浙江省杭州市2025年八年级下学期语文期末试卷及答案

这是一份浙江省杭州市2025年八年级下学期语文期末试卷及答案，共10页。试卷主要包含了诗文中寻“礼”，名著中论“礼”等内容，欢迎下载使用。
请你阅读以下材料，补全“中国礼”展览的内容。
展板一：汉字中辨“礼”
1．根据字音和提示填写序言中的文字和诗句。
2．根据上一题填写的汉字和下边的卡片，填写下面的分析。
分析：偏旁为“礻”的汉字多和 有关。偏旁为“衤”的汉字多和 有关。
3．根据卡片和分析，在下面的选项中选择“礼”字的造字本义（ ）
A．表示恭敬，以礼相待。B．礼节、仪式等道德规范。
C．祭祀神灵以求福。D．礼物。
二、诗文中寻“礼”（7分）
4．请填写以下表格。
三、名著中论“礼”（4分）
5．完成下面小题
日常生活都需要秩序和规矩。君仁臣忠，父慈子孝，兄友弟恭，夫妇朋友互相敬爱，才算能做人。
——节选自《经典常谈·“三礼”第五》
以下哪个作品中的内容能印证上面《经典常谈》中“礼”的观点，请选择后，结合上述材料和作品具体情节，说明理由。
A.《石壕吏》 B.《平凡的世界》 C.《茅屋为秋风所破歌》
四、（13分）
学校开展“民俗散文”专题研学活动，请你完成相关任务。
贺年
丰子恺
①十二月三十一日的清晨，我被弟弟的声音惊醒。他一早起身，正在隔壁房里且跳且叫：“日历只有一张了！过年了！大家快点起来过年！”随后是姆妈①喊住他的声音：“如金！静些儿！你五年级读了半年了，怎么还是这般孩儿气，清早上大声叫跳？”弟弟静了下来，接着低声地向姆妈要新日历看。
②我连忙披衣起床，一面扣衣纽，一面走进姆妈房中。看见日历上果然只挂着单薄薄的一张纸，样子怪可怜的。我们吃过早粥，赴校的时候，弟弟叮咛地关照姆妈，最后一张日历要让他回来撕，新日历要让他回来开。姆妈笑着答允了。
③我们上完了今年最后一天的课，高兴地回到家里。弟弟放了书包就奔上楼，想去撕日历。但被爸爸阻住了。爸爸正坐在窗前的桌子旁边看画册。桌上供着一盆水仙花，一瓶天竹，一对红蜡烛，一只铜香炉，和一只小自鸣钟。
④爸爸对弟弟说：“今天是今年最后的一天，我们不要草草过去。我们大家来守岁，到夜半才睡觉。日历也要到夜半才可撕。在夜里，我们还要做游戏，讲故事，烧年糕吃呢！你们趁这时候先画一张贺片，向你们的最好的朋友贺年。”
⑤我们把画具端到楼上，放在东窗下的桌上，开始画贺片了。我自己画什么呢？想了好久，记得以前华先生教我们画花的图案，我画得很高兴。现在就画些花的图案吧。我的颜料没有上完，弟弟已经画好，拿去请爸爸看了。我赶快完成，也拿过去。爸爸看了我的画，说：“很好看；但你可用更深的红在花瓣上做个轮廓，用更深的绿在叶子上做个轮廓。那么，深红配淡红，深绿配淡绿，好看得多。这叫作‘同类色调和’。”我照他所说的去改了。
⑥姆妈说：“你们这两张贺片送给哪个。”我和弟弟齐声说出：“送给秋家叶心哥哥。”爸爸说“好”。就教我们写字。姆妈说：“写好了大家下来吃夜饭吧。吃过晚饭还要守岁呢。上星期叶心曾说放了年假来守岁，黄昏时他也许会来的。”说过，就先自下楼去了。
⑦弟弟吃饭来得最迟，他手里拿着一封信，封壳上贴着一分邮票，写着“杏镇梅花弄八号秋叶心先生收，梅花弄二号柳宅寄”。弟弟匆忙地对我们说：“我到邮政局里去寄了这两张贺片再来吃饭。”就飞奔去了。爸爸笑着说：“哈哈！还是秋家近，邮政局远呢！”
⑧吃过夜饭，我们正在点起红烛，准备守岁的时候，邮差敲门了。我们收到一封城里寄来的信。拆开一看，原来是叶心哥哥从县立初级中学寄来的贺年片。附着一封信，说他要今日晚点回家，先把贺片寄给我们，晚上他也来我家守岁。我和弟弟欢喜得很，忙将贺片给爸爸看，爸爸啧啧称赞道：“到底不愧为美术家的儿子！又不愧为中学生！他的画在形式上，松树占了左边；地、海和朝阳占了下边；青云和松叶占了上边，成了三条天然的花边。在内容上，初升的太阳，常青的松树，高的云，广的海，和活泼出巢的小鸟，没有一样不表现出新年的欢乐和青年的希望。题的字也很有意味呢！”我们争问爸爸怎么叫作“美意延年”，他继续说：“这是出于《荀子》里的，美意就是爱美的心，延年就是延长寿命。一个人爱美而快乐，可以康健而长寿，这意思比你们的‘恭贺新禧’高明得多了。”
⑨不久叶心哥哥来了。他果然还没有收到我们的贺片。我们谢他的贺片，并把爸爸称赞他的话告诉他，羡慕他的美术的进步。他脸孔红了，咬着嘴唇旋转头去，恰好看见了粘在日历上边的贺片。他惊奇地一笑，对我们说：“待我收到了你们的贺片，把它们镶在镜框里！”
⑩我们这晚做了种种游戏，讲了许多故事，又吃年糕和橘子。直到敲出十二点钟，方才由弟弟撕去最后一张旧日历，打开新日历。年已经过了！父亲派工人送叶心哥哥归家。我们送他出了门，各自去睡觉。我梦到“美意延年”的画境里，在那松下海边盘桓了多时。醒来时，元旦的初阳已照在我的床上了。
（选自《礼俗之美》，有删节）
【注释】①姆妈，作者家乡一带的方言，即妈妈。
6．请根据文章情节，填写下列表格。
7．结合原文，回答括号中的问题。
（1）很好看；但你可用更深的红在花瓣上做个轮廓，用更深的绿在叶子上做个轮廓。
（父亲已经说我的贺卡很好看，为什么还要讲如何画轮廓？）
（2）爸爸笑着说：“哈哈！还是秋家近，邮政局远呢！”
（分析句子中蕴含的情感。）
8．哥哥寄来的不过是一张写着“美意延年”的图文贺卡，但是文章最后我却梦到了贺卡内容，对此你是怎样理解的？
五、（16分）
学校开展“梅雨”天气知识进社区活动，请阅读材料，完成相应任务。
材料一：
应对梅雨的措施
材料二：
________
材料三：
_______
材料四：
__________
9．根据资料，下列说法正确的一项是（ ）
A．梅雨是指每年6月初到7月中旬前后，我国各地出现持续天阴有雨的自然气候现象。
B．梅雨期的时间是固定的，对于期间发生的各种状况，我们绝对都能采取相应的措施来应对解决。
C．根据梅雨期长短和风力大小，可分为“枯梅”“丰梅”“二度梅”“空梅”等异常类型。
D．降水集中、雨量大、日照时数少、高湿多云以及风力较小是梅雨期的主要特征。
10．小语想以“梅雨天气知多少”为主题展出上面四则材料，请你帮他为材料二、三、四拟写小标题，再给四则材料排序，并说明排序理由。
11．下面是小语查到的当地近一个月的天气预报，请根据材料二，判断入梅日和出梅日的时间，同时说明理由。
12．为了让社区居民更好地应对梅雨天气，请你结合上述材料，编写一则朗朗上口的顺口溜。（要求：字数整齐，不少于两句）
梅雨天的危害大，大家一起想办法。 ， 。 ， 。
六、（31分）
班级开展“行走杭州”研学活动，让我们跟随古人的记录，走近飞来峰，来一段山林寻幽觅趣之旅。
材料一：-
至飞来峰，饭于市，即入峰下诸洞①。大约其峰自枫木岭东来，屏列灵隐之前，至此峰尽骨露；石皆嵌空玲珑，骈列三洞；洞俱透漏穿错，不作深杳之状。是时山间石爽②，毫无声闻之溷③，若山洗其骨，而天洗其容者。余遍历其下，复各扪其巅。洞顶灵石攒空，怪树搏影，跨坐其上，不减群玉山④头也。
（节选自《徐霞客游记》）
【注释】①峰下诸洞：即下文“三洞”，指金光、龙泓、呼猿等洞。②爽：明亮。③溷（hùn）：混乱。④群玉山：神话中有仙人居住的山。
材料二：
湖上诸峰，当以飞来为第一。峰石逾数十丈，而苍翠玉立，渴虎奔猊①、不足为其怒也：神呼鬼立，不足为其怪也；秋水暮烟，不足为其色也；颠书吴画②、不足为其变幻诘曲也。石上多异木，不假土壤，根生石外，前后大小洞四五窈窕通明溜乳③作花若刻若镂。壁间佛像，皆杨秃④所为，如美人面上瘢痕，奇丑可厌。余前后登飞来者五；初次与黄道元、方子公同登，单衫短后，直穷莲花峰顶，每遇一石，无不发狂大叫。每游一次，辄思作一诗，卒不可得。
（节选自《袁宏道集》）
【注释】①猊（ní）：相传能吃虎、豹的猛兽。②颠书吴画：指著名书法家张旭和著名画家吴道子的作品。③溜（liù）乳：指钟乳石。④杨秃：指元代僧人杨琏真迦，曾组织在飞来峰刻像，因他杀害平民、掠夺民财，文中用杨秃表示对他的鄙夷。
13．请根据提示，完成文言词语梳理表。
14．请用“/”标示，为文中画波浪线的句子断句，限断三处。
前后大小洞四五窈窕通明溜乳作花若刻若镂。
15．跟随古人赏景脚步，探寻赏景秘钥。
（1）梳理课内文人的赏景经历，补全下列表格。
（2）结合加点字，赏析景物。
①石皆嵌空玲珑，骈列三洞；洞俱透漏穿错，不作深杳之状。
②渴虎奔猊，不足为其怒也；神呼鬼立，不足为其怪也；秋水暮烟，不足为其色也；颠书吴画，不足为其变幻诘曲也。
16．结合材料一和材料二，参考下面的示例，为飞来峰景点写一则导游词，字数在150字左右。
七、（40分）
17．班级开展写作活动，请你参与。
以下两题，选做一题。要求：①题目自拟，文体自选；②不少于600字；③不得套作、抄袭；④不得出现透漏考生信息的人名、地名或校名。
答案
【答案】1．①袖②青青子衿③禅房花木深④社⑤褪
2．祭祀、神灵；衣物、服饰
3．C
4．【答案】挥手自兹去；萧萧班马鸣；礼在人际关系中：尊重和关怀他人，体现社会的和谐与秩序。；土地平旷；屋舍俨然；将“礼”融入日常生活，践行礼仪规范。
5．【答案】应选B。因为在《平凡的世界》里，孙玉厚体现父慈，孙少安体现兄友，孙少平与田晓霞体现朋友和恋人之间的互相敬爱，这些具体情节都能印证《经典常谈》中“礼”的观点。
【答案】6．清晨发现只剩一张，要求撕日历并得到姆妈允许。；弟弟到邮政局寄贺片。；收到叶心哥哥寄来的贺年片。
7．（1）父亲肯定“我”的画作，但进一步指导用深色勾勒轮廓，既传授美术技巧（如“同类色调和”），也体现他对孩子细致、严格的教导，希望“我”精益求精。
（2）父亲用幽默的语气点出弟弟舍近求远的天真行为，既觉得有趣，又暗含对孩子的宽容与慈爱。
8．“美意延年”寓意心怀美好、延年益寿。梦境既是对贺卡图文（松树、朝阳、小鸟等）的深刻印象，也象征“我”对新年的期待（如自然生机与成长希望），表达对艺术之美的向往。
【答案】9．D
10．材料二小标题：“梅雨的定义与特点”，材料三小标题：“梅雨的类型与异常现象”，材料四小标题：“梅雨的形成与气象特征”。
首先，用材料二向读者介绍梅雨的定义和基本特点，帮助读者了解什么是梅雨；接着，用材料四解释梅雨的形成原因和气象特征，深化读者对梅雨的理解；然后，材料三介绍梅雨的不同类型和异常现象，增加读者对梅雨多样性的认识；最后，通过材料一提供应对梅雨的措施，帮助读者实际应对梅雨天气。故按照从定义到成因再到应对措施的顺序排列，可将材料排序为：材料二，材料四，材料三，材料一。
11．示例：入梅日是6月13日，出梅日是7月11日。根据天气预报数据显示，从6月13日到6月17日连续五天平均气温超过22℃，且这五天中有四天是雨天，那么6月13日是入梅日；从7月11日到7月115日连续五天气温超过30℃，且这五天中没有下雨，那么7月11日是出梅日。
12．通风关窗防潮湿；饮食安全要牢记；衣物烘干防霉变；家电防潮保安全
【答案】13．像屏风一样；经历；①；尽，走到尽头
14．前后大小洞四五/窈窕通明/溜乳作花/若刻若镂。
15．清幽悦耳；寂寥无人；凄神寒骨；忧伤孤寂（2）①嵌空玲珑：形容石头形态奇特，空灵剔透，仿佛经过精雕细琢。透漏穿错：形容洞穴结构复杂，洞中有洞，交错穿行，给人一种神秘而通透的感觉。这两组词语生动地描绘了飞来峰洞穴的独特景观，展现了自然鬼斧神工的奇妙。②“不足”意思是“比不上、不能够”。通过与“渴虎奔貌”“神呼鬼立”“秋水暮烟”“颠书吴画”的对比，作者强调了飞来峰景观的多样性和独特性，超越了常见的自然和艺术表现形式，突出了飞来峰的雄伟、奇异、色彩丰富和变幻莫测的特点。
16．示例：“飞来峰”位于杭州灵隐寺前，是西湖周边最著名的山峰之一。它以其奇特的岩石和幽深的洞穴闻名。峰上的石头嵌空玲珑，仿佛经过精雕细琢，洞穴透漏穿错，洞中有洞，给人一种神秘而通透的感觉。峰顶的灵石与怪树交相辉映，仿佛置身于仙境。明代旅行家徐霞客曾在此留下足迹，赞叹其“不减群玉山头”。袁宏道更是将飞来峰列为“湖上诸峰第一”，形容其如“渴虎奔猊”“神呼鬼立”，无法用言语形容其雄伟与奇异。漫步于飞来峰下，感受大自然的鬼斧神工，仿佛穿越时空，与古人共赏这片奇景。
序言
“礼”表达含蓄的情感，这不是①（xiù）__________手旁观的冷漠，而是像《诗经》中②“__________，悠悠我心”的诗句，借对方衣襟表达思念之情；“礼”营造安宁的环境，静之美就在“曲径通幽处，③__________”（常建《题破山寺后禅院》）之中；“礼”还讲求仪式的传承，在鲁迅的④《（shè）__________戏》中就记录了乡村迎神赛会的传承盛况。泱泱中华，礼仪之美永不⑤（tuì）__________色！
来源
句子
“礼”的体现
《送友人》
① ， 。
礼在仪式中：与他人分别时，大家挥手作别。
《大道之行也》
是故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……
③
《桃花源记》
② ， ，有良田美池桑竹之属。
礼在环境中：整齐有序的村落环境优美，秩序井然。
【探究结论】“礼”不能只体现为书上理论，我们还应该④
十二月三十一日的安排
弟弟
我
日历
（1）
——
上学
上完课，高兴地回家。
准备礼物
画贺卡
画好贺卡给爸爸看。
在爸爸指导下修改图画。
寄贺卡
（2）
——
收贺卡
（3）我们
守岁仪式
我们做游戏、讲故事、吃年糕……直到十二点，我们送叶心哥哥出门后，各自去睡觉。
①首先要保持一定的通风，适时关窗。关窗防潮的重要时段是每天的早晨和晚上，建议紧闭窗户，尤其关闭朝南和东南的窗户，避免水汽严重渗透至居室的每个角落。天气转晴时，可打开所有门窗，加速水分蒸发。尤其是卧室，床下尽可能少放东西。清除寝具的霉菌，可采取空调干燥的办法，空调宜设定在25℃左右，被子、床垫以及沙发离空调近些，每天定时器设置6个小时左右。
②其次要注意饮食安全，防止细菌的滋生。一旦发现食物外观或味道异常，应立即停止食用。米、面等粮食制品，应储存在通风干燥处；牛奶、肉、蛋等易腐败变质的食物，要及时冷藏。
③然后要注意衣物的防潮，注意卫生工作。洗完衣服后，要及时烘干衣物。衣橱里放些樟脑丸，或者在衣橱底部和内侧贴上一层报纸，既能吸湿又能防霉，而且报纸的油墨味道还能驱虫。
④此外，做好家电防潮除湿，避免短路。黄梅天里应及时检查家中电器、线路是否受潮破损。家用电器使用完毕后应及时切断电源。
梅雨，是指每年6月初到7月中旬前后，我国江淮流域一带出现持续天阴有雨的自然气候现象，又被称为“黄梅天”。因为正值梅子成熟期，故而古人将其取名为“梅雨”。梅雨季节气候特点表现为降水集中、雨量大、日照时数少、高湿多云以及风力较小。人们一般把梅雨开始时间称为“入梅”，结束的那一天称为“出梅”。在没有天气预报的时候，古人按照历法来计算入梅和出梅的日期。芒种后逢第一个丙日为入梅，小暑后逢第一个未日为出梅。直到2016年通过了《梅雨监测指标》后，才有了统一的检测标准。简单来说，当连续五天平均气温超过22℃，且5天中4天为雨天时才可被认为是入梅，出梅则是要连续五天气温超过30℃且没有下雨。第一个雨期的开始日即为入梅日，最后一个雨期结束日的次日即为出梅日。
这梅姑娘心情阴晴不定，有些年份，梅雨期短、梅雨量少，梅雨量还不到近30年平均梅雨量的一半，这种情况叫“枯梅”。有时候降雨时间长，梅雨量异常偏多，这种情况叫“丰梅”。如果入梅之后连续阴雨过程中断，造成两段或两段以上的持续性阴雨天气，俗称“二度梅”。因为夏季风偏弱或暖湿气流不足，梅雨季索性不下雨，就是“空梅”。
梅雨的形成和夏季风的活动有关。北来的冷气团与南来的暖气团常势均力敌，僵持不下，使得气流汇合的梅雨锋面，常呈现近似滞留的状态。锋面南侧，南来的暖湿空气在锋面区上升凝结成云，沿锋面呈现带状分布。当锋面来临时，常带来持续性的降雨。有时对流旺盛就会发生暴雨，甚至导致洪水发生。
加点词
方法提示
释义
屏列灵隐之前
结合语境法
（1）
余遍历其下
成语推断法：历久弥新
（2）
不假土壤
查阅词典法：①借。②宽容。③如果，假如。④非正式的。⑤虚伪的；不真实的（跟“真”相对）连词。⑥（jià）假期，休假。
（3） （填序号）
直穷莲花峰顶
课内迁移法：欲穷其林
（4）
古诗文摘录
景物特点
心境情怀
隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。
——柳宗元《小石潭记》
②
内心喜悦
①坐潭上，四面竹树环合， ， ，悄怆幽邃。
——柳宗元《小石潭记》
幽静凄凉
③
我的发现：同一个小石潭，柳宗元因心境不同，所感不同。
拓展延伸
导游词示例：
“柳浪闻莺”位于西湖东南岸，清波门处，是欣赏西湖三面云山一面水的绝佳景点。柳浪闻莺内的柳形各具特色：柳丝飘动似贵妃醉酒，称“醉柳”；枝叶繁茂如狮头，称“狮柳”；远眺像少女浣纱，称“浣纱柳”。漫步于公园内，看到这里柳枝横斜，风摆成浪，莺啼婉转，于是体会到了这美丽柳树中藏着莺鸟春声，有着美好的意境。
（1）观察右图，你从中获得怎样的联想与思考？请进行文学创作，编写一个故事。
（2）临近期末，为消除同学们在学习上的焦虑情绪，班级举行了“不念过往，不畏将来”主题班会，班主任邀请你担任本次主题班会的演讲者，请你结合班会主题，撰写一篇演讲稿。