2025年中考语文诗词复习课件-02《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》-知识点梳理 思维导图 诗句赏析 巩固练习 对比阅读

这是一份2025年中考语文诗词复习课件-02《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》-知识点梳理 思维导图 诗句赏析 巩固练习 对比阅读，共22页。PPT课件主要包含了指王昌龄，青莲居士，芙蓉楼送辛渐，杨花落尽子规啼，有漂泊无定之意，啼鸣哀伤，闻道龙标过五溪，记叙听到友人的消息，意象角度，修辞角度等内容，欢迎下载使用。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
杨花落尽子_____啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随_____直到夜_____西。
布谷鸟，又称“杜鹃”。
1.李白，字__________，号________________， _______代诗人，有“__________”之美誉。
2.王昌龄被贬官，左迁龙标尉。在《________________》中，王昌龄对他的好友说：“___________________， __________________ 。”用“清如玉壶冰”的比喻，来表明自己的光明磊落，廉政高洁。李白在听到王昌龄的不幸遭遇后，写了这首充满________和________的诗，从远道寄给他。
洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以形象思维的方式，通过对景物的描写，借__________来表达对友人不幸遭遇的深切__________以及对友人的__________ 、 __________之情。
柳花柳絮已经落尽，杜鹃鸟在不停地啼鸣。
点明季节，营造氛围，突出飘零离恨之感。为全诗奠定哀伤的感情基调。
听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。
“过五溪”，表明了迁谪之地的荒远，暗含诗人对被贬友人的同情和牵挂。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
我把因你而忧愁的心，托付给天上的明月，它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。
将明月人格化，以想象赋予月亮人的特性。
抒发了诗人对远行友人的同情、思念和关切之情。
点明时节，渲染气氛，烘托氛围。
对友人的同情、关切和思念。
我寄愁心与明月随君直到夜郎西
⑴诗中与苏轼的词句“但愿人长久，千里共婵娟”意境相似，借月来表达美好祝愿的诗句是：_______________________，_______________________。⑵诗中融情于景，突出飘零之感，离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是：_______________________，_______________________。
我寄愁心与明月 随风直到夜郎西
杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
2.(课后题)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》此描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？
一是取其季节的意义，表明事情发生的时令；
二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感；
三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。
3.诗歌首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
首句写景兼点时令，漂泊无定的杨花，叫着“不如归去”的子规，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，又含着飘零之感、离别之恨在内。
融情入景，表达了诗人的关切和同情。既点明题目，又为下二句抒情做铺垫。
4.“杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”都用得很精彩，请任选一个字简要赏析。
示例一：“尽”字点明时令是暮春时节，含飘零之感（营造了一种凄清哀伤的氛围），为下文的抒情做铺垫。
示例二：“啼”字从听觉上进行描写，渲染出悲凉之意（离别之恨），为下文的抒情做铺垫。
5.自选角度，赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
示例一：运用拟人修辞辞，赋予月亮以人的性格，拜托明月将“愁心”带给远方的朋友，抒发了诗人对友人的关心、思念和同情。
示例二：运用借景抒情的表达方式，将对朋友的思念与担忧融于景中，表达了对老友遭贬的深重忧虑，以及友人热忱的关怀。
6.“我寄愁心与明月”一句中“愁心”二字蕴藏着丰富的内容，请简要分析诗人有着怎样的“愁心”。
①对友人遭遇的同情和忧虑。
7.《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，诗歌的三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。
这里既有对老友遭遇的深刻忧虑同情，对好友长途跋涉的担忧，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀，一路前行的一片安慰深情。
③对友人的劝勉和宽慰。
8.下面这首诗赏析有误的一项是【 】
A.题目中的“左迁”指升职，李白听说好友王昌龄被升为龙标县尉，于是写下 了这首诗。B.本诗通过对暮春景物的描写，表达了诗人对友人被贬远行的同情、忧虑、牵 挂、关切之情。C.“闻道龙标过五溪”中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的和李 白对友人的同情。D.诗歌首句与“相见时难别亦难，东风无力百花残”一句借“落花”“残花” 表达了离别之苦。
9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》均为李白送别好友之作，请分析这两首诗的思想感情有何不同。
黄鹤楼送孟浩然之广陵文｜李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》全诗烘托了哀伤愁恻的氛围，表达了对被贬友人的同情和关切之情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》既有惜别之情和对友人的无限依恋，也有着对祖国山河的热爱。
10.比较阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《淮上与友人别》，回答问题。
淮上与友人别文｜郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄文｜李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
⑴两首诗都是写离情别绪的，但诗的表现手法却不同。李白的诗偏重 ___________________，表达了对友人的深切思念；郑谷的诗则偏重___________________，抒发了友人之间的离别之苦。
⑵同为送别诗，李白把思念之情托付给了_________，情感热情奔放；而郑谷则用“________”字表明情感基调，抒发了_____________________________________________的感情。
天各一方的依依惜别的惆怅