中考语文二轮专题复习课件：小说阅读

这是一份中考语文二轮专题复习课件：小说阅读，共19页。PPT课件主要包含了小说知识回顾，主题思想，切入点，人物形象，环境描写，小说主题，其他要点等内容，欢迎下载使用。
辨 文 体小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。
阅读小说的切入点: 故事情节 人物形象 环境描写
小说的三要素: 三 人物:肖像 语言 行为 心理 正面 侧面 要 情节:开端 发展 高潮 结局 自然环境:对人物活动的时间、地点、气候以及花 素 环境 鸟虫鱼等场景的描写。 社会环境：对人物活动的具体背景、处所、氛围 以及人际关系的描写
①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系。人物形象分析的方法：答题思路: 他是一个怎样的（性格、品质特征）人+ 从……（概括事件）可以看出
作用分析(1)自然环境描写的作用①交代故事发生的时间、地点。②渲染气氛。③烘托人物感情，表现人物性格。揭示人物心境④推动情节的发展。为后面内容作铺垫⑤ 衬托主题。 (2)社会环境描写的作用 社会环境起交代人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等作用。
一、题型是怎样的？以下为近年来中考及模考相关题型：1.回顾活动过程，综合对《鲲鹏记》和表格内容的理解，阐述设计“鲲鹏”主题文化衫活动的价值。2.请结合生活实际，发表一下你对“轻逸”美学的现实意义的看法吧！3.小语由文中的乞丐联想到了鲁迅先生笔下的孔乙己，他们背后表达的主题是否一样？这些“小人物”的命运又带给你怎样的思考？
《‌故乡》的主题主要包括以下几个方面‌：‌ 1.反映农村破产和农民生活的痛苦‌：小说通过描写‌辛亥革命后‌帝国主义和‌封建主义的双重压迫下，农村的破产和农民生活的痛苦，揭示了当时社会的残酷现实。‌ 2.揭示‌封建传统观念的束缚和黑暗社会的毒害‌：小说通过‌闰土和‌杨二嫂等人物的描写，揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚，人与人之间的冷漠和隔膜。‌ 3.表达改造旧社会的愿望‌：小说表达了作者对现实的强烈不满和对改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
二、小说主题怎么提炼？
1.把握小说主题的方法(1)从小说的题目入手思考小说的主题。 题目的作用通常有以下几种： ①设置了悬念。 ②题目就是小说的线索。 ③为塑造和突出人物形象服务。 ④推动情节的发展或转折，化解了人物矛盾冲突。 ⑤突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。
(2)从小说的情节和人物形象入手。 (3)联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识在人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的。 (4)从小说的精巧构思中把握作品的主题。 在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激；在没有认真阅读原文的前提下，不能拿自己已知的道理去生搬硬套，评价作品缺乏针对性。
2.掌握概括小说主题的基本答题术语(1)歌颂、赞扬、张扬什么。(2)讽刺、批判、揭露、谴责什么。(3)揭示什么人生道理。(4)对什么现象的反思。(5)表达了什么情感。
▲叙述顺序的安排顺叙：能按时间或空间的某一顺序较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：俗称“花开两朵，各表一枝”，指叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。
▲描写的特点 白描、细节描写、景物描写等的作用。 白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。 人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。