英语Unit 2 We're Family! Section A试讲课课件ppt

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Let’s d it!
--What’s this in English?
--What d yu have in yur schlbag?
--I have a / an / sme ...
a pencil case
sme pencils
have意为“有”，表示某人拥有某物。
Lk at the picture. Match the things with the names.
/ɪˈreɪzə(r)/
Talke abut what yu have in yur schlbag.
crrectin tape
Lk at the picture then say the clur.
Listen t the clur wrds then match them with the pictures.
Lk at the things then talk abut what clurs they are.
A: What clur is the cap?B: It’s _____________.A: What clur are the rulers?B: They’re __________.A: What clur are the erasers? B: They’re __________.A: What clur is the apple?B: It’s _____________.
Listen t three cnversatins and clur the things.
clur/clr：n. 表示颜色，色彩；v. 表示上色。
Listen again and cmplete the sentences.
black and range
Cnversatin 1Teng Fei: Hi, Ella! I have a new schlbag.Ella: Cl! What clur is it, Teng Fei?Teng Fei: It’s blue. Blue is my favurite clur.Ella: I like blue t.
Teng Fei has a bule schlbag.
Cnversatin 2Yaming: Hell, Emma! I have a new bicycle.Emma: Really? What clur is it?Yaming: It’s black and range.Emma: Great. Can yu shw me tmrrw?Yaming: Sure, I’ll be happy t!
Yaming ’s bicycle is black and range.
Cnversatin 3Fu Xing: Hey, Peter! Lk at my new shes.Peter: Oh, they lk great. I have new shes t.Fu Xing: Really? What clur are they?Peter: They’re red.Fu Xing: That’s cl!
Peter has red new shes.
has用于第三人称单数（he, she, it）和单数名词
Talk abut yur new things.
a black and green bttle
a yellw and red cap
white and pink shes
a yellw and blue ntebk
a brwn pen
an range unbrella
Remember the new wrds we have learned this time.Try t make a cnversatin t talk abut things and their clurs.
色彩各异像颗糖，擦去字迹不怕脏。
小小黑人长又黑，爱用木头做衣裳。
小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊？
课文共有(　　)个自然段。写的是(　　)和(　　)之间发生的事。(　　)总丢文具，(　　)告诉她文具是有家的，最后(　　)知道了文具的家在哪里。
具 次 丢 哪 新 每
jù cì diū nà xīn měi
píng tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
平 她 些 仔 检 查 所
文具 一次 丢失 仔细 检查 所有 她们 每天 哪里新的 平安 这些
她看了很多文学方面的书。
zhǎ rén 找 人
我正在寻找躲藏起来的小伙伴。
bàn shì 办 事
他的办法真多，做起事来都不费劲。
连线组词： 文 每 平 仔 所 书 天 具 细 时 包 以
听朗读，自由朗读课文，回答问题。1.“文具的家”是指什么？
2. 贝贝有哪些文具？
再读课文，说说贝贝发生了什么事情？
通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝__________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后__________，结果天天_________。
妈妈的话是在教贝贝做什么？
妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。
贝贝最终找到了文具的家了吗？
这句把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。
铅笔、橡皮、转笔刀放回文具盒
我们怎样做才能不丢东西呢？
爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。
我们就来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。
吹笛选手们按名次上台领奖。
pínɡ tǎn 平 坦
pínɡ chánɡ 平 常
这条道路十分平坦并且干净。
rànɡ zuò 让 座
rànɡ bù 让 步
在公交车上，小明主动给老人让座。
书包里面装有各种颜色的水彩笔。
当堂检测：比一比，组词 次（ ） 吹（ ）　　 办（ ） 为（ ）　 找（ ） 我（ ）