2025学年三年级语文下学期第六单元测试卷含答案

这是一份2025学年三年级语文下学期第六单元测试卷含答案，共9页。试卷主要包含了看拼音，写词语，形近字组词，词语综合练习，选出下面句子使用的修辞手法，按课文内容填空，课内阅读我最棒，课外阅读我最棒，习作等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音，写词语。（16分）
mó gu suī rán féi zà tòu míng
（ ） （ ） （ ） （ ）
hú lu biǎ dì mò shuǐ yǎng wàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。（8分）
竿( )杆( ) 拨( )拔( )
娇( )骄( ) 鬼( )兔( )
三、词语综合练习。（7分）
1. 像“害人精”这样的三字词语你还知道哪些？写一写。（3分）
________ ________ ________
2. 读一读，说说下面句子中加点词语的不同意思。（4分）
(1)垃圾袋里传来了一股难闻的味道。

(2)这首歌越听越有味道。

(3)平时很熟的课文，今天却总是背不出来。

(4)果园里的葡萄熟了。

四、选出下面句子使用的修辞手法。（填序号）（6分）
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比
1. 肥皂泡是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 （ ）
2. 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 （ ）
3. 松树刚洗过澡，一身清清爽爽。 （ ）
五、按课文内容填空。（11分）
1.《童年的水墨画》通过“______”“______”“______”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头。
2. ____________，有过则改。（《周易》）
3. ____________，是谓过矣。（《论语》）
4. ____________？过而能改，____________。（《左传》）
5.《肥皂泡》的作者是______，原名______，代表作有《______》《______》等。
六、课内阅读我最棒。（9分）
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1. “那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”写出了肥皂泡的特点，从中可以体会到作者对肥皂泡的______之情。（2分）
2. “我们”想象着肥皂泡去了哪些地方？用“﹏”在文中画出来。（3分）
3. 肥皂泡还会去哪些地方？试着写一写。（4分）
__________________________
七、课外阅读我最棒。（13分）
系在风筝线上的童年（节选）
周岩壁
更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送神秘的高空，如醉如痴。
风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
1. 从文中找出合适的四字词语填空。（4分）
(1)脑袋摇来摇去。形容悠然自得或自以为是的样子。（ ）
(2)形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。（ ）
2. 文中画“____”线的句子运用____的修辞手法，生动地写出了____时的样子。（4分）
3. 对文中画“﹏”线句子的理解，错误的一项是( )（2分）
A. 放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。
B. 已经逝去的童年，是永难忘怀的。
C. “我”一直保留着童年放风筝的线。
4. 小朋友，你放过风筝吗？写一写你放风筝时的心情吧。（3分）
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八、习作。（30分）
我们身边有许许多多的人，他们身上各有特点，请选择一个人写一写，记得用上表示人物特点的词语。
参考答案
一、看拼音，写词语。（16分）
mó gu suī rán féi zà tòu míng
（蘑菇） （虽然） （肥皂 ） （透明）
hú lu biǎ dì mò shuǐ yǎng wàng
（葫芦） （表弟） （墨水） （仰望 ）
二、形近字组词。（8分）
竿( 竹竿 ) 杆( 旗杆 ) 拨( 拨动 )拔( 拔草 )
娇( 娇软 )骄( 骄傲 ) 鬼( 鬼脸 )兔( 兔子 )
三、词语综合练习。（7分）
1. 像“害人精”这样的三字词语你还知道哪些？写一写。（3分）
铁公鸡 替罪羊
2. 读一读，说说下面句子中加点词语的不同意思。（4分）
(1)垃圾袋里传来了一股难闻的味道。
气味
(2)这首歌越听越有味道。
趣味
(3)平时很熟的课文，今天却总是背不出来。
因经常接触、学习而知道得清楚、透彻 ，表示熟悉、熟知
(4)果园里的葡萄熟了。
指植物的果实等生长到完全长成、可以收获食用的程度
四、选出下面句子使用的修辞手法。（填序号）（6分）
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比
1. 肥皂泡是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 （C）
2. 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 （A ）
3. 松树刚洗过澡，一身清清爽爽。 （B ）
五、按课文内容填空。（11分）
1.《童年的水墨画》通过“溪边”“江上”“林中”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头。
2. 见善则迁，有过则改。（《周易》）
3. 过而不改 ，是谓过矣。（《论语》）
4. 人孰无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）
5.《肥皂泡》的作者是 冰心 ，原名 谢婉莹，代表作有《_繁星__》《___春水___》
六、课内阅读我最棒。
1. “那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”写出了肥皂泡的特点，从中可以体会到作者对肥皂泡的 喜爱 之情。（2分）
2. “我们”想象着肥皂泡去了哪些地方？用“﹏”在文中画出来。（3分）答案见文中
3. 肥皂泡还会去哪些地方？试着写一写。（4分）
答：飞过荒漠，飞到森林里，落在树叶上，草尖上。
七、课外阅读我最棒。
1. 从文中找出合适的四字词语填空。（4分）
(1)脑袋摇来摇去。形容悠然自得或自以为是的样子。
（ 摇头晃脑 ）
(2)形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。 （小心翼翼 ）
2. 文中画“____”线的句子运用_拟人___的修辞手法，生动地写出了__风筝飞不起来__时的样子。（4分）
3. 对文中画“﹏”线句子的理解，错误的一项是( C )（2分）
A. 放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。
B. 已经逝去的童年，是永难忘怀的。
C. “我”一直保留着童年放风筝的线。
4. 小朋友，你放过风筝吗？写一写你放风筝时的心情吧。（3分）
答：每年爸爸都会带我放风筝，看着风筝高飞，满心欢喜，仿佛拥抱了自由。
八、习作。（30分）
答案：略