陕西省2024-2025学年高一下学期3月第一次联考化学试题（原卷版+解析版）

这是一份陕西省2024-2025学年高一下学期3月第一次联考化学试题（原卷版+解析版），共9页。试卷主要包含了 海洋中无机氮循环过程如图所示等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试题共6页，满分100分，时间75分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。
可能用到的相对原子质量：N-14 O-16 Mg-24 Si-28 Cu-64
第I卷(选择题 共42分)
一、选择题(本大题共14小题，每小题3分，计42分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 化学与生活、生产密切相关。下列说法错误的是
A. 天舟五号使用的氮化硅陶瓷属于新型陶瓷
B. 二氧化硫有毒，严禁将其添加到任何食品、饮料中
C. 石墨烯是一种新型无机非金属材料
D. 闻名世界的秦兵马俑是陶制品，由黏土经高温烧结而成
2. 下列关于硫的说法正确的是
A. 单质硫既有氧化性又有还原性B. 硫难溶于
C. 硫与铜反应生成CuSD. 硫元素在自然界中只有游离态
3. 我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指
A. 纯净水B. 硝酸C. 氨水D. 水银
4. 如图，将硫粉和铁粉均匀混合，放在陶土网上堆成条状，用灼热的玻璃棒触及混合粉末的一端，当混合物呈红热状态时，移开玻璃棒。红热继续蔓延至条状混合物的另一端至反应结束，冷却后得到黑色固体。下列有关叙述错误的是
A. 该反应中的还原剂是B. 该反应为放热反应
C. 反应生成FeSD. 黑色固体中可能含有铁的氧化物
5. 硫和氮的氧化物造成的环境问题日益受到关注，下列说法错误的是
A. 和均为有刺激性气味有毒气体，是酸雨的主要成因
B. 汽车尾气中的主要大气污染物为NO、CO和
C. 豆科植物直接吸收利用空气中和作为肥料，实现氮的固定
D. 工业废气中的可采用生石灰法进行脱除
6. 蔗糖与浓硫酸发生作用的过程如图所示。下列说法错误的是
A. 过程①白色固体变黑，主要体现了浓硫酸的脱水性
B. 过程②固体体积膨胀，与产生的大量气体有关
C. 过程中产生能使品红溶液褪色的气体，体现了浓硫酸的氧化性
D. 该实验证明浓硫酸可用作干燥剂
7. 某学习小组探究不同价态硫元素之间的相互转化，设计如下方案，有关说法错误的是
A. AB. BC. CD. D
8. 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
A. 受热易分解——可用作氮肥
B. 分子中存在键，化学性质稳定——可用作保护气
C. 极易溶于水——液氨可用作制冷剂
D. 钢的含碳量少，具有良好的延展性——常温下可用钢瓶贮存和运输浓硫酸
9. 海洋中无机氮循环过程如图所示。下列说法正确的是
A. ①、②均属于固氮反应
B. 反硝化过程涉及氮元素的氧化和还原
C. 向海洋中排放含的废水不会影响的含量
D. 反应④的离子方程式可能为
10. 某实验小组利用双连试管探究氨气与氯化氢的反应，装置如图所示。分别在双连试管中同时滴入2~3滴浓氨水和浓盐酸。下列说法错误的是
A. 观察到双连试管中产生大量白烟
B. 反应方程式为
C. 氨气和氯化氢均为共价化合物
D. 若将浓盐酸替换为稀硫酸，能产生相同的实验现象
11. 为除去粗盐水中含有的杂质、和，得到精制食盐，设计了如下实验流程
下列说法不正确的是
A. NaOH溶液的作用是除去
B. 步骤i、ii的顺序可以互换
C. 滤液2中有四种离子：、、、
D. 步骤iv中发生的离子反应为：、
12. 用表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是
A. 标准状况下，所含的原子总数为
B. 过量的与含的浓硝酸反应，转移电子的数目大于
C. 氨水中所含的原子数目为
D. 与水充分反应，转移的电子数为
13. 下列实验设计能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
14. 将一定质量的镁铜合金放入的浓硝酸中恰好完全反应，共收集到标准状况下和的混合气体，将混合气体倒立于水中，通入恰好使混合气体全部转化为硝酸，下列说法错误的是
A. 镁铜合金与浓硝酸反应中浓硝酸表现出酸性和强氧化性
B. 镁铜合金的物质的量之和为
C. 原浓硝酸的物质的量浓度为
D. 混合气体中和的体积比为
第II卷(非选择题 共58分)
二、非选择题(本大题共4小题，计58分)
15. 无机非金属材料在生产生活中应用广泛。
（1）下列物品或设施：①陶瓷餐具②门窗玻璃③水晶镜片④石英钟⑤硅太阳能电池⑥光导纤维⑦计算机芯片，含有硅单质的是_______(填序号，下同)，含有二氧化硅的是_______。
（2）精美的雕花玻璃使我们的世界变得绚丽多彩，用氢氟酸雕刻玻璃时发生的化学反应方程式为_______。
（3）高铁上的卫生间没有任何异味，是由于所使用的马桶、地漏和洗手盆下水口都是纳米硅胶的高科技产品。向硅酸钠溶液中加入稀盐酸可产生硅酸胶体，该反应的离子方程式为_______。
（4）氮化硅陶瓷硬度大，熔点高，具有化学惰性。据此判断，下列不是氮化硅陶瓷用途是_______(填字母)。
A. 作耐磨材料B. 作润滑材料C. 制切削工具D. 制耐高温材料
（5）工业生产粗硅的化学反应方程式为：(粗硅)。
①该反应中，_______元素被还原，若转移电子，则生成的CO在标准状况下的体积为_______L。
②工业上可通过如下流程由粗硅制取纯硅：，若上述反应中Si(粗)和的利用率均为80%，制粗硅时有10%的转化为，则生产100.8吨纯硅，需纯度为75%的石英砂________(主要成分为)吨。
16. 研究不同价态硫元素之间的转化是合理利用硫元素的基本途径。
I.如图1是硫元素形成的部分物质的价类二维图及相互转化关系。
图1
（1）通入氯气可实现的转化，该反应的离子方程式为_______。
（2）X的化学式为_______。空气中的飘尘可以促进过程i，飘尘的作用是_______。
II.某实验小组用如图2装置探究含硫化合物的转化。
（3）甲中试管①内发生反应的化学方程式是_______，浓硫酸体现的性质为_______。若参加反应，转移电子的物质的量为_______。
（4）当试剂A为紫色石蕊溶液时，试管②中可观察到的现象是_______；当试剂A为碘水时，观察到试管②中溶液由黄色变为无色，由此推测所得无色溶液中的离子主要是和_______。
（5）由于浓硫酸具有吸水性，试管①中未看到预期蓝色，请设计实验证明反应后试管①中存在：_______。
17. 氨既是一种重要的化工产品，又是一种重要的化工原料。
I.实验室制氨气。
某兴趣小组同学利用如图甲装置制备氨气(部分夹持仪器已略去)。
（1）装置甲中制取氨气的化学方程式是_______。湿润棉花的作用为_______(填一条)，干燥管中的碱石灰_______(填“能”或“不能”)用无水代替。
（2）用装置乙进行喷泉实验，烧瓶中装满干燥氨气，引发喷泉的操作是_______。下列组合也能形成喷泉实验的是_______(填字母)。
A.(饱和溶液) B.(浓NaOH溶液) C.NO()
Ⅱ.工业合成氨。
如图为合成氨以及氨氧化制硝酸的流程示意图。
（3）合成塔中发生反应的化学方程式为_______。向吸收塔中通入A的作用是_______。
（4）工业生产中为了储运大量浓硝酸，最好选择_______(填字母)作为罐体材料。
a.铜 b.铂 c.铝 d.镁
（5）尾气中的可用纯碱溶液吸收法处理，请写出相关反应的化学方程式：(提示：与纯碱溶液反应可发生歧化生成两种盐)_______。
18. 某小组同学在实验室中用浓硫酸与亚硫酸钠固体反应制取二氧化硫，并对二氧化硫的性质进行探究。已知：(浓)。回答下列问题：
（1）制备装置A应选择下列_______(填序号)装置，③中仪器a的名称是_______。
（2）装置B中可观察到_______，发生反应的离子方程式为_______。
（3）装置C中产生淡黄色沉淀，体现了_______性，该反应的化学方程式为_______，其中氧化产物与还原产物的物质的量之比为_______。
（4）装置的目的是探究与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象：_______。
（5）该小组同学观察到装置D中溶液由棕黄色变成浅绿色，认为与溶液发生氧化还原反应，生成了。向试管反应后的溶液中加入硝酸酸化的溶液，若出现白色沉淀，即可证明反应生成了。该做法是否合理并说明理由：_______。
选项
预期的价态转化
实验方案
预期转化后的含硫物质
A
+6→+4
Cu与浓硫酸共热
SO2
B
+4→+6
将氯水滴入Na2SO3溶液中
C
0→+6
硫粉放入足量氧气中点燃
SO3
D
-2→0←+4
一定条件下，将SO2和H2S混合
S
选项
实验目的
实验设计
A
实验室制备少量
在浓氨水中加入石灰石
B
除去中的HCl
通过饱和溶液
C
检验溶液中存在
取少量待检验溶液于试管中，加入浓NaOH溶液，加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口
D
除去铜中的铁
加足量稀硝酸，过滤