小学数学西师大版（2024）一年级上册（2024）第几优质ppt课件

这是一份小学数学西师大版（2024）一年级上册（2024）第几优质ppt课件，文件包含西南大版一年级上册数学第一单元第几2《看图填数》课件pptxpptx、西南大版一年级下册数学第一单元第几2《看图填数》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
（一）学习目标描述1. 学生能够熟练运用“第几”的知识，准确地在情境图中确定物体的位置，并完成相应的填数任务。2. 能理解不同情境图中数的方向（如从左往右、从右往左、从上往下、从下往上等）对“第几”的影响，灵活解决与“第几”相关的问题。3. 学会用清晰、有条理的数学语言表达自己对“第几”的理解和解题思路。（二）学习分析内容1. 深入理解“第几”与物体位置的对应关系，掌握在不同方向下确定“第几”的方法。2. 学会观察情境图，提取关键信息，分析问题并找到解决问题的切入点。3. 能够根据题目要求，正确填写表示“第几”的数字，以及根据给定的数字在情境图中找到对应的物体位置。（三）学科核心素养1. 培养数感，强化学生对数字表示顺序和位置的感知，使学生在实际情境中更好地运用数字。2. 提升逻辑思维能力，让学生在分析和解决问题的过程中，学会有条理地思考，培养逻辑推理能力。3. 发展空间观念，通过对情境图中物体空间位置的分析，帮助学生初步建立空间意识。4. 增强问题解决能力，鼓励学生运用所学知识解决生活中的实际问题，提高数学应用能力。
小朋友们，看！小动物们在排队参加运动会。
仔细观察，你能发现哪些数学信息呢？
1. 认识不同方向的“第几”
如果从右往左数，橘子又排在第3个.
从左往右数，橘子排在第3个.
如果从下往上数，橘子又排在第2个.
从上到下数，橘子排在第4个.
小明坐在第3排第2列，小红坐在小明的后面一排同一列。小红坐在第几排第几个呢？
从小到大数，“0 ”排第 1
1. 我来说，你来找。
从这边起，第 3 个 灯笼在哪儿？
2. 我来摆，你来猜。
还可以按从大到小的顺序摆，前 3 个 是哪些数？
按从小到大的 顺序摆，前 3 个 是哪些数？
1. 数的方向：从左往右、从右往左、从上往下、从下往上、从前往后、从后往前。 2. 确定“第几”：先确定数的方向，再从1开始数，数到几就是第几。
一群小动物排队，从前往后数，小狗排第4；请问小狗前面有几只小动物？后面有几只小动物？
小狗前面有3只小动物，后面有4只小动物。
一排水果摆放，从左往右数，西瓜排第3，从右边数，西瓜排第4，这一排一共有几只小动物？
在一个书架上，故事书在第2层从左往右数第4本，科技书在故事书的右边第2本，问科技书在第几层第几本？
开展“我说你指”的游戏
老师说：从前往后数第3个，从右往左数第2个，让学生快速在图中指出对应的物体。
让学生分组进行游戏，一个学生说位置，另一个学生指，轮流进行。
提问：今天我们一起学习了看图填数（第几），你有哪些收获呢？ 引导学生回答，如：知道了不同方向数物体的位置时“第几”是不同的；学会了根据条件在情境图中找到物体的位置并填数；还知道了用数学语言描述物体的位置等。老师总结：同学们说得非常棒！“第几”在我们的生活中经常用到，希望大家在今后的生活中能够仔细观察，发现更多与“第几”有关的数学问题，并运用我们今天学到的知识去解决它们。