









所属成套资源:【核心素养】西师大版数学一年级上册(2024)PPT课件+教案(含教学反思)
数学一年级上册(2024)认识0~9优质课件ppt
展开 这是一份数学一年级上册(2024)认识0~9优质课件ppt,文件包含西师大版一年级上册数学第一单元《09的认识-认识09》8《分一分填一填》pptx、西南大版一年级上册数学第一单元认识098《分一分填一填》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
(一)学习目标描述1. 学生能够准确理解7、8、9的组成,清晰知道每个数可以由哪两个数组合而成。2. 会用多种方式表示7、8、9的组成,如数字卡片、图形、文字表述等 。3. 能够熟练运用7、8、9的组成进行简单的数学思考和运算 。(二)学习分析内容通过具体实物操作,如用小棒、圆片等,让学生亲身体验将7个、8个、9个实物分成两部分的过程,进而理解数字的组成。借助小组讨论、游戏等活动,让学生在交流合作中深化对7、8、9组成的认识,并学会从不同角度思考数字组成的方法。(三)学科核心素养培养学生的数感,让学生在操作和思考中感受数与数量的对应关系 。锻炼学生的逻辑思维能力,使学生在探索数字组成规律的过程中,学会有序思考和分析问题 。增强学生的合作交流意识,通过小组活动培养学生的团队协作精神和语言表达能力。
这里有7根小棒,要把它们分成两堆,可以怎么分呢 ?
这里有8根小棒,要把它们分成两堆,可以怎么分呢 ?
这里有9根小棒,要把它们分成两堆,可以怎么分呢 ?
1. 分一分 填一填
2. 分一分 填一填
1. 摆一摆 说一说
2. 看卡片,对口令。
1.填一填,说一说。
1. 教师提问:“小朋友们,今天我们学习了7、8、9的组成,谁能来说一说你学到了什么 ?”引导学生回顾本节课所学内容 。2. 教师总结:“今天我们通过分小棒、圆片、水果模型等方式,学习了7、8、9的组成。7可以分成1和6、2和5、3和4;8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4;9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5 。还知道了两个部分数交换位置,总数不变 。希望大家课后能多练习,巩固今天所学的知识 。”
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