语文四年级下册芦花鞋获奖作业ppt课件

这是一份语文四年级下册芦花鞋获奖作业ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了字词检测，作业本练习，学习提示一，合作学习，抓住重点，主要内容清楚，语言简洁，字数基本相当，学习提示二，对芦花鞋的印象等内容，欢迎下载使用。
暖和和 亮堂堂 毛茸茸 蓬松松 笑眯眯
快速默读课文，思考：这篇课文分为了几个部分？为每个部分列出小标题。
通过前两课学习，你学到了哪些列小标题的方法？
以小组为单位尝试用自己喜欢的方法，提炼本课的小标题。等下全班交流展示，要求：先说方法，再说小标题。
根据小标题，串联说说课文的主要内容。
独学：快速默读课文，结合资料链接，品味令自己印象最深的部分，勾画相关的词句，批注自己的感受。 合学：与同桌交流学习体会。
这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
将两双鞋比喻成四只鸟窝、两对鸟，体现出芦花鞋带给人的亲切、温馨的感觉，里面包含着满满的爱。
那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们—这抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。
看出城里人对芦花鞋的喜爱，借城里人看见芦花鞋的反应来写芦花鞋的艺术之美。
青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。……但青铜却坚持着今天一定要去镇上。
从大雪天，青铜不顾天气寒冷坚持要到镇上去卖鞋，可以看出青铜很能干。
对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜：“进屋里来吧，这里能看到你的鞋，丢不了。”青铜摇了摇手，坚持守在芦花鞋旁。
青铜非常能干，一直守在芦花鞋旁，祈求鞋快点卖出去。
……青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价……
走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
从“放慢了脚步”“越走越慢”可以看出他一直替那个没买到芦花鞋的人感到遗憾，一直在心里琢磨着怎样帮助他。从这里可以看出青铜是一个善良的孩子。
青铜的心里在想什么呢？
他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
青铜宁可自己在大雪天光着脚，也不愿意让那个人失望，可见他的善良、朴实。
我印象最深的是城里人特别喜欢芦花鞋，但青铜并没有因此涨价而是报了本来想卖的价。从这里，我读出了青铜的淳朴与善良。
文中多处描写下雪的情景，请你们找一找并画出来，说一说：这样写有什么作用？
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
到了镇上一看，街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。
到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着:“买鞋的，快来吧!买鞋的，快来吧！……
这些描写雪的句子，为故事情节的发展做了铺垫，烘托了人物的性格特点，使故事更加吸引人。
聚焦《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》中的主人公，说说你认为的成长是什么？
句式范例：我原来以为，成长就是……      我现在认为，成长就是……