广东省湛江市遂溪县实验高中-广东省湛江市遂溪县-高二下学期期中家长会【课件】

这是一份广东省湛江市遂溪县实验高中-广东省湛江市遂溪县-高二下学期期中家长会【课件】，共30页。PPT课件主要包含了班级情况分析，期中成绩分析，学生现状分析，家校合作共建等内容，欢迎下载使用。
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尊敬的家长朋友们： “晨耕铸远志，跬步聚长虹”，我们今天得以相聚，正是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 本学期过去的三个月里，我们一同努力、付出、收获，共同经历了诸多欣喜、忧虑、忙碌与感慨。对于今天这场家长会，在座各位满怀期待，我们亦是翘首以盼。让我们携手把握此次契机，使学校更明晰你们的需求，也让你们更深入了解学校工作，洞悉孩子在校的学习与生活状况。
我的思考：“高二｜半期综合症”
高二是学生生涯中的又一个重要阶段，许多学生在经历了高一的适应期后，进入高二会面临更多的学科挑战和学习压力，同时高考的临近也让他们开始感受到时间的紧迫。因此，一些学生出现了焦虑、压力和迷茫的情绪。高二是学生学业发展的关键时刻，同时，高二也是为高考做准备的重要阶段，学生需要逐渐明确自己的目标和方向。家长应该鼓励孩子探索自己的兴趣和潜能，引导他们制定合理的学习计划和目标，为未来的高考和人生规划打下坚实的基础。在这个过程中，家长的理解和支持将是孩子最宝贵的财富。
常规要求班级日常管理与学校对于学生的日常规范保持一致，如有七不准等。
早读到校要求班级同学早上要在6点28分之前到校，到校后立即进行早读。
行为要求因班级学生男女比例存在差距，要求班级同学做到不做“谣言”的制造者，不做“谣言”的传播者、传话者
演讲能力不断提高，乐观自信，积极上进。
积极参与体育锻炼、运动会。
社会实践能力强，人际关系融洽（师生、同学间）。
爱劳动，清洁卫生基本每次都是满分。
【班级管理理念】成人成才五育并举
简介：我班同学全面发展，综合能力较强：
偏科现象：学生偏科现象严重，主要是数学，个别同学是外语、历史等。
部分学生学习习惯不好、学习态度不够端正。（缺乏自觉性，被动学习，作业完成质量不高，书写潦草；时间观念不强，偶有迟到现象；竞争意识不够，容易自我满足）
学习方法不对，时间分配不合理，效率低。（很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学）
自信心不足，思想有所松懈。（缺少持之以恒的精神，不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心）
部分学生心理压力大（睡眠不好、上课状态差）：学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完，结果适得其反。
1、先成人，后成才。基本的礼貌、诚实是学“做人”的前提条件。
2、学习是重中之重，所以活动都是辅助。
3、抓好个人习惯，包括不限于纪律、卫生，最终实现自主管理。
4、决不能两耳不闻窗外事，尽可能用班会课聊聊实事，鼓励学生发表看法。
5、尽量全面、客观公正地看待和评价每个学生。
这个班要怎么管？——班主任直呼，教育太难！
这个班要怎么管？——让我们坚定杜绝这些
2.无处安放的情感所谓的江湖朋友义气，男女交往过密，对偶像明星的过分关注…
3.以自我为中心，我行我素(父母和老师都得按我说的做)
4.不能吃苦(学校这不行那不行，吃的差住的差，哪里都不能让我满意)
5.带手机等电子产品(侥幸心理，攀比心理，不想学习的逃避心理)
1.无尽的情绪内耗常常思考自己万一考不上大学怎么办，万一考砸了;所有人看不起我怎么办...
这个班要怎么管？——如果孩子有这些习惯，该有多好!
1、列具体可实施的计划
3、及时回顾和反思，不骄不躁
4、整理基础知识，不要总想着挑战难题
5、收纳整理(课桌、学案、个人物品)
学生的成功=40%学生自身努力+30%学校教育+30%家庭教育（孩子的健康成长，很大程度上依赖家长的耐心引导和鼓励关爱。）
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。
第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。
第三层次：家长开始思考教育的目标问题。
第二层次：舍得为孩子花时间。
第一层次：舍得给孩子花钱。
人民日报《教育改革要从家长教育开始》罗列出5个层次的家长
这个班要怎么管？——各位家长，孩子们需要你!
加强班风班纪管理，营造积极向上的学习氛围；
要在某些学科，特别在部分班级薄弱学科上下功夫，寻找突破口；
加强与学生心灵的沟通，疏导他们，关心他，并及时和家长取得联系；
发挥班委会的作用带动学生养成良好个人行为习惯；
以身作则帮助学生树立正确的人生观，价值观，简单地说，做一个守规矩的人；
尽早安排部署期末考试；
仪容仪表要抓：注意头发，指甲，化妆、校服、配饰等问题。
手机问题要抓：严格落实学校手机管理制度，不带手机进校园。
迟到请假要抓迟到问题可以看出一个班的班风和学风。请假需按照规定，不要随意请假。
№ 期中成绩分析例举重本、二本、体育重本等上线人数考试成绩情况（单科前十名）期中考试暴露出的问题： 基础不扎实，不能举一反三。 时间安排不合理，没做完题 心态不好，紧张，思维混乱。 答题不规范，书写潦草。 粗心大意，审题不清。
№ 如何看待成绩？多维度解析期中成绩：从实力、心理到运气的全面视角高考:“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气”。本次期中成绩下来后，可谓是几家欢喜几家愁；有的孩子考得比原来好多了；有的孩子考得与原来差不多；有的孩子成绩却大幅下降，作为家长，怎么去看待这几模的成绩呢？
一定要记住，只要高考没举行，就还有下一次，鼓励并给予孩子信心是最重要的！
本学年在高中学段中的重要性 高二是一个非常重要的学习阶段，也是一个最让学校和家长放心不下的时期。在这个阶段，学生学习目的逐渐变得明确，学习态度也逐步端正。但另一方面，环境熟悉了，也容易出现松懈的现象；学习难度增大了，更容易产生悲观的情绪。高二面临的形势可以概括为：希望与困难并存，机遇与挑战同在。三年的地位可以说，高一是基础，高二是关键，高三是决战。因此，高二是学生走向两极分化的一年，但是如果学校和家庭能配合好的话，也会取得很大的进步。
现在，我们已经步入高二下学期，有些科目已经进入复习阶段，开始为高考做准备，高考的脚步声已经越来越近。为了在未来的高考中取得优异的成绩，备考工作得做足、做细。那么，如何从高二开始，就有条不紊地进行备考呢？ 接下来，就孩子们备考的问题，一起谈谈备考的方法！为孩子的高考之路铺设坚实的基石。
→孩子心理素质教育的转变
（2）做到两种“滋养”1.爱的陪伴，多些鼓励，多些帮助，永葆期望。2.精神境界的提升，多些优秀文学作品、影视作品的阅读与观看，多些视野的拓展，汲取积极能量，为孩子培育并构建高级的精神世界。的孩子进步而高兴，退步而着急、满怀期待、助其成的外人。(看到孩子带手机到学校，在老师面前说谎，老师对孩子合理的惩戒等等)
（3）做到三个“关注”1.关注仪表仪态，关注行为习惯，关注思想动态，2.关注交往对象。3.关注并控制手机电脑的使用，可以约法三章。建议家长：放轻松、有期待、讲方法
轻松：陪伴就是少说话，多做饭有期待：就要督促作业、关注学科老师的反馈留意班级群消息，关注孩子作业质量和检测成绩关心孩子的学习困难(询问迟交、晚交作业原因，学习有无困难讲方法：我可以帮孩子做点什么?督促整理错题，和学科老师、班主任共同搭建督促平台。家校合力：老师是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急、满怀期待、助其成的外人。(看到孩子带手机到学校，在老师面前说谎，老师对孩子合理的惩戒等等)
谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。——马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。——魏书生
     ——家是孩子心中最温暖的地方。
对于家长，什么叫作成功？对于老师，什么叫作成功？孩子成功=家长成功老师和家长一样，出发点都是一切为了孩子！学生成功+家长支持=教师成功您的快乐是我们全体同学的快乐！您的支持是我们全体同学的动力！您的健康是我们全体同学的支柱！祝各位同学学业有成，祝各位家长身体健康，阖家幸福！