安徽省合肥市普通高中六校联盟2024-2025学年高一下学期4月期中生物试题 含解析

这是一份安徽省合肥市普通高中六校联盟2024-2025学年高一下学期4月期中生物试题 含解析，共8页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：75 分钟；满分：100 分）
一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个正确答案，请把正
确答案涂在答题卡上）
1. 下列各组生物性状中属于相对性状的是 （ ）
A. 番茄的红果和圆果 B. 水稻的早熟和晚熟
C. 绵羊的长毛和细毛 D. 棉花的短绒和粗绒
【答案】B
【解析】
【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。
【详解】
A、番茄的红果和圆果是同种生物不同性状，不是相对性状，A 错误；
B、水稻的早熟和晚熟是同种生物同一性状的不同表现类型，是一对相对性状，B 正确；
C、绵羊的长毛和细毛是同种生物不同性状，不是相对性状，C 错误；
D、棉花的短绒和粗绒是同种生物不同性状，不是相对性状，D 错误。
故选 B。
2. 下图甲、乙两个箱子中，均放置了 50 只黑球标记 D 和 50 只灰球标记 d。若用此装置做性状分离比的模
拟实验，下列分析正确的是（ ）
A. 甲桶中丢失一个黑球和一个灰球不影响实验结果
B. 甲桶中丢失一个黑球，可从乙桶中去除一个黑球继续实验
C. 实验中每次取出的球不用放回原箱子
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D. 从两个箱子中抓取小球组合的过程模拟了基因的自由组合
【答案】A
【解析】
【分析】甲、乙两个箱子模拟的是雌雄生殖器官，甲、乙两个箱子中两种颜色的小球（模拟配子）数目之
比均为 1∶1，但是两个箱子中小球总数不一定要相等，从甲、乙小桶中个抓取小球模拟的是遗传因子的分离，
然后记录字母组合模拟的是配子随机结合的过程。
【详解】A、甲桶中丢失一个黑球和一个灰球，只要保证甲桶内黑球和灰球的数量相等就不影响实验结果，
A 正确；
B、甲桶中丢失一个黑球，乙桶中去除一个黑球后，不能保证甲桶内黑球和灰球的数量相等就会影响实验结
果，B 错误；
C、实验中每次取出的球需放回原箱子，才能保证实验结果的准确性，C 错误；
D、从甲、乙小桶中个抓取小球模拟的是遗传因子的分离，从两个箱子中抓取小球组合的过程模拟的是配子
随机结合的过程，D 错误。
故选 A。
3. 某二倍体植物 A（雄性可育）对 a（雄性不育）完全显性。研究人员将雄性不育株与雄性可育纯合子（AA
）进行杂交，子一代自交得子二代，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 子一代均表现为可育，子二代中雄性不育占 1/4
B. 若子一代随机交配，与子一代自交结果相同
C. 若子二代自交，则子三代中雄性不育占 1/6
D. 若子二代随机交配，与子二代自交结果不同
【答案】D
【解析】
【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的
独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，
独立地随配子遗传给后代。
【详解】A、不育植株 aa 与可育植株（AA）杂交，aa 可作母本，AA 为父本，F1 基因型为 Aa，F2 基因型
为 AA： Aa：aa=1：2： 1，其中雄性不育株 aa 占 1/4，A 正确；
B、若子一代个体随机交配，子一代的基因型为 Aa，子二代的基因型为 AA： Aa：aa=1：2： 1，与子一代
自交结果相同，B 正确；
C、若子二代个体自交，aa 雄性不育，aa 排除，子二代自交后代中 AA 个体占 1/3AA+2/3×1/4AA=1/2AA，
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Aa 个体为 2/3×1/2=1/3，aa 个体为 2/3×1/4=1/6，C 正确；
D、若上述子二代随机交配，则雌配子为 A 和 a，比例为 1∶1，雄配子为 A 和 a，比例为 2：1，雌雄配子随
机结合，子代中 AA: Aa: aa=2：3： 1，aa 个体所占比例为 1/6，而自交的结果同样是 1/6，D 错误。
故选 D。
4. 某种昆虫的翅型有长翅、正常翅、小翅 3 种类型，依次由常染色体上的 C+、C、c 基因控制。正常翅的
雌雄个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体；基因型相同的长翅个体杂交，子代会出现长翅与正常翅
或出现长翅与小翅个体，比例总是接近 2：1．下列分析错误的是（ ）
A. 该昆虫长翅基因纯合致死
B. 该昆虫翅型基因 显隐性关系为 C+>C>c
C. 长翅个体与正常翅个体杂交，子代中不会出现小翅个体
D. 长翅个体与小翅个体杂交，理论上子代的性状比例为 1：1
【答案】C
【解析】
【分析】据题意分析：正常翅的雌雄个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体，说明 C 对 c 为显性；基
因型相同的长翅个体杂交，子代会出现长翅与正常翅或出现长翅与小翅个体，说明 C+对 C、c 显性，且比
例总是接近 2：1，说明基因型为 C+C+长翅显性纯合致死。
【详解】A、据“基因型相同的长翅个体杂交，子代会出现长翅与正常翅或出现长翅与小翅个体，比例总是
接近 2：1”分析可知基因型为 C+C+长翅显性纯合致死，A 正确；
B、据题分析：C 对 c 为显性，C+对 C、c 显性，故该昆虫翅型基因的显隐性关系为 C+>C>c，B 正确；
C、长翅个体基因型为：C+C、C+c，正常翅个体基因型为：CC、Cc，若基因型为 C+c 的长翅个体和基因型
为 Cc 的正常翅个体杂交，则后代会出现基因型为 cc 的小翅个体，C 错误；
D、因基因型为 C+C+长翅显性纯合致死，故长翅个体（C+C、C+c）均为杂合子与小翅个体（cc）杂交，理
论上子代的性状比例为 1：1，D 正确。
故选 C。
5. 豌豆子叶 黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性。两亲本杂交，子代性
状的统计结果如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
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A. 亲本的基因型是 YyRr、yyRr
B. 子代中纯合子占的比例是 1/2
C. 子代中黄色圆粒豌豆的基因型是 YyRR 或 YyRr
D. 子代中不同于亲本的表型是黄色皱粒、绿色皱粒
【答案】B
【解析】
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；
在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、由图可知，F1 中圆粒∶皱粒=3∶1，说明两亲本的相关基因型是 Rr、Rr，黄色∶绿色=1∶1，说明
两亲本的相关基因型是 Yy、yy，所以两亲本的基因型是 YyRr、yyRr，A 正确；
B、根据亲本的基因型组合 YyRr×yyRr 可判断，F1 中纯合子占的比例是 1/2×1/2=1/4，B 错误；
C、由于 Yy×yy 的后代为 Yy、yy，Rr×Rr 的后代为 RR、Rr、rr，所以 F1 中黄色圆粒豌豆的基因组成是 YyRR
或 YyRr，C 正确；
D、两亲本的基因型是 YyRr、yyRr，表型为黄色圆粒和绿色圆粒，所以 F1 中表型不同于亲本的是黄色皱粒、
绿色皱粒，D 正确。
故选 B。
6. 某同学观察某动物精母细胞减数分裂装片，显微镜下观察到 4 个处于减数分裂不同时期的细胞图像。下
列叙述错误的是（ ）
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A. 细胞内染色体的形态、位置和数目可作为判断减数分裂各时期的依据
B. 上述观察到的细胞图像按减数分裂所属时期先后排序为③①②④
C. 图①中细胞的特点是同源染色体分离，非同源染色体自由组合
D. 图③的初级卵母细胞中可观察到同源染色体联会形成的四分体
【答案】D
【解析】
【分析】四幅图为某动物精母细胞减数分裂装片，①细胞处于减数第一次分裂后期，②细胞处于减数第二
次分裂后期，③细胞处于减数第一次分裂前期，④细胞处于减数第二次分裂末期。
【详解】A、①细胞同源染色体分离，非同源染色体自由组合为减数第一次分裂后期；②着丝粒分裂，姐妹
染色单体分开，减数第二次分裂后期；③同源染色题两两配对发生联会，形成四分体，为减数第一次分裂
前期；④次级精母细胞细胞膜向内凹陷，形成四个精细胞，为减数第二次分裂末期。因此细胞内染色体的
形态、位置和数目可作为判断减数分裂各时期的依据，A 正确；
B、结合 A 分析可知，按照先后顺序为③①②④，B 正确；
C、图①中细胞处于减数第一次分裂后期，该时期的特点是同源染色体分离，非同源染色体自由组合，C 正
确；
D、图③为初级精母细胞，细胞中可观察到同源染色体联会形成的四分体，D 错误。
故选 D。
7. 某二倍体动物（2n=4）精原细胞 DNA 中的 P 均为 32P，精原细胞在不含 32P 的培养液中培养，其中 1 个
精原细胞进行一次有丝分裂和减数第一次分裂后，产生甲～丁 4 个细胞。这些细胞的染色体和染色单体情
况如下图所示。不考虑染色体变异的情况下，下列叙述正确的是（ ）
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A. 该精原细胞经历了 2 次 DNA 复制和 1 次着丝粒分裂
B. 4 个细胞均处于减数第二次分裂后期
C. 形成细胞乙的过程发生了同源染色体的配对，但没有发生染色体互换
D. 4 个细胞完成分裂形成 8 个细胞，可能有 4 个细胞不含 32P
【答案】A
【解析】
【分析】DNA 中的 P 均为 32P 的精原细胞在不含 32P 的培养液中培养，进行一次有丝分裂后，产生的每个
细胞的每条 DNA 都有一条链含有 32P，继续在不含 32P 的培养液中培养进行减数分裂，完成复制后，8 条染
色单体中有 4 条含有 32P，减数第一次分裂完成后，理论上，每个细胞中有 2 条染色体，四条染色单体，其
中有 2 条单体含有 32P。
【详解】A、图中的细胞是一个精原细胞进行一次有丝分裂和减数第一次分裂后产生的，据图所示，这些细
胞含有染色单体，说明着丝粒没有分裂，因此该精原细胞 2 次 DNA 复制，1 次着丝粒分裂，A 正确；
B、题干叙述明确表示减数第一次分裂已经完成，因此只可能处于减数第二次分裂前期或中期，B 错误；
C、精原细胞进行一次有丝分裂后，产生的子细胞每个 DNA 上有一条链含有 32P，减数分裂完成复制后，每
条染色体上有 1 个单体含有 32P，另一个单体不含 32P，减数第一次分裂结束，每个细胞中应该含有 2 条染
色体，四个染色单体，其中有两个单体含有放射性，但乙细胞含有 3 个染色单体含有放射性，原因是形成
乙的过程中发生了同源染色体的配对和交叉互换，C 错误；
D、甲、丙、丁完成减数第二次分裂至少产生 3 个含 32P 的细胞，乙细胞有 3 个单体含有 32P，完成减数第
二次分裂产生的 2 个细胞都含有 32P，因此 4 个细胞完成分裂形成 8 个细胞，至多有 3 个细胞不含 32P，D
错误。
故选 A。
8. 如图为某二倍体生物进行细胞分裂时的一对同源染色体示意图，图中 1~8 表示基因。不考虑突变的情况
下，下列叙述正确的是（ ）
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A 图中有 4 条姐妹染色单体，4 条脱氧核苷酸链
B. 基因 1 与 3 或 4 互为等位基因，与 5、6、7、8 互为非等位基因
C. 该个体产生的生殖细胞中可同时含有基因 2 和 7
D. 若观察到某细胞处于有丝分裂后期，基因 1~8 会移向细胞的同一极
【答案】CD
【解析】
【分析】由图可知：图中为一对同源染色体，1 与 2、5 与 6、3 与 4、7 与 8 均为相同基因，1（或 2）与 3
或 4 可能是等位基因，5（或 6）与 7 或 8 可能是等位基因。
【详解】A、据图可知，图中有 2 条染色体，4 条姐妹染色单体，4 个 DNA 分子，每个 DNA 分子有两条脱
氧核苷酸链，所以图示中共含有 8 条脱氧核苷酸链，A 错误；
B、1 与 2 所在的是一对姐妹染色单体，1 与 2 为相同基因，1 与 3 或 4 所在的是一对同源染色体，1 与 3 或
4 为等位基因或相同基因，1 与 5、6、7、8 互为非等位基因，B 错误；
C、该个体产生生殖细胞时，在减数第一次分裂前期若图中 6 与 7 进行片段互换，则该个体产生的生殖细胞
中可同时含有基因 2 和 7，C 正确；
D、若观察到某细胞处于有丝分裂后期，姐妹染色单体分离，形成两组染色体，如果这两组染色体没有正常
分离，所以此时基因 1~8 会移向细胞的同一极，D 正确。
故选 CD。
9. 如图为果蝇杂交示意图，相关说法错误的是（ ）
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A. 正反交 F2 白眼基因型不同
B. F1 红眼雌蝇均产生 1 种类型的配子
C. 控制果蝇眼色的基因位于 X 染色体
D. 上述杂交结果符合基因分离定律
【答案】B
【解析】
【分析】正交、反交实验：若正交、反交结果一致，说明位于常染色体上；若正交、反交结果不一致，则
位于 X 染色体上。
【详解】A、正交 F1：XBXb、XBY→F2：XBX-、XBY、XbY（白眼雄性），反交 F1：XBXb、XbY→XBXb、
XbXb（白眼雌性）、XBY、XbY（白眼雄性），正交 F2 白眼基因型为 XbY，反交 F2 白眼基因型为 XbXb、XbY，
A 正确；
B、F1 红眼雌蝇基因型为 XBXb，均产生 2 种类型的配子，B 错误；
C、正反交实验结果不一样，说明控制果蝇眼色的基因位于 X 染色体，C 正确；
D、上述杂交结果符合基因分离定律，存在等位基因的分离，D 正确。
故选 B。
10. 某昆虫的翅型有正常翅和裂翅，体色有灰体和黄体，控制翅型和体色的两对等位基因独立遗传，且均不
位于 Y 染色体上。研究人员选取一只裂翅黄体雌虫与一只裂翅灰体雄虫杂交，F1 表型及比例为裂翅灰体雌
虫：裂翅黄体雄虫：正常翅灰体雌虫：正常翅黄体雄虫=2∶2∶1∶1．让 F1 裂翅灰体雌虫与裂翅黄体雄虫
交配，F2 中裂翅黄体雄虫占 F2 总数的（ ）
A. 1/6 B. 1/8 C. 1/10 D. 1/12
【答案】A
【解析】
【分析】若知道某一性状在子代雌雄个体种出现的比例或数量，则依据该性状在雌雄个体中的比例是否一
致可以确定是常染色体遗传还是伴性遗传：若子代性状的表现与性别相关联，则可确定为伴性遗传。
【详解】翅型有正常翅和裂翅，假设控制翅型的基因为 A、a，体色有灰体和黄体，假设控制体色的基因为
B、b。控制翅型和体色的两对等位基因独立遗传，可知两对基因的遗传遵循自由组合定律。研究人员选取
一只裂翅黄体雌虫与一只裂翅灰体雄虫杂交，F1 表型及比例为裂翅灰体雌虫：裂翅黄体雄虫∶正常翅灰体雌
虫∶正常翅黄体雄虫=2∶2∶1∶1，分析 F1 表现型可以发现，雌虫全为灰体，雄虫全为黄体，又因为控制翅型和
体色的两对等位基因均不位于 Y 染色体上，因此可推测控制体色的基因位于 X 染色体上，且黄体为隐性性
状。裂翅黄体雌虫与裂翅灰体雄虫杂交，F1 出现了正常翅的性状，可以推测裂翅为显性性状，正常翅为隐
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性性状。由以上分析可以推出亲本裂翅黄体雌虫的基因型为 AaXbXb，裂翅灰体雄虫的基因型为为 AaXBY。
AaXbXb 和 AaXBY 杂交，正常情况下，F1 中裂翅∶正常翅=3∶1，实际得到 F1 中裂翅∶正常翅=2∶1，推测应该
是 AA 存在致死情况。AaXbXb 和 AaXBY 杂交，F1 表型及比例为裂翅灰体雌虫（AaXBXb）：裂翅黄体雄虫
（AaXbY）∶正常翅灰体雌虫（aaXBXb）∶正常翅黄体雄虫（aaXbY）=2∶2∶1∶1。让 F1 裂翅灰体雌虫（AaXBXb）
与裂翅黄体雄虫（AaXbY）交配，关于翅形，F2 为 1/4AA（致死）、1/2Aa、1/4aa，F2 中裂翅（Aa）黄体雄
虫（XbY）占 F2 总数的 2/3×1/4=1/6。A 正确。
故选 A。
11. 某种鸟类的羽毛颜色有黑色（存在黑色素）、黄色（仅有黄色素，没有黑色素）和白色（无色素）3 种。
该性状由 2 对基因控制，分别是 Z 染色体上的 1 对等位基因 A/a（A 基因控制黑色素的合成）和常染色体上
的 1 对等位基因 H/h（H 基因控制黄色素的合成）。对图中杂交子代的描述，正确的是（ ）
A. 黑羽、黄羽和白羽的比例是 1∶1∶1
B. 黑羽雄鸟的基因型是 HhZAZa
C. 黄羽雌鸟的基因型是 HhZaZa
D. 白羽雌鸟的基因型是 hhZaW
【答案】D
【解析】
【分析】雄鸟的性染色体组成是 ZZ，雌鸟的性染色体组成是 ZW。某种鸟类的羽毛颜色由 Z 染色体上的 1
对等位基因 A/a（A 基因控制黑色素的合成）和常染色体上的 1 对等位基因 H/h（H 基因控制黄色素的合成）
共同控制，根据题意，其基因型与表型的对应关系如下：黑羽：__ZAZ-和__ZAW ；黄 羽：H_ZaZa 和 H_ZaW；
白羽：hhZaZa 和 hhZaW。
【详解】A、根据图中杂交组合，亲本为 HhZAW 和 hhZaZa，则子代为 HhZAZa（黑羽雄鸟）、hhZAZa（黑羽
雄鸟）、HhZaW（黄羽雌鸟）和 hhZaW（白羽雌鸟），黑羽：黄羽：白羽=2：1：1，A 错误；
B、A 基因控制黑色素的合成，结合 A 选项的分析，黑羽雄鸟的基因型是 HhZAZa 或 hhZAZa，B 错误；
C、黄羽雌鸟的基因型是 HhZaW，C 错误；
D、白羽雌鸟的基因型是 hhZaW，D 正确。
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故选 D。
12. 人类某遗传病受一对基因（T、t）控制。3 个复等位基因ⅠA、ⅠB、ⅰ控制 ABO 血型，位于另一对染
色体上。A 血型的基因型有ⅠAⅠA、ⅠAⅰ，B 血型的基因型有ⅠBⅠB、ⅠBi，AB 血型的基因型为ⅠAⅠB，
O 血型的基因型为 ii。两个家系成员的性状表现如下图，Ⅱ-3 和Ⅱ-5 均为 AB 血型，Ⅱ-4 和Ⅱ-6 均为 O 血
型。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 该遗传病的遗传方式为常染色体隐性
B. Ⅱ-2 基因型为 Tt 的概率为 2/3
C. 如果Ⅲ-1 与Ⅲ-2 婚配，则后代为 O 血型的概率为 1/4
D. 若Ⅲ-1 与Ⅲ-2 生育一个正常女孩，该女孩为 B 血型，且携带致病基因的概率为 5/16
【答案】D
【解析】
【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部
分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病
等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几
十年后才能出现明显症状。
【详解】A、由图可知，Ⅰ-1、Ⅰ-2 正常，而Ⅱ-1 为女性患病，可判断该遗传病的遗传方式为常染色体隐性
遗传，A 正确；
B、就该病而言，Ⅱ-1 患病，则Ⅰ-1、Ⅰ-2 都是杂合子 Tt，所以Ⅱ-2 的基因型为 TT 或 Tt，比例为 1：2，
因此Ⅱ-2 基因型为 Tt 概率为 2/3，B 正确；
C、Ⅱ-3 为 AB 血型，Ⅱ-4 为 O 血型，Ⅲ-1 的基因型为 1/2ⅠAi 和 1/2ⅠBi，产生配子为 1/4IA、1/4IB、1/2i，
Ⅱ-5 为 AB 血型，Ⅱ-6 为 O 血型，Ⅲ-2 的基因型为 1/2IAi 和 1/2ⅠBi，产生配子为 1/4IA、1/4IB、1/2i，如果
Ⅲ-1 与Ⅲ-2 婚配，则后代为 O 血型（ii）的概率为 1/4，C 正确；
D、关于该病，Ⅱ-3 的基因型为 TT 或 Tt，比例为 1：2，因此Ⅱ-3 基因型为 1/3TT 或 2/3Tt，由于Ⅰ-3 患病，
Ⅱ-4 为 Tt，Ⅲ-1 正常，基因型为 2/5TT、3/5Tt，Ⅱ-5、Ⅱ-6 正常，生下Ⅲ-3 患病，Ⅲ-2 正常，基因型为 1/3TT、
2/3Tt，若Ⅲ-1 与Ⅲ-2 生育一个正常女孩，基因型为 14/27TT、13/27Tt，关于血型，Ⅲ-1 的基因型为 1/2ⅠAi
和 1/2ⅠBi，Ⅲ-2 的基因型为 1/2IAi 和 1/2ⅠBi，产生 B 型血的概率为 1/16IBIB+2/8IBi=5/16，因此该女孩为 B
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血型，且携带致病基因的概率为 13/27×5/16=65/432，D 错误。
故选 D。
13. 某生物兴趣学习小组在“制作 DNA 双螺旋结构模型”活动前，准备了如表所示材料及相关连接物若干，
充分利用相关材料，最后成功搭建出了一个完整的 DNA 分子模型。下列关于他们构建的 DNA 模型的叙述，
不正确的是（ ）
600 个 520 个 110 个 130 个 120 个 150 个 110 个
A. 该模型中含有 460 个脱氧核苷酸
B. 该模型为理论上能搭建出的 4230 种不同的 DNA 分子模型之一
C. 该模型中嘌呤总数和嘧啶总数的比是 1∶1
D. 该模型中需要代表碱基对之间的氢键的连接物 580 个
【答案】B
【解析】
【分析】根据碱基互补配对原则，只能形成 110 个 A-T 碱基对，120 个 C-G 碱基对， 即共需要 460 个碱基，
则需要 460 个脱氧核糖和 460 个磷酸基团，连接成 460 个脱氧核苷酸。
【详解】A、分析表格中各材料的数量，结合碱基互补配对原则可知，用以上材料能构建 110 个 A-T 碱基对，
120 个 C-G 碱基对，能构建一个含 460 个脱氧核苷酸的 DNA 双螺旋结构模型， A 正确；
B、表中材料能形成 110 个 A-T 碱基对，120 个 C-G 碱基对，共 230 个碱基对，因为每种碱基对种类和数量
有限，因此能搭建出的 DNA 分子模型少于 4230 种，B 错误；
C、DNA 双螺旋结构模型中，A 与 T 配对，C 与 G 配对，因此根据碱基互补配对原则可知模型中嘌呤总数
和嘧啶总数的比是 1∶1，C 正确；
D、A 与 T 之间有两个氢键，C 与 G 之间有三个氢键，因此共需要用到代表碱基对之间的氢键的连接物=110
×2+120×3=580 个，D 正确。
故选 B。
14. 下图为 DNA 分子部分片段示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
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A. 甲链中脱氧核糖均与两个磷酸基团相连
B. 乙链的碱基序列依次为 5'-TGCA-3'
C. 若甲链的 G+C 占 47%，则乙链的 A+T 也占 47%
D. 若该分子中 GC 含量较高，则 DNA 热变性温度较高
【答案】D
【解析】
【分析】DNA 分子的结构：DNA 由 C、H、O、N、P 五种元素组成，DNA 是双螺旋结构，两条反向平行
脱氧核苷酸链，外侧磷酸和脱氧核糖交替连结，内侧碱基对(氢键)碱基互补配对原则。其中两条链之间的脱
氧核苷酸数目相等，两条链之间的碱基、脱氧核糖和磷酸数目也对应相等。DNA 分子彻底水解时得到的产
物是脱氧核苷酸的基本组分，即脱氧核糖、磷酸和含氮碱基。
【详解】A、DNA 分子的每一条链的 5'端的脱氧核糖只与 1 个磷酸基团相连接，A 错误；
B、甲链的碱基序列为 5'-ACGT-3'，则乙链的碱基序列为 3'-TGCA-5'，B 错误；
C、若甲链中的 G+C 占 47%，A+T 占 53%，由于碱基互补配对，则乙链中 A+T 占 53%，C 错误；
D、由于 C-G 之间有 3 个氢键，A-T 之间有 2 个氢键，因此若该分子中 GC 含量高，则热稳定性较好，DNA
热变性温度较高，D 正确。
故选 D。
15. 关于遗传物质 DNA 的经典研究，叙述错误的是（ ）
A. 摩尔根利用假说-演绎的研究方法确定了基因位于染色体上
B. 孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同
C. 肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体浸染细菌实验均采用了能区分 DNA 和蛋白质的技术
D. 沃森和克里克用 DNA 衍射图谱得出碱基配对方式
【答案】D
【解析】
【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验
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证（测交实验）→得出结论；
2、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证
明 S 型细菌中存在某种“转化因子”，能将 R 型细菌转化为 S 型细菌；艾弗里体外转化实验证明 DNA 是遗传
物质；
3、T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用 35S 或 32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵
染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【详解】A、摩尔根利用假说-演绎的研究方法以果蝇为研究材料，确定了基因位于染色体上，A 正确；
B、孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同，均为 DNA，B 正确；
C、肺炎双球菌体外转化实验分开单独观察 DNA 和蛋白质的作用，噬菌体浸染细菌实验利用同位素标记法
区分 DNA 和蛋白质，两者均采用了能区分 DNA 和蛋白质的技术，C 正确；
D、沃森和克里克用 DNA 衍射图谱构建了 DNA 双螺旋结构模型，而不是得出碱基配对方式，D 错误。
故选 D。
二、非选择题（本大题共 5 小题，共 55 分，请把正确答案填在答题卡上）
16. 如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，做了三组实验，实验结果如表中所示，请回答下列问题：
F1 的性状表现和植株数目
组合 亲本性状表现
高茎 矮茎
① 高茎×矮茎 405 411
② 高茎×矮茎 807 0
③ 高茎×高茎 1240 413
（1）图中实验的亲本中，母本是______。
（2）为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意时间在______，操作②后要______。
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（3）组合③的 F1 有高茎和矮茎，这种现象叫做______，表示测交实验的一组是______（填组合序号）。
【答案】（1）高茎 （2） ①. 花粉成熟之前（或“雄蕊成熟之前”） ②. 套上纸袋（或“隔离”、“套
袋隔离”）
（3） ①. 性状分离 ②. 组合①
【解析】
【分析】根据题意和图示分析可知：图示为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②
为人工异花传粉过程。人工异花授粉过程：去雄(在花蕾期去掉雄蕊) →套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟
时，采集另一株植株的花粉 涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋。
【小问 1 详解】
在豌豆杂交实验中，提供花粉的植株是父本即矮茎植株，接受花粉的植株是母本即高茎植株。
【小问 2 详解】
根据图示可知操作①是去雄，操作②是人工授粉；由于豌豆为自花传粉且闭花授粉植物，为确保杂交实验
成功，操作①应在花粉成熟之前进行，操作②后还要套上纸袋并挂上标签，防止外来花粉干扰实验并方便
识别。
【小问 3 详解】
性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1 全部个体都表现显性性状，F1 自交，F2 个体大部分表现
显性性状，小部分表现隐性性状的现象，组合③的 F1 有高茎和矮茎，这种现象叫做性状分离；测交是与隐
性个体杂交，组合①为测交，组合②为纯合亲本杂交，组合③为自交。
17. 豌豆是遗传学研究的理想材料，科研工作者用豌豆进行系列杂交实验。
（1）用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，结出的种子（F1）都是黄色圆粒。说明_______
是显性性状。F1 自交产生的 F2 中黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒数量比接近 9:3:3:1。表明这两
对相对性状由两对等位基因控制，且两对基因的遗传遵循________定律。
（2）纯种白花豌豆与纯种紫花豌豆杂交，F1 均开紫花。F1 自交产生的 F2 中紫花与白花比例约为 9:7。说明
豌豆花瓣的颜色受两对独立遗传的等位基因控制，可用下图解释。
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①请在 I 处写出基因型，在Ⅱ、Ⅲ处写出表型 I______，Ⅱ______，Ⅲ______。
②下列选项中能解释豌豆花瓣颜色形成的分子机制的是________。
a. b.
【答案】（1） ①. 黄色和圆粒 ②. 自由组合
（2） ①. AaBb ②. 紫花 ③. 白花 ④. a
【解析】
【分析】自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体
上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同
源染色体上的非等位基因进行自由组合。
【小问 1 详解】
用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，结出的种子（F1）都是黄色圆粒，说明黄色和圆
粒是显性性状。自由组合定律的实质是减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合，F1 自
交产生的 F2 中黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒数量比接近 9:3:3:1，说明两对等位基因位于两对
同源染色体上，说明两对基因的遗传遵循自由组合定律。
【小问 2 详解】
①亲本基因型是 AABB 和 aabb，则 I 处 F1 基因型是 AaBb；F2 中紫花与白花的比例约为 9：7，说明紫花基
因型是 A-B-，白花包括 A-bb、aaB-和 aabb，配子 AB 和 AB 结合形成Ⅱ，基因型是 AABB，表现为紫花。
配子 Ab 和 Ab 结合形成Ⅲ，基因型是 AAbb，表现为白花。
②紫花基因型是 A-B-，白花包括 A-bb、aaB-和 aabb，说明紫花同时有 A 和 B 基因，结合图示分析，b 中 B
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基因的存在抑制中间物质（白色）转变为花青素（紫色）不满足要求，a 中基因 A 和 B 同时存在时前体物
质（白色）会转变为中间物质（白色），最终转变为花青素（紫色）。
18. 图甲表示某高等动物（二倍体）在进行细胞分裂时的图像，图乙为该种生物的细胞内染色体及核 DNA
相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图示回答下列问题：
（1）图甲中属于有丝分裂过程的图有（填字母）______，染色体与 DNA 的比例是 1：2 的图有（填字母）
______。
（2）C 细胞分裂后得到的子细胞为______。
（3）图乙中无同源染色体的区间是______。
（4）若某种哺乳动物（基因型 AaBb）进行如图甲中 C 细胞的分裂，产生的生殖细胞基因型为 AB，则由同
一个原始生殖细胞产生的另外三个细胞的基因型为______。
【答案】（1） ①. A ②. B
（2）卵细胞和（第二）极体
（3）5～8 （4）AB、ab、ab
【解析】
【分析】题图分析：甲图中 A 细胞含有同源染色体，着丝粒分裂，染色单体分开形成子染色体，处于有丝
分裂后期；B 细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；C 细胞中不含同源染色体，着丝粒分裂，
染色单体分开形成子染色体，处于减数第二次分裂后期。乙图中：根据 DNA 和染色体在有丝分裂和减数分
裂中的变化特点可知，0～7 表示的是减数分裂；8 位点发生受精作用；8～13 表示的是有丝分裂。具体的时
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间段 1～2、2～3、3～4、4～5、5～6、6～7 依次为减数第一次分裂的前期、中期、后期、末期、减数第二
次分裂的前期和中期、后期和末期；9～10、10～11、11～12、12～13 依次为有丝分裂的前期、中期、后期
和末期。
【小问 1 详解】
根据分析可知，甲图中属于有丝分裂过程的图有 A，属于减数分裂过程的图有 B 和 C；A 和 C 中着丝粒分
裂，B 中每条染色体上含有两条姐妹染色单体，染色体与 DNA 的比例是 1：2。
小问 2 详解】
C 细胞处于减数第二次分裂后期，细胞质不均等分裂，所以分裂后得到的子细胞为卵细胞和第二极体。
【小问 3 详解】
减数第一次分裂结束后不存在同源染色体，即整个减数第二次分裂均不存在同源染色体，因此图乙细胞内
不含同源染色体的区间是 5～8。
【小问 4 详解】
一个原始生殖细胞经减数分裂可产生两种 4 个细胞，4 个子细胞基因型两两相同，已知其中一个生殖细胞
基因型为 AB，则由基因型 AaBb 的同一个原始生殖细胞产生的另外三个细胞的基因型为 AB、ab、ab。
19. 中国是世界上最早掌握养蚕和制造丝绸技艺的国家。家蚕的性别决定方式为 ZW 型，雌蚕产生配子时不
发生同源染色体的互换。
（1）家蚕在蚁蚕阶段体色有黑蚁与赤蚁两种表现，由一对基因 S、s 控制。将纯合黑蚁和赤蚁进行杂交，
结果如下图。
根据杂交结果推测，赤蚁对黑蚁为______性状，S 和 s 基因位于______染色体上。请设计一个杂交实验验证
上述推测，用遗传图解表示该杂交过程______（要求写出配子）。
（2）研究发现，赤蚁蚕伴有高温致死性（温敏），而黑蚁蚕高温不敏感（非温敏）。为研究温敏是由与 s 基
因连锁的另一隐性 a 基因控制，还是由 s 基因控制，研究者做如下杂交实验。
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若 F2 在高温条件下有赤蚁雌雄个体存活，则温敏由______基因控制。
【答案】（1） ①. 隐性 ②. Z ③.
（2）a
【解析】
【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立
性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子
中，独立地随配子遗传给后代。
【小问 1 详解】
赤蚁雌性与黑蚁雄性杂交，F1 均为黑蚁，说明赤蚁对黑蚁为隐性性状，F2 中的性状表现，雌雄有差异，说
明 S 和 s 基因位于 Z 染色体上。为了证明上述推测，可设计图示的反交实验，即选择雄性赤蚁和雌性的黑
蚁杂交，观察后代的性状表现即可，若后代中雄性均表现为黑蚁，雌性均表现为赤蚁，则可证明推测，相
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关遗传图解可表示如下： 。
【小问 2 详解】
研究发现，赤蚁蚕伴有高温致死性（温敏），而黑蚁蚕高温不敏感（非温敏）。为研究温敏是由与 s 基因连锁
的另一隐性 a 基因控制，还是由 s 基因控制，研究者做如下杂交实验。若温敏由 a 基因控制，则亲本的基因
型为 ZASW 和 ZasZas，F1 的基因型为 ZasW 和 ZASZas，考虑交叉互换，则在高温条件下 F2 出现赤蚁雌雄个体
存活；若该性状由 s 基因直接控制，则在高温条件下只有黑蚁存活，不会出现赤蚁，最终表现为 s 基因引起
温敏致死。
20. 20 世纪中叶开始，科学家不断通过实验探究遗传物质的本质，使生物学研究进入分子生物学领域。请回
答下列问题：
（1）在肺炎链球菌转化实验中，艾弗里等人进行的该实验中控制自变量采用的实验原理是______。
（2）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的技术是______，获得被 32P 标记的噬菌体的具体方
法是______。用 32P 标记的组中，放射性主要分布于试管的______（填“上清液”或“沉淀物”）。
（3）某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是 DNA 还是 RNA，做了如
下实验。回答下列问题：
Ⅰ．实验步骤：
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号为 A、B、C、D。
②将下表补充完整，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。
组别 A B C D
注射溶液 该病毒核酸提取物和 RNA 酶 ______ 该病毒核酸提取物 生理盐水
③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。
Ⅱ．结果预测及结论：
①若 A、C 组发病，B、D 组正常，则______是该病毒的遗传物质；
②若 B、C 组发病，A、D 组正常，则______是该病毒的遗传物质。
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【答案】（1）减法原理
（2） ①. 放射性同位素标记法 ②. 先用 32P 的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体侵染被 32P 标记的
大肠杆菌 ③. 沉淀物
（3） ①. 该病毒核酸提取物和 DNA 酶 ②. DNA ③. RNA
【解析】
【分析】赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，用 35S 标记一部分 T2 噬菌体的蛋白质、用 32P 标记另
一部分 T2 噬菌体的 DNA，然后用这两类 T2 噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间保温、搅拌
和离心后，检测上清液和沉淀物中的放射性强度，从而证明了噬菌体的遗传物质是 DNA。
【小问 1 详解】
艾弗里等人进行的该实验中控制自变量采用的方法是加入不同的酶，水解相应的物质，来研究各自的功能，
实验原理是减法原理。
【小问 2 详解】
在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的技术是放射性同位素标记法。为了获得 32P 标记的噬菌体，
分为两步走，先用32P的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体侵染被32P标记的大肠杆菌。在确保大肠杆菌100%
存活的情况下，用 32P 标记的一组侵染实验，放射性同位素主要分布于试管的沉淀物中。
【小问 3 详解】
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号为 A、B、C、D。
②根据酶的专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应。DNA 酶可以催化 DNA 水解，最终产物中没
有 DNA；RNA 酶可以催化 RNA 的水解，最终产物中没有 RNA。因此表中 B 处加入的是该病毒核酸提取
物和 DNA 酶。
③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。
结果预测及结论：①若 A、C 组发病，B、D 组正常，说明 B 组 DNA 被水解，而 A、C 组 DNA 完好，则
DNA 是该病毒的遗传物质。
②若 B、C 组发病，A、D 组正常，说明 A 组 RNA 被水解，而 B、C 组 RNA 完好，则 RNA 是该病毒的遗
传物质。
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