中考语文专题复习课件：山水类文言文

这是一份中考语文专题复习课件：山水类文言文，共20页。PPT课件主要包含了绘山水美景，探文人情志，续古韵之风，山水年代尺，完成练习等内容，欢迎下载使用。
听说饺子导演准备拍摄一组以“古韵山水”为主题的山水风景动画片，以宣传中国古典文字里的大美山水。现向同学们发出征集令，要求应征者协助准备山水动画的拍摄工作。 请同学们积极参与吧！
请同学们从梳理好的山水类文章中，选取每篇课文中特有的景致，提炼关键词（如山、水、树木、声音等），推荐风景动画中的构图要素和创设的意境。
示例：我选择《小石潭记》：这里有篁竹、清潭、游鱼、溪岸、日光。跟着镜头一步一景，勾勒出一幅清幽冷寂的画面，借潭水空明、游鱼灵动，营造出寂寥无人、悄怆幽邃的意境，传达一种孤寂落寞的情感。
请同学们用给出的句式，为推荐镜头配上解说词。 句式：“……，描绘了（            ）的景物，表现了作者（          ）的胸襟和情怀。”
示例：欧阳修于《醉翁亭记》中，他描绘醉翁亭景色，记叙宴游之乐。表面醉心山水，实则心系百姓，于贬谪之境，以旷达乐观，在困境中寻得济世安民的价值与乐趣 。
文人们或绘三峡磅礴，或摹山川清丽 ，或写亭台雪月……将自然之美与个人情思相融，于尺幅间勾勒万象，让后人在文字里领略千年之前的山水之韵。 伴着镜头的跳转迁移，请同学为这个动画写一段总结语。
从古来共谈的锦绣山川，到醉翁亭的人间林泉；从三峡的素湍绿潭，到湖心亭的雾凇雪景；从岳阳楼的洞庭浩渺，到承天寺的空明月色，祖国山水处处尽显钟灵毓秀 。让我们且诵且行，踏遍山川寻古韵；且描且画，勾勒天地墨为邻吧！
根据年代尺整理历代山水文，思考文中“景与情”的关系及其变化。
《答谢中书书》《与朱元思书》
《记承天寺夜游》《岳阳楼记》《醉翁亭记》
魏晋南北朝时期的文章以骈文为主，语句讲究骈偶或者“四六”读起来朗朗上口，如《答谢中书书》中“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。”四字句构成对偶，句式整齐，节奏感强。 中唐以后，韩愈、柳宗元提倡“古文”，提倡散文，质朴自由，以散行单句为主，不受格式拘束，倡导“文以载道”。如《小石潭记》中“谭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，似与游者相乐。”语句精练优美，句式灵活，有参差错落的变化之美。
①遭受贬谪之人（柳宗元、苏轼、欧阳修、范仲淹）
②不受重用之人（吴均、陶渊明）
③不愿入仕之人（张岱、陶弘景）
·清荣峻茂，良多趣味。·实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。·鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。·心乐之 似与游者相乐 凄神寒骨，悄怆幽邃·何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。·山水之乐，得之心而寓之酒也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。·登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。·独往湖心亭看雪。 莫说相公痴，更有痴似相公者。
魏晋时期士大夫都以“欣赏”的态度对待山水，作者是食物的欣赏者和自然之美的传递者，如郦道元写三峡之景，是站在风景之外，表达作者对景色的喜爱之情； 唐宋时期，尤其是宋，也有山水，但更多的是思考国家、思考个人与自然的哲思，如《岳阳楼记》中表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的先忧后乐的抱负； 明清士人则是物我相融，在描写山水时加入自己的人生体验，如《湖心亭看雪》中“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”囊括天地之景，但是朦胧含混的像一块雪白背景幕布，背景之下“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”显得苍凉寂寞，这样的景与作者的孤往独来、幽僻冷清心绪是统一的。
导学案，参考答案：1. ①. 书写    ②. 左右    ③. 这    ④. C    ⑤. B    ⑥. B    2. 冻风时作/作则飞沙走砾/局促一室之内/欲出不得。    3. 不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只有我这个身居闲职的人了吧。    4. （1）三峡山的高大连绵以及水四季不同的特点。（2）作者与友人游玩所见的清泉寺景色并表达情思。