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      2025年江苏省徐州市沛县五中集团联盟学区中考一模化学试题(中考模拟)

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      2025年江苏省徐州市沛县五中集团联盟学区中考一模化学试题(中考模拟)

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      这是一份2025年江苏省徐州市沛县五中集团联盟学区中考一模化学试题(中考模拟),共10页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
      可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Fe-56 S-32 Ca-40 Na-23
      一、选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共20分)
      1. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是
      A. 《梦溪笔谈》—石油:“燃之如麻,但烟甚浓”——石油的不完全燃烧
      B. 《天工开物》:“每金七厘,造方寸金一千片”——金的延展性强
      C. 《梅花》:“遥知不是雪,为有暗香来”——分子在不断地运动
      D. 《吕氏春秋》:“金(指铜)柔锡柔,合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小
      阅读材料,回答下面小题
      镁在生产生活中应用广泛,常用于照明弹、烟花、制作合金材料等,工业上电解熔融制取金属镁。镁化学性质比较活泼,能与在点燃条件下发生化学反应产生黑色的碳和一种白色固体,所以当镁等活泼金属着火时,不能使用液态二氧化碳灭火,可以用沙土灭火。
      铝合金被是21世纪的重要工程材料,在增强交通工具的架构强度、减轻质量、节约能源、抗冲击与振动等方面具有优势,已大量应用于自行车组件的制造。
      2. 下列有关金属镁和铝的说法正确的是
      A. 未打磨的铝片放入盐酸中,立刻产生大量气泡,放出大量热
      B. 铝的相对原子质量比镁的相对原子质量大
      C. 电解熔融氯化镁制取金属镁是分解反应
      D. 镁粉在空气中燃烧,发出耀眼白光,产生黑色固体
      3. 根据材料中信息,下列说法错误的是
      A. 铝离子中含有10个电子,13个质子B. 镁在二氧化碳中燃烧产生的白色固体可能是
      C. 沙土灭火的主要原理是隔绝氧气D. 一定条件下,二氧化碳具有助燃性
      4. 二甲醚是一种清洁燃料,二甲醚完全燃烧,生成二氧化碳、水,下列判断正确的是
      ①二甲醚由C、H两种元素组成 ②二甲醚中C、H元素的质量比为
      ③二甲醚中H元素的质量分数为 ④二甲醚完全燃烧消耗氧气
      A ①②B. ②④C. ①②③D. ②③④
      5. 下列实验操作或结论分析正确的是
      A. 用向上排空气法收集的验满方法是将燃着的木条放在瓶口,木条熄灭则满
      B. 配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液,量水时仰视读数,则所配溶液浓度偏大
      C 称取一定量纯碱,若托盘天平指针向左偏转,应向右盘加砝码或移动游码
      D. 做硫在氧气中燃烧时,需在瓶内留少量水,目的是防止生成物溅落瓶底使瓶底炸裂
      6. 下列化学中的排序正确的是
      A. 地壳中元素含量由低到高的顺序:
      B. 下列物质中元素的化合价由高到低
      C. 几种物质在水中的溶解性由小到大的顺序:
      D. 几种氮肥的含氮量由大到小的顺序:
      7. 推理是化学学习中常用的思维方法,下面逻辑推理合理的是
      A. 二氧化碳通入紫色石蕊试液,石蕊试液变红,说明二氧化碳显酸性
      B. 淀粉溶液遇碘单质变蓝,所以与淀粉作用呈蓝色的物质一定含有碘单质
      C. 溶液是均一、稳定的,因此均一、稳定的液体一定是溶液
      D. 离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
      8. 实验设计是化学探究的基础,下列实验设计能达到实验目的是
      A. AB. BC. CD. D
      9. 硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线如图所示,下列有关说法错误的是
      A. 甲是硝酸钾的溶解度曲线,乙是氯化钠的溶解度曲线
      B. 的硝酸钾溶液从降温到,溶液的溶质质量分数不变
      C. 时,等质量的两种物质的饱和溶液降温到,所得溶液中溶质质量相等
      D. 时,将硝酸钾溶液降温至,析出晶体的质量
      10. 甲烷是天然气的主要成分。利用太阳能可将甲烷在高温熔融盐环境中转化为H2,反应原理如图所示,下列说法正确的是
      A. 整个过程中,只有Zn的化合价发生变化
      B. 过程①的化学反应为
      C. 理论上过程①与过程②中产生H2的质量比为2:1
      D. 当参加反应的CH4与H2O质量比为8:9时,理论上可不补充ZnO
      二、非选择题(5小题,共40分)
      11. 我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载:“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火,火能熟水。漉水囊……其格以生铜铸之、”
      (1)“铜铁”属于______(填“金属”或“合成”)材料。
      (2)风炉底窗可自由开合,控制进风量,需要提高煮茶温度时,应______(“扩大”或“缩小”)进风口。
      (3)“烬”中含钾盐,农业上可用______。
      (4)“漉水囊”使用久后某些地方会产生绿色锈蚀,其主要成分是,它是铜与水和______,长时间接触形成的。
      12. 下图为模拟烟气处理,并得到轻质的主要流程。已知是酸性氧化物,化学性质与相似。请回答有关问题。
      (1)净化时反应的化学方程式是______。
      (2)净化时用石灰乳而不用石灰水,目的是______。
      (3)沉淀时先通入再通入的理由是______。
      13. 钢铁是使用最多的金属材料。生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金,其中生铁的含碳量为,钢的含碳量为。工业上冶炼钢铁的主要工艺流程如下:
      (1)从原料角度:炼铁时焦炭的作用除了维持炉温还用于______,炼钢过程中氧气的作用是______。
      (2)从反应原理角度:若使用赤铁矿炼铁,则高炉中产生铁的化学反应方程式是______。
      (3)从产品角度:①炼铁过程产生的高炉气中含量最高的气体为______(写出名称)。
      ②为了检测最终冶炼出来的钢是否达标,炼铁厂取产品,将一定浓度的稀硫酸分4次加入样品中,充分反应后测得剩余固体质量,请根据表格中的数据回答下列问题:
      Ⅰ、该样品中铁含量为______,______(填“符合”或“不符合”)钢的生产标准。
      Ⅱ、计算出所用稀硫酸溶液的溶质质量分数______(写出计算过程)。
      Ⅲ、加入第4次稀硫酸,充分反应后,剩余溶液中的阳离子有______。
      14. 实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。
      (1)实验室制取的化学反应方程式为______,应选择发生装置______(填字母序号),该装置中作反应容器的仪器是______。
      (2)实验室选择A装置制氧气的化学反应方程式______,为若用C装置收集氧气,检验氧气集满的方法是______。
      (3)兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂,分别加入相同浓度的过氧化氢稀溶液后,用传感器测量装置中气压的变化,如图乙中曲线a、b所示。
      ①结合实验和曲线a、b分析,两种催化剂中催化效率更高的是______。
      ②在土豆块和猪肝块催化分解过氧化氢的过程中,压强先增大后略减小的原因是______。
      ③曲线a、b最终达到相同的压强,说明______。
      15. 自热食品中的发热包浸泡在水中即可发热。同学们开展了“探秘发热包”探究活动。
      【查阅资料】资料一:发热包发热温度能保持在以上分钟。
      资料二:发热包中发热粉的主要成分为粉、生石灰及。
      问题1:加水后发生反应的化学方程式为:
      (1)反应Ⅰ______(化学方程式)。
      反应Ⅱ 。
      反应Ⅲ 。
      问题2:上述哪个反应是使发热包温度达到以上的主要原因?
      【进行实验】分别取不同样品,各加水,其温度与时间变化的曲线如下图。
      【分析讨论】
      (2)通过曲线b可知,反应______(填序号)不能使温度达到以上。
      (3)甲同学认为,通过曲线c可知,主要是反应Ⅲ使发热包温度达到以上;乙同学认为此结论不准确,曲线c对应实验中使用了固体,温度较高的原因也可能与______有关;对此,甲同学补充说明,通过曲线d可知,反应Ⅲ是发热包温度达到以上的主要原因,请说明他得出此结论的理由______。
      问题3:能否只用粉和作发热粉?
      【分析讨论】大家认为,可从经济、安全、发热效果等视角进行分析。
      (4)经调查,元/千克,元/千克,元/千克
      根据的来源不同,计算可知:若直接用8千克作发热粉原料,成本为元。若用和原料制取8千克,理论上,所需的成本为元,则和的总成本为______元,成本更低。
      (5)针对问题2,请你先做出判断,再分别从物质性质和曲线变化趋势两个角度说出判断理由______。
      问题4:发热粉能持续发热分钟的原因是什么?
      【分析讨论】
      (6)对比曲线a、c、d可知,发热粉持续发热的原因可能是:反应______(填序号)能够逐渐地产生,产生的再与粉反应,持续放出热量。
      (7)曲线a对应样品比曲线d对应样品先开始发热的原因是______。
      【总结提升】可通过控制反应物的成分来调控化学反应的路径,以满足生产生活的需要。
      【拓展延伸】
      (8)使用发热包时,撕开外包装塑料袋,检查装有发热粉的无纺布袋无破损后,放入凉水中、使用后妥善处理发热包。试推测无纺布应具备的性质______(答一条)
      2025年中考模拟质量检测一
      九年级化学试题
      可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Fe-56 S-32 Ca-40 Na-23
      一、选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共20分)
      【1题答案】
      【答案】D
      【2~3题答案】
      【答案】2. C 3. B
      【4题答案】
      【答案】D
      【5题答案】
      【答案】A
      【6题答案】
      【答案】C
      【7题答案】
      【答案】B
      【8题答案】
      【答案】A
      【9题答案】
      【答案】C
      【10题答案】
      【答案】CD
      二、非选择题(5小题,共40分)
      【11题答案】
      【答案】(1)金属 (2)扩大
      (3)钾肥 (4)氧气和二氧化碳或(和)
      【12题答案】
      【答案】(1)
      (2)充分吸收二氧化硫(答案合理即可)
      (3)氨气的水溶液显碱性,促进二氧化碳的吸收
      【13题答案】
      【答案】(1) ①. 生成一氧化碳 ②. 减少生铁中的含碳量
      (2)
      (3) ①. 氮气 ②. ③. 符合 ④. 解:根据表格数据分析,第1次参加反应的铁的质量为40g-28.8g=11.2g;说明100g稀硫酸恰好与11.2g铁完全反应;设100g稀硫酸中溶质质量为x,
      所用稀硫酸溶液的溶质质量分数为
      答:所用稀硫酸溶液的溶质质量分数为19.6%。 ⑤. 和
      【14题答案】
      【答案】(1) ①. ②. B ③. 锥形瓶
      (2) ①. ## ②. 将带火星的小木条放在集气瓶口,木条复燃,则集满
      (3) ①. 猪肝块 ②. H2O2分解产生氧气并放热,气压增大,一段时间后温度降低气压降低 ③. 催化剂仅加快反应速率不能提高氧气的产量
      【15题答案】
      【答案】(1)
      (2)Ⅰ (3) ①. 氢氧化钠固体溶解时放热 ②. 根据曲线d可知,氢氧化钙和碳酸钠反应产生氢氧化钠和铝反应放出大量热,与氢氧化钠固体溶解时放出热量无关
      (4)
      (5)氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,通过曲线c可看出,使用Al和NaOH反应,72℃以上温度持续时间较短
      (6)Ⅱ (7)氧化钙先和水反应产生大量热
      (8)导热性好(合理即可)选项
      实验目的
      实验方案
      A
      证明纸张中含有碳元素
      取样灼烧,将燃烧产生的气体通入澄清石灰水
      B
      分离提纯氯化钾中的二氧化锰
      取样加水溶解后,过滤、蒸发结晶
      C
      除去铁制品表面的铁锈
      长时间浸在足量的稀盐酸中
      D
      证明氢氧化钠溶液是否变质
      取样加入几滴盐酸,观察是否有气泡冒出
      实验序号
      第1次
      第2次
      第3次
      第4次
      加入硫酸质量
      100
      100
      100
      100
      剩余固体质量

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