第三单元 欣赏的智慧 学习项目二 感受音乐的每个层次 课件 人教音乐七年级下册

项目二 感受音乐的每个层次（2）第三单元 欣赏的智慧（人教版）七年级下本课目标管弦乐团乐器组新课导入管弦乐队常用乐器音色听辨新课导入柴科夫斯基(1840-1893)俄罗斯浪漫乐派作曲家,代表作品有《第六交响曲“悲怆”》、歌剧《黑桃皇后》、芭蕾舞剧《天鹅湖》及管弦乐曲《1812序曲》等。新知讲解柴可夫斯基于1888年创作的交响曲。曲中融入了他对莫扎特音乐的思慕，全曲采用由贯穿始终的“命运”主题所构成的循环形式。柴科夫斯基第四、第五、第六交响曲，有“悲怆三部曲”之称，第四和第六分别冠以“命运”和“悲怆”，第五交响曲无标题。新知讲解你在这段音乐中听到了几种不同的旋律层次?它们分别给你怎样的情感体验?你觉得和声背景是如何衬托主要旋律的?新知讲解结合动态谱欣赏《e小调第五交响曲》第二乐章片段，关注不同乐器组带给你的感受!新知讲解主题旋律的细腻呈现乐章开篇，单簧管和大管温柔地奏出主题旋律。其旋律线条如潺潺流水，舒缓且悠长，带着淡淡的忧伤新知讲解和声营造的诗意氛围弦乐加入后，和声更加丰满，不同弦乐器各司其职，中提琴与大提琴的浑厚音色增添和声厚度，小提琴在高音区点缀丰富色彩。新知讲解主题旋律的丰富发展主题旋律在不同乐器组之间传递。木管乐器与弦乐器相互呼应,长笛与双簧管与单簧管相配合，各乐器组内不同声部层次分明又彼此交融。新知讲解情感表达的深度剖析乐章中不时出现的强弱对比，宛如内心情绪的起伏。音乐既蕴含对美好生活的向往，又夹杂现实中的无奈与怅惘。新知讲解学习聆听音乐的多个层次，为你带来哪些不同的音乐欣赏体验？聆听音乐分多个层次。只听整体时，能感受直观情绪，或喜或悲。深入到节奏、旋律等元素，如同看到画作细节。关注乐器声部，似听精彩对话。从多个层次聆听，能挖掘音乐魅力，走进作曲家内心，收获更丰富的欣赏体验。 新知讲解聆听音乐，你心里有怎样的情感？新知讲解e小调第九“自新世界（From The New World）”交响曲是捷克作曲家德沃夏克所留下的九部交响曲的第九首，作品编号：Op. 95。这是德沃夏克一生中最重要的作品，也是十九世纪民族乐派交响曲的代表作，在整个音乐史上也是不容忽视的杰作。《第九交响曲“自新大陆”》第二乐章片段新知讲解安东·利奥波德·德沃夏克（1841年9月8日-1904年5月1日），十九世纪世界重要的作曲家之一、捷克民族乐派的主要代表人物。新世界交响曲、大提琴协奏曲享誉世界。音乐平易、朴实，富于民族特色。新知讲解感受旋律线与和声背景的交织新知讲解这首交响乐中丰富的层次是由哪些乐器带来的？你们能听出哪些乐器在演奏主旋律，哪些乐器在提供和声支持吗？新知讲解《第九交响曲 “自新大陆”》中丰富层次由多种乐器带来。弦乐组呈现细腻情感与多样旋律，带来丰富层次。木管组营造不同氛围。铜管组增加音乐的力量感和辉煌感。打击乐器为音乐增添节奏活力。新知讲解动画中的画面和音乐给你什么样的整体感受？课堂拓展课堂总结