广西百色市田东县实验高中-同力同心一起向未来-高二家长会【课件】

这是一份广西百色市田东县实验高中-同力同心一起向未来-高二家长会【课件】，共51页。PPT课件主要包含了高二12班家长会等内容，欢迎下载使用。
同力·同心 一起向未来
尊敬的各位家长: 首先感谢您在百忙之中抽时间来参加家长会! 关心、帮助、督促孩子们是我们共同的心愿!帮助您的孩子身心全面发展、成人成才是我们共同的目标!
乐观开朗、团结向上、互帮互助，良性竞争
2023年2月19日 留影
后来我们经历了特殊时期， 但一切都越来越好
全班终于到齐，我们开始了新的征程
聊聊大家关心的成绩问题—— 关于开学考
学生个人原始分成绩分析 （各科与综合排名相比，标粉色为优势学科，蓝色为劣势学科）
这些同学在各学科上的优异表现，为同学们做出了表率，成为了学科标杆！
班级排名前十（赋分前）
这些同学没有明显劣势学科，各科得以平衡发展，综合素质十分优秀！
语文、数学、外语满分值各为150分，按考生卷面分直接计入总成绩，其中外语科目中，英语科目笔试分值为130分，英语听说考试分值为20分。选择性考试科目满分值各为100分，物理、历史以卷面分直接计入考生总成绩，也就是说你实际考了多少分高考成绩就是多少；思想政治、地理、化学、生物学以等级分计入考生总成绩。
你需要知道： 广东高考赋分制度 （3+1+2）
班级排名前十（赋分后）
大湾区联考总人数 47861历史类15911 物理类31950中山市总人数：17604 物理类11837 历史类5767
聊聊大家关心的成绩问题—— 关于开学考（赋分后）
赋分后，杨卓曦从班级第4变为班级第1；张心悦由班级第6变成班级第5
结论：【主三科+物理】太太太重要！
PS: 赋分后 物理三条线为563，476，406
赋分后的物理方向划线情况
双一流（发展目标1）：华南理工、中大、华南师大、暨南大学、广中医等 武大、华科、上交、复旦、人大、北师大。。。 （叫得出口的985 、211，基本都有双一流学科）普通一本（发展目标2）：广大、广外（封顶）、广海洋、广财经、汕头大学普通本科（发展目标3） ：公办本科底限是五邑大学、韶关学院、嘉应学院、韩山师范学院等民办本科（高价学费，本科线上几乎均可以）
大致归纳，包括但不限于
2022年广东省高考数据分析（物理方向）
对于广东省首选物理的高三同学来说，省内最难考的十所大学为：中山大学、哈尔滨工业大学(深圳)、南方医科大学、北京师范大学(珠海校区)、华南理工大学、深圳大学、暨南大学、华南师范大学、广州中医药大学、汕头大学医学院。
2022年广东省高考数据分析（历史方向）
对于广东省内首选历史的高三同学们来说，广东省内最难考的十所大学为：中山大学、哈尔滨工业大学(深圳)、北京师范大学(珠海校区)、华南理工大学、深圳大学、暨南大学、广州中医药大学、华南师范大学、华南师范大学(汕尾校区)、华南农业大学。
1、班级整体上考得不错，在理科方面比起上学期进步明显！2、语文和英语为班级相对薄弱项3、原始分排名VS赋分后排名—— 得语数英物者得天下！ 许多同学因为语文英语比较薄弱而被拖后腿！4、数理化必须凸显优势，才能在物理类考生中脱颖而出！5、理性看待这次的化学、地理赋分，真正优秀的竞争者（广州、深圳的许多名校）并未出现！
听听各科老师的声音
耐心细致、负责任的劳模
听听各科老师的声音 (由班主任代为转达)
数学领跑员：梁梓轩、朱俊诚、闻健祺、肖旭均、杨卓曦。进步明显的同学，虽然学习基础较薄弱，但是端正学习心态，认真紧跟老师的教学思路，成绩提升至中等、中上水平：蒋威、熊祥、何恺烨、周宜轩、杜泓轩、莫梓圣。成绩中上且较稳定的同学：韦寿汕、刘俊、蓝科迪、梁烨俊、周维勇、张毅、张家豪、刘欣美、鲁鹏杰、张心悦。
讲课思路清晰、分析透彻
存在问题：学生整体头脑灵活，都很聪明，但是部分同学心态较为浮躁，对于知识没有一种深挖、刻苦钻研的精神，平时做题目较为粗心。
希望家长提供帮助：多给学生一些鼓励和安慰，加强学生的信心，提高学习的动力，同时也要加强督促，认真按时按量完成布置的作业。
英语（刘宗仁老师 Le）
在过去的这两学期，我们12班涌现了一些在英语学习方面值得肯定和表扬的同学，代表名单如下：成绩多次突出的同学：何凯烨 莫梓圣 张心悦 杨卓曦 努力进步中的同学：刘欣美 鲁鹏杰 蒋威 蓝俊杰 李俊杰学习态度转优中的同学：陈锦全 朱俊诚 周维勇 周宜轩 李明灿 黄宇阳潜力满满的同学：韦寿汕 朱泳键 李震霆 欧阳小果 闻健祺
帅气冷幽默、最会唱歌的英语老师
英语是我们班大多数同学的短腿科目，这也是由于学英语以来基础不扎实，长期没有信心，对这门学科也失去了兴趣，慢慢地把一个能够提分的科目变成了拖后腿的学科。 当然，同学们在英语上所面临的难题也是我作为任课教师在努力想办法去解决的问题，比如从复杂的语法结构到数量繁多的英语单词，从长篇量的阅读理解到大篇幅的应用和续写写作。 令人感到庆幸的是，面对这些难题，同学们目前的学习态度还是比较积极的，相信我们会越来越好！
听听各科老师的声音 (由班主任代为转达)
化学科的科代表周维勇，对于学习他积极主动，对待工作认真负责，是老师得力的助手，给12班全体同学起到了模范带头作用，特别提出表扬。此外，张博，肖旭均，王帅，闻健棋，熊祥等同学学习刻苦钻研，课后能主动与老师积极探讨问题。目前，化学课上绝大多数同学都能认真听讲，跟上老师的节奏，只有少数人心不在，时不时需要老师提醒，课后作业有明显的地域特征，出现抄袭现象，周末作业存在敷衍应付，经常收不齐的现象，希望周末放假家长能监督下孩子适当的学习，认真完成周末作业。
优雅的化学名师、组卷高手、讲题一流
地理学习积极分子：周宜轩、闻健祺、肖旭均、梁烨俊、朱俊诚、李震霆态度较好、学习上心的同学：熊祥、张博、刘俊、张嘉琪
地理学习现状：作业基本全齐，上课大部分同学能认真听讲，做笔记， 但少许同学不重视、抄袭作业。
高效课堂、课件精美、作业最少
班级现状分析 —— 优点
1、班级越来越多的同学目标明确，比高一更重视学习，有紧迫感和压力2、好的学习氛围已经形成，能早到班，互助互学，良性竞争。3、主动钻研和提问的同学逐渐增多4、高二12班整体心态乐观，学习氛围轻松愉悦。
班级现状分析 —— 缺点
表面看：1.学生底子基础薄弱，有畏难和怠惰情绪，不交作业或照抄作业2.偏科现象严重，存在明显的薄弱学科，全班在语文和英语上化的功夫不足，不爱读，不爱写;3.学习持久性、抗挫折能力尚不足，学习缺乏定力，假期在家基本上抱着手机玩游戏。4.有个别同学作风散漫拖拉，时间观念差；无计划，执行力差
—— 班主任直呼：教育太难！
1、先成人，后成才。 基本的礼貌、诚实是学“做人”的前提条件。2、学习是重中之重，所以活动都是辅助。3、抓好个人习惯，包括不限于纪律、卫生，最终实现自主管理。4、决不能两耳不闻窗外事，尽可能用班会课聊聊实事，鼓励学生发表看法5、尽量全面、客观公正地看待和评价每个学生。
—— 让我们坚定杜绝这些……
1、无尽的情绪内耗比如，常常思考自己万一考不上大学怎么办，万一考砸了所有人看不起我怎么办…2、无处安放的情感所谓的江湖朋友义气， 男女交往过密， 对偶像明星的过分关注……3、以自我为中心，我行我素 （父母和老师都得按我说的做）4、不能吃苦 （学校这不行那不行，吃的差住的差，哪里都不能让我满意）5、带手机等电子产品（侥幸心理，攀比心理，不想学习的逃避心理）
—— 如果孩子有这些习惯，该有多好！
1、列具体可实施的计划2、课堂同步做笔记3、及时回顾和反思，不骄不躁4、整理基础知识，不要总想着挑战难题5、收纳整理（课桌、学案、个人物品）
—— 各位家长，孩子们需要你！
学生的成功= 40%学生自身努力+30%学校教育+30%家庭教育
孩子的健康成长，很大程度上依赖家长的耐心引导和鼓励关爱。
人民日报《教育改革要从家长教育开始》罗列出5个层次的家长
第一层次: 舍得给孩子花钱第二层次: 舍得为孩子花时间第三层次: 家长开始思考教育的目标问题第四层次:家长为了教育孩子而提升和完善自己第五层次:父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己
我们处于哪一个层次呢？
亲爱的家长们： 现在不要急于心疼孩子吃喝睡的条件，当我们无法辅导孩子的学习时，我们真正要做的是帮助孩子排除学习以外的干扰，尽可能给他提供更多的学习资源！
让孩子郁闷、焦虑的烦恼包括：
优秀家长的正确打开方式
多点耐心和关注，多表扬和鼓励，讲究沟通的方式方法。 趋利避害是人的天性，是人都会犯错，更重要的是想办法解决问题。抓好子女在家的行为习惯，以身作则。 如规律的作息、适量的家务劳动、科学规划学习等了解孩子在校学习情况和人际交往请家长们不要送餐到学校，别总担心孩子吃苦 —— 场面不好看，且不利于孩子的集体生活 特殊情况，比如身体需要调理的，麻烦跟班主任说明情况关注孩子的手机 孩子有可能有另一部手机
班主任寄语 教育是一个漫长的过程，每一个孩子都是一颗小小的幼苗，教育则是每天坚持不懈的灌溉，可能未来哪一天就发芽了。 有的同学，可能成绩不是最优异的，做事不是最高调的，但是他们非常团结同学，踏实努力，品行端正。 这样的孩子，将来走到哪里，做任何事情，都不会失败！ 我爱我们这个班级的每一位同学，希望他们将来都能成人成材，有回归社会的感恩之心和能力。
十年树木、百年树人。同学们从一棵棵小树苗成长为一棵棵参天大树，既需要本身具有恒心、上进心，向下扎根，向上生长；也需要教师的耐心、苦心，授业解惑，诲人不倦；也更加需要家长的温心、爱心，给予同学内心最充足的力量，披荆斩棘，乘风破浪！
祝愿同学们都达到自己内心的目标和愿望，拥有不悔青春！
感谢：12班可爱的家长们
1、对于班级需求，有求必应2、对于班主任反映的问题，予以重视3、对于学校的规章，共同遵守