注意中草药的栽培。③中医是中国传统医学的瑰宝，代表着中华文化的深厚底蕴和智慧。研究保护中草药，参与中医文化传承可以保护和传承这些宝贵的遗产，使其得以长久保存并世代相传。