辽宁省抚顺市清原县2024-2025学年九年级下学期3月月考化学检测试题（附答案）

这是一份辽宁省抚顺市清原县2024-2025学年九年级下学期3月月考化学检测试题（附答案），共9页。试卷主要包含了5 Ca—40，2D，8%，6%，3倍，75～1等内容，欢迎下载使用。
第一部分 选择题（共10分）
本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．下列数据为常见水果的近似pH，其中酸性最强的是（ ）
A.菠萝B.苹果C.柠檬D.柿子
2．随着时代发展，汉字被不断赋予新的文化内涵，其载体也发生相应变化。下列汉字载体主要由合金材料制成的是（ ）
A.圆雕玉舞人B.透雕重环玉佩
C.朱雀青铜顶饰D.炫纹贯耳瓷壶
3．物质的性质决定其用途。下列有关物质的用途描述不正确的是（ ）
A.氮气可以用作保护气B.熟石灰可用作食品干燥剂
C.盐酸可以用于除铁锈D.小苏打可以治疗胃酸过多
4．下列实验中关于水的主要作用的说法错误的是（ ）
A.探究燃烧条件：水提供热量、隔绝氧气
B.稀释浓硫酸：水作反应物
C.硫在氧气中燃烧：水能吸收防止污染空气
D.铁丝在氧气中燃烧：水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底
5．下列关于二氧化碳性质的验证，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）
A.B.C.D.
6．北京故宫博物院的部分建筑穿上了一层定制的“防火衣”。“防火衣”是一款在高温下，受热膨胀后能形成隔热、隔氧的致密碳层的透明阻燃涂料。下列说法错误的是（ ）
A.“致密碳层”与木炭里的碳原子排列方式一样
B.阻燃涂料中含有碳元素
C.该涂料能起阻燃作用的原因之一是隔绝空气
D.该涂料能很好地保留建筑物的竹木纹理，不影响质感和美观性
7．王者归“铼”，中国利用超级金属铼制造出航空发动机的核心部件。如图所示的是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是（ ）
A.铼元素的核内质子数为75B.铼属于金属元素，位于第二周期
C.铼的相对原子质量为186.2D.二氧化铼中铼元素的化合价为价
8．不同温度时，向盛有50g水的烧杯中缓慢加入固体M，测得溶液质量与加入溶质M的质量的变化关系如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A.由图像可知，M物质的溶解度随温度的升高而降低
B.20℃时，A、B、C三点所示溶液中属于饱和溶液的是C
C.20℃时，M物质的溶解度是30g
D.B、D点所示溶液的溶质质量分数相同
9．化学兴趣小组为验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序，进行了如图所示的实验，三支试管里的液体均为稀硫酸。下列说法不正确的是（ ）
A.b试管中发生的反应是置换反应
B.铁丝表面有气泡冒出，银丝和铜丝表面无明显变化
C.以上实验不能判断铜、银的金属活动性顺序
D.将c试管中的溶液换为溶液可达到实验目的
10．我国化学家侯德榜发明了侯氏制碱法，为纯碱工业的发展做出了杰出贡献。生产过程涉及的主要化学反应如下：①，②，③，实验室称取含有氯化钠的纯碱样品12.5g，加入一定溶质质量分数的稀盐酸95g，恰好完全反应，得到氯化钠溶液103.1g．下列分析不正确的是（ ）
A.纯碱样品中碳酸钠的质量分数为84.8%
B.所得氯化钠溶液中溶质的质量分数为13.6%
C.反应②属于复分解反应，由该反应可知在该温度下的溶解度小于
D.根据反应③可知，若粉末中混有少量的，可用加热的方法除去
第二部分 非选择题（共40分）
11．（11分）某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。
Ⅰ．基础实验：实验室里现有高锰酸钾、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器。请回答下列问题。
（1）填写下列仪器的名称，a：______；b：______。
（2）甲同学用装置A、D制取，D中除观察到导管口有气泡冒出外，还能出现的现象有______。
（3）乙同学选用装置B、C制取，反应时液面应不低于______（填“m”或”n”）位置，实验室常用______检验二氧化碳的生成。
（4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，应该从上图A～D中选择的装置组合是______（填字母）。
Ⅱ．跨学科实践：
某项目小组设计了两个简易制氧装置，分别为图1和图2。
【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成和；易溶于水。
【操作】在图1左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。该瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。
【实验评价】
（5）图1左瓶中的二氧化锰可用______、洗涤、烘干等操作回收；剩余清液在厨房中可用作______。
（6）图1右瓶中水的作用是______（写一个即可）。
（7）图2有两个饮料瓶A和B，瓶中液体高度如图所示，其中一个瓶放入制氧剂后产生氧气，然后氧气从另一个瓶排出。其中______（填“A”或“B”）瓶为制氧瓶。
【选择制氧剂】市售制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为原料。为比较两种制氧剂的效率，该小组利用图1装置进行实验，并记录不同时间内所得氧气的体积得到图3。
（8）结合图3，分析该小组选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机制氧剂的理由是____________。
12．（10分）酸和碱在工农业生产中具有重要的作用，也是中学化学研究的一类重要的物质。
（1）为探究酸的化学性质，化学实验小组的同学进行了如下实验，请将表格填写完整。
（2）为确定实验Ⅴ中稀盐酸与氢氧化钠是否发生反应，小组同学利用数字化传感器探究该实验的反应过程，测得试管中溶液的pH随滴加液体时间变化的曲线如图所示。
①能确定稀盐酸与氢氧化钠发生反应的依据是____________。
②在c点时，溶液中溶质的化学式为______。
③该反应的实质是______。
在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。
（3）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成红色，原因是氢氧化钙溶液中含有______（填离子符号）。
（4）利用氢氧化钙与某些非金属氧化物反应可以在建筑业上砌砖抹墙，其反应的化学方程式为______。
（5）若反应③中的盐为碳酸钠，则该反应的现象是______。
13．（8分）阅读下面材料。
氨（）是一种“零碳”燃料，其理想燃烧产物为氮气和水，单位体积放热约为氢气的1.3倍。比较氨与氢气的部分性质（如下表）可知，氨在某些方面也具有一定优势。
纯氨燃烧非常困难，且燃烧速度较慢。氨中掺混其他燃料是提高氨燃烧速度的常见方法之一。科研人员在相同压强、不同当量比（燃料完全燃烧理论上所需的空气量与实际供给空气量之比）下，向氨中掺混其他不同燃料进行燃烧速度的检测实验，结果如图所示。
随着科技的不断发展，氨燃料有望在航海、航空和燃料电池等方面得到广泛应用。
氨与氢气的部分性质对比表
*爆炸极限：容易导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范围。
依据上述材料及所学化学知识，回答下列问题。
（1）文中涉及的物质中属于单质的是______（写一种即可）。
（2）氨燃烧生成理想产物的化学方程式为______，该过程可将______能转化为热能。
（3）分析表中信息，与氢气相比，氨作为燃料的优势有____________（写出两点）。
（4）依据图像回答问题。
①为实现“零碳”目标、提高燃烧速度，最优氨的混合物为______（填“甲”“乙”或“丙”），其最佳当量比在______（填字母）范围内。
～0.75～1.00～1.25～1.50
②为验证氨中掺混上述燃料提高了燃烧速度，需要补充的一组实验为______。
（5）相较于化石燃料，使用氨燃料可明显减少碳排放。为践行“低碳”理念，你在生活中的做法是______（写一点即可）。
14．（11分）“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，同学们对这包“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】“双吸剂”固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁。
【做出猜想】固体中可能含有Fe、、CaO和。
【实验探究1】
（1）下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你帮忙补充完整。
【实验质疑】
（2）小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含的结论，理由是______、______（用化学方程式表示）。
为进一步确定这包“双吸剂”固体的成分进行了如下定量实验。
【实验探究2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g，按照下图流程进行实验。
（3）固体C的成分是______、______。
（4）溶液A中加入碳酸钠溶液反应的化学方程式为______，检验所加碳酸钠溶液是否过量的方法是：静置后______。
（5）确定固体E是否洗涤干净的方法是：取最后一次洗涤液____________。
依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断出这包“双吸剂”固体的成分是Fe、、CaO和。
答案
1．C 2．C 3．B 4．B 5．D 6．A 7．B 8．C 9．D 10．B
第二部分 非选择题
11．（1）酒精灯 铁架台 （2）集气瓶内液面下降，水变为紫红色 （3）m 澄清石灰水 （4）AD
（5）过滤 洗涤剂（合理即可） （6）观测产生氧气的速率（或湿润氧气） （7）B
（8）过碳酸钠的制氧效率更高，且固体比液体更便于携带
12．（1）紫色石蕊溶液变红 黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色碳酸盐
（2）①溶液的pH逐渐减小至小于7 ②NaCl、HCl ③氢离子和氢氧根离子反应生成水分子
（3）
（4）
（5）产生白色沉淀
13．（1）氮气（合理即可）
（2） 化学
（3）爆炸极限更窄，更安全；沸点更高，更易压缩储存
（4）①甲 C ②100%含量燃烧，检测其燃烧速度
（5）不使用一次性木筷（合理即可）
14．（1）①稀盐酸（合理即可） CaO
（2）
（3）
（4） 取适量上层清液于试管中，加入适量氯化钙溶液，产生白色沉淀，说明碳酸钠溶液已经过量
（5）加入适量氯化钙溶液，无明显现象，说明已经洗涤干净（合理即可）实验序号
实验Ⅰ
实验Ⅱ
实验Ⅲ
实验Ⅳ
实验Ⅴ
实验操作
实验现象
______
有气泡产生
______
有气泡产生
无明显现象
分析与结论
稀盐酸能与指示剂作用
写出该反应的化学方程式：______
稀盐酸能与金属氧化物反应
稀盐酸能与______反应
无法确定是否发生反应
性质
氨
氢气
沸点/℃
溶解性
极易溶于水
难溶于水
*爆炸极限/%
15.5～27.0
4.0～74.2
实验操作
实验现象
实验结论
①取少量样品放入试管中，滴加一定量的______，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中
试管中的固体逐渐溶解，有大量气泡产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊
样品中一定含有______、______，不含
②取少量样品放入试管中，加水，静置，向上层清液中滴加无色酚酞试液
试管壁发热，底部有不溶物，酚酞试液由无色变为红色
样品中含有______