2025年中考物理一轮复习教材梳理课件：第5章++质量与密度

这是一份2025年中考物理一轮复习教材梳理课件：第5章++质量与密度，共43页。PPT课件主要包含了运动状态，移到零刻度线处，平衡螺母，托盘天平，刻度尺，6×103，零刻度线，kgm3，gcm3，左端的零刻度线等内容，欢迎下载使用。
考点1：质量与密度1. (2023·广东广州)“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，人双手捧起的米质量约为 (　　)   3 gB. 300 gC. 30 kgD. 300 kg
2. (2020·山东青岛)关于物质的密度，下列说法正确的是 (　　)A. 一罐氧气用掉部分后,罐内氧气的质量变小，密度不变B. 一只气球受热膨胀后,球内气体的质量不变,密度变大C. 一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小D. 一块冰融化成水后，它的体积变小，密度变大
考点2：测量物质的密度3. (2021·山西)小伟在地质公园进行研学活动时，捡到一块形状不规则的小矿石。他想知道小矿石的密度，设计如下实验方案：(1)实验时，应将天平放在 台上。图甲是小伟在调节天平时的情景，请你指出他在操作上的错误之处： 。
没有将游码移到零刻度线处
(2)纠正上述错误后，小伟用调好的天平测小矿石的质量。当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横梁平衡，则小矿石的质量为 g。(3)在量筒内先倒入适量的水，然后将小矿石放入量筒中，如图丙所示，则小矿石的体积是 cm3，小矿石的密度是 kg/m3。(4)小伟将小矿石放入量筒中时，在量筒壁上溅了几滴水，所测的矿石密度会 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
4. (2023·云南)妈妈制作了一杯奶茶，小明想知道奶茶的密度，他将奶茶带到实验室进行了测量。(1)将托盘天平放在 工作台上，将游码移至标尺左端的 处，当横梁静止时，指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向 调节，直到指针对准分度盘的中央刻度线。
(2)小明进行了如下操作：①将适量奶茶倒入烧杯中，用托盘天平测出奶茶和烧杯的质量m1=188.2 g；②将烧杯中的部分奶茶倒入量筒中，如图乙所示，测出奶茶的体积V= mL；③用托盘天平测量烧杯和剩余奶茶的质量，如图丙所示，m2= g。
(3)根据实验数据，计算出奶茶的密度ρ= g/cm3。(4)在步骤②中，有少量的奶茶附着在量筒液面上方的内壁上，测得的奶茶密度比真实值 (选填“大”或“小”)，烧杯中剩余奶茶的密度 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
考点3：密度的应用5. 如图甲所示，瓶口扎上橡皮膜，把一定质量的气体密封在玻璃瓶内，小明把此瓶从甲地带到海拔更高的乙地，发现橡皮膜向上凸出(如图乙)，瓶内气体在甲地的密度为ρ甲，在乙地的密度为ρ乙。根据公式ρ= ，得ρ甲 (选填“>”“=”或“ρ纯水>ρ植物油>ρ酒精)，那么装的质量最多的是 (　　)纯水 B. 酱油 C. 酒精 D. 植物油
8. 请在下列数字后面填上合适的单位。(1)一个鸡蛋的质量大约是50 ；(2)中学生小超的质量大约是50 ；(3)空气的密度为1.29 ；(4)水的密度为1 。
9. (2022·四川攀枝花)“嫦娥五号”成功从月球表面采回1731 g月壤样品，标志着我国的探月工程取得了巨大的成就。在月壤样品返回地球的途中，其质量 (选填“变大”“变小”或“不变”)。月壤样品的密度与干燥的细沙(约为1.5 g/cm3)接近，样品的体积约为 cm3。
10. (2023·广西梧州二模)如图所示，把纸风车放在点燃的酒精灯正上方，空气由于受热，体积变 ， 变小而上升形成风，使风车转动。
11. (2022·江西)某同学用天平测物体的质量。使用天平时，将天平放在 工作台面上，将 移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。如图所示是测量过程中的某一场景，接下来的操作是取下10 g砝码， ，直至天平平衡，读出物体的质量。12. 一件200 kg的冰雕作品融化成水后，其质量为 kg，体积是 m3。(水的密度为1.0×103 kg/m3)
添加5 g砝码后调节游码
13. (2024·黑龙江齐齐哈尔)小红结合所学的物理知识来测量小石块的密度。(1)将托盘天平放在水平台面上，将游码移至标尺 处，发现指针静止时的位置如图1所示，则应将平衡螺母向 调节，使托盘天平平衡；
(2)小红调节托盘天平平衡，估计小石块的质量后，把小石块放在左盘，向右盘从大到小加减砝码，当加入最小的砝码(5 g)前，指针偏向分度盘中线左侧。此时，将最小的砝码(5 g)加入右盘，指针偏向分度盘中线右侧，接下来应进行的实验操作是： ，直至托盘天平平衡。托盘天平平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图2所示，则小石块的质量为 g。用量筒和适量的水测出小石块的体积为20 mL；
取下最小的砝码，并向右移动游码
会有盐水残留在烧杯壁上，导致所测体积偏小
(2)小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：①将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向 调节；②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为 g(如图乙所示)；③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积(如图丙所示)；④测出烧杯和剩余盐水的质量为15 g；⑤计算出盐水的密度为 g/cm3。(3)为配制合格的盐水，需要继续向盐水中 (选填“加盐”或“加水”)。
15. (2023·吉林松原改编)如图所示是一件实心金牛吊坠，其质量为28.8 g，体积为1.6 cm3(ρ金=19.3×103 kg/m3)。求：(1)这只金牛吊坠的密度；(2)若另一个相同大小由纯金制成的空心金牛吊坠的质量为13.51 g，该吊坠的空心部分体积是多少？
1.8×104 kg/m3
16. 如图是标准大气压下，质量为1 g的某液体的体积-温度图，以下说法正确的是 (　　) A. 4 ℃时，液体的密度最大B. 温度升高，液体的密度不变C. 1 ℃时液体的体积比5 ℃时的小D. 由1 ℃升高到8 ℃，液体的体积一直变大
17. 甲、乙两个质地均匀的实心正方体棱长分别为10 cm和5 cm。用同一台电子秤分别测量它们的质量，结果如图，则甲、乙两正方体的密度之比为 (　　)1∶4B. 1∶2C. 1∶1D. 4∶1
18. 用电子秤、一个玻璃杯和水可以粗略测量椰子油的密度。先后测出空杯，装满水、装满油的杯子的质量，数据如下表。杯子两次“装满”，是为了使被测量的油和水 相同。根据测量数据计算，椰子油的密度是 kg/m3。(ρ水=1.0×103 kg/m3)
19. (2022·四川成都)在教材安排的“用天平测量物体质量”的实验中：(1)实验方案要求：先估测物体质量，再进行实测，这样安排的好处是 ；(2)测量时，要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码，原因是 ；(3)对同一物体的质量要进行三次测量，然后取平均值，目的是 ；(4)如果你和小周同学共用一套实验器材合作完成该实验，当小周同学在进行实验操作时，你应该 。
20. 如图所示，两个形状相同的烧杯，分别盛有质量相等的水和酒精。根据图中液面的高度和液体密度知识，可知A液体是 ，B液体是 。(ρ水>ρ酒精)
21. 我国北方的冬天，若水管保护不好，往往会发生水结冰而冻裂水管的现象，原因是冰的密度比水的密度 ，水结冰后体积会增大；房间的暖气一般都安装在窗户下面，是依据气体的密度随温度的升高而变 。(均选填“大”或“小”)
22. 小东在做测量盐水密度的实验: (1)调节天平平衡时,若指针静止位置如图甲所示,则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节。(2)小东的测量步骤如下: ①往空烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量m1=48.2 g; ②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒,读出量筒中盐水的体积V=20 cm3; ③测出烧杯和剩余盐水的总质量m2(如图乙所示)。
请你帮助他将下面的实验记录表填写完整。
量筒中盐水的质量m/g
(3)小东不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出盐水的密度。于是小东添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整。 ①调好天平,用天平测出空烧杯的质量为m0; ②将一个烧杯 ,用天平测出烧杯和水的总质量为m1; ③用另一个相同的烧杯装满盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量为m2; ④则盐水的密度表达式ρ= (已知水的密度为ρ水)。
23. (2023·山东滨州)某小组在“测量金属块密度”的实验中： (1)把天平放在水平桌面上，将 拨至标尺左端的零刻度线处，发现如图甲所示情况，应向 调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央。(2)天平平衡后，小组的小滨同学按图乙所示的方法称量金属块的质量，请写出其中的一处错误： 。
称量物体时，将物体放在了天平的右盘，砝码
(3)小滨纠正了错误，正确操作，天平再次平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图丙所示，所称量金属块的质量是 g。(4)小滨在量筒内倒入20 mL的水，放入金属块后量筒内水面如图丁所示，量筒读数时，视线应在 (选填“A”“B”或“C”)处。金属块的体积是 cm3，金属块密度是 g/cm3。
(5)小州同学带来他在乒乓球比赛中获得的一枚金牌，想测量金牌的密度，发现金牌无法放入量筒中。同学们共同设计了如下测该金牌密度的实验方案：①用天平测出金牌的质量m；②将金牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为m1的空烧杯中；③测得烧杯和溢出水的总质量为m2；则金牌密度的表达式ρ= 。(用m、m1、m2、ρ水表示)(水的密度为ρ水)