初中生物济南版(2024)七年级下册(2024)DNA是主要的遗传物质多媒体教学课件ppt
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第三章第一节 DNA是主要的遗传物质
1.通过分析 “伞澡嫁接实验” 和 “噬菌体侵染细菌实验” 等经典实验,运用归纳与概括、演绎与推理等科学思维方法,理解科学家探究 细胞核是遗传信息的存储中心,DNA 是遗传物质的过程和实验设计思路,提高逻辑思维能力。2.运用模型与建模的方法,构建 DNA 分子双螺旋结构模型、染色体 -DNA- 基因关系模型,直观地理解遗传物质的结构和功能,培养空间想象能力和抽象思维能力。3.说明基因是有遗传效应的 DNA 片段,明确基因、DNA 和染色体之间的关系,构建 “遗传与变异观”,理解遗传信息的连续性和变异性对生物进化和物种稳定的重要意义 。4.关注遗传物质研究在医学、农业、环境保护等领域的应用,如基因诊断、基因治疗、转基因技术等,认识到科学技术对社会发展的重要影响,培养关注社会热点问题的意识。
细胞核是遗传信息的存储中心
各种生物的后代与亲代之间具有基本相似的特征,生物学上把这种现象叫作遗传。
遗传现在在自然界中是普遍存在的。例如:“种瓜得瓜,种豆得豆”,“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,“将门出虎子”等。
伞藻嫁接实验 伞藻是一类大型的单细胞水生绿藻,由假根、伞柄和伞帽三部分构成。伞藻的细胞核位于其基部的假根内,伞帽的形状因伞藻的种类不同而有所差异。科学家切除伞藻的伞帽,将两种伞藻的伞柄和假根进行了相互嫁接,最终发现它们各自又长出了不同的伞帽。
将伞藻A的伞柄嫁接到伞藻B的假根上,将伞藻B的伞柄嫁接到伞藻A的假根上。
伞藻A的假根上长出的伞帽与伞藻A的伞帽一样,伞藻B的假根上长出的伞帽与伞藻B的伞帽相同。
思考问题:1.伞帽的形状是由伞藻的哪部分结构控制的?2.控制伞帽形状的结构相对于其他结构有什么特殊之处?3.如果通过互换细胞核来确定控制伞帽形状的结构,请设计实验,并预测实验结果。
含细胞核,含有遗传物质,是遗传信息库
伞帽的形状是由含细胞核的假根部分控制的。生物的遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核是遗传信息的存储中心。
变形虫是一类单细胞生物。若将一个变形虫切割成A、B两部分,哪部分能继续存活并会繁殖后代?为什么?
A部分死亡。B部分会存活并繁殖后代。B部分含有细胞核,细胞核内的遗传物质控制着生物的生殖和发育。
DNA是绝大多数生物的遗传物质
细胞核内有一些容易被碱性染料染色的细胞内有一些深色物质,这些物质在细胞分裂时螺旋变粗,形成染色体。细胞的遗传物质主要存在于染色体上。在细胞分裂过程中,染色体的形态和数目会发生有规律的变化。
知识回顾-染色体的定义
同种生物体细胞内含有数目相同且形态相似的染色体,不同种生物体细胞内染色体在数目和形态则有所不同。
观察图片思考染色体有何特点(规律)?
观察图片思考染色体的组成?
染色体的化学成分主要包括蛋白质和DNA,它是遗传物质的主要载体。
绝大多数生物的体内有DNA,这些生物的遗传信息储存在DNA上,因此,DNA是主要的遗传物质。
1952年,美国科学家赫尔希()和蔡斯()通过实验发现:菌体在侵染细菌的过程中,进人细菌的只是DNA,其蛋白质外壳不进入细菌但细菌内却产生了许多结构完整的子代噬菌体。
这个实验说明,噬菌体在细菌内的增殖是在亲代噬菌体 的作用下完成的,子代菌体的各种特征是通过亲代DNA遗传的。也就是说,DNA是菌体的 。
DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。
正常情况下,一条染色体通常有一个DNA分子。
DNA 不是唯一的遗传物质 生物体内的核酸分为两类,一类是脱氧核糖核酸(DNA),另一类是核糖核酸(RNA)。凡具有细胞结构的生物,体内都有DNA和RNA,这些生物的遗传物质是 DNA。不具有细胞结构的生物,体内只有DNA或RNA,这些生物的遗传物质则分别是 DNA或 RNA。例如,天花病毒、乙肝病毒等生物的遗传物质是 DNA,禽流感病毒、烟草花叶病毒等生物的遗传物质是 RNA。
基因是包含遗传信息的DNA片段
(1)基因定义:(2)功能:
DNA上有许多与遗传特征相关的片段,我们把这些片段叫做基因(gene)。也就是具有遗传效应的DNA片段。
不同的基因蕴含着不同的遗传信息,生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。也就是说基因控制生物性状(特征)的表达(也受环境的影响)。
根据下图思考细胞核、染色体、DNA和基因之间的数量和位置关系
数量关系:生物体细胞核内有 对染色体,一条染色体内有 个DNA分子,一个DNA分子上存在 个基因。
位置关系: 是DNA上有遗传效应的片段; 与 共同构成染色体。染色体在 内。
染色体 DNA
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