江苏省无锡市惠山区2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试卷（解析版）

这是一份江苏省无锡市惠山区2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试卷（解析版），共12页。试卷主要包含了语言的积累和运用，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
一、语言的积累和运用（26分）
1.根据课文内容默写
①独坐幽篁里，__________。（《王维〈竹里馆〉》）
②马上相逢无纸笔，__________。（岑参《逢入京使》）
③__________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
④此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑤《木兰诗》中，描写木兰从军后艰苦的战斗生活的对偶句是：__________，__________。
⑥《木兰诗》中，用了互文和对偶的修辞手法，概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是： __________，__________。
【答案】①弹琴复长啸 ②凭君传语报平安 ③杨柳榆荚无才思 ④何人不起故园情 ⑤朔气传金柝 寒光照铁衣 ⑥将军百战死 壮士十年归
2.阅读下面的文字，按要求答题。
①历史的遗存关乎人类的精神，是摸得着的最感性的物证。巍峨高山、澎湃江河、亭台楼榭、殿阁寺庙，无不记录着一座城市亘（ ）古而感性的记忆。
②年华仿佛夜空中斑lán（ ）的烟火，悄然流逝在时光的背影里。只有站在明天，你才能看到今天的价值；只有站在未来，你才会懂得这些建筑留给过去的意义。
③每个城市，都有它独特的故事与魅力。无锡的故事，就在烟波浩渺的太湖里，在穿城而过的京杭古运河里，在清名桥畔水弄堂的人间烟火气里。粉墙黛瓦， ；码头石埠， ；河浜纵横， ，勾画出“人家尽枕河”的水乡风貌。无锡的风物就是这样，处处yíng（ ）绕着诗情画意的美丽。
（1）给加点字注音。
亘（ ）古
（2）根据拼音写汉字。
斑lán（ ） yíng（ ）绕
（3）将下列词语依次填入横线处。（填序号）
粉墙黛瓦，__________；码头石埠，__________；河浜纵横，__________
A.鳞次栉比 B.幽曲深邃 C.错落有致
【答案】（1）gèn
（2）①斓 ②萦
（3）①A ②C ③B
【解析】
（1）本题考查给加点字注音。
亘古：读音gèn gǔ，整个古代；终古。
（2）本题考查根据拼音写汉字。
①lán——斓，斑斓：颜色灿烂丰富。
②yíng——萦，萦绕：萦回。
（3）本题考查词语运用。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。
幽曲深邃：深幽、曲折、僻静的地方。
错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。
①根据“粉墙黛瓦”，可知也是形容房屋的，因此用“鳞次栉比”，故选A。
②根据“码头石埠”，可知用“错落有致”来形容它们的布局，故选C。
③根据“河浜纵横”，可知用“幽曲深邃”来形容它们的幽深曲折，故选B。
3.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是( )
第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。_______________________
①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
A.②③①④B.③①②④
C.④②③①D.①②③④
【答案】C
【解析】本题考查语序排列的能力。本段文字介绍动物流泪的现象，第④句运用转折强调动物眼泪更让人难忘，②③句接着阐述动物眼泪让人难忘的原因，最后用①作结，所以正确的语序为：④②③①。
4.下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记录了从战国到五代的历史。
B.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”，指的是儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等书。
C.《木兰诗》的作者是北宋的郭茂倩，这是一首南北朝时期北方的乐府民歌。
D.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被世人称为“诗仙”。他和“诗圣”杜甫并称“李杜”。
【答案】C
【解析】本题考查文学常识。
C.“《木兰诗》的作者是北宋的郭茂倩”表述错误。《木兰诗》选自《乐府诗集》，是“乐府双璧”之一，但诗歌的作者并非北宋的郭茂倩，而是佚名，即作者不详。郭茂倩是《乐府诗集》的编纂者，而非《木兰诗》的作者。《木兰诗》是南北朝时期的作品。
综合性学习。（7分）
5.“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
（1）【搜集素材】班级将要开展以“爱国主义教育”为主题的综合性实践活动。下面是小明同学搜集的诗词素材，其中不符合“爱国”主题的两项是（ ）。（只填序号）
A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）
B.身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。（屈原）
C.死去元知万事空，但悲不见九州同。（陆游）
D.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐）
E.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
（2）【策划活动】老师让小林同学负责策划这次活动，他已经想出了一个活动形式，请仿照下面的例子再补充两个。
形式一：爱国诗词朗诵会
形式二：__________
形式三：__________
（3）【盛情邀请】为了让同学们受到更深刻的爱国主义教育，学校拟于10月25日在报告厅举行“致敬英雄”活动，届时将邀请志愿军老战士周全弟作英雄事迹报告，请你以学校团委的名义向他发出电话邀请。
【答案】（1）DE
（2）①示例：爱国名言展示会； ②爱国人物故事会；爱国歌曲分享会。
（3）示例：周爷爷，您好！我是XX学校团委，我校准备于10月25日在报告厅举行“致敬英雄”活动，想邀请您来校作报告，好吗？
【解析】
（1）本题考查内容理解。
A.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是：在荒凉的沙漠里，战斗繁多，将士身经百战，连身上的铁盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没有肃清，就决不解甲还乡。表达了强烈的爱国情怀；
B.“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”意思是：身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊为鬼中英雄！表达了强烈的爱国情怀；
C.“死去元知万事空，但悲不见九州同”意思是：死去的时候才知道世间所有的事情都是虚无的,但是没有看到祖国的统一,心里十分悲伤。表达了强烈的爱国情怀；
D.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”意思是：什么时候我们才可以一起坐在家里的西窗下剪烛共话，讲述这巴山夜雨中的情景。表达了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念，与“爱国”无关；
E.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：尽管现在前方困难重重，但是早晚有一天我会乘风破浪，到达理想中的彼岸。表达了对理想的追求，与“爱国”无关。
（2）本题考查活动设计。围绕“天下国家”主题，从常见语文活动中选取两个设计即可。
示例：爱国影片展播；家国情怀正文。
（3）本题考查邀请语。
示例：周爷爷，您好！我是XX学校团委小语，我校准备于10月25日在报告厅举行“致敬英雄”活动，想邀请您来校作英雄事迹报告，您有时间吗？
二、阅读与鉴赏（44分）
（一）（8分）
选段（一）
又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺匀了满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。
选段（二）
高妈给他拿出两块钱来：“太太给你的，嘱咐你快吃点药！”
“是了！谢谢太太！”祥子接过钱来，心里盘算着上哪儿开发了它。高妈刚一转脸，他奔了天桥，足玩了一天。
慢慢的把宅门都串净，他又串了个第二回，这次可就已经不很灵验了。他看出来，这条路子不能靠长，得另想主意，得想比拉车容易挣钱的主意。在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。他的身子懒，而耳朵很尖，有个消息，他就跑到前面去。什么公民团咧，什么请愿团咧，凡是有人出钱的事，他全干。三毛也好，两毛也好，他乐意去打一天旗子，随着人群乱走。他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。
6.【前后贯通】请写出勾连选段（一）的前后两个重要情节，分别是：_____________和_____________________。
7.【字斟句酌】联系具体语境，赏析下面句子。
从修辞角度赏析选段（一）中的画线句子。
8.【思考探究】选段（一）（二）突出了祥子性格的前后变化。试分析祥子的前后变化及变化原因。
【答案】6.①虎妞掏钱买车 ②虎妞难产死了
7.比喻、夸张，将雨道比作瀑布、箭头，形象地写出了雨之大、之猛，写出了祥子在雨中挣扎拉车的不易，突出了祥子吃苦耐劳的品质。
8.祥子由自尊自强、吃苦耐劳、与命运抗争到底变得麻木颓废、好占便宜、自暴自弃；原因：自身性格和农民的局限性，沉默、木讷、内向、软弱；祥子所处的社会环境——20世纪20-30年代的北平，新旧军阀的连年混战，地主阶级、军阀对工农的剥削，人吃人的冷酷社会。
【解析】
【6题详解】
本题考查把握名著情节。
选段（一）出自《骆驼祥子》第十八章“虎妞怀孕，祥子病倒”，婚后的祥子和虎妞过上了似乎平静安稳的生活。祥子外出拉车，虎妞在家闲坐。而这一切又在虎妞怀孕后悄然有了改变。在生活的重负下，祥子不得不冒着风雨拉车，结果病倒。
第十七章的情节：刘四爷卖了车厂，带着钱不见了踪影，虎妞自此没法依靠父亲了，于是拿出一百大洋给祥子买车。邻居二强子办丧事要卖车，虎妞用便宜价买到了车。重要情节可概括为：虎妞掏钱买车；
第十九章的情节：祥子病了，一个月后，他撑着身子又去拉车。虎妞怀孕之后，平日缺乏运动，嘴又贪，最终因难产而死。重要情节可概括为：虎妞难产死了。
【7题详解】
本题考查赏析句子。
结合句子“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布”可知，这里“地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布”运用了比喻和夸张的修辞手法，将雨道比作瀑布、箭头，“扯天扯地的垂落”“地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布”生动形象地写出了雨的大和猛，这样恶劣的大雨天，祥子依旧在外面拉车，体现了祥子为生活所迫，拉车不易，也体现了祥子吃苦耐劳、不怕困难的谨慎品质。
【8题详解】
本题考查理解名著内容。
片段（一）中从祥子为了生活，大雨的天气还去拉车，可以看出他是一个吃苦耐劳的人；从片段（二）“得想比拉车容易挣钱的主意。在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。他的身子懒，而耳朵很尖，有个消息，他就跑到前面去。什么公民团咧，什么请愿团咧，凡是有人出钱的事，他全干。三毛也好，两毛也好，他乐意去打一天旗子，随着人群乱走。他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢”可看出祥子已经由之前的吃苦耐劳、不怕困难、自尊自强变得麻木颓废、好占便宜、自暴自弃，成为了行尸走肉。
关于祥子前后变化的原因，要从两个方面进行分析，一是个人方面，一是社会方面。祥子最终沦为行尸走肉，主要是祥子经历了人生中的三起三落，希望一次一次破灭，他明白了靠自己的努力无法实现自己的梦想，另外小福子的死再次打击了祥子，因此他放弃了追求，自甘堕落。从社会层面来看，结合写作背景和主旨可知是战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，它不让好人有出路。由于这两个原因，祥子的前后发生了如此的变化。
（二）（12分）
①元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
②柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书·柳宗元传》，有删改）
【注】①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今贵州省遵义市，当时为偏远荒凉的地方。③质：抵押。④没：没收。⑤营护：料理，护送。
9.解释下面句中加点的词。
（1）宗元谓所亲曰_____
（2）与母偕行_____
（3）时人义之_____
10.下列句中的“以”字，与“以男女质钱”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）
A.以我酌油知之B.意将隧入以攻其后也
C.公亦以此自矜D.蒙辞以军中多务
11.翻译下列句子。
（1）吾与禹锡执友，何忍见其若是
（2）即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。
12.选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。
【答案】9.①对……说，告诉 ②一起 ③认为……有义气
10.D
11.（1）我和禹锡是好朋友，哪能忍心看他们母子这样呢？
（2）于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。
12.为友：为朋友着想，无私帮助朋友；为官：为老百姓着想，替老百姓办实事；为师：水平高，指导有方。
【解析】
【9题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：柳宗元同自己亲近的人说。谓：对……说，告诉。
（2）句意为：他和老母一起去。偕：一起。
（3）句意为：当时的人都赞扬他很有义气。义：意动用法，认为……有义气。
【10题详解】
本题考查文言虚词的意义和用法。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。
“以男女质钱”中的“以”：介词，用。
A.以：介词，凭，凭借。
B.以：连词，来。
C.以：介词，凭，凭借。
D.以：介词，用。
【11题详解】
本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语
（1）吾：我。执友：好朋友。何：怎么。忍：忍心。若是：像这样。
（2）即：立即，马上。草：起草，写。以：把。授：授给。往：前往。播：播州。
【12题详解】
本题考查人物形象理解。
为友：根据①段“宗元谓所亲曰：‘禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？’即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播（柳宗元同自己亲近的人说：‘刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果母亲不去，母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？’于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任）”可知，柳宗元为朋友着想，无私帮助朋友；
为官：根据②段“宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母（柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母）”可知，柳宗元为老百姓着想，替老百姓办实事；
为师：根据②段“江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士（长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士）”可知，柳宗元水平高，指导有方。
参考译文：
元和十年，（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。
柳州风俗，用男孩或女孩作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。
（三）（8分）
阅读以下诗歌，回答问题。
春思
贾至①
草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫。
13.本诗前两句描写的景物有哪些？通过对它们的描写，体现出春天什么特点？
14.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。
【答案】13.草、柳、桃花、李花。示例：春意盎然（生机勃勃）、明媚可人。
14.示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。
示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨舂日把恨引长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷
【解析】
【13题详解】
本题考查诗句理解。结合诗歌的内容，找出诗中描写的景物，然后来分析景物描写的作用即可。
第一问：
从“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香”中可找出描写的景物有“草”“柳”“桃花”“李花”；
第二问：
根据“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香”意思：春天青草丛生，绿柳抽芽，桃花挂在枝头丛丛点缀，李子花的香味飘得远远都是；结合“青青”“黄”“历乱”“香”等词从颜色、状貌、气味等角度，写出了“春意闹”的意味，可概括为：春天“春意盎然”的特点。
【14题详解】
本题考查诗句赏析。
“春日偏能惹恨长”意思是：我的愁思怨恨偏偏在这春天一直滋长。“惹”本义还是招引（或：引起）的意思，这里将春日人格化，运用了拟人的修辞，妙用动词，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。
（四）（16分）
阅读《父亲的拐杖》,完成下面问题。
父亲的拐杖
刘明礼
①那年春节我回家，内弟拿出一只拐杖，花椒木的，触地一端的头上镶有半透明的牛筋橡胶，握柄雕刻着精致的龙头。打磨后刷过一层漆，油光锂亮。内弟手很巧，曾是做乐器的木匠师傅。他在地里种了些花苗，专门压枝让它们“长拐棍”,想做成拐被卖。他说这是个样品，想让我帮他找找销路。我想都没想就答应了。其实我另有心思：父亲正需要一根拐杖！
②父亲的性格，坚强而倔强。他靠一个人微薄的工资，养育了我们5个儿女，供我们完成了学业，帮我们成家立业。年岁大了之后，很多事已力不从心，但他不愿和哥哥过，更不背随我到城里来。他和母亲两人生活，农忙时候还会帮哥嫂做些简单的农活，他说不想给孩子们添麻烦。直到十几年前母亲过世，哥哥连哄带骗才把他接了过去。
③年过八的父亲，身板再不像从前那般硬朗。他83岁时得了一次脑出血，84岁又患上膀胱癌，接连做了两次大手术，身体每况愈下。腰开始弯了，走路也变得蹒珊，甚至还经常跌跤。每月一次回家看望父亲，成为我的必修课，可有时一忙起来，又难以及时兑现。于是父亲会扛电话来，第一句话就是：“我挺好的，没事儿，别惦记着。”我这边听着，眼睛酸涩，猜测父亲是闷得慌了，想我了，盼着我回去呢。我说明天就回去，父亲忙说：“什么也不要买啊，我啥也不缺。”我心里明白，父亲动转不方便了，又没有了母亲的陪伴，能时常见到远方的儿女，是他最大的慰籍。
④开车往家走的路上，曾经的往事一幕一幕在眼前浮现。我小时候体弱多病，串村走亲、赶集上庙，父亲总是一路背着我，穿过没人高的庄稼地，走过泥泞路上的沟沟坎坎。记得有一次，父亲带我到地里去干活，忽然狂风大作，大雨瓢泼而至，父亲急忙拉着我躲到路边的机并房里。机井房很小，只容得下我和父亲的半个身子。父亲像一座伟岸的大山，堵在门口为我挡雨。雨水湿透了他的衣背，泥点沾满他的双腿，但他一丝不动，直到雨过天晴。
⑤从小到大，父亲的脊背，何止为我顶过这一场生活中的滂沱大雨！为了我们，父亲的脊背，背过凛冽的风，背过噬骨的雨，背过柴米油盐，背过千辛万苦，一路走过岁月的四季轮回。他如一把大伞为我们撑起一片晴空；他如一根巨椽，给我们顶天立地！如今，他老了，腰身已不再挺拔，双鬓已遍染雪花，需要我们用孝心为他架起一根拐杖，支撑他走过风烛残年。
⑥ 父亲对我送给他的拐杖爱不释手，进进出出都会拄着，连睡觉的时候都放在枕边。也许，父亲真的需要这根拐杖来支撑他颤巍巍的脚步；也许，父亲把它当成了我的影子，可以时刻陪伴在他的身边…
15.文中多次出现“拐杖”,请你说说“拐杖”在文中的作用。
16.第③段中的画线句子在父亲上都用了什么人物描写的方法?写出父子之间什么样的情感?
17.第⑤段中的画线句子表达形象，情感丰富，请从修辞手法的角度进行加以赏析。
18.你认为文中的父亲有着怎样的性格特点?请简单概括。
【答案】15.文中的线索；推动情节发展；表现人物的心理变化过程；体现人物形象等
16.刻画父亲主要运用了语言描写的方法，都写出了父亲想念孩子却不愿给孩子添麻烦的心理，都写出了“我”对父亲的理解和思念。
17.画线句子运用了排比、比喻的修辞，形象地写出父亲为子女的辛勤付出和无私的爱，赞美了父爱的伟大，流露出“我”对父亲的感恩之情。
18.坚强，倔强，勤劳，深爱子女，负责任有担当等。
【解析】
【15题详解】
本题考查理解分析能力。
文章以内弟让我帮他为拐杖找销路入手，引出父亲需要拐杖，进而开始对父亲勤劳一生的回忆，表现出他为什么需要拐杖，所以，“拐杖”是文中的线索；文章的情节也是因为“拐杖”而推动发展的；父子之爱，文章中人物细微的心理变化过程都在“拐杖”中得到表现；儿子关心父亲、父亲体贴理解儿子等人物形象都在“拐杖”中得到体现。
综上所述，概括作答即可。
【16题详解】
本题考查描写方法的理解和使用。
第③段中的画线句子“于是父亲会扛电话来，第一句话就是……我心里明白，父亲动转不方便了，又没有了母亲的陪伴，能时常见到远方的儿女，是他最大的慰籍”中，“我挺好的，没事儿，别惦记着。”“什么也不要买啊，我啥也不缺。”等都是对父亲的语言描写，联系上一句“每月一次回家看望父亲，成为我的必修课，可有时一忙起来，又难以及时兑现”可知，“我挺好的，没事儿，别惦记着。”写出了父亲想念孩子却不愿给孩子添麻烦的心理，“什么也不要买啊，我啥也不缺。”则写出父亲不想让孩子为自己而增加负担的心理。同时，再联系“我这边听着，眼睛酸涩，猜测父亲是闷得慌了，想我了，盼着我回去呢”“我心里明白，父亲动转不方便了，又没有了母亲的陪伴，能时常见到远方的儿女，是他最大的慰籍”可知，这些描写也都写出了“我”对父亲的理解和思念。
【17题详解】
本题考查关键词句的理解赏析。
本句中“背过凛冽的风，背过噬骨的雨，背过柴米油盐，背过千辛万苦”运用了排比的修辞手法，既生动形象，又具有气势，把父亲“背过”的很多东西列举出来，表现了父亲的责任之大，负担之重，写出了父亲的辛劳一生，表达了作者对父亲的感恩之情，赞美了父爱的伟大。
本句中“他如一把大伞为我们撑起一片晴空；他如一根巨椽，给我们顶天立地！ ”运用了比喻的修辞，把父亲比作“大伞”“巨椽”生动形象地写出父亲为子女的遮风避雨及保驾护航，体现出他的辛勤付出和无私的爱，赞美了父爱的伟大。再联系后一句“如今，他老了，腰身已不再挺拔，双鬓已遍染雪花，需要我们用孝心为他架起一根拐杖，支撑他走过风烛残年”可知，也流露出“我”对父亲的感恩之情。
【18题详解】
本题考查理解分析能力。
从第②段“父亲的性格，坚强而倔强。他靠一个人微薄的工资，养育了我们5个儿女，供我们完成了学业，帮我们成家立业……直到十几年前母亲过世，哥哥连哄带骗才把他接了过去”可知，父亲是个坚强，倔强的人；
从第③段“我挺好的，没事儿，别惦记着。”“什么也不要买啊，我啥也不缺。”第④段“父亲带我到地里去干活，忽然狂风大作，大雨瓢泼而至，父亲急忙拉着我躲到路边的机并房里。机井房很小，只容得下我和父亲的半个身子。父亲像一座伟岸的大山，堵在门口为我挡雨。雨水湿透了他的衣背，泥点沾满他的双腿，但他一丝不动，直到雨过天晴”可知，父亲理解孩子，不想给孩子增添负担，是个深爱子女的人；
从第⑤段“为了我们，父亲的脊背，背过凛冽的风，背过噬骨的雨，背过柴米油盐，背过千辛万苦，一路走过岁月的四季轮回。他如一把大伞为我们撑起一片晴空；他如一根巨椽，给我们顶天立地！”可知，父亲是个坚强负责任有担当的人。
综上所述，概括作答即可。
三、表达与交流（50分）
19.作文。
花香，令我沉醉；书香，使我回味；爱的芬芳，伴我走过年年岁岁……
请以“留一缕清香在心间”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】略。